初中作文批语大全评语精辟140条

初中作文评语大全详细

1、作文评语大全简短缺点

(1)、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

(2)、   生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。请以“走过那一个拐角”为题，写一篇作文。

(3)、(解析)这是一篇半命题作文，前面没有一段提示性的语言，我们只能依据题目来打开思路，但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。

(4)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

(5)、险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外，或许还会发生许多感人的故事。

(6)、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

(7)、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。()

(8)、    飘扬的青春，本应该召唤火山般的激情。我们张扬青春的个性，让迸发的激情碰撞撞击智慧的火花，智慧的火花点燃希望的灯塔，希望的灯塔照亮前行的道路，我们一路歌唱，一路高昂，用智慧和毅力刻下--坚守梦想！

(9)、 文题：请以“唱起那首熟悉的歌”为题目，写一篇文章。

(10)、(6)人生道理的领悟：学会坚强、关心他人、懂得了豁达……

(11)、作者谈中华美食时亮点较多。不但提到“除夕有饺子，端午有粽子，中秋有月饼”，还讲到中华美食所具有的文化底蕴，如除夕不吃完的“鱼”，代表年年有余；粤人喜欢吃发菜，谐音“发财”，汤圆是团圆的象征等等。谈到食品安全时，能理性客观，并指出食品安全问题正逐步好转。

(12)、(2)可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作。 

(13)、去年冬天，发生了一件令我难忘的事。它如同一朵美丽的浪花，不时地在我记忆的海洋里翻滚。

(14)、 请以“你是我的                    人”为题，写一篇文章。 

(15)、它是我不经意间写的激励儿子刻苦学习的系列随笔。从2009年儿子上初二开始写起，写了6年，直到儿子考上了中国人民大学。这些文字，从一个普通百姓的立场，告诉孩子为什么必须刻苦学习，摆明刻苦与懈怠的结果有什么不同。

(16)、“黄粱一梦已过往，风流人啊今在何方……”这是你唱的歌《牡丹亭》中杜丽娘唱的小曲，你像是偏爱这首曲儿，几十年你只唱这一首歌，我也从未觉得腻过，似乎这已成了一个习惯，你轻吟浅唱，我闭目聆听。 

(17)、《看图作文不发愁：小学低年级看图范文123篇》

(18)、 半命题作文：生命中还有___________，先补全题目，然后作文。 

(19)、(文体指导)这道作文题写成记叙文或议论文，都容易写出好文章来，但要注意记叙文与议论文的基本规范．记叙文要有曲折的情节，要有描写生动，至少有一两处细节描写．议论文要有明确的观点．

(20)、这篇议论文用历史事实引入论题，提出自己的观点。文章论证思路清晰，运用层进式结构全文，层层深入，层次分明。观点明确，论证手法丰富，论证充分有力，是一篇很好的议论文。

2、初中作文批语大全评语

(1)、一直以来，你常常严格要求我，我身上感到无比沉重，你的束缚宛如一根绳子，困住我，绑得我越来越紧．我却老是挣脱你的束缚不按你的要求去做，以为你只知道要求别人．从此我不再理你，你也不再问候我． 

(2)、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。()

(3)、(细节描写)文章应以细节描写为主，特别是心理描写(写自己遇见什么的心路历程)，一定要使用． 

(4)、音乐的无穷魅力，作者用欢快的语言讲述着音乐的魅力。本文引用自然，感情真实，发自肺腑。结尾处运用排比的手法，有气势。不足在于文章在事例上不充实。

(5)、NO.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

(6)、⑶、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

(7)、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

(8)、本文小作者是一个善于观察生活的考生，从生活中选材，从题目中的“那眼神，触动了我”入手，重点写失望的眼神，文章中使用了细节描写，使文章生动很多，语言流畅优美，中心突出。

(9)、词雅文练，写景生动布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，记述类词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。

(10)、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体

(11)、       学习之余，我坐在窗边遐想，想我那遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。

(12)、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

(13)、我们接着第二次放飞，不料，风筝又挂在了树枝上。我失望地对爸爸说：“不放了，我们回家吧！”爸爸一听，严肃地说：“干任何事情都不能半途而废，风筝没上天，怎么能回去呢？”听了爸爸的话，我把树枝上的风筝取下来，准备放第三次。这一次由我一个人来放，我一手拿风筝，一手拿线，吸取前两次的教训，终于把风筝放上了天空。

