定语从句教案高中【111句文案】

一、定语从句教案

1、(以上句子出自Unit 6 Section A)

2、 讲清楚定于从句的概念: 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句, 被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

3、2020届二轮复习定语从句新解课件(42张课件)

4、 A. who give B. that give C. which gives D. who gives

5、在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词(Antecedent)。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。

6、 The man is Mr Black. He is standing there. (改复合句) (06,江苏)

7、who在从句中作主语，从句的谓语形式应与先行词singer保持一致，因此用writes.

8、 先行词 关系代词 从句谓语

9、 能根据例句模仿造句。

10、(1) as 引导的定语从句可置于句首，而which不可。

11、先行词是物，用which, that, whose, when, where, why引导，which, that可以在从句中充当主语、宾语等，whose在从句中作定语，when, where, why在从句中作状语。例如：

12、如：They set up a state for their own , where they would be free to keep Negroes as slaves.

13、She is the teacher whom everyone likes. (whom在从句中作likes的宾语)

14、The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped.

15、(友情提示1: that与which的区别)

16、定语从句就是在复合句中,修饰一个明词或一个代词的从句叫做定语从句定语从句前是一个明词或一个代词宾语从句前是动词

17、d)先行词既有人，又有物时。

18、He is the very man that helped the girl out of the water.

19、 A. / B. why C. when D. what

20、要用which别着急，介词提前逗隔离。

二、定语从句教案高中

1、请把预习中存在的疑惑记下来，相信老师会和你一起解决。学习贵在发现问题，解决问题，避免犯相同的错误。

2、 定语从句中的谓语动词形式，与关系代词在句中所作的成分有关。若关系代词在定语从句中作主语，从句谓语动词的单、复数形式应与先行词保持一致；若关系代词在句中作宾语时，从句应与从句主语一致。如：

3、A new teacher will come tomorrow who will teach you German.

4、That,which可互换，下列情况勿照办。

5、关系副词有：when, where, why, how。

6、放在后面的好处是，先把重要的内容讲完，防止定语太长，说到后面忘了前面。比较：我看到那本昨天在去饭堂路上你给我和珊珊推荐的学习计算机编程语言的红色封面的书了。

7、There are five continents in the world , the largest of which is Asia.

8、Beijing is the place where (in which) I was born.

9、关系副词引导的定语从句

10、AnalysisofStudents:

11、③先行词为all, anyone, ones, one 指人时

12、The first English book that I read was "The Prince and the Pauper" by Mark Twin.

13、Is this the reason why (for which) he refused our offer?

14、 A. this is B. that’s C. that D. it’s

15、 引导非限定性定语从句时只能用which.

16、定语从句在翻译成汉语时往往有“的”这个词，例如：Ilikemusicthaticandanceto.我喜欢我能跟着跳舞的音乐。Thisistheboyimetyesterday.这是我昨天遇到的那个男孩。判断方法是，如果who,that,which,when,where,why等这些词前面有个名词，那它就是定语从句。

17、张丹丹，西安外国语大学英语专业，现任陕西省杨凌示范区陕西师范大学杨凌实验中学高中英语教师。执教以来，一直担任高中英语工作，注重对英语教学方法的探究，性格活泼开朗，热爱教育事业。多次参加青年教师赛课活动，并且获得了优异的成绩，2021年获得陕西师范大学杨凌实验中学青年新秀的称号。在杨陵区举办的微课与信息化教学创新大赛获奖。发表论文两篇，参与一项市级课题，已结题。

18、关系副词when, where, why, how的含义相当于"介词+ which"结构，因此常常和"介词+ which"结构交替使用.

19、b)先行词有the only, the very, the just修饰时，只用that。

20、 区分关系代词that和which., who, whom的区别

三、定语从句教案模板

1、定语从句由关系词(或引导词)引导，整个句子修饰前面的名词或代词，即先行词。具体结构如图：

2、Weinvitetheteacherswhosestudentsaretakingvacationsnowtocometojoinusforfunthisafternoon.

3、 A. them B. which C. whom D. who

4、 A. who, who B. who, that C. that, who D. that, which

5、A friend who helps you in time of need is a real friend.

6、A. who B. whom C. that D. what

7、 A. who B. whom C. which D. what

8、关系代词有：who, whom, whose, that, which, as。

9、That情况比较多，先来对你说一说。

10、She has written a book , the name of which I have forgotten.

11、先行词前有修饰，千万不要用which，

12、希望同学们记住以上that与which的区别，下面的顺口溜可以帮助你。

13、(友情提示2：谓语动词形式)

14、2) whose 用来指人或物，(只用作定语，若指物，它还可以同of which互换).

15、We should have such a dictionary as he is using.

16、这句中的who works in Beijing是一个限定性定语从句，与主句之间没有符号隔开。句子的内涵是：我可能不只有一个哥哥，只是其中一个在北京工作。

17、Rosa likes music. She can dance to it. (改复合句)

18、下面的例子并不表示我支持这类毫无实际意义的语法练习。

19、She succeeded in her doing the research work , as we expected.

