大班唱唱说说我的名字活动反思【100句简单文案】

一、大班唱唱说说我的名字教案反思

1、有一只小青蛙，它每天看到花蝴蝶穿着那么漂亮的衣服飞来飞去，它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里，为自己的身体涂上七彩斑斓的颜色，漂亮极了，它终于有了一件美丽的衣服了。

2、嗯！也有可能是想要挽留你的心。她这样说是想你暗示说：她心里只有你，她还对你有感情，希望能挽留你，能把你再拉回她身边。若你对他再也没有感情可言，但又舍不得她就和他做朋友，与她保持距离，若你现在有女朋友的话而且关系好，我就劝你和你的前女友说明白了，你对他已经没感情了。祝你顺利！解决好此事。我的建议只能提到这了

3、欣赏故事，感受小熊的心情变化。

4、小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么？

5、例：初中数学《锐角三角函数》：板书练习题sin0°=？，tan45°=？，sec60°=？等练习题让同学们进行练习。给出答案之后引导同学们新的课程内容。

6、现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

7、积极参与音乐游戏，体验集体音乐游戏的乐趣。

8、师：我先来当爸爸，我要邀请小朋友和我一起逛公园啦！

9、加入“猫捉老鼠”的环节，组织幼儿进行游戏。

10、一个学校重大的事是教育孩子，一个家庭重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学幼儿园家长会发言稿14今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中

11、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。(出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用)

12、师：今天汤老师能认识你们心情特别好，想送你们一份礼物，想不想要？嗯，送什么呢，送一首好听的歌吧。歌名老师暂时保密，有会唱的小朋友可以和老师一起唱，师幼一起唱《世上只有妈妈好》。

13、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。

14、比长短，比高低，比轻重，比大小，通过观察和类比，来进行排序是逻辑思维的启蒙，谁比谁多，谁多，谁少?等等引导式提问。2~3岁孩子通过数苹果，爬台阶明白2在1后面，3比1多，再进一步就是思考1和2在一起和3一样多。

15、教师边唱边表演"小猫去钓鱼"

16、请关注我们的通知或启示。因为小班幼儿还不能清楚地转告老师的话语，因此我们会及时把一些通知写在纸上贴在门框上，如前些时的兴趣组报名和医疗保险交费。还有请配合我们的教学活动收集一些材料，带一些东西，比如：我们的社会课就有分享情感的培养，要求小朋友带自己爱的玩具，自己喜欢的好吃的东西入园，与同伴分享。你不要小看一节课或一件小事的作用，因为任何知识都是一点点的积累，任何大事都是一桩桩小事累积而成的。

17、第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，他们是……(孩子姓名在此省略)，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

18、三是管理上发生了变化，几天来，刘校长抽出时间带领幼儿园班子成员沉下身子，倾听群众及家长呼声，召开班子会、全体职工大会征求意见、建议，紧锣密鼓地研究工作，现在看幼儿园管理上更加细心呵护了，老师的责任心更强了，后勤管理更加严密了，这次家长会我们为各位家长发放了对幼儿园各项工作的征求意见函，请各位家长多提宝贵意见，共同改进工作。

19、孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中

20、师：围公园的小朋友逆时针走，爸爸、妈妈是反方向走，游戏开始了。

二、大班唱唱说说我的名字活动反思

1、A、B段衔接较紧凑，要让幼儿自然、顺畅地接唱有点困难

2、目标不明确，太过笼统。

3、注意观察子女的行为习惯(特别是反常行为)关注情绪变化。关注伙伴群。

4、经常与老师联系，反映孩子在家情况，了解在学校的表现。

5、结束环节再新颖一些。

6、师：老师发现了一个节奏比较难唱的地方(出示节奏卡)我们一起来学学好吗？

7、红、黄标志，小红旗若干。

8、第三遍游戏：再请名幼儿做小猫。

9、如：7691－(691+250)。

10、 幼儿午睡时，须脱外衣裤，外衣裤不能放在枕头下。

11、孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

12、幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。

13、受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

14、一起分享香蕉，感知交流从“整体→部分→没有”的渐变过程，教育幼儿把果皮放入指定的地方。

15、(虽然孩子们都积极的参与到活动中，但是真正自信的演唱的只有之前“试过”名字的那两个小朋友)