(14)、(解析)(审题立意)题目“深刻的记忆”的中心词是“记忆”，在此可理解为“往事”；题目关键词是表修饰的“深刻的”，在此可理解为“难以忘记、铭刻在心”等。因此，题目可转换为“铭刻在心的往事”。

(15)、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

(16)、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

(17)、请以“值得     ”为题目，写一篇文章。

(18)、(创新指导)写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记．也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个瞬间，使文章层次清晰，也很好．

(19)、   (4)文中请不要使用真实的地名、校名、人名。 

(20)、NO.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

3、初中作文评语大全详细简短

(1)、批改评语：这是一篇叙事的文章，主要讲述了小作者去同学家看昙花的事情。文章用生动形象的语言把“昙花”描写得色彩斑斓，语言清新活泼，内容生动丰富，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

(2)、该作文是一篇命题作文，难度不大，这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达．学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起． 

(3)、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

(4)、     孟子曾经说过，生于忧患，死于安乐。确实是这样，如果没有狗鱼的存在，那些鳗鱼安于快乐，不思进取，缺少精神，没有斗志，很快就会死亡。而有了天敌和对手的存在，它们就会害怕，就会活动起来，反而生存得更好。没有对手，下场是可悲的，就像孟子说的那样，“入则无法家拂士，出则国外患者，国恒亡”。

(5)、 随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。

(6)、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(7)、对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

(8)、   请以“留只耳朵听              ”为题，写一篇文章。 

(9)、(1)(审题立意)这是一篇命题作文。“那一幕，我难以忘怀”，显然是不平常的”那一幕”，对自己有重大意义、印象深刻的“那一幕”，可以考虑：自己的成长的一幕，家庭的变化的一幕，社会的发展一幕等。

(10)、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手

(11)、要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

(12)、关注细节，以小见大。要想使文章有深刻的立意，好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。作文时，你可以选取自己为心动的一个场景、印象深的一件事、受感动的一个细节等，以此来写心理感受，用自己独特的情感体验，去表现动人的情感。

(13)、   我知道金钱不是的，关爱需要的是社会的共同关注．所以我不后悔． 

(14)、☞上册期末试卷| ☞上册名师视频  |☞上册复习课件

(15)、要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

(16)、     “不能再写了，去睡觉！几点了！”他的声音比我高出了两倍．

(17)、看，这道景很美“哎呀，这头发咋这么难梳呢？”我又发起了牢骚，也不知为什么，每次洗过头后，我这束“马尾”可难处理了，又长又多，说剪吧又舍不得，唉，坐在一旁织毛衣的妈妈闻声而笑，她似乎有些“兴灾乐祸”：“看吧，叫你剪你又不剪，现在又怨谁呢？”“我不，才舍不得呢。”妈妈看着我的秀发无可奈何地摇了摇头，她把手中的针线放下，又好笑地说我像个呆子，我可不管，三七二十一蹦到妈妈面前要她帮我编辫子。也不知为何，这一刻的我总觉得心里好甜，也好舒服，妈妈的手每次都用力适中，并能很快把不听话的头发都收拾得井井有条。说实话，在我的记忆里，妈妈已好久好久没帮我梳头发了，真希望时间能停留，因为这道景好美，我不想被时间带走这里的阳光。

(18)、躺在学校树荫底下的草地上，听着树上传来的蝉鸣，望着湛蓝的天空，朵朵白云绽放。明媚的阳光穿过树梢，再碎碎的洒在我的身上。树枝随着清风摇曳的光斑，成了回忆的流年…

(19)、教师评语：这是一篇初一学生写的关于“爱”的作文，文中把爱从不同的颜色进行了描述，不同的颜色代表不同的含义，构思大胆新颖、有独创性，层次分明，想象丰富。

(20)、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

4、初中作文评语模板

(1)、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

(2)、终于，我爆发了——狠狠地把它们扔到地上，发了疯似的扯毛线，妄想把他们撕碎；我把两根针使劲地掰，针头刮伤了我，看着殷红的血从掌心中流出，却越来越气愤。等我冷静下来，看着镜中狼狈的我，看着手上的伤痕，心中那团乱跳的火渐渐变得的安静了，轻轻地取下头上的毛线，整理好头发——何必自己过不去，自己选的路，再苦再累也要走啊！

(3)、     那天黄昏，回乡看望爷爷奶奶的我和爸爸妈妈在一望无际的田间漫步，看着夕阳一点点融化在田野和山林间，散成一片温暖的火烧云．正当我们陶醉在美景之际，我突然发现在前方不远的小溪边，有一个小女孩蹲在那儿，似乎正在聚精会神地研究着什么． 

