大班说说唱唱我的名字活动反思【100句简单文案】

一、唱唱说说我的名字活动反思

1、师：指导幼儿认识左右手。一双小小手，也有自己的名字，你知道吗？(拿笔的那只手是右手)(画红花的那只手是左手)

2、现在我要让你来画。

3、师：绿绿的树叶有什么变化?(从树枝上钻出来)

4、总之，今后继续加强对教材钻研，想多点办法，让学生学得更轻松，争取更大进步。小学六年级英语教学工作总结3一年的教学工作即将结束，在本年度我担任小学六年级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。

5、师：小朋友，小兔给大家带来了一个故事，我们一起来欣赏。

6、在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。

7、这次我们做着动作来唱一次。

8、本学期涉及分班，两个班级原来的学生都有了很大的改变，其中一个班级有14个原来的学生，另外一个班级有32个原来的学生。所以开学第一课到底讲什么还在思考。目前的打算是“我和英语的故事”来展开，先说说自己英语学习的故事以及假期所做的有关英语的工作，传达的信息是学无止境。分享一些美好的句子，与学生分享英语之美，激发学生学习英语的热情。只有爱了，才会好好学。然后学生讨论自己的英语故事以及自己的寒假，这个过程可能需要提供给学生一些词汇和句型。第三个部分就是介绍本学期英语学科的一些常规工作。

9、表演区：“我喜欢我”“老鼠嫁女儿”“小熊过桥”等，让幼儿在熟悉情节的基础上大胆表现故事、诗歌内容。

10、培养幼儿的理解与记忆力。

11、对待孩子，就得有点耐心，不能太着急，慢慢和她说，否则她会有逆反心理了，你以后说什么她就不听了。

12、重在多读多说多练。而现在的学生大多不愿意开口，以致学成了哑巴英语。有些学生的笔头很好，但是发音很差。我注意到这一点之后，组织学生在班级进行读书评比，内容为当时所学的课文。可以是一个人读，也可以是角色扮演。

13、这种导入方法可以直接进入学习的主题，但是没有什么亮点。不过对于面试小白实用，因为这种导入方法不需要做什么准备。

14、手机对孩子的吸引力和依赖，超过了妈妈！

15、你不能保持日更，本来就是头条的大忌。如果能够保持日更，而且稳产高产，可能收益会更高。

16、社会在不断发现，教育的形势及形式也发生了比较大的变化。，

17、绘画导入，比如在教授《鲸》一课时，先画出鲸的样子，然后依次来教授鲸的特点。

18、收益不错呀，为什么不坚持？一个作品平均能够收益四毛钱，作为一个普通创作者来说，已经是精品中的了。

19、练习做完之后，手机要放回客厅。

20、听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……

二、大班说说唱唱我的名字活动反思

1、上世纪七八十年代，农村普遍没有幼儿园，学前儿童上的是不用花钱的育红班。(当时的大队办的学前教育。)接着进入小学学习。虽然那时的办学条件并不好，但所有农村儿童基础基本上比较一致，因而大部分学生在小学阶段学得会，跟得上，相互之间的差距比较小。成就了一大批成绩的儿童。

2、当下城市和农村部分文化素质较高且经济条件较好的家庭，不但重视对子女的家庭教育，而且舍得资金投入，为孩子选择的幼儿园和小学教育。甚至利用请家教，参加各类培训班，以提高和强化儿童素质。

3、1)出示小兔：“小朋友，你们好!”教师引导说：“小兔在问你们好，你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语

4、唤发对祖国的热爱。

5、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。

6、鼓励学生在课堂上“动”

7、第1记分牌，猜到的队+10分，听到老师说：请加分，排头翻牌。

8、能理解诗歌内容，体会妈妈的爱。

9、导入的方法不仅仅是这六种，但是不管方法有多种，你能够灵活运用，讲出你的特点，才是好的方法。

10、目前生活，也是日常生活中，是众人也同自己一样，想拥有并且渐渐拥有的，是——

11、师：“冬天到了，这些树叶是什么样子的呀?他们有没有掉在地上睡觉呀?为什么这些树叶不会掉在地上睡觉，谁来说一说?”