16、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

17、 保育员教师擦干净桌子；地面先扫后拖，幼儿进入厕所小便、盥洗、午睡，晚班教师协助主班教师做好配班工作。

18、有关模拟游戏的情景创设。

19、(6)青蛙生活在哪里？(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)

20、我们来唱歌啦啦啦啦啦挺起小胸膛

三、唱唱说说我的名字教学反思

1、游戏处应注意对幼儿情绪的收放自如，对于猫抓住了老鼠也应给写奖励(贴花纸)。当猫捉老鼠时教师应关注好“爸爸、妈妈、小弟”，从而不至于让他们感到冷场。

2、 在盥洗室的教师必须等后一位幼儿洗完手后方可离开。

3、师：小朋友，听说海绵宝宝要举行化装舞会了，会上有许多客人，还有好玩的游戏，我们一起去看看吧。(音乐，没有歌词)

4、爱心大征集活动，帮一帮贫困家庭，献出一份爱心。

5、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；

6、顺便插一点，看看我国的教育方式，跟西方的不同，他们家长去接孩子的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。他们让小学生开展课题研究，让他们自己开展调查，收集资料，写研究报告。小学生能写出上万字的课题研究报告，这对我们来说是有点不可思议的。

7、唱完后，“小猫”心里也想去逛公园，现在就去抓老鼠！“喵——”说完马上去捉老鼠(在场的人)。被捉住的就是“老鼠”，已跑上位坐下的幼儿就不能捉了，逃跑时请注意。

8、师：刚才我们在欣赏春天、感受春天的时候播放了一首好听的曲子，这首曲子也讲了美丽的春天，它的名字叫《春绿江南》，我们再来欣赏一下。

9、 户外活动，有组织，由内容，保障。

10、为了起见，尽量不要随意让别人来接，孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。

11、 严格使用接送卡。

12、今天是五月11日，再过2个来月你们的孩子就要从这个学校毕业升入高一级的初中学校去就读，临近毕业，作为班主任的我想对各位家长讲的东西有很多；首先我介绍我班学生在学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。

13、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

14、幼儿每人拿一只香蕉，摆一摆，想一想，说一说，做一做动作。

15、孩子入园后出现的几种情况

16、小朋友，有些花有好几层花瓣的，到底怎样开的呢?(放课件)

17、师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图?”

18、听旋律，感受美妙的音乐，感知美丽的春天。

19、为幼儿提供舒适、的环境。

20、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。

四、大班说说我自己教案

1、交换先后顺序再次演唱自己的名字

2、大灰狼想干什么？小青蛙它有什么反应？

3、那么就需要家长透过孩子的成绩看问题：

4、分享交流，感受树的多样性。

5、(1)小熊再有一根棒棒糖，他会怎么做?

6、用语言、动作愉快地表达自己的想象。

7、擦净桌椅、窗台，扫净楼梯、走廊，开窗通风。

8、培养孩子的能力，发展孩子的智力是许多父母关心的问题。数学能力作为孩子必不可少的一种能力，在孩子的生活、学习和工作中占有很重要的地位。因此，父母要重视孩子数学能力的培养。传不过，孩子数学能力的开发，其方法要符合孩子对数学机能掌握的规律，根据数学机能发展的关键期循序渐进地进行。比如，通过数学游戏培养儿童的数学能力，激发孩子的学习兴趣，调动起孩子学习数学的积极性，使儿童的数学能力得到更好的发展相反，如果培养的方法有误，对孩子造成的影响是巨大的，下面我们来看一个案例：

