大班音乐把我的名字唱出来教案反思【100句简单文案】

一、大班唱唱我的名字教案反思

1、(1)自由交流、分享关于“小种子努力成长”的认知经验。

2、还有谁想来试试？(请一名幼儿)这一次，我们把所有的小鱼都钓上来行不行？

3、大班语言《妈妈》教案与反思

4、不用说一百年后，当下的世界跟你有关的也只有你的父母，你的孩子，这些你的家人。世界不会因为一个人而改变，而我们却必须为了适应世界而改变自己。我们存在的意义，大的意义就是为了自己，和为了家人。

5、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗?

6、(5)集体交流自己名字的故事。

7、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。(难点)

8、①出示节奏卡片，让给幼儿分辨两张卡片的不同，引导幼儿辨别带附点八分音符;

9、自制“宝盒”一个。

10、这个亲可以去百度查询一下的呀,网上这类的资料还是比较齐全的,好还是加上一些自己的见解吧,这样教宝宝会更有特点的呢。

11、(3)小鱼游走了，谁又来了?(出示小螃蟹)小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)

12、第一次尝试游戏，探索在音乐的第一强拍“带人”的规则。

13、师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

14、设置游戏情景，引发幼儿想象。

15、普通人其实无所谓重大意义，生来在世界上走一趟，在整个宇宙来看，如鸿毛一般，而对于我们自己的人生而言，就是全部，对于家庭而言，是重要的一个组成部分。

16、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

17、理解诗歌，升华情感

18、引导幼儿说说香蕉的外形特征，出示字卡“弯弯”，引导幼儿在字的结构中发现秘密。

19、老师带领幼儿一起听乐曲《幸福拍手歌》边律动。尝试在乐曲的强拍上拍手。

20、教学重点70%人以上学会吟诵。

二、大班音乐把我的名字唱出来教案反思

1、(给孩子设置情景让孩子们愿意参与到活动中来。一听说海绵宝宝孩子们个个兴奋地溢于言表。)

2、等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看！三条四条钓上来，哦，你们都喜欢我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。

3、师：这首歌的名字叫《幸福拍手歌》，现在老师把这首歌唱给小朋友们听

4、根据已有经验创编新歌词，并根据歌词发挥想象力创编动作。

5、师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

6、她建议现在可以给孩子多读书，多读绘本，养成每天陪他读书的习惯！

7、③简单背景图，表现出旋律音的高低起伏

8、了解百家姓中的姓氏。

9、乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

10、回忆经验：交流、讨论小种子的生长过程

11、在反复游戏中学会唱歌曲，能注意弱拍起唱，唱出句首重音。

12、培养幼儿敏锐的观察能力。

13、小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。(重复说唱部分)

14、小鱼钓上来了，我们站站好！

15、(2)师领幼儿有节奏的朗诵歌词。

16、小猫的肚子又饿了，我要出发钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

17、小朋友说妈妈是家里的太阳，月亮，……，你们觉得妈妈还是家里的什么？(幼儿讨论回答)

18、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。

19、师：今天，我带来了一段好听的音乐，讲的就是关于“努力生长的小种子”的音乐故事，我们一起来听一听吧!

20、教师：宝盒想考考我们，可没有难道我们，它还有后一个问题：你们知道小朋友为什么要给妈妈编诗歌吗？(爱妈妈)你们爱妈妈吗？(爱)，那请你们也来给妈妈编一首好听的诗歌好不好？

三、我的名字大班美术教案反思

1、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢?

2、感受歌曲诙谐，幽默的特点。

3、感受歌曲愉快情绪，体验与同伴游玩的乐趣。

4、可提前让幼儿回家与家长讨论自己的名字的意义，能把自己的名字介绍给同伴。

5、激发想象、仿编诗歌

6、大胆地讲述自己的名字以及名字背后的小故事，学习用"我的名字在第几行、第几个，我叫xxx"的句式完整表述。

7、我个人认为大班影子变魔术教案与反思是本节课依据幼儿园大班身心认知规律、以魔术的形式来观察影子的变化、激发幼儿的兴趣、培养幼儿从小学科学爱科学的好习惯。

8、那节课老师用白板展示了青蛙搬家的全部过程，然后每一步老师都会兴趣盎然的风，用风趣的语言给孩子们去讲解教学果很好

9、突然，出现了一只大灰狼，大灰狼露出狰狞的面容说：“哈哈！今天我的运气实在是太好了，这么容易就发现了一只长得这么怪异的小青蛙。要是小青蛙都穿得这么漂亮，我每天都能吃饱了呢！”说完，立即扑向小青蛙。小青蛙吓坏了，它拼命地跳啊跳啊，幸好跳到池塘里，躲过了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了，小青蛙又变成了绿色。奇怪了，周围的小虫子好像都没有发现它，它轻而易举地就吃到了一顿丰盛的晚餐。

10、谁想第一个介绍给海绵宝宝认识?我们一起唱一唱他名字吧!