12、不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三年级和六年级教学目标的不同：三年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

13、活动中我是逐段讲述、分析的，四个不同的季节采用不同的方法，先听再问，边看边讲，边讲边玩。

14、白首不相离，不难，也难！

15、首先，通过谈话，给孩子创建一个轻松的学习氛围。让他们在享受我送给他们的歌曲《世上只有妈妈好》的同时，愿意大胆的尝试表演唱。并通过提问，引导幼儿说出歌曲名字和歌曲中唱的是谁，了解妈妈的辛苦，初步体会妈妈的好，从而为下一个环节理解诗歌内容做好铺垫。

16、本学期我把我的小课题小组长在20xx年小学合作学习中的作用把学生自主学习能力相结合在教研课上做一些尝试。比如小组长是示范者的身份，让组员有一个样子这样更能促进学生的自主学习积极性。

17、(2)小木偶要走了：“小朋友，再见”。小朋友们主动和小木偶再见。

18、幼儿园保教园长的一日工作标准

19、所以说，愿得一心人，难，也不难！

20、师、小小手上还有手指头，我们一起来数数小小手上一共有几根手指头。

三、唱唱说说我的名字教案

1、注重学生听说能力，严抓学生英语知识的掌握

2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。

3、今天老师把小熊胖胖请来了，师：胖胖跟小朋友们打招呼吧！大家好！小朋友该怎么说呢？(幼儿回答)师：胖胖可厉害了，它能大胆的说出自己爸爸妈妈的名字还能说出他们的样子，还知道爸爸妈妈在哪上班呢？听…(教师学小熊的声音讲话)。

4、在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。

5、师:啊,多美的黄昏景色,还有那音乐、那钟声。简直要让我们陶醉了,谁能陶醉地来说说“啊,那黄昏,美丽的黄昏。”

6、识读汉字“妈妈”“太阳”“月亮”“星星”“春天”。

7、总之，这么多的力量源泉支持着我，我一定要坚持下去。下一步我还要为申请原创做准备。

8、自制“宝盒”一个。

9、师：春雨在干什么?(“淅沥淅沥”地唱着歌)

10、即便恶势力成功了，张云雷无法再登上主流媒体，那又怎么样？

11、在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

12、师小结：每个季节都有它的美丽，我们小朋友要用自己雪亮的小眼睛仔细的观察，找到这些美丽。

13、师：秋天娃娃带来了什么?(凉凉的秋风)大家感觉怎么样?(好凉快呀)

14、学唱歌曲《美丽的黄昏》,通过和谐的二部轮唱表现歌曲意境。

15、妈妈手里拿着书，妈妈喜欢看书，妈妈喜欢陪孩子搭积木、玩彩砂；妈妈带孩子逛书店。

16、开头的语言表达，面试考官都会认真聆听，因此首因印象特别重要。在表达的时候，语言一定要简洁清晰。

17、有了她，家中总是暖洋洋！

18、后，孩子不能离开手机。

19、愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。

20、有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

四、唱唱说说我的名字教学反思

1、但是还是存在着一些问题和不足：在引导幼儿讲述四季特征的时候，幼儿在讲不出来的时，可以利用提前布置的四季区域来引导幼儿多多描述四季。

2、对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

3、教师资格证的面试试讲导入方法有很多，我做过面试考官，可以给你一些参考意见。导入设置的原则时间

4、３、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

5、《过完年，冬天娃娃还不回家。春天娃娃等不及，急着出来玩了。

6、这个故事告诉我们，做个有礼貌的好孩子。

7、而大部分农村孩子，不但缺乏良好的家庭教育，而且只能上那些凑合型的幼儿园和教育质量较差的小学。

8、每个孩子的动手能力是不同的，你得给她时间和机会，让她去尝试，她慢点，你就多给她些时间吧，让她早起来一会儿，她只有通过自己动手去实践了才会熟能生巧，这个你不能着急，就得慢慢来。

