大班音乐活动唱唱我的名字评析【100句简单文案】

一、大班音乐活动唱唱我的名字

1、这兄弟二人是从东北上广西来打工的，干了两三年，也没攒下太多的钱，住够了工地，一看这么大一栋楼才要五万元，哥俩就想买下。附近做生意的人都来劝阻，说楼里闹鬼，这楼白给都不能要，命要紧哪。兄弟俩实在禁不住诱惑，咬咬牙就把楼买下了。

2、小鸡出生后干了哪些事情？

3、一级退堂鼓选手

4、小鸡从壳里出生时是什么样子？

5、感知音乐：探索、表现小种子的生长过程

6、教学过程：歌曲的曲调优美抒情，词意简练，抒发了孩子们不怕困难、不怕风吹雨打，幸福成长的真切情感。歌曲为2/4拍，宫调式，二段体结构。

7、《都要好好的》应该是原唱，还都没有呢~~唱一首情歌，送给我的老婆。这么多年你默默付出真的辛苦了。简单幸福的岁月，我们曾一起走过。眼泪笑声填满了我们平凡的生活。亲爱的你是我生命中的一首歌，有动人的篇章，有真实的快乐。这么多年我知道你是苦苦奋斗着，为了我们的家，为了孩子和我。我们都说过无论以后怎么样都要好好的，不要忘了当初有些天真许下的承诺。当你不开心时让我为你唱首歌，就算再大的风雨手拉手一起走过。我们都说过无论贫穷富有都要好好的。不要忘了当初我们的路是怎样走过。当你伤心的时候就请对我诉说，等到老的时候一起看日落。

8、先把6这个相对比较小(这里具体和9比)拆分为1和然后9和1相加凑成再和5相加。

9、以故事《大大的拥抱》为主线，通过提问、故事表演让孩子在小熊的拥抱中体验不同的感觉。知道同伴伤心、成功时都可以送给别人拥抱，知道拥抱会给人带来爱和快乐。

10、张以沫：我的设计，。

11、大朋友戴上眼罩坐在指定位置，小朋友距离大朋友2米左右拍手或者发出声音让大朋友辨别位置，大朋友将小球扔向有声音的位置，小朋友要躲开不能被球砸到哦。玩完一轮互换位置(小朋友蒙上眼睛听音辩位)

12、一个人的努力是加法，一个团队的努力就是乘法。本次教师优质课展示与评比让每位教师对主题背景下集体教学活动有了更多新的思考，也为教师们搭建了一个锻炼自我、展示风采、交流学习的平台！为全市幼教水平的发展奠定了坚实的基础。

13、师．请你一边听一边想，你能听懂这个音乐故事吗?音乐里的小种子，它到底在干什么呢?

14、看完上面的视频，请小朋友们思考以下问题:

15、教学内容：表演《大王叫我来巡山》。

16、仔细观察每一个孩子，及时发现问题，对于能力相对较弱的孩子不要怕拖延时间，要及时的找出问题的根源，给予适当的榜样示范，帮助他们克服困难点。

17、今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，叫《唱唱我的名字》。一起来欣赏一下音乐，听听里面唱到了哪两位客人小朋友的名字。

18、(虽然孩子们都积极的参与到活动中，但是真正自信的演唱的只有之前“试过”名字的那两个小朋友)

