自出心裁意思造句三年级精辟71条

自出心裁意思造句

1、自出心裁造句子

(1)、例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)此刻倒霉迹象接踵而至。

(2)、从下面两项活动中任选其独立或小组合作完成。

(3)、“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢！”

(4)、(课外)中国梦这画龙点睛的一笔，为走进和理解中国近代以来的历史，打开了一扇新的大门。

(5)、①将苏州园林与我国一般建筑比较，说明它不讲究对称的特点；

(6)、例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。

(7)、这间利用宝特瓶盖成的休闲屋，以它别出心裁的设计夺得金牌奖。

(8)、他这篇作文可谓是别出心裁，看来真花了点工夫。

(9)、相间(jiàn)   嶙峋(línxún) 庸俗(yōnɡ) 镂空(lòu)

(10)、只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。

(11)、这套洋装设计真是别出心裁，令人忍不住想买下它。

(12)、例句：(课文《精神的三间小屋》)规划自己的事业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

(13)、描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。

(14)、例句：(课文《梦回繁华》)街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

(15)、断句方法及步骤：(1)通读全文，了解大意；(2)利用对话标志，借助文言虚词(发语词、句尾词、语气词、关联词)判断；(3)找出动词、名词，区分独立的句子；(4)利用句式特点(总分句、对称句、排比句)判断。

(16)、例句：(课文《我一生中的重要抉择》)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。

(17)、例句：(课文《皇帝的新装》)“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。

(18)、(2)两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。

(19)、第三段，苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和其他地方有何不同，为什么要这样？

(20)、 A、翡翠   无足轻重   坦荡如砥  拈轻怕重

2、自出心裁意思造句三年级

(1)、如“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间”“有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬”等，使说明更加具体形象。

(2)、12折()本  折( )扣  折( )腾  将功折( )罪

(3)、(课外)每一本好书都是一个崭新的世界，可谓开卷有益，要学会从中读出知识、见识、学识和胆识来。

(4)、诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。

(5)、课文中苏州园林的整体特征是通过哪几个方面来体现的？

(6)、俯仰生姿：高树好像低着头，低树好像抬着头，形成一种相互呼应的优美姿态。

(7)、(1)“黏稠的梦”在句中指农人们渴望黄豆有一个好收成的愿望。

(8)、例句：(课文《消息二则》)国民d反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

(9)、(课外)南海航行是自由的，但南海不是域外国家指手画脚、耀武扬威的地方。

(10)、⑦小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。

(11)、例句：(课文《带上她的眼睛》)一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。

(12)、他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

(13)、                                                                                     

(14)、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。

(15)、同学的生日礼物真是别出心裁，令我爱不释手。

(16)、大家的创意都很一般，只有他，别出心裁，提出了一个高水准的方案。

(17)、叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现了鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他的内在热情和主观见解。冷静观察和客观描写，在叶绍钧小说风格的诸因素中为突出。

(18)、如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。

(19)、金涛澎湃，掀起万丈狂澜，浊流宛转，结成九曲连环。(光未然)

(20)、例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

3、自出心裁意思是

(1)、建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

(2)、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出晏子外交语言的特点。(4分)

(3)、他别出心裁的为自己设计了一个独具魅力且潇洒倜傥的造型！

(4)、文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还有很多，文中所介绍的只是一些方面。结尾留有余地，给人无穷回味。

(5)、例句：(课文《山水画的意境》)只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

(6)、(课外)不管企业做到什么样，作为创业者都要保持一种诚惶诚恐的心态。

(7)、(出自)：明李贽《水浒全书发凡》：今别出心裁，不依旧样，或特标于目外，或叠采于回中。

(8)、那些学生都读过前人的这篇文章，不能出于自己的创造，每每多是抄袭模仿别人。

(9)、例句：(课文《无言之美》)在这种极刑之下，未死之前当然有一种悲伤惨戚、目不忍睹的一顷刻。

(10)、教师精选近两年中考文言文语段。学生翻译成白话文同桌互批，交流疑难，对照答案，分析提升点。教师点睛指导。

(11)、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。常误用于生气、愤怒的语境。

(12)、(课外)看春晚、家庭群里抢红包、家庭影院看电影、全家出游，新的年俗、新的仪式接踵而至，城里人的过年习俗同样花样百出，让人应接不暇。

(13)、新文化运动，是一场浅俗化的运动。文化虚无主义者以过激的手段摧毁了贵族精神、精英文化，也就从根本上损害了大众文化。向下看齐，而不是向上看齐，失去了向上的指引，大众文化也就不可避免向下滑落，严重地妨碍社会精神文明的进步。如今，人们已痛切地认识到这场运动带来的恶果，不少有识之士奔走呼吁，要重建社会精神文明。只有形成健全的文化价值体系，才能实现真正的长治久安。

(14)、例句：(课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

(15)、(出自)清·李汝珍《镜花缘》：“这是今日令中第一个古人，必须出类拔萃，与众不同，才觉有趣。”

(16)、示例1：《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》都是记游类，都体现了“借景抒情，情中有乐”的特点，但所体现的“乐”有所不同——苏轼之乐豁达洒脱，范仲淹之乐忧国忧民，欧阳修之乐陶醉自得，柳宗元之乐细腻深情。具体如下图所示：

(17)、(课外)故宫推出的“贺岁迎祥——紫禁城里过大年”系列活动，让游客能够身临其境地感受皇家宫廷过年的气氛，吸引了大批游客的关注。

(18)、8shè(  )取   niè( )耳 hōng( )鸣 步zhòu( )

(19)、19轧( )碾  轧( )钢厂   牛轧( )糖

(20)、例句：(课文《中国石拱桥》)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。

4、自出心裁的意思的意思的意思

(1)、间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。

(2)、                                                                             

(3)、(课外)他对法律条文的引用、遣词造句、标点符号的使用,简直到了吹毛求疵的地步。

(4)、⑩瓦盆里的豆发了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的血丝消退了。眼清目明的奶奶，掀开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。只是有些奇怪，有些豆芽，头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小绿帽。

(5)、                                                                             

(6)、如果思想太()，就很难适应这个飞速发展的社会。

(7)、妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。注意适用对象是“医生”。

(8)、我不知道你别出心裁的勇气是从哪儿来的，我真的得和你好好探讨一下。

(9)、我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。

(10)、分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。注意不要犯大词小用的错误。

(11)、学生自主选择课外文言文选段，依据中考题型自己命题，自拟答案，设计好后随机分组PK，并进行分析研讨，评出“佳命题人”“佳答题人”。

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