幼儿园大班我的名字活动反思【100句简单文案】

一、大班语言我的名字活动反思

1、我们给“红豆豆”照张相，再给“绿豆豆”照张相。预备“喀嚓”。我们来数一数，这儿有几颗豆豆？(幼儿数)现在老师吃了一颗豆豆(遮红豆豆的一个豆字)变成了什么？(幼儿读“红豆”)又吃了一颗豆豆，变成了什么？(幼儿读“绿豆”)

2、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。

3、教师一一点名，由此引入本节课：我们的名字。

4、组织幼儿坐好，集中精力准备上课。课前复习歌曲《秋天》。

5、老师怎么叫她？(王家欣/小朋友。)

6、幼儿乐意在集体面前说话，并能耐心的倾听别人谈话。

7、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。在日常生活中，渗透教育，培养幼儿必要的自我保护意识，使孩子开开心心、健健康康过好每一天。

8、感受语言活动带来的乐趣。

9、教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到良好的教育。

10、继续加强教育。，是幼儿园工作的重中之重。不光要学习书本知识，还要在生活中随时随地随事教育。例孩子第一次上楼入班，就要教育他们不探望窗户，攀爬栏杆，学习上下楼靠右行等。

11、通过画房子的形式，对幼儿进行关爱他人的情感教育。

12、你的名字里藏了哪些爱和小秘密？

13、体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节)(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。

14、(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

15、音乐活动中模仿落叶的动态。

16、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。

17、教师的一言一行直接影响到孩子，因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本功，多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和育儿知识，不断追求创新意识。

18、通过此次活动，幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语，懂得礼让，对人有礼貌，从而养成良好的行为习惯。教会幼儿从我做起，从现在做起，见到人要主动问好，待人接物要有礼貌规则”对幼儿来讲并不陌生，但是幼儿年龄小，自觉遵守规则的意识还很差，他们的语言行动易受当时情绪和情景的影响，因此注意培养幼儿的规则意识，可能是由于操作的时间过长，因此，整节课的活动时间没有把握好，导致后环节——幼儿涂色规则上显得有点长，这个环节主要是把礼貌宝宝有礼貌的送给别人，目的不是涂色，我想让小朋涂完，所以这个环节长了一点，在今后的活动中应注意在环节上处理的更好。

19、知道国庆的意义，培养热爱祖国的高尚情操。

20、师：小朋友们说的真好。那除了我们刚才说的线条，还有哪些有趣的线条呢？我们一起来看看。

二、幼儿园大班我的名字活动反思

1、她的眼睛总是那么明亮！

2、(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。

3、在我看来，结尾当然是自白的抑郁症患者自杀了。

4、幼儿在集体前交流自己对图画信的理解。

5、家长工作方面2021年大班教师工作计划7时间过得真快，新学期又开始了，我在文博幼儿园已经任教了大半年了，这大半年里我带大班。那么本学期我也会随中班升上来的孩子们进入大班，担任大班的教育教学工作。班主任是张老师，我和曾老师是配班老师，新的学期，新的计划。作为一名21世纪的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际，作了以下计划。

6、(2)“为什么要在奥运会上设立‘马拉松’这项长跑比赛？”

7、游戏巩固复习诗歌。

8、培养孩子的自理能力，例自己叠被子等。

9、庆幸自己没跑太久，还活在弹丸之地(为什么我要跑？我想要逃离这个让我感到痛苦的世界，虽然这个世界对我而虽然小得让我没什么好留恋的，但因为有你在，我还感到庆幸)

10、创设说话情形，让幼儿多听、多讲，增添孩子的识量和阅读乐趣，鼓舞激励他们尽量用完整说话措辞，增强孩子的白话表达能力。

11、学会用"我画的是XXX，用了XXX线条"的句式，谈论自己画的图画。

12、香蕉是幼儿熟悉的一种水果，且外形特征易激发幼儿的联想。我根据幼儿的年龄特点和认知水平选择了这一课题。在“猜一猜”、“看一看”、“说一说”、“读一读”，这几个环节中，幼儿参与活动的热情被调动了起来，尤其是让孩子当小小摄影师拍下香蕉的不同造型，幼儿显得特别兴奋。阅读的内容以图文并茂的形式出现能激发幼儿的阅读兴趣。有个别能力强的幼儿能完整认读，但有部分幼儿还缺乏对画面仔细观察的能力，还需在以后的阅读活动中多进行这方面的训练。

