论语正版原文全文读诵精辟100条

论语正版原文

1、论语全文完整版

(1)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。《论语·子路》

(2)、子曰:&#出则事公卿，入则事父兄，丧事不敢不勉，不为酒困，何有于我哉。&#

(3)、小到举止言行、衣食住行、生活习惯，大到修身立德、为政处世、治国理政，无一不涉及。

(4)、尧曰第二十(主要记录古代圣贤的言论和孔子对于为政的论述)

(5)、子见齐衰者，冕衣裳者与瞽者，见之，虽少，必作;过之，必趋。

(6)、孔子说：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。

(7)、子曰:&#主忠信，毋友不如己者，过则勿惮改。&#

(8)、翻译：自身言行正当，即使不下命令，别人也会跟着行动；若自身言行不正当，即使三令五申，别人也不会跟着行动。

(9)、翻译：有了过错，别人都能看到；改了，人们都会敬仰他。

(10)、只要一个人把任何一本经典读一百遍，他必能从经典中提升其为学的能力必定能从经典中领悟其为人处世之道，必定能变化其气质，开阔其胸襟，启发其智慧，并且这一百遍经典必将影响其一生。

(11)、老子说“不贵难得之货”，心灵的智慧五千年所流传下来人类高的智慧您让孩子去读，读真正的经，读高明的智慧;各位如果你的孩子还没开始读经，从此刻开始你是否可以为了给孩子佳的教育时机抽时间用心看为人父母必须要看的几场演讲王财贵教授系列视频：

(12)、http://v.youku.com/v_show/id_XMzAyMTIxMTkhtml

(13)、我们研究孔孟思想，必须要从《论语》着手。并不是《论语》足以代表全部孔孟思想，但是必须从它着手。现在我的观念，有许多地方很大胆地推翻了古人。

(14)、至于内容方面，历来讲解的错误之处，屡见不鲜，也须一一加以明辨清楚，使大家能够认识孔子之所以被尊为圣人，的确是有其伟大的道理。如果认为我是大胆得狂妄，居然敢推翻几千年来的旧说，那我也只好引用孟子说的“予岂好辩哉！予不得已也”！何况我的发现，也正因为有历代先贤的启发，加以力学、思辨和体验，才敢如此作为，开创新说。

(15)、学者章太炎说：读《三字经》不如读《百家姓》，读《百家姓》不如读诸子百家，读诸子百家不如读《论语》。

(16)、曾子曰：“吾日三省吾身--为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

(17)、子曰:&#可与共学，未可与适道;可与适道，未可与立;可与立，未可与权。&#

(18)、孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。这样，就可以做老师了。

(19)、白话译文：孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会，凭借这点就可以当老师了。”

(20)、郑板桥的画作通常都是诗、书、画三者合二为一。既是画作，同时也有诗作和书法的体现。而偏偏郑板桥的诗书画都具有很高的造诣，他画必诗，诗必佳，这就使他的画作广受追捧，市场价值屡创新高。本书264页的墨竹图(又称竹石兰蕙图)在2011年曾经以4600万元的拍卖价成交。本书收录了郑板桥四十四幅画作，世所罕见，极其珍贵。

2、论语正版原文全文读诵

(1)、孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁(遇事)能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”

(2)、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”

(3)、子在川上曰:&#逝者如斯夫，不舍昼夜。&#

(4)、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)

(5)、所选的十二章语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法以及个人修养等方面的经典论述，都是蕴含着精深哲理的名言警句。

(6)、这套书特别适合那些，想和孩子一起学习不知道要如何学习，或不清楚怎么引导的家长。看后可以给您开拓一种全新的思路。

(7)、译文：学了知识，按时复习，这是愉快的事。这里既有学习方法，也有学习态度。朋，这里指志同道合的人。有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。

(8)、以孔子的人生故事串联《论语》金句，这本《孔子来了！》就使《论语》中的语句不再是孤立的一句一句的对话，而是有故事、有场景、有前后逻辑，让金句的含义清晰明了。这样的讲法能让我们避免对《论语》误读。

(9)、翻译：到了一年寒冷的季节，才知道松柏树是后凋谢的。

(10)、译文：孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当(别人的)老师了。”

(11)、译文：孔子说：“学了知识之后时常去温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”

(12)、《论语》的注释与解说的版本不计其数，无论选择哪一种版本，大的问题就是孩子很难理解其中的含义，无法与自己当下的生活结合在一起。 

(13)、后举出我们现在所要讲的，便是要入乎其内、出乎其外地体验，摆脱两千余年的章句训诂的范围，重新来确定它章句训诂的内义。

(14)、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

(15)、在我认为《论语》是不可分开的，《论语》二十篇，每篇都是一篇文章。我们手里的书中，现在看到文句中的一圈一圈，是宋儒开始把它圈断了，后来成为一条一条的教条，这是不可以圈断的。再说整个二十篇《论语》连起来，是一整篇文章。至少今天我个人认为是如此，也许明天我又有新认识，我自己又推翻了自己，也未可知，但到今天为止，我认为是如此。