(4)、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

(5)、A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了

(6)、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

(7)、再看那些多变的言语，时而严肃，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。是通俗易懂的，幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让去体会……

(8)、子曰：贫而乐，富而好礼也。孔子一生贫困，但这并未影响他保持愉悦的心情，更没能阻挡他对精神初中作文财富的追求，终成“至圣”。看来，贫穷并不可怕，可怕的是心灵的贫瘠；富足固然可贵，更可贵的是精神的富有。不论贫富，我们应学会追求心灵的富足，做精神的富翁。

(9)、NO.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

(10)、       幸福就是这么简单      什么是幸福？在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定义，炎热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这是幸福；能尽情从事自己喜欢的事情，这同样也是幸福…

(11)、要求：①将题目补充完整，如：微笑、勤学、他(她，它)……

(12)、(4)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用××代替。

(13)、我们的地理老师中等个子、偏瘦，鼻梁上总是挂着一幅方框式的眼镜，他的眼睛很大，很有神，眼珠像两颗发光的宝珠子，在他的脸上常常挂着笑容。人们常说诸葛亮“上知天文，下晓地理”，我们的地理老师也不逊色，他的地理课“演讲”得妙趣横生，在他的课堂上总是充满着欢声笑语。我们都视地理老师为好朋友。

(14)、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了深刻的`印象。

(15)、“闭嘴你这女娃，簪花不是绣花，飘飘浮浮也是字？就因为字小便不用使劲去对待了吗？前几天让你背的法子你忘了么？重来！”

(16)、⑷、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

(17)、(表达方式)整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。

(18)、   非洲草原上高的茅草——尖毛草，有“草原之王”的美称。生长过程极其特别。初的半年里，它几乎是草原上矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到来时，它就像被施了魔法一样，三五天后，便有一米六至二米的高度。原来在前六个月里，它不是不长，而是一直在长根部，雨季前它虽然露头一寸，但却扎根地下超过28米。当储积了足够的养料和能量后，便一发而不可收，几天时间里，便一下子长成了“草原之王”。

(19)、      徜徉书海，醉心音乐，欣赏比赛，学习技能……痴迷其中的那份快乐难以割舍，痴迷其中的那份执著不易改变。

(20)、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

5、初中作文评语大全详细一点

(1)、这就是人性之美散发出来的独特力量，杜小康在用自己的坚韧告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要满怀希望，微笑着去面对。

(2)、于是我在自己的周记里尽情的抒发了自己的愤懑。没想到周记交上去的第二天，老师把我叫到办公室里说，我看你近有些心不在焉，果然是你周记里说的那，比赛失败影响了你的情绪，我今天要慎重的告诉你，明年学校里还有一次演讲比赛，我决定推荐你再去参赛，希望你记住我的评语，不要令我失望。

(3)、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。

(4)、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。

(5)、(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

(6)、当拿到昨天去冲洗时的照片时，看到那座略显破旧的红瓦房时，我的眼眶又微微有些湿润了。

(7)、教室的后面有一座假山，为了安全，学校把这座假山用铁链围了起来，同学们经常会到这里玩耍，给这里留下一串串欢声笑语。

(8)、这篇考场优秀作文有三点值得师弟师妹们参考：

(9)、                                            　　家•温暖的港湾 

(10)、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

(11)、      我们虽身为人，却常常将自己的心放在深海般的黑暗中．短暂的快乐只会使心稍稍上浮些，快乐过后的失落却使心沉得更深．所以，我们每个人都在寻找一盏灯．每个人的灯也许都是不同的，毕竟有人喜欢张扬的橘黄，有人热爱宁静的浅蓝，有人陶醉于华丽，有人倾心于朴素．但我们的目的是相同的：寻找到合适的灯，营造属于自己的精神家园，然后勇敢地走下去，笑着体验完一生一世．

(12)、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

(13)、(文体选择)本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章。

(14)、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

(15)、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

(16)、本文是一篇较为规范的议论文，在立意、结构、思辨、表达等方面都有可取之处。文章围绕“以和为贵，万物共荣”这一中心，选取“美丽乡村”和“一带一路”两个关键词，挖掘其有机联系，阐释了中国立足国内、面向世界的和谐建设之路。

(17)、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

(18)、(思路点拨)醒来”中的醒主要是指“觉醒”、“觉悟”、“醒悟”的意思．“睡而不醒”是指那段不觉悟的日子．“醒来”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程…可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以下一个人的觉悟，如自己的某段经历；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造… 

(19)、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

(20)、(3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。 

(1)、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!