19、请个别幼儿演唱歌曲，产生自豪感和愉悦感。

20、“凑十法”和“破十法”分别用于20以内的进位加法、20以内的退位减法。20以内的加减法也就是小学一年级上学期，数学要求掌握的限度了。

二、大班音乐活动唱唱我的名字评析

1、这栋楼当初的价钱是40万，现在要卖5万元，城里城外的人都知道是咋回事儿，谁敢买？传来传去，传到农民工姚x明和姚×田兄弟二人耳朵里了。

2、你可以仔细观察下孩子作画时候的神情，动作和成果。或者你可以问问孩子画的是什么

3、小菲老师准备的是中班社会活动《会说话的手》让小朋友们知道手势的作用及各种手势所表达的意思，并让小朋友们了解各个行业不同的手势语。

4、乐融幼儿园优质课程评比活动

5、几十年前的九几年，姚×明丶姚×田兄弟俩花五万元买的这栋＂鬼楼＂不久就飙升到二百万了…。

6、将预设的目标融入游戏活动中。幼儿随着一寸虫遇到的种种危险，去感知、探索不同的测量方法。激发幼儿对测量活动的兴趣。

7、由于前期准备工作不到位，没有让幼儿了解自己名字的意义，所以缺少了交流名字环节，导致后面唱自己的名字孩子们不自信，表现力不是很好。这样既没有很好的完成教学目标中“在反复唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感”，又没有很好的体现活动的整合性。

8、(2)集体梳理并汇总“小种子健康成长”的3个生长过程。

9、《大王叫我来巡山》是由赵英俊原唱、作词、作曲，发行于2015年11月11日，由贾乃亮、贾云馨为电影《万万没想到：西游篇》翻唱的片尾曲。这首歌欢快的节奏让人不自觉跟着哼唱，献唱的甜馨萌态百出，别样的Rap唱法让人笑喷了饭，掀起一阵另类“跑调卖萌”风。

10、在活动中，教师情绪的带动性不够，教态有待调整，没有真正融入到孩子中间。活动中在每一环节之后教师未给孩子一个及时的梳理、反馈和总结，只是简单的进行了评价，这样对孩子的进步是不利的，孩子们不知道什么是正确的，什么地方又是需要改进的等等。。

11、“凑十法”具有很强的规律性。

12、(本环节由于孩子前面对旋律掌握的不太熟练导致没有孩子愿意起来唱自己的名字。结果在老师的一再鼓励下终于有一名小朋友举起了手，当他上来时却说：“我不想唱第一句”，可能第一段对他来说确实有难度。)

13、我们来看.“破十法”的口诀——看大数，分出减小数，加剩数。

14、孩子们通过实物、实景的互动，认识理发店的工具，切身体验理发师的工作。从区域环境布置上看，贴合幼儿年龄特点，展示关于美发的幼儿作品，营造了自由、温馨、快乐的游戏氛围，积极有地推动了幼儿的自主性游戏。

15、当孩子拼音学到一定水平后，可以让孩子通过注音版故事书，学习认字。我家孩子现在处于这一阶段。上周末我和孩子到图书馆借了3本书。书都是孩子自己选的，其中两本《安徒生童话》有300多页，到目前只剩一本《安徒生童话》，200页没有读。另外我还给孩子在小区的绘本馆办了卡，孩子想看什么书就借什么书。

16、教师营造“做饼干”氛围——涂果酱、装饰饼干。孩子在“饼干师”角色的驱动下，自主选用各种颜色、各种材料装点饼干，后做出了富有个性的各色饼干，让幼儿体验到了做小饼干师的快乐。

17、高速公路ETC识别机携带者双标健忘症医学研究志愿者熬夜锦标赛绝地求生跳伞运动员

18、所以，孩子没有主动问你，没有主动要你帮助的时候，家长只要在一旁陪伴，看着他在自己创造的世界里翱翔

19、费费老师带来的是小班语言活动《蔬菜奶奶过生日》让小朋友们感知常见蔬菜的外形特征，并知道它们的名称，引导他们能认真倾听同伴的讲述。

20、能创造性地用动作、表情等表现小鸡出壳的模样。

三、大班音乐活动唱唱我的名字图谱

1、经验准备：班级内开展几种常见小种子的发芽实验，了解常见小种子的发芽及生长过程；熟悉绘本图文故事《努力生长的小种子》。

2、现在幼儿园大班(学前班)教孩子数学时，用的方法是“凑十法”和“破十法”(也叫“借十法”)。

3、(本环节由于孩子事先对音乐不熟悉，导致孩子听了两遍才有一名小朋友把名字说出来，其他小朋友还处于茫然状态。没有积极举手的场面，说明孩子们还没有接受。)