20、定语从句是语法中的难点之但是今天推送的这节公开课课件欣赏却是定语从句课堂中的一股清流。当然课堂前的视频导入也是充满趣味性。在课后还有一个Word版本的学案。

四、定语从句教案课后反思

1、Teachingprocedures:

2、A.which B. who C. whom D. that

3、了解定语从句的结构，有助于我们通过分析句子成分来理解长难句，以及判断从句是不是定语从句。

4、②含有介词短语的动词一般不能拆开，介词仍放在动词后面。

5、TeachingAims:

6、关系副词可代替的先行词是时间、地点、方式或理由的名词，在从句中作状语。

7、2)总结提问：什么是定语从句？先行词？

8、2020届二轮复习定语从句新解18张课件

9、定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句。通常我们见到比较多的是限定性定语从句。非限定性定语从句有逗号与主句隔开，是对主句中的词或短语，或者整个句子的补充说明。在含义上也有很大的不同。

10、Enablestudentstousetheattributiveclausetodescribepersonsandthings.

11、 讲解时多举例，每讲一个小知识点应及时练习巩固，以了解学生掌握的情况。

12、定语从句中的谓语动词必须在人称上和数量上和先行词保持一致。

13、This is the place where we have lived for 5 years. (where在从句中作地点状语)

14、“我看到那本书了，你昨天推荐给我的。”

15、下面的例子并不表示我支持这类毫无实际意义的语法练习。

16、(who/that在从句中作主语)

17、定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

18、Afterpracticeusingtheattributiveclause,studentsareabletoarousetheirawarenessofusingtheattributiveclause.

19、This is a machine which/that can help you. (which/that在从句中作主语)

20、as可引导非限制性从句，常带有“正如”的意思。

五、定语从句教案英文版初中

1、I know that man whose hair is grey. (whose在从句中作hair的定语)

2、被定语从句修饰的名词和代词叫做先行词。定语从句的位置放在先行词的后面。

3、I like the old house. I used to live in the house. (改复合句)

4、Teachingdifficultpoints:

5、我认为应该是这样的定语从句(AttributiveClauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。

6、英语的定语长句放在后面。

7、1) who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

8、He is the man whom/ that I saw yesterday.

9、先教什么是定语教学生如何区别主句和从句教学生理解什么是定语从句让学生认识定语从句三要素：从句做定语，有先行词，有关系代词或关系副词先行词分两类：人，物先行词在从句中所做的成分

10、 重点讲解关系代词的用法：that既可以用于指人也可以用于指物，在从句中作主语，宾语或表语，作主语不可省略，作宾语时可省略; which用于指物，在句中作主语，宾语和表语; who做主语; whom用作宾语。

11、在复合句中，修饰名词和代词的从句叫做定语从句。

12、Thestudents(whom)theofficerequirestotakemyclassshouldreporttoRoom319by8amtomorrow.

13、简单地说，定语从句就是用作定语，而定语是用来修辞名词的。比如，Themanwhowashereyesterdayisapainter.(昨天在这里的那人是个画家)如果没有这个定语从句，这个句子就是个简单句，“那人是个画家”。但讲话者明显要表达的是，“‘昨天在这里的’那个人”。故而用定语从句修辞了一下。

14、All that is needed is a supply of oil.

15、(3)非限定性定语从句中出现expect, think, suppose 等表示猜测、想象、预料等时。

16、被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。

17、 A. when B. that C. wher D. who

18、Toarousestudents’awarenessofusingtheattributiveclauseintheirwriting.

19、只能用that作为定语从句的关系代词的情况

20、在整个教学环节中，反复引导学生使用目标语法，强化学生对于定语从句的理解，应用和思考。同时，利用必修一第四单元和第五单元的文本内容，使学生浸入文本，帮助学生总结规则，理解语义，强化运用。在教学的各个环节，教师的引导到位，评价及时，教学活动循序渐进，丰富多样。学生的总体输出较好，课堂参与度较高，能够积极参与每一个课堂活动并且踊跃展示自我。但是在本节课中，也存在诸多问题，以下是本节课的问题总结以及后期改进措施。

六、定语从句教案

1、Isawthebookthatyouhadrecommendedtomeyesterday.

2、 I like music that I can dance to. 我喜欢能随着跳舞的音乐。

3、There is a teacher who is always ready to help others and who enjoys what he does.

4、Attheendoftheclass,studentsareabletousetheattributiveclausetodescribepersonsandthings.

5、 序数词和形容词高级修饰先行词用that引导。

6、There are occasions when (on which) one must yield.

7、a)在不定代词，如：anything, nothing, everything, all, much, few, any, little等作先行词时，只用that，不用which。

8、引导定语从句的词称为关系词. 关系词分为关系代词和关系副词。关系代词如：that, which, who, whom, whose和关系副词如：wher , when, why。这一单元我们主要掌握关系代词。详见下图及表格

9、“你昨天给我推荐过一本书。”“我看到那本书了。”

10、Teachingimportantpoints：

11、 A. that B. which C. who D. what

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