(2)、(文体选择)写记叙文、议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可．

(3)、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

(4)、一带一路是中国战略，而高铁则是承载一带一路计划的载体。中国高铁，是“中国创造”技术“走出去”的世界名片。极高的速度、可靠的安全性、的高新技术，都彰显了中国不再受困于“国际流水线”的决心，以及为国攀登“微笑曲线”上游的斗志。一带一路的基本办法是通过扶持周边及沿线国家，大力兴办基础设施来促进各发展中国家的发展，而高铁正是兴办基础设施的不二之选！于是，一条条钢铁巨龙在非洲、亚洲的版图中飞驰，在新丝路上行驶……这一条条高铁，带动的不仅是各国经济的飞跃，更是各国文化的交流、政治的互信。一支支铁轨，让远在天边的人们握手拥抱，一个个“子弹头”列车，划过黎明的曙光，为沿线的人们带来新的机遇。新丝路上飞驰的高铁、华夏版图内交错的高铁，是我所认识的中国。

(5)、要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

(6)、要求：内容具体充实，表达真情实感；结合个人生活经历，选取真实的生活片段，全文不少于600字。

(7)、人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……

(8)、而我就在这美丽的星辰下，在这弥漫着葡萄的清香和徐徐清风中，在摇椅的摇晃下，逐渐带着微笑在姥太的怀中睡去，而姥太只是一脸慈祥地看着我，为我哼唱着歌谣。

(9)、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

(10)、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

(11)、终于明白那段旁白的意义．没有你，我什么都做不了．我贴心的人，不是父母，而是你． 

(12)、大多数考生选择议论性文体，而本文作者以小乡镇呈现大中国，以小场景折射大背景，选材新颖，构思巧妙。文章通过描述月河镇的风貌人情，巧妙地串联起三个关键词“美食”“京剧”和“广场舞”，准确充实地反映了人民生活的富裕幸福和人与人之间的和谐友爱，笔端饱含深情。

(13)、窗外，绿意萌动，风吹过树叶，哗哗地吹得我心中一阵轻快，让我感到亲情给我带来的丝丝温暖……

(14)、有一天，我看见昙花从厚实的叶缘处长出一个小丁点儿蓓蕾。随着时间的推移，蓓蕾逐渐现出她的“庐山真面目”，长出一根两寸多长的花帝，撑着那小巧玲珑的花蕾，可真有点儿亭亭玉立的风姿啊。又过了几天，柔嫩的花瓣才初露“脸蛋”，但仍然像没见过世面的少女，羞答答的，迟迟不肯出来。

(15)、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

(16)、这篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

(17)、请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

(18)、观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

(19)、   掌声雷动时，别忘了留只耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的叮嘱…… 

(20)、⑶、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

(1)、今天我们襄阳义工在线的群友一起参加“烈士塔捡垃圾”的活动。我觉得这次活动既能保护环境，又能锻炼身体，它不仅拉近了我们与自然的距离，也赠予我们以美景。

(2)、(解析)(1)此题考查学生的写作能力。这是一篇命题作文。命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定的题目进行写作。它包含事件、人物、场面等要素。写作命题作文要注意如下几点：抓题眼，把握表意重心；明限制，确定选材范围；展联想，深入挖掘主旨；巧构思，化抽象为具体；炼语言，注重个性化表达。“小事”是指生活中看似不值一提，但令人怦然心动的常见的事情。宜以小见大，突出小事不小。“一沙一世界，一叶一菩提”，通过写出真情，让人们从中感悟生活带给我们的哲理。这里的“小”，是指茫茫人海中的寻常百姓，大千世界中的普通事物。“小事不小”，是说善于从细小的事物中发现重大的意义来写，即由一个平凡小人、一件普通小事、一件普通物品，而折射大道理，大主题，进而弘扬时代主旋律。总之，“那件小事真不小”的写作，要从“两个一”上下功夫，即：一个中心，从日常生活中，从众多的素材中，通过观察、提炼，后确定一个鲜明的中心；一组材料，围绕中心，精心选择一组能表现这个中心的材料。要写好这篇作文，要注意以下几点：一是认真审题。命题作文审题是第一步，一要看题干给我们的提示，二要看题目中限制和修饰性的词语。二是关注生活，体现真情。现在的中考命题都力求结合学生的实际，考察考生对生活的真切体验，说真话、抒真情，因此，尽可能地选取自己感受深的事，从生活出发，写生活作文，写真切体验。三是注意文体，关注亮点。本文要求写成记叙文，因此，要想胜出，一定要有点不一般。或以描写细腻见长，或以叙事生动曲折见长，或以立意构思不一般见长，或以综合运用多种表达方式见长，或以文采斐然见长……总之，在大家都写记叙文的情况下，你的文章必须要有一两个亮点，这样才能抓住读者的注意力。