13、提问：小朋友，秋天到了，在大树妈妈的身边(背景图前)你们想扮演什么？还想做什么？(想扮演树叶，还是想唱落叶的歌)

14、家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学期重点工作。

15、(启发幼儿思考小乌龟有什么本领？可以开什么店？)

16、(2)发生了一件什么事情?

17、复习儿歌，做游戏，引入课题。

18、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。

19、小兔：你们从家里出来，走过小桥，沿着百货商店旁边的小路，一直往前走，穿过森林，看见许多房子，其中一幢房子是黄黄的屋顶，蓝蓝的墙，红红的大门，圆圆的窗，那就是我的家了。

20、为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创造条件去帮助有困难的人。

三、大班特别的名字反思

1、活动重点：理解故事内容，知道脑筋努力什么事请都会成功

2、小乌龟怎么了为什么哭了那

3、今天的天气真好，小动物也从自己的家里出来到草地玩，请小朋友看好，都有哪几个动物出来玩了。(小朋友根据自己的观察随意表述后，教师点评一下后再请幼儿完整表述：小鸟从鸟窝里飞出来了、小蚂蚁从泥洞里钻出来了、小蚱蜢从草丛里蹦出来了、还有小老鼠听见外面这么热闹也打开门走出来了。)

4、(3)严格遵守卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，保持室内通风空气清新，加强卫生消毒工作。

5、初步建立“家”的概念，知道人人都有家，懂得要爱自己的家和家人。

6、根据中班特点经常讲一些有关的小常识、小故事。

7、个别家访。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

8、在幼儿一日生活中，以“在教学活动中，教师如何捕捉良好的教育契机，促进幼儿发展”为主题，结合上学期幼儿测查结果，注重把握教育契机，引领孩子积极参与生态教育活动，在幼儿一日生活中注意幼儿各方面能力的发展，促进幼儿良好品德和知识技能的发展。

9、整个活动的过程衔接得比较好，幼儿表现得比较活跃，对各种颜色的认识也比较深刻，部分幼儿对弯曲线条的画法也掌握得比较好，不足之处是：口头禅太多，幼儿互动部分较少，大多是自己在讲述，活动没有更好的延伸。

10、我习惯在包里藏一瓶百无聊赖(我习惯用虚假的笑容伪装我面具下的空虚无助)

11、通过游戏活动认识9的相邻数，培养思维的敏捷性和迁移的学习方法，激发学习兴趣。

12、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。

13、能运用自己的生活经验，初步感知事物一一对应的关系，并尝试访编诗歌。

14、保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

15、幼儿讨论：小蜗牛走过了哪些季节？都看到了什么？它为什么什么都没采到？

16、及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。

17、骨干教师做好传帮带工作，指导青年教师备课和教育活动等，帮助青年教师尽快成长。

18、这是一个语言活动，小班的语言活动相对于中大班开展起来比较的困难，本次活动的目标是理解故事内容，学习用较连贯的语言进行角色对话。

19、(2)引导幼儿根据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养幼儿对色彩的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。

20、https://www.qulaoshi.com/daban/shehui/25068/

四、大班我的名字反思教案

1、(3)教育幼儿自我保护和基本的意识，让孩子们不参加危险的活动，排除不因素。

2、多么令人感动啊，你喜欢哪一页上面的故事画面？(……)请你把它翻出来。为什么喜欢这张？(……)三只蝴蝶说的哪句话让你特别感动？(……)让人感动的话再来体验一下。动作、表情做得也让人感动。

3、从此以后再也没有人来帮蜗牛搬家了，蜗牛的家也一直没有搬成，天气越来越冷了，他总是望着小山坡，低声的叹息：“都是怕这怕那，要不我已经和朋友一起过着快乐的生活了。”中班语言活动方案4活动目标：

