唱出我的名字音乐教案【100句简单文案】

一、唱唱我的名字活动反思

1、作为家长,在孩子小学英语学习的过程中都存在着哪些误区呢?学英语就是记单词、背课文我们大多数家长认为孩子学英语就是按照书后词汇表记记单词，背背课文，家长能做的就是帮孩子报报听写，然后考试能拿到分就棒。用汉语思维学习英语一是记单词。因为小时候学写汉字时我们都是“横,竖,撇,捺,折”一笔一笔地学，所以很多家长喜欢让孩子象学汉字那样子一个字母一个字母地背单词，实际上这种方法的记忆率低下。

2、师：小朋友，听说海绵宝宝要举行化装舞会了，会上有许多客人，还有好玩的游戏，我们一起去看看吧。(音乐，没有歌词)

3、熟悉音乐。(律动)

4、小结：气球有高有低表示音高不同，提示孩子们要唱准高音部分。

5、结束活动，自然延伸。

6、第改进方法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思路，是学校工作始终充满活力的关键，如果仅凭经验办事，按部就班，不愿创新，怕承担风险，就会被时代发展的车轮远远地抛在后面。我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更新理念，与时俱进，用新理念、新思路、新举措推动学校各项工作超前发展。不断改进工作方式，讲究工作方法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学实，为提高学校教育教学质量做出新贡献。

7、“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”

8、“老师为小朋友每人准备了一份，请你听老师唱自己填，好吗?”

9、教师小结：大家表演的都好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做?我们下节课再来表演！

10、那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗？

11、米字图谱和卡字图谱。

12、应该有榜样的意识。

13、汤米和杰西卡还会合作演唱呢，请你仔细听。听听名字中那个字唱得多。(再次清唱歌曲)引导幼儿发现名字中后一个字唱的多，并出示图谱。

14、通过这次参会，听到来自一线教师的教育叙事，我真正明白了新教育是落地有声的教育，是一步一个脚印，留下深深足迹的教育。我们要学会积累，记录我们生活中的平凡小事，用心做教育 ，通过那个记录这些生活中的小事反思我们的行为，我们才能更快地成长，这些来自一线教师的故事，无不说明他们是在用心做教育，生活中处处是教育资源，我们要用心去做，根据自身条件，寻找适合学校的校本课程，生活处处是学问，看你用心没用心，用心了就能找出适合的本校校本课程。让学生在玩中学到知识，体验学习的快乐和幸福。

15、通过学习了交通事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的画面在我的脑海徘徊久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通而引发的，事故的后果给和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通警示的现场，我深刻体会到道路交通就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果。

16、(配班老师分段弹琴，幼儿边跟唱歌曲，边用第一强拍拍手的方式参与游戏，初步了解游戏规则。)

17、(精选)学习教育心得体会范文集合6篇

18、请你找到好朋友互相合作唱自己的名字。

19、一年级的学生刚升入小学，自觉学习能力很欠缺，针对这种情况，家长可以帮孩子拟定一天的学习安排。如起床，漱洗，朗读，识记，听写，预习等。通过这种方式，让学生慢慢学会管理自己的生活和学习。帮孩子集中注意力。低年级学生做任何事情大的缺点就是不能较长时间集中注意力，很容易受外界干扰。针对这一情况，建议家长专门设一间书房，孩子做作业时，一个人到书房里做，尽量避免家人的活动影响她的注意力;书桌上与学习无关的东西在孩子做作业前要全部清除掉，注意力不集中的孩子东西放多了很容易分散孩子的注意力。尽量让孩子在台灯下学习，这样房间其他地方处于暗光中，这样也能促进孩子集中注意力。

20、学习东北师大教师的敬业精神。

二、唱出我的名字音乐教案

1、(6)青蛙生活在哪里？(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)

2、总之，小学阶段我们不应该把成绩排在第一位，而是着重激发孩子的学习兴趣，培养孩子的英语语感及良好的学习习惯，让孩子多听、多说、多读，为以后的英语学习打下坚实的基础。

3、小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。(重复说唱部分)

4、海绵宝宝：今天来的小朋友这么多，我海绵宝宝都不认识，如果把你的名字加在歌曲中唱出来，我就认识了。接下来我们进行“唱唱我的名字”游戏。我先来介绍。(师示范。)

5、(精选)学习教育心得体会范文集合10篇

6、“|1176|5432|”，这一句的音准不易掌握。

7、请过生日的小朋友到旁边听课的老师那里签名，其他小朋友动手做生日小礼物。

8、积极参与音乐游戏，体验集体音乐游戏的乐趣。

9、师：这一次我们看谁能快听出强拍，提醒我们谁来了？

10、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作

11、将汤米和杰西卡的名字放在一起唱。

12、希望教材编写者让一年级教材真正做到零起点！希望一年级的老师不要把本属于自己的工作以作业的名义推给劳累了一整天的家长们！

13、对孩子来说，把自己的名字用歌唱的方式介绍给他人，既充满情趣，又具有挑战性。通过这两次活动，让我知道了，抓住和把握好每个领域活动的目标和特点很重要，活动前的知识准备很重要，活动的切入点很重要。将学习的方法逐一渗透在学习的过程中，幼儿知道了“学什么”和“怎么学”，其学习积极性盎然，学习率也会大大提高。同时，幼儿学会了学习的方法，便能较快地尝到成功的滋味，获得成功的体验。