(3)、NO.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

(4)、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

(5)、(解析)(1)此题考查学生的写作能力。这道命题作文题目，没有审题障碍，可写的内容也很多，只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来。平时要注意多观察生活，把自己的感悟和体验写下来，以作为自己的写作素材。注意关键词“行动”，要写出你为何而行动，为理想，为目标，还是为了实现自己的一个愿望，你采取了什么具体行动，你在行动中遇到过什么挫折，又是如何克服的。有什么收获和启示。在写的过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。也可以写成议论文。注意书写一定要整洁美观。

(6)、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了

(7)、夕阳把我们的影子拖得很长很长，大人们陆陆续续回来了，只记得两家的大人冷眼相对，默不作声，各自将孩子领回家。我总感觉大人的世界怪怪的，吃饭时我还喋喋不休地讲述与老三玩耍时的欢乐，换回的却总是沉默。我没多想，依旧与老三疯闹。

(8)、永远也忘不了那个眼神。伤心中夹杂着不可思议，失落中夹杂着不知所措，怀疑中夹杂着难以置信，无奈中夹杂着，闪闪泪光。

(9)、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

(10)、(选材构思)从貌似普通和平凡的日子里，从一件寻常的事情中，看出不同凡响的意义来，表面看写″那一幕”，其实是写″那一次事件″或者“那一次的情感″给我带来的深远的影响。例如，我们可以写当我刚要离开家门，准备上学的时候，妈妈突然叫住我，给我褶皱的衣角展平，把我松散的鞋带重新系好，这样的温馨场景令你给我久久难忘，心生感情、感动之情。

(11)、(思路点拨)可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受，也可以写别人的事情或者感受，只要围绕标题来写即可。

(12)、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

(13)、(2)此题考查学生的材料作文能力。材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据和出发点。所以，材料作文在行文时必须紧扣“材料”：①引——从材料中引出论题或论点。或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。②议——分析议论材料。通过分析议论，可以挖掘材料的内涵，强调论题或论点。③联——联想议论。“引”“议”之后，作文就完成了对“材料”的处理。“联”是运用材料提供的道理来演绎社会生活，透视社会生活的过程，是理论作用于实践的过程。可以联想类似的道理 (从道理上进行论证)，也可以联想相关的社会生活现象(从事实上进行论证)。这部分是作文的主体，要求思路开阔，语言概括，重点突出。正反结合。需要注意的是，由“议”到“联”，过渡要自然、贴切。④辨——辨析辩证。这是行文思路严密的补笔。⑤结——给文章下结论。通常要紧扣“材料”照应开头：开头提论点，结尾提怎么办；开头提论题，结尾作出结论并简要说明怎么办。认真阅读材料，文章立意：如果处于二选或者多选一的奖励当中，你是什么样的心情？答案是，很多人有一种“我放弃另外一种选择”的感觉，为此患得患失，十分不痛快。无论是作为奖励，还是要赠予对方礼物，好不要让接受奖励或礼物的人，在多项奖励或礼物中进行选择。本作文可以从“选择”或“患得患失”方面展开。

(14)、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

(15)、语言流畅，思想丰富，这是你的作文留给我的总印象;你的作文完全可以写得更好，这是我对你的信赖和期盼。

(16)、在日复一日的学习、工作或生活中，大家不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到苦恼吧，下面是我收集整理的作文点评评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(17)、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

(18)、如果一个贫困的人在仁义、道义和精神上富足了，那么物质上的一点窘迫又算得了什么呢？今天的我们，应该衣食无忧了，为何不在精神上多些追求，多些点缀，从而锦上添花呢？当有人醉心于追求物质财富时，是否应该扪心自问：我们是得到的更多，还是失去的更多？

(19)、“成绩出来了！”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下！”老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚…

(20)、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得传神，同时表达了…对…的喜爱。

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