4、感受角色形象的可爱和奇特，能用较完整的语言将作品情节的有趣表述出来。

5、设置游戏情景，引发幼儿想象。

6、在猴儿作画时，教师巡回观察，基于幼儿适当的指导，并鼓励幼儿用多种线条作画。

7、教师和幼儿完整讲述故事。

8、每个幼儿名字的轮廓。

9、蜗牛住在水池边的石缝里，周围光秃秃的除了石头也没有，每天饱受风吹日晒，只有阴天下雨时，蜗牛才从壳里探出身来喘口气。

10、“成为老师的大小鸟和小小鸟们在幼儿园还会发生什么事呢?”(武进教育)中班语言活动方案6活动目标：

11、游戏规则：老师说眼睛，幼儿就不可以指眼睛，一定要指脸上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。

12、这些漂亮的线条一样吗？它们有什么不用？

13、2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

14、a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

15、《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。”诗歌《妈妈》描述了生活中妈妈辛苦操劳的形象，内容简短、易懂，对幼儿的情感教育能起到很好的促进作用，因此我设计了本次活动。希望孩子能够通过诗歌内容体会“母爱”的伟大，将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，从而在生活中学会感激、关爱妈妈，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。幼儿只有学会爱妈妈，才会潜移默化的去爱老师、爱同伴以及爱集体、爱家乡和爱祖国。

16、语言能力包括思维和口语两部分，以往我们较注重口语能力的培养，从而出现纯模仿的误区，其实思维过程是支撑孩子口语的基石，本次活动注意了幼儿内在思维和外在口语的有机结合。

17、1加强纪律，，礼仪，卫生的教育。2从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动，培养兴趣，多多表扬，合理安排组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣。3本学期主要担任蒙氏数学的教学，要着重培养幼儿的蒙氏常规，从而促进蒙数的学习。同事把蒙数和其他科目结合，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。

18、故事听完了，蜗牛的家搬成没?为什么?

19、9：培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

20、认真做好班级微信群的工作，把幼儿在园的一日生活和相关内容通过各种方式及时与家长沟通交流。

五、大班语言特别的名字反思

1、设计睡着的未来(这句话看似很积极是吧？可惜自己的未来也是睡着的，看不见有清醒迹象的，那么这样的未来我又如何去设计呢？)

2、一张人脸的画(五官要具体的)幼儿对五官的认识，可以说出名称以及指出正确的位子。

3、老实说，面对着后面听课的老师，听到这样的回答，心里真的没啥好滋味;

4、笑是一种表情，除了笑还有什么表情？

5、能用动作表现种子钻出泥土的样子。

6、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

7、插入式背景图一张;多媒体课件、动画一份。

8、培养幼儿关心他人、快乐生活的情感和态度。

9、做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不断提升自我价值。希望在今后的工作中，不断总结经验，取得好成绩，为幼儿园贡献一份力量!

10、c、鼓励幼儿用不同的颜色画菊花。

11、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

12、学习散文中“翩翩起舞”、“飘落”、“金黄等词语。

13、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。2021年大班教师工作计划11金秋九月，秋风送爽。调整了一个假期我们用新的姿态迎接大班。为了给孩子创造更深远、更广阔的发展空间。面对家长的殷切期盼和即将开始的工作，制定班级计划如下；

14、收集自然材料，丰富美工区和认知区。利用自然材料和环境发展幼儿艺术科学等方面的能力。

15、幼儿能自己协调自己和别人在游戏中的冲突，看懂游戏规则激发幼儿角色游戏的创新意识幼儿充分发挥创造力、想象力、以及集体观念和团队精神。并能通过分工合作完成一件较为复杂的工程帮助幼儿克服各种困难

16、通过游戏，让幼儿巩固对五官的认识。

17、花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，快乐。

18、向家长请教自己名字的含义。

19、找几名幼儿说一说自己名字的含义.讲解有的名字寄托着爸爸妈妈的希望，有的名字有特殊的意义…

20、写有儿歌《收豆豆》的纸。

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