14、老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。

15、重点指导：注意休止符停顿部分，用舒缓的声音演唱

16、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

17、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

18、师：我们每组小朋友设计的图谱都很棒。现在让我们听着音乐、看着自己的图谱来想一想每个乐句可以用什么动作表演。

19、学习东北师大及附属学校先进的管理理念

20、小朋友，有些花有好几层花瓣的，到底怎样开的呢?(放课件)

三、说说唱唱我的名字活动反思

1、有人问，如何才能提高大家的总体水平？不然总是那几支队伍在“玩”。

2、学习东北师大及附属学校的高的自主学习。

3、师问：母鸡孵了几个蛋?

4、出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼，认识故事中的角色。

5、(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

6、(由于每组幼儿都有自己独特的想法，所以很难用统一的标准来确定“哪组的图谱合适”。教师让每组幼儿表演自己设计的图谱，极大地激发了幼儿的积极性，幼儿表演得投入。)

7、第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。

8、乐意参与角色扮演活动。

9、小猫钓了真么多的鱼，真开心！我们一起来唱唱，好不好？

10、(给孩子设置情景让孩子们愿意参与到活动中来。一听说海绵宝宝孩子们个个兴奋地溢于言表。)

11、通过这次学习，我深深体会到新教育的力量，社团课让学生体验到成功的乐趣，校本课程离我们也并不遥远，我们要做一个有心的老师从我们的实际情况出发，生活处处是学问，处处留心皆学问，看我们老师去如何落实，很多时候，不是要以老师为中心，而是要以学生为中心，让学生体验获得知识的过程很重要。本次年会的中心是“科技之光照亮梦想之路”，新教育的路径是“做中学，读中悟，写中思”。在成都机投小学的的参观学习让我深深圳体会到了这一点。

12、一次在玩音乐游戏“寻宝”时，我们刚讲解完游戏的玩法及规则，他就高高地举起了小手。我们像发现宝贝似的请他上台“寻宝”。游戏开始了我们手里捏着一把汗，睁大眼睛看着他，没想到他是那样自如、敏捷，随着学生拍击节奏强弱的变化调整方向，节奏声强，他大步向着目标前进，节奏声弱，他立刻调整方向后成功地找到了“宝物”，他甜美地笑了，我们激动地迎上去，握住他的小手赞许地说：“你真了不起，真是个出色的寻宝家!”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。从此以后，这名学生变了，上课专心了，发言积极了，音乐能力有了提高。上次参与的快乐，正是下次参与的动力，如此循序渐进，会使学生逐步形成良好的学习心境，从而提高学习果。

13、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

14、在活动中，教师情绪的带动性不够，教态有待调整，没有真正融入到孩子中间。活动中在每一环节之后教师未给孩子一个及时的梳理、反馈和总结，只是简单的进行了评价，这样对孩子的进步是不利的，孩子们不知道什么是正确的，什么地方又是需要改进的等等。。

15、教师清唱，幼儿初步感知音乐。

16、答对一题加一面红旗，答错不加。

17、我们大家一起试着唱一下**的名字吧。

18、及时评价，肯定参与

19、7天里，我认识了好多新朋友，我进步了，我改变了，我懂事了，我学会了，我长大了，我知道我的未来要靠我自己去改变。这次学前教育，虽然很累很苦，但也值得。他让我们体会到了：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。我相信，以后在一中实验学校里，我可以当1个好学生。我可以把好的成绩用来回报父母，我一定可以的!学习教育心得体会 篇7xx年xx月xx日到xx日，林甸县教育局组织全县中小学校长、教导主任到长春市东北师范大学和东北师范大学附中、附小等地进行考察学习，前往长春学习前夕，林甸县教育局组织召开了考察学习动员大会。会上，局领导对考察学习作了严格要求，进修校对本次活动作了周密部署。在这次活动中我受益匪浅，感触很多：

20、老师用角色的形象，模仿阿嘟快乐的样子摇头晃脑的唱《快乐工作歌》：嘟突，嘟突，阿嘟我来了；嘟突，嘟突，阿嘟我去了；嘟突，嘟突，阿嘟多快乐！

四、大班音乐活动《唱唱我的名字》

1、这六天的回忆，是我们和你们，“我们”一起写下的故事。一切的一切，我们都是想让大家的青春美好又圆满。

2、幼儿边听故事边欣赏PPT。

3、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学会唱歌。

4、上帝是公平的也是吝啬的，它只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中与我们的关系是密切的，它就像我们的朋友，日日夜夜都守护在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

