学习态度的成语【65句文案】

一、学习态度的成语

1、(恃才不学)恃：倚仗.倚仗自己有天才,不用心学习.

2、2)制作模型擎天柱是他废寝忘食的爱好。

3、差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

4、燃膏继晷：燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。

5、(释义)：形容刻苦学习

6、平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。

7、“0000是什么成语？”

8、(出处)先秦·孟轲《孟子·告子上》:"今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。"(夫:文言虚词。弈:下棋)

9、学习：专心致志、争分夺秒、废寝忘食、全神贯注、心无旁骛、不耻下问等

10、叹为观止：主语是人，如果主语是物，要说”令人叹为观止”。

11、师逸功倍：师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。

12、近，在网上看到一张小学生试卷，让人不禁感慨现在小学生的题真是一点也不简单。

13、一发不可收拾：更加无法整顿。

14、师心而不蹈迹：师：效法；迹：前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。

15、(鲁斤燕削)鲁之削(小刀),宋之斤(斧头),质量都很好；如易地生产,在鲁造斤而在燕制削,质量不会优良.比喻由于地域等条件限制,学习模仿达不到原来水平.

16、意为听到鸡叫就起来舞剑，借以比喻有志报国的人及时奋起，亦比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志之士。

17、不以为意：不放在心上。

18、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

19、(胡服骑射)胡：古代指北方和西文的少数民族.指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺.

20、不足为法：不值得学习、效法。

二、

1、2)古人凿壁偷光的攻读精神,激励我们更加勤奋地读书学习。

2、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3、贪多嚼不烂：贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。

4、侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

5、置之度外：不把生死利害等放在心上，与”置之不理”不同。

6、2)越王勾践卧薪尝胆,闻鸡起舞,后打败了吴国。

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8、善与人同：自己有优点，愿意别人同自己一样，别人有长处，就向别人学习。

9、(笃志不倦)笃志：志向专一；倦：厌倦。指学习志趣专不知疲倦。

10、蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

11、耳闻目睹：不能代替耳濡目染。

12、淼淼对于汉字的认识初源于看书，我们几乎每天都会给他读睡前故事。因为担心影响他听故事的感受，我们没有刻意教他认字。从三岁开始走在大街小巷，他都会问：这是什么字？那是什么字？现在遇到不认识的字还会一直问。虽然我们也买了识字卡，但是基本上没用过。认识字之后，就开始对字的读音和结构感兴趣，“行列”里的行不是读xing吗？筷子的“筷”和快递的“快”是不是一个kuai？陈里面是不是有“东”？识字的同时，他也会问关于词语的意思：“校车”是什么车？“加固”是什么意思？

13、循序渐进：强调由浅入深的程序。

14、期期艾艾：口吃，不理解为懦弱犹豫等。

15、不可开交：无法摆脱或结束，前面加”忙得””打得”等。

16、(近义词)聚专心致志精会神，专心一志，一心一意，一丝不苟，全心全意，全神贯注。

17、(半部论语治天下)旧时用来强调学习儒家经典的重要.

18、(不愧下学)不耻下问,虚心向地位低的人学习.

19、也许这已经不是时间的问题了。

20、10石破天惊：比喻文章议论新奇惊人,媒体多用于惊人消息。

三、

1、(发愤忘食)努力学习或工作,连吃饭都忘了.形容十分勤奋.

2、孩子的脑洞是珍贵的宝物

3、不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

4、更别说你们都喜欢自己去按照自己的套路出牌。

5、广师求益：师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。

6、(举例造句)这人小的时候，诸事颟颟顸顸，不求甚解。 ——清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回

7、奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。

8、今天带来的这几个成语其实没啥难度，主要就是给大家调节下生活节奏，希望大家喜欢哦！

9、不亦乐乎：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思。

10、(断织劝学)原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

11、改头换面：只改形式，不换内容，贬义。

12、不求甚解、废寝忘餐、悬梁刺股、全神贯注、一暴十寒。

13、形容学习的成语：废寝忘食、学而不厌、不足为法、悬梁刺股、闻鸡起舞、勤学好问、凿壁偷光、专心致志、争分夺秒

14、(刺骨悬梁)悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。

15、(出处)钱钟书《围城》：“人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。”

16、老师像一个辛勤的园丁，孜孜不倦的培育我们。

17、来源：学生安全教育平台

18、●”新型教育手段”已逼疯千万孩子，也许你就是这种父母

19、启蒙教育的日常化和游戏化

20、小学六年间的难忘时光，一转眼我们将挥手告别。回想起课堂上同学们愉快的学习情境,我们可以用成语(聚精会神)、(举一反三)来形容；回首往日的校园活动，我们会用成语(津津有味)、(丰富多彩)来形容。现在，我们就要离开母校了，心中真有点(依依不舍)。我想，进入中学以后，我一定会(再接再厉)，用优异的成绩来回报母校。

四、

1、(圣人无常师)圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的.圣人没有固定不变的老师.比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习.

2、提供支持，静待花开

3、美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

4、(三人行,必有我师)三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师.指应该不耻下问,虚心向别人学习.

5、(不愧下学)不耻下问，虚心向地位低的人学习。

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