4、在表演区中，为幼儿提供各种乐器和材料，供幼儿继续演唱、表演。

5、活动中为了紧凑环节，因此多是采用了集体教学的方式，未给孩子们充分的同伴间学习的机会，其实同伴间的相互学习的果要远比老师一遍遍强调来的好。

6、家长如何教孩子学习认字。

7、《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。因此从幼儿喜欢的“吹泡泡”话题导入，在游戏中学习了一种新的绘画方式吹泡泡画，以此激发幼儿对美术活动的兴趣。

8、为深入实施幼儿园主题课程，增强教师课程意识，提高教师设计课程的能力，理解主题背景下集体教学的价值，促进教师专业成长。4月22日由张家口市教科所主办,市第二幼儿园协办的“2021幼儿园主题背景下优质课评比活动”拉开帷幕。

9、孩子们发现名字中还有“姓”

10、快乐转盘，唱唱你我。

11、认识红黄蓝三种颜色，大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。

12、张老师的中班语言活动《彩色牛奶》鼓励幼儿根据故事中的情节进行大胆的猜想和仿编，理解故事内容并活学活用故事中的句式，体验故事中小动物们变色后的愉悦心情。

13、⒉交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。

14、http://blog.zzedu.net.cn/user1/mengxiangqifei/archives/2010/2027html看看这个吧，很不错

15、启蒙唱唱跳跳律动舞课程

16、感知乐曲的三段体结构，尝试跟随乐曲的旋律和节奏，自由模仿并合拍表现“努力生长的小种子”。

17、说说名字，体会亲情。

18、通过谈话、看录像，让幼儿初步了解名字的含义。(体验家人的爱与期望，培养幼儿爱家人的美好情感)

19、世界潜水选手内地十八线女明星一级内心戏表演艺术家

20、将汤米和杰西卡的名字放在一起唱。

四、大班音乐活动唱唱我的名字视频

1、甘博元：我希望自己能像大树一样长得又高又壮！

2、汤米和杰西卡还会合作演唱呢，请你仔细听。听听名字中那个字唱得多。(再次清唱歌曲)引导幼儿发现名字中后一个字唱的多，并出示图谱。

3、发展幼儿的动手能力及身体协调性。

4、感受音乐律动带来的乐趣。

5、“快乐转盘转起来”，(大屏幕滚动幼儿的照片，定格

6、孩子们发现我可以用图形来代替

7、《小星星》，原名是儿童歌曲的音乐作品，收录在《幼儿歌曲精选》专辑中。

8、接下来，第二任房主是老俩口带着两个孩子，没住上一个月，吓病了，急急忙忙把楼卖了。第三任房主是一对年轻夫妻，住了不到两礼拜，女主人吓得要发疯了，只能卖楼走人。但是城里城外都传开了，附近的人晚上从楼旁经过都绕开走，都传着这栋“鬼楼＂，为了逃命只能超低价卖这栋楼，主人开出价格是五万元。

9、原来，我们的名字是这么的有意义，是我们第一份宝贵的礼物！

10、家长觉得的孩子乱画只是家长主观的感受，用成人的角度去看待了孩子的创作

11、小朋友们可以尝试用歌词来回答～

12、吃火锅比赛名

13、米字图谱和卡字图谱。

14、小结：分析图谱的高音处，提示孩子要唱准高音部分。

15、顺其自然吧，孩子真的喜欢写字也可以提前教写名字，不急大班再学也不迟！

16、仔细观察每一个孩子，及时发现问题，对于能力相对较弱的孩子不要怕拖延时间，要及时的找出问题的根源，给予适当的榜样示范，帮助他们克服困难。

17、家长如何教孩子学习拼音。

18、学习加减法可以用教学钱币或者真实的RMB和孩子玩购买物品的游戏，通过游戏激发孩子学习加减法的兴趣。

19、教师自身缺乏细致性

20、本次教学公开课评比活动，既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示自己的机会，也为教师们创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，我园教师在本次活动中收获颇丰，纷纷表示在今后的教学中会不断钻研，不断进步！