9、看这个剧，觉得本来期待的经典肯定是够不上了，能不能算上品呢，我以为差距还不小吧，六点几的豆瓣评分是有道理的。

10、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

11、但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里

12、事儿事儿的，什么事她都要插一嘴，好像是本店大咖，其实幼稚可笑。

13、出现铃鼓,进行打击乐合作:先出现碰铃,当轮唱时加入铃鼓节奏X X X。

14、经过研讨，在《我就是我》主题活动，我们通过《独特的我》、《能干的我》和《勇敢的我》三个系列活动，选取主题下绘本《方格子老虎》，引导幼儿从个性、本领、品质等方面，发现自己、欣赏自己，逐步树立正确的自我意识。

15、在培养学生自主学习方面，我大胆地采用各种学习方法，包括优等生带后进生，学生先说自己的想法教师再教的方法。在我的每一堂课中，对待讲解我很慎重。

16、这首儿歌不仅可以读，还可以唱出来，现在我们来听老师唱一次。像老师这样坐好了。

17、你尽力了，才有资格说自己的运气不好。

18、课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑；既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。

19、师:黄昏的景色真美,黄昏的音乐也美,让我们再变化着来唱唱黄昏的音乐。

20、使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是三年级的学生。

五、幼儿园大班唱唱说说我的名字活动反思

1、师：是什么样的太阳公公?(火辣辣的)

2、歌曲：秋天来了，天气凉了，小小树叶，渐渐发黄了，随风落到草地上，草地上。

3、利用生本资源，激活课堂教学

4、五是学习新的知识，开阔视野，提升自己的能力。在头条坚守这些天越来越感到自己的知识储备不足，需要不断地学习，真是学然后知不足。

5、并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

6、师幼一起表演《我的好妈妈》。

7、说出来，道出来，把情绪发泄一下，对身体健康会有帮助。

8、一家子喜乐围坐餐饮的常景，钱池子进水经常的响滴声。就诊证不要有，有了应该发霉扔一边。这些，是家庭幸福的基本。

9、带着问题进行第三次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。(出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用)

10、于是我就猜想：这个朱闪闪是在总公司有后台，还是徐姑姑的远亲？随着剧情的进一步展开，这些猜测都被否定了。

11、在我自己实践这套方法之前，我也有一点点怀疑，我真的能做到么？但是经过周密的计划和坚定的实施，我要说：这方法完全可行！下面就详细的介绍给你们，希望对马上要断奶的妈妈有所帮助。”

12、为什么隐退？就因为一些质疑诟病？一些空穴来风？一些蝇营狗苟？对他来说那些算什么？他在乎的是他爱的相声事业，和那些绿海之中流泪合唱的粉丝们。

13、幼儿跟说“我有一双小小手”

14、各班老师紧紧围绕《指南》，步步跟随幼儿的兴趣，充分挖掘每一个富有价值的教育契机，展示出本主题具有班级特色的活动内容、游戏形式和教学演示，让本期教育活动百花齐放，异彩纷呈。

15、听你们自己的妈妈都很勤劳能干，又那么爱你们。有个小朋友也很爱自己的妈妈，还给妈妈编了首好听的诗歌呢！名字叫《妈妈》，我们一起来听听吧。

16、通过歌曲《唱唱说说我的名字》《小小男子汉》《不怕输的小火车》等，让幼儿学会演唱歌曲，感受歌曲中坚定有力的风格。

17、1)一起跟琴唱,要唱出优美、轻盈的情绪。

18、我是新手，在头条坚持有一个多月了吧！

19、这形象，简直是吃啥啥没够，干啥啥不行啊，然后还脾气大，毛病多。这种人在职场上不是没有，但其存在往往都是有特殊原因的。

20、歌曲的选择，需要难易适中，大部分学生能唱，还要符合学生的口味，感觉选歌是一个好难的工作，或者我自己需要多听，多品，自己热爱了才能让学生用的热爱。歌曲学习用时15分钟。

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