北人食菱文言文阅读理解答案【53句文案】

一、北人食菱

1、故事中得到的道理：做人不要不懂装懂，否则只会闹笑话。正所谓“知之为知之，不知为不知”，只有实事求是，虚心潜学，才能得到真知。“北人食菱”的故事出自明代文学家江盈科《雪涛小说》。讲述了一个北方人到南方做客，不识菱角却又装作很懂的样子，后闹出了笑话的故事。

2、其实我们笑他，并非因为他不识菱角，而是因为他强行挽尊失败。

3、北人食菱断句如下：

4、中学生阅读行动指南：北大等联袂推荐经典书目

5、这个北人，就是败在后续的扯淡反而证明了前面自说自话的荒谬，为人取笑。

6、在席间人提醒时，他怕被人看轻，却给自己找借口说这样吃是为了败火，于是南人又问他北方是否有菱角，结果又因虚荣心，北方人得出了一个有悖于事实的结论，令人无奈。

7、这又告诉我们一个什么道理呢？

8、2020年8月推文汇总

9、短：缺点，短处。

10、知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。讽刺的生命在于真实。这则小故事不仅在情节构思上遵循了生活的真实，更在于北人强不知以为知的做法与表现在现实生活中极具普遍性与代表性。

11、小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。

12、下面句子中“去”的意思是：

13、小学文言文阅读详解：3《陈元方候袁》

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15、有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，(一次)他在酒席上吃菱角，(那个人)连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，(护住自己的无知)，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”

16、食：食用，此可指吃。

17、外形：有些犹如牛头，有无角的，一角的，二角的，三角的，品种和外形各不相同。花色：白色、淡红色。

18、小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。所以，从今天起，中小学微课资料发起文言文阅读训练营，孩子们跟着学起来吧。

19、B.这是因为他故意把不知道的东西当做知道的东西。

20、②知识是无穷尽的，遇到不懂的时候，要学会虚心求教。

二、北人食菱文言文阅读理解答案

1、(云课堂)小学语文1—6年级下册同步课堂

2、知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世界上的知识是无穷无尽的，而每个人的学识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。

3、这位仁兄，典型的死要面子活受罪！下次朋友圈聚会，说不定大家会故意给他吃菱角，为难他，取笑他。那个北人吃下去的，岂止是带壳的菱角，而是满满的尴尬啊！

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5、小学文言文阅读详解：4《叶公好龙》

6、2020年3月推文汇总

7、菱：俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以煮着吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。

8、英文名：Waterchestnut，Watercaltrop，Singharanut

9、 běi rén shēng ér bù shí líng zhě，shì yú nán fāng，xí shàng dàn líng，bìng ké rù kǒu。huò yuē:" shí líng xū qù ké。" qí rén zì hù suǒ duǎn，yuē:" wǒ fēi bù zhī，bìng ké zhě，yù yǐ qù rè yě。" wèn zhě yuē:" běi tǔ yì yǒu cǐ wù fǒu?" dá yuē:" qián shān hòu shān，hé dì bù yǒu?"

10、小学文言文阅读详解：5《揠苗助长》

11、北人食菱的道理知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知”，反而不会有人笑你，说不定这个你不会的问题也因此弄清楚了呢。

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13、北人/生而不识/菱者，仕于/南方。席上/食菱du，并壳/入口。或曰：“食菱/须/去壳。”其人/自护/其短，曰：“我/非不知，并壳者，欲以/清热也。”问者曰：“北土/亦有/此物否？”答曰：“前山/后山，何地/不有？”夫/菱/生于水/而曰/土产，此坐/强/不知/以为知也。

14、①席上食菱()②啖菱须去壳()

15、鳗鱼用酒、水煨烂，加甜酱代秋油，入锅收汤煨干，加茴香、大料起锅。有三病宜戒者：一皮有皱纹，皮便不酥；一肉散碗中，箸夹不起；一早下盐豉，入口不化。扬州朱分司家，制之精。大抵红煨者以干为贵，使卤味收入鳗肉中。意思是将鳗鱼用酒、水煨至软烂，加入甜酱用来代替酱油，待锅中汤汁煨干，加适量茴香、大料起锅。此菜制作时有三个问题应避免：一是鳗皮起皱纹，皮就不会酥;二是鳗鱼肉散落在碗中，筷子夹不起来；三是放入盐豉太早，则鱼肉入口不化。扬州朱分司家烹制这道菜为精妙。一般而言，红煨鳗鱼以无汤为好，使卤味全部收入鳗鱼肉中。收起

16、2020年12月推文汇总

17、有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，(一次)他在酒席上吃菱角，(这个出生在北方的人)连菱角壳也一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，(护住自己的无知)，说：“我并不是不知道。连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”

18、假设北人稳重一些，在说菱角壳清热解毒化解尴尬，成功忽悠住别人之后，对接下来的问题含糊其辞，或者扯些更符合生活逻辑的谎——我吃过，但是不知道是哪里产的。这个面子就成功护住了，也成功地唬退了质疑者。

19、2020年11月推文汇总

20、《北人食菱》中，北方人把“北土亦有此物否”一句中的“北土”这一词语的意思，理解为“山北的地”了。这一点表现出他学识短浅、孤陋寡闻、强不知为知的性格特征。问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”其中的“北土”，意思是“北方”，是地域划分上的常识，他却理解为山前山后的土地，这表现了他的学识短浅和孤陋寡闻。菱角生长在水中，他却说是在土地里生长的，这表现了他勉强把自己不知道的事情当作自己熟悉知道的事情的性格特征。古人说，知之为知之，不知为不知，是知也。如果像北方人那样，把自己本来不知道的事情故意表现自己知道的，强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。北人食菱

三、北人食菱告诉我们什么道理

1、《北人食菱》原文：北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。

2、听起来很官方吧，别急，干货在下面——

3、电子课本：人教版高中语文选修教材(共15种)

4、《北人食菱》的翻译：有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，(一次)他在酒席上吃菱角，(这个出生在北方的人)连菱角壳也一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，(护住自己的无知)，说：“我并不是不知道。连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢！”菱角生长在水中,(他)却说是在土里生长的，这是因为他勉强把自己不知道的当作知道的。

5、小学文言文阅读详解：2《学弈》

6、2020年4月推文汇总

7、2020年5月推文汇总

8、译文：有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，他在酒席上吃菱角，连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”

9、食：食用，在这里可以指吃。

10、北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，(一次)他在酒席上吃菱角，(那个人)连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，(护住自己的短处)，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”

11、新年·新出发·新开始·新希望新的一年祝愿孩子们健康成长，金榜题名。也祝愿大家新年快乐，虎虎生威，虎年大吉！

12、阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。

13、原文：《北人食菱》明代江盈科

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