(16)、译文：曾子说：“我每天多次反省自己，替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往是否不够诚信？老师传授的学业是不是反复练习实践了呢？”

(17)、曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”

(18)、而今在我们国家，教材改编后，国学篇目所占比重由过去的25％提高至35％，《论语》是孩子们今后学习的要点，北京更是把《论语》纳入高考经典阅读考察之中。

(19)、杨绛在《论语》里见到了不同的人：“读《论语》，读的是一句一句话，看见的却是一个一个人，书里的一个个弟子，都是活生生的，一人一个样儿，各不相同。”

(20)、当我们开解自己时，会说：“生死有命，富贵在天”；

3、论语100句经典

(1)、所以我才讲述二十年前的一得之见，贡献于诸位后起之秀。希望大家能秉宋代大儒张横渠先生的目标：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”为今后我们的文化和历史，担承起更重大的责任。

(2)、封皮为丝布面，雅致考究，充满了复古书卷气。无论是用眼睛看还是用手翻，质地柔软，触感细腻。

(3)、达巷d人曰:&#大哉孔子!博学而无所成名。&#子闻之，谓门弟子曰:&#吾何执?执御乎?执射乎?吾执御矣。&#

(4)、孔子曾问礼于老子，有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。

(5)、因秦始皇-焚书坑儒(虽说是焚书坑儒，但是活埋的其实是一些方士及一些书本)，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子，计有：鲁人口头传授的《鲁论语》20篇，齐人口头传授的《齐论语》22篇，从孔子住宅夹壁中发现的《古论语》21篇。

(6)、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)

(7)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语·子罕》

(8)、《论语》的注释与解说的版本不计其数，无论选择哪一种版本，面临的问题就是孩子很难理解其中的含义，无法与自己当下的生活结合在一起。 

(9)、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

(10)、微子第十八(主要记录古代圣贤事迹、孔子众人周游列国中的言行及周游途中世人对于乱世的看法)

(11)、《论语》，凡是中国人，从小都念过，现在大家手里拿的这一本书，是有问题的一个版本，它是宋朝大儒朱熹先生所注解的。朱熹先生的学问人品，大致没有话可讲，但是他对四书五经的注解是对的吗?在我个人，不恭敬，但却负责任地说，问题太大，不完全是对的。

(12)、而今在我们国家，教育部教材改编后，《论语》在语文教材的比重也有所增加

(13)、子疾病，子路使门人为臣。病闲，曰:&#久矣哉，由之行诈也。无臣而为有臣。吾谁欺?欺天乎?且予与其死于臣之手也，无宁死于二三子之手乎?且予纵不得大葬，予死于道路乎?&#

(14)、子禽问子贡说：“老师到了一个国家，总是预闻这个国家的政事。(这种资格)是他自己求得呢，还是人家国君主动给他的呢？”子贡说：“老师温良恭俭让，所以才得到这样的资格，(这种资格也可以说是求得的)，但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？”

(15)、由是学者多从张氏，馀家寝微。”《齐论语》《古论语》不久亡佚。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。

(16)、照徐复观先生的意思，……“解决孔子的实践性的伦常之教，和性与天道的关系”，是对孔子“中庸”思想的继承与发展。

(17)、译文：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”

(18)、阳货第十七(主要记录孔子论述仁德，阐发礼乐治国之道)

(19)、当我们劝解他人时，会说：“小不忍则乱大谋”；

(20)、这个胎儿就在肚子里面听十个月的《论语》。 

4、《论语》全文二十篇

(1)、子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”子贡曰：“夫子温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”〖翻译〗

(2)、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

(3)、都是一段涤荡身心，体悟生活，感悟人生的奇妙旅程

(4)、先进第十一(主要记录孔子教育言论和对其弟子的评论)

(5)、                  ——《论语·子罕》

(6)、曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”

(7)、翻译：有了过错，别人都能看到；改了，人们都会敬仰他。

(8)、我们将在每个周五选出参与活动的三位朋友，赠送南怀瑾老师的经典著作一部?

(9)、除了孔子的生平故事，为让读者更好地理解《论语》，这本书还在每一章节后面增设了《子夏课堂札记》《小小百科》两个板块。《子夏课堂札记》用幽默的笔触，把孔子和弟子课堂内外的“八卦”场景化，再在场景化中讲相关金句轻松地表达出来，更加容易理解，也使孔子和弟子的鲜活形象呈现在读者面前。

(10)、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

(11)、子曰:&#后生可畏，焉知来者之不如今也?五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。&#

(12)、孔子说：了解知识的人比不上喜欢知识的人；喜欢知识的人比不上以知识为乐的人。

(13)、此外，这本书通过孔子生平故事，不仅让我们了解到孔子的人生经历，还让我们搞清楚孔子思想是怎么形成的，以及孔子思想形成的过程，从而还原出一个历史上真实的孔子。对于小读者来说，孔子乐观、坚持的人生故事，也是一种好的人生激励。