五、大班音乐活动唱唱我的名字ppt

1、声声入耳；音乐天堂。一般幼儿园区角有八个角:角色区、表演区、科学区、工作区、益智区、阅读区，教案区。幼儿园区角有八个分区,分布于不同领域,培养孩子各项能力，美术区——创意空间,图书区——童心世界,表演区——梦想秀,工厂积木区——建筑工地,数学区——IQ博士,益智区——魔法学校。

2、提问：为什么这些小气球飞得高?

3、能用歌曲中重复的旋律仿编歌词，并能在集体面前大胆演唱。

4、海绵宝宝：今天来的小朋友这么多，我海绵宝宝都不认识，如果把你的名字加在歌曲中唱出来，我就认识了。接下来我们进行“唱唱我的名字”游戏。我先来介绍。(师示范。)

5、我可以把名字的寓意用图形画来表达。

6、吴玉容老师抓住孩子对捉迷藏的兴趣，跟随小黑的脚步来到不同的地方玩捉迷藏，他们用好奇的眼睛寻找小黑的身影，在讨论、对话中练习学说短句。在和小黑玩游戏的过程中得到快乐体验，感受发现的乐趣。

7、家长教孩子学拼音，要知道一年级拼音学习的内容、拼音学习的标准、拼音发音的方法。

8、回忆经验：交流、讨论小种子的生长过程

9、《小小蛋儿把门开》是一首经典的儿童歌曲,被广泛传唱。歌词形象有趣、朗朗上口，生动地描述了小鸡出壳的过程和小鸡出生时毛茸茸、胖乎乎的可爱形象。

10、莼希：纯洁而又美好的希望

11、总结：3岁会认字固然不错，6岁才认字也不必担心。孩子的识字教育，可以鼓励，但不必强求。每个孩子的花期不同，只要用心耕耘，自然可以静待花开！在广西崇左县，有一栋挺漂亮的楼，四五层高，住着一家子人，他家人口不多，楼很大，可以出租做商铺，这栋楼是很值钱的，但是住了不久，一到后半夜，楼上楼下就鬼哭狼嚎地不断声，到了白天，楼里边就没声了。夜里一睡觉，哭声就出来，这家人全都吓病了，还病得不轻，吓的这家就把楼卖了。

12、《找朋友》是一首传唱度很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首适合小朋友的启蒙歌曲。

13、活动结束后，老师们及时、认真地进行课后反思、总结、回顾、审视自己的讲课过程，分析、研究和处理各种反馈信息，在总结上课的过程中，及时修改，不断改进完善教学中的方法和技巧。

14、亿像识字和卡片结合方式。

15、因为音乐可以发展孩子的智力，人的智力的生理基础无疑是人的大脑。所以要更加的注重这一块宝宝的开发。智力开发，就是尽可能充分地开发人脑的生理机能，使人脑和各部分之间的联系更为协调、更有率。音乐教育能促进幼儿的健康发展，音乐教育可以使幼儿体验快乐，培养兴趣。婴幼儿对音乐具有一种本能的反应。丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使他们情绪激动、表情愉快。

16、编织苑里投放了麻绳、绸带、毛线等编织材料。在操作中，幼儿们锻炼了小肌肉精细动作、提高了手眼协调能力、培养了审美情趣。同时，幼儿们在游戏中收获了坚持、专注的好品质，收获了成功的快乐。

17、过早地学习并没有好处，可能刚开始学的多和快，领先其他孩子。但是研究发现这些孩子到了三四年级反倒比不过没有提早识字的

18、基本部分(熟悉音乐)

19、我们可以把自己的名字唱到歌曲里，你们自己试试看。(给点音乐大约两遍)

20、小结：除了把自己的名字唱到歌里，还可以唱你家人的名字。如果不知道你家人的名字没关系，今天晚上回家问问。

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