11、有关模拟游戏的情景创设。

12、本活动使用了灵活、多样的方式，让幼儿在较短时间内学唱了歌曲《谁在叫》，尝试并使用了“领唱”“合唱”的唱法，用旋律线的背景图方式，浅显地培养幼儿对高音区和低音区唱法的简单感受，幼儿积极性较好，活动目标基本达到。

13、自由分组利用各类操作材料复习对话。

14、首先，通过谈话，给孩子创建一个轻松的学习氛围。让他们在享受我送给他们的歌曲《世上只有妈妈好》的同时，愿意大胆的尝试表演唱。并通过提问，引导幼儿说出歌曲名字和歌曲中唱的是谁，了解妈妈的辛苦，初步体会妈妈的好，从而为下一个环节理解诗歌内容做好铺垫。

15、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

16、向家长请教自己名字的含义。

17、导入(采用情境导入法，激发幼儿的好奇心，吸引幼儿的兴趣。)

18、在疏通诗意的基础上学会背诵及吟诵诗经《木瓜》。

19、(4)你的名字有什么故事吗？引导幼儿相互说说自己名字的故事。

20、听听汤米名字中哪个字唱得多?

四、大班把我的名字唱出来教案

1、在看看、说说、玩玩的过程中了解香蕉的外形特征。

2、对孩子来说，把自己的名字用歌唱的方式介绍给他人，既充满情趣，又具有挑战性。通过这两次活动，让我知道了，抓住和把握好每个领域活动的目标和特点很重要，活动前的知识准备很重要，活动的切入点很重要。将学习的方法逐一渗透在学习的过程中，幼儿知道了“学什么”和“怎么学”，其学习积极性盎然，学习率也会大大提高。同时，幼儿学会了学习的方法，便能较快地尝到成功的滋味，获得成功的体验。

3、我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，第二条？(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼！下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了？(是)好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。

4、教学难点学会吟诵木瓜。

5、师：如果快乐就用行动把他表现出来吧，让我们大家一起说再见，

6、自我成长，可能终其一生的时间。小时候，不懂大人的世界，长大后，更想变回小孩子。每个阶段，都有我们需要学习的东西。第一次离开家求学，第一次参加工作，第一次做爸爸，做妈妈，第一次和孩子分别......

7、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

8、小结：除了把自己的名字唱到歌里，还可以唱你家人的名字。如果不知道你家人的名字没关系，今天晚上回家问问。

9、(1)播放歌曲，幼儿完整欣赏，并随音乐有节奏的点头。

10、(1)棒棒糖放到水里会怎样呢?(融化)让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦?

11、今天我们要玩成语接龙，这一次成语接龙的教训啊。就是人家在说的时候，我们要仔细听，不能接错。而且在课外要多积累知识。

12、图谱、音乐、铃鼓一个。

13、孩子学英语，不是激发不激发的问题，而是孩子身边的英语环境如何。如果家长不给孩子创造英语环境，孩子就很难对英语产生兴趣。所以，要让孩子爱上英语，首先要给孩子独立的空间，让孩子有机会接触英语。只有在英语环境的熏陶下，孩子才会主动地走进英语世界，自然而然地爱上英语。

14、小猪改正了缺点，变成了一只讲卫生、爱干净的小猪，你们高兴吗?小脏猪是怎么变干净的?(用水洗干净的)水的用途真大。(让幼儿明白地球上的干净水源有限，更应节约用水，不应随便浪费水。)

15、(2)发生了一件什么事情?

16、认识手风琴、小提琴和小军鼓三种乐器，并知道新乐器的名称和发声特点。

17、①学会并表演歌曲《大熊猫》

18、(1)小熊再有一根棒棒糖，他会怎么做?

19、游戏处应注意对幼儿情绪的收放自如，对于猫抓住了老鼠也应给写奖励(贴花纸)。当猫捉老鼠时教师应关注好“爸爸、妈妈、小弟”，从而不至于让他们感到冷场。

20、有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿着那么漂亮的衣服飞来飞去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，为自己的身体涂上七彩斑斓的颜色，漂亮极了，它终于有了一件美丽的衣服了。

五、大班把我的名字唱出来教学反思

1、讲解名字的作用。姓名是一种代号，用来代表一个人，是区别于他人的一种标记。

2、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。

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4、请幼儿带上纸袋木偶跟着录音机学讲对话。

5、小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗？

6、小猫钓了许多鱼，到底钓了几条呢？我们一起来数一数。

7、小朋友做一个礼貌宝宝，有礼貌的送给你身边的老师或好朋友。

8、师：我们一起来听第一段音乐。请你一边听、一边想：小种子是怎样“努力生长”的呢?请你跟着音乐学一学小种子“努力生长”的动作，好吗?

9、(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

10、幼儿每人拿一只香蕉，摆一摆，想一想，说一说，做一做动作。

11、难点：懂得生活中的正确文明行为。

12、小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧!”

13、学习书写自己的名字，感受自己名字的独特。

14、导入活动，产生兴趣。

15、小猪第一次在路上碰到谁?(小白兔)它怎么对小白兔说的?(小白兔，我和你一块玩好吗?)小白兔又怎么回答小猪的?(哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。)

16、(6)青蛙生活在哪里？(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)

17、场景一：人行道和车行道

18、我个人认为大班黑熊的愿望教案及反思是本节课依据幼儿园大班身心认知规律、富有启发性、趣味性、展现了黑熊的愿望、激发幼儿的学习兴趣爱好和积极性。

19、(4)师弹奏，幼儿跟伴奏演唱歌曲。

20、幼儿阅读卡、实物投影仪。

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