(14)、“三”古义：泛指多数，虚数今义：数词，三。

(15)、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”〖翻译〗

(16)、白话译文：孔子说：直到每年中寒冷的季节，才知道松柏(bǎi)是后落叶的。"深刻含义：人们要经受得住时间的考验，也以松柏为喻，谈人应当具备坚毅的品格！

(17)、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

(18)、                  ——《论语·先进》

(19)、这正是一次孩子提高人生格局和语文素养的好时机。 

(20)、《论语》是儒家的经典之作，是一部以记言为主的语录体散文集。早在春秋后期孔子设坛讲学时期，其主体内容就已初始创成；孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为“论”；《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。清朝赵翼解释说：“语者，圣人之语言，论者，诸儒之讨论也。”其实，“论”又有纂的意思，所谓《论语》，是指将孔子及其弟子的言行记载下来编纂成书。现存《论语》20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。

5、《论语》全文及译文(完整版)

(1)、又一本值得收藏一辈子的好书！有了这本书，咱家孩子真的可以轻松读懂《论语》！正版《孔子来了：论语可以这样读》?在孔子乐观、坚持的人生中读懂《论语》?以孔子学生子夏的视角，以孔子的生平故事为线索，将《论语》中重要的语句融入故事中。中国社会科学院大学文学院副院长、博士生导师李俊教授，对全书内容进行了严格审订，并为本书撰写了前言，向读者诚挚推荐。

(2)、江谦先生是民国硕儒、近代著名教育家，南京高等师范学校创始人。他早年皈依民国高僧谛闲法师和印光法师，和弘一大师是很要好的朋友，他有深厚的儒学功底，又通晓佛法。 

(3)、其中有许许多多问题，我们研究下去，就会知道。所以各位手上这本朱熹先生注解的书，值得参考，但不能完全相信。

(4)、只要一个人把任何一本经典读一百遍，他必能从经典中提升其为学的能力必定能从经典中领悟其为人处世之道，必定能变化其气质，开阔其胸襟，启发其智慧，并且这一百遍经典必将影响其一生。

(5)、https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI1MzEyMzY4MA==&mid=401384399&idx=1&sn=aed28e60324ace47c56ae9f1a4782cec&scene=1&srcid=0317kQyQf3CVnLtvfyHkrJRO&pass_ticket=4tK%2BdexAuYSKN4a7H%2Fx85h7UWG0aCy1AmPY9%2B8cshPaG%2FXBhaIQzJtgrqDfvbX2i#rd

(6)、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

(7)、《论语》的篇名通常取开篇前两个字作为篇名；若开篇前两个字是“子曰”，则跳过取句中的前两个字；若开篇三个字是一个词，则取前三个字。篇名与其中的各章没有意义上的逻辑关系，仅可当作页码看待。

(8)、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

(9)、这个人是学西洋、学牙医的。一辈子都只读西洋的东西，但他听了之后，他自己觉得：小孩子要读，我也要读。我要有一套大人读书的方法。大人也可以读经，凭什么？ 

(10)、西汉末年，帝师张禹精治《论语》，并根据《鲁论语》，参照《齐论语》，另成一论，称为《张侯论》。此本成为当时的读本，据《汉书·张禹传》记载：“诸儒为之语曰：‘欲为《论》，念张文。’

(11)、翻译：三军中可以夺取统帅，但是不可能强迫改变一个平民百姓的志向。

(12)、每天学习一篇，一个月后你将惊叹于孩子气质的改变。活动价格优惠、赠音频、并且包邮，仅69元精装三本，喜欢的朋友不要错过哦!

(13)、下面简单总结了陈来、徐复观和蔡仁厚等学者的观点，以供大家参照后自由组合。另外，这道题也会出简答和论述：

(14)、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

(15)、《论语》是一部记述孔子及其弟子言行的典籍，由孔子弟子及再传弟子所编纂，它也是一部优秀的语录体散文集。《论语》八则是摘取了其中比较著名的八条语录，用于中学课本教学。这八则语录，深刻地阐述了学与习、学与思、学与问、学与师、己与人的辩证关系，倡导了正确的学习方法和学习态度，辞约义丰，精练传神。

(16)、子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”(《子路》)

(17)、过也，人皆见之；更也，人皆仰之。《论语·子张》

(18)、颜值和内容爆表！这书真的太漂亮了！高档，一大本精装，封面用的特殊材质！我刚拿到样书被惊艳到了!内容太有趣了：用孔子生平故事将论语串联起来，将论语情景化，编成一个个和学生学习、生活相关的小故事，再配上漫画，提高趣味的同时，让孩子对论语产生兴趣！

(19)、笔记进阶针对想做属于自己的名解的同学，需要一定基础。

(20)、有子曰：“信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。”〖翻译〗

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