9、家长的准备工作

10、提供幼教专业资讯，专为幼教人打call，帮助园长老师专业提升，做美幼教人！

11、入厕。女小朋友入厕很好，这里讲一下男小朋友裤子的选择好选前面有洞洞，拉链的裤子。以后天气渐凉，一条条裤子加上去，好都有洞洞，因为如果都往下推，会增加入厕的麻烦，减慢速度，而且容易滴湿。

12、D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

13、这样一来，很多幼儿园为了扩大生源，为了自身的生存，就不得不迎合家长的意愿，在平时开展大量的认字，写字，算术的教学，致使出现了幼儿教育小学化的不良现象，我们孩子的身心得不到健康地发展。一些教育心理学家指出，幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素，因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。

14、学龄前适当开展数学训练。学龄前的数学能力训练主要是指孩子上小学前，尤其是在幼儿园这个阶段。一般来说，2岁左右就可以让孩子学习辨数；5岁左右则可以进行认数和点数的训练；满5周岁的时候，就应该大量进行数数的练习和游戏了。

15、目前100000+人已关注加入我们

16、乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

17、关注孩子的。饮食、交通等。

18、捉害虫便会更容易些，还可以保护自己不被敌人发现，让敌人找不到它！

19、我是博爱幼儿园的高老师，感谢各位家长能够抽出时间准时地参加本次家长会，今天召开家长会，胡园长本来很想亲自到达现场跟大家做一个交流，但教委派她外出封闭式学习3个月，所以她感到很遗憾，也很抱歉，她邀请我代表她和全体教职员工工欢迎各位家长的莅临。我想她回来肯定也会跟我们家长、孩子、老师带来不一样的收获。

20、任何课外班都会有孩子上，但是每个孩子又不可能把所有的班都上完。身边的朋友给孩子报课外班存在两个极端，要么给孩子报可多，把孩子的时间排的满满的，连休息的时间都没有，不少学生下午放学还要去上个课外班，才能回家写作业，要么就给孩子报的班很少，除了学校的上课时间以外什么都不学。这两种都不是太合适。先说文化课的课外班，薄弱学科的课外班有必要上，因为在学校学习中遇到了问题，老师不可能停下来单独等你一个人，所以上个课外班补一补很有必要。

五、大班把我的名字唱出来教学反思

1、带领幼儿跟着伴奏完整的按歌曲节奏说歌词，难点部分可出示节奏图谱。

2、口才：580元/学期 锻炼孩子的口语表达能力以及胆识，让孩子能主动大胆地说话。

3、C知道必要的保健常识，学习保护自己。

4、小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧!”

5、幼儿发展情况——由钱锋利老师介绍并举例

6、(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

7、简单介绍一下各领域的教育目标

8、各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正幼儿的。

9、教育幼儿具有基本的知识，意识，了解一些急救知识和方法。

10、A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

11、天上出彩虹，地上开红花，树上小鸟叫，我们大家一起来，大家来欢乐拍手笑，唱出一个春天来。

12、师：我们就来个知识竞赛，比一比你们谁对青蛙了解，知道更多关于青蛙的知识，我来出关于青蛙的问题，我们分红、黄两队进行比赛。

13、师：谁来说说，你听到歌曲里唱了什么？(引导幼儿说出歌词)

14、⑵你们觉得妈妈好不好？从哪些事情可以看出妈妈好呢？(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。)幼儿讨论后回答。

15、提问：听了这首曲子，你感觉怎么样?你觉得看到了春天的什么景象?

16、小白鹅又怎么回答小猪的?(“哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。”后小白鹅又是怎样说的怎样做的?(“走，我带你到河边去洗个澡吧!”)

17、通过此次活动，让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜爱音乐，让幼儿寻找快乐;，多给幼儿自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动，提升自己的教学能力。

18、如果截图上的名字，恰好也是你的身份证上的名字，而且头像是你的个人照片或写真的画像，那就算侵犯隐私。如果不符合以上条件，应该不算隐私。

19、跟着音乐学唱旋律。感知学会唱歌的快乐。

20、规律生活、计划学习。严禁网络游戏，控制上网时间。选择电视节目、控制看电视时间。

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