5、师：刚才我们在欣赏春天、感受春天的时候播放了一首好听的曲子，这首曲子也讲了美丽的春天，它的名字叫《春绿江南》，我们再来欣赏一下。

6、整节课的亮点在于创造性地使用教材，通过母鸡孵蛋，公鸡爸爸照看鸡宝宝这些音乐教学情节设计，让幼儿感受父母对孩子无微不至的关爱。

7、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

8、(2)棒棒糖放到下午，会有什么变化没有得到实际的解决。

9、唱完后，“小猫”心里也想去逛公园，现在就去抓老鼠！“喵——”说完马上去捉老鼠(在场的人)。被捉住的就是“老鼠”，已跑上位坐下的幼儿就不能捉了，逃跑时请注意。

10、吴灵芬：合唱团获取曲谱的几种途径

11、领会故事蕴含的寓意和哲理。

12、教师第一次范唱可改为清唱，让幼儿听清楚歌词。

13、我们也收到了很多点赞以及想点歌的评论，这也是我们从未预料到的事情。我们的能力十分有限，已经尽力满足现场观众和评论点歌的要求，不过还是有一些朋友想听的歌没有被唱出来，我们很抱歉。

14、亚洲中国事务部广州代表处

15、能看懂图谱，唱准高音部分，并能自如接唱。

16、内蒙古少年合唱团《欢乐的那达慕》

17、愿意在我们面前停留的大家。

18、我要出发罗！小鱼们一起唱歌哦！声音要甜甜的。

19、老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。

20、师：我们来看第三只小鸡妹妹长什么样子呢?(脸红：害羞)

五、大班音乐唱唱我的名字活动反思

1、谁想来试一下。(提示：汤米唱的是后的米字，那**名字后面应该唱什么名字呢?)

2、加强与孩子的情感沟通。

3、展开联想，揭示活动主题

4、师：不知不觉中我们已经为《春绿江南》这首曲子设计好了图谱，下面请大家用刚才画的两幅画把图谱打扮得更漂亮。

5、听音乐、看图谱，想象表演动作。

6、请幼儿围成圆圈逆时针有节奏地走，连贯的游戏一遍。

7、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。

8、提问：那你们知道中秋节除了要吃月饼外，还有什么和其他节日不一样的地方呢?

9、师提问：这是一种什么样的歌唱形式?

10、介绍两位小客人，这位是汤米(唱汤米部分);这位是杰西卡(唱杰西卡部分)。

11、总之，这次成都之行，让我收获颇丰，感受深刻，光感受到还不行，要根据自己学校的条件去践行。新教育不是光想到就行，要行动，要坚持，要踏踏实实去做，新教育要落地，要看你做多少，而不是想多少，要留下深深地足迹。行动就有收获，坚持创造奇迹！

12、送走秋天迎来冬天,树叶变黄,一片片树叶从树上落下来,我们幼儿园里中了许多不同种类的树木:香樟树、枫树、腊梅、冬青树等。所以,在本活动开始前,先让幼儿来到...

13、我们收到的评论有很多也是以“校园”、“氛围”、“感动”为关键词的。能够让大家感受到这种单纯和诚挚，我们荣幸，也由衷感谢每一个人。这些天经过的每一个人都给了我们继续站在前面的勇气和坚持下去的信心。我们也只是一群学生，我们所站的地方只是前方，不是舞台。我们和大家一样，想要一个浪漫而温馨的夜晚，想要一个充满回忆和热烈的青春，仅此而已。

14、参加活动的教师们提前抽顺序、抽课题，确定大班组上午《唱唱说说我的名字》下午《不怕输的小火车》两节音乐活动。教师们利用两天的时间，创新设计、认真备课、反复磨课，从教具制作到课件设计，为评选活动做好全力准备。

15、欣赏故事，感受小熊的心情变化。

16、在今后的行车过程中，时刻保持高度警惕，克服麻痹思想，遵守交通规则，注意行驶。绝不酒后开车，不开“英雄车”。xxx20xx年8月30日学习教育心得体会 篇5孩子的教育离不开学校、家庭，父母是孩子的第一任老师，也应该是对孩子影响大的老师。所以，我在与家长交流的过程中，经常和他们谈心得体会：

17、活动后的总结反思应该表现在以下几个方面：♦活动中幼儿的表现与教师的预想一致吗？如果不一致，差距在哪里？♦哪些地方与计划不同，所做的改变合理吗？♦幼儿的经验有提升吗？这种活动形式的优、缺点是什么？什么问题应该在计划中不断调整？如果再遇到相关问题能做什么样的调整？♦教师的行为有哪些地方欠妥？哪些应该在当时调整，哪些在今后应吸取教训？♦针对幼儿的状况，下一步的研究方向是什么？

18、目前100000+人已关注加入我们

19、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。

20、春天，班级的饲养角里养了几只小鸭子，孩子们喜欢，每天都很积极地给小鸭子喂食、换水，有时还会和小鸭子说说有趣的事，和小伙伴讨论小鸭子可爱的外形等，并自然而然地产生了绘画小鸭子的兴趣。基于幼儿以上生活经验和情感体验，我设计、组织了该绘画活动。

转载请注明出处阿文说说网 » 唱出我的名字音乐教案【100句简单文案】