重视道德义务的名言警句精辟78条

重视道德义务的名言

1、重视道德义务的诗句

(1)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。

(2)、服民以道德。渐民以教化。——欧阳修《三皇设言民不违论》

(3)、新消息，当中国已迎来战疫曙光，中国以外全球确诊病例却超过了80万例。有别于中国“全国一盘棋”的大手笔，海外有些国家却因种种原因，抗疫行动姗姗来迟，不幸错失了窗口期，呈现出一言难尽的众生相。

(4)、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中娇嫩的而又质朴、美丽和平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

(5)、使自己快乐也使他人快乐，别伤害自己也别伤害他人，我以为这就是伦理学的全部意义。——尚福尔

(6)、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

(7)、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那道德达到高峰的礼仪。——德谟克里特

(8)、(三国•蜀•诸葛亮《诫子书》)没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白；没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。

(9)、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

(10)、既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。--车尔尼雪夫斯基

(11)、这篇作文，抛开“道德”与“责任”只谈“青年的价值取向”或者无视“青年的价值取向”只谈“道德”与“责任”，都不是好的立意选择，甚至有的随卷例文把“青春”定为行文关键词，更是不妥。

(12)、士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。

(13)、堂主解说：你们凡事要多想一下，有没有想过什么是大事？

(14)、责任是父母的事，作为新一代，我们的责任就是放弃责任，活出轻松。

(15)、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那道德达到高峰的礼仪。 ——德谟克里特

(16)、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠

(17)、这世上向来是成王败寇，败者连为自己辩解的权利都没有，只有胜利者的声音……会流传下去。不管我们承认与否，这世道……就是笑贫不笑娼的。在我们的世界不也一样吗……那些用龌龊手段获得成功、或是既得利益的人，非但不会感到羞耻，还会大肆炫耀，并称那些坚守底线的人为傻瓜。反正……总会有更蠢的、或是更无耻的人去给他们洗地。作者：三天两觉 出处：惊悚乐园

(18)、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是需要的。——罗素

(19)、在世界上一切道德品质之中，善良的本性是需要的。 ——罗素

(20)、改过不吝。——《尚书·仲虺(hubǐ)之诰》

2、重视道德义务的名言警句

(1)、天下兴亡，匹夫有责。——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》

(2)、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗

(3)、应试教育导致师生关系变得日趋紧张，学生、家长和老师都把追求考分和升学成绩作为的教育目标，三者缺少的就是彼此之间的沟通、理解、体贴和宽容。一旦学生成绩退步或表现不好，不管是家长还是教师，总是以结果论成败，很少会站在学生的角度设身处地为他们想想原因何在，只知斥责辱骂。

(4)、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德

(5)、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡

(6)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改良学习方法，提高学习效率，才会成功。—— 叶圣陶

(7)、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄.(宋，程颢)

(8)、做好事的家庭必给后代留下幸福，贯做恶事的家庭必给后代留下祸殃。

(9)、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

(10)、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯

(11)、人类在道德文化方面高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

(12)、穷则独善其身，达则兼善天下。《孟子尽心上》

(13)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。

(14)、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!——李绅

(15)、做题小技巧：下面的谚语都注重两个字“精神”，和精神有关的，就选它

(16)、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是有利于培训好的社会公民的。 ——培根

(17)、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上伟大的两种力量。——高尔基

(18)、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁

(19)、分工不同：男人上班前由老婆为他系领带，上床前由情人为他解裤带。

(20)、高水平推进终身教育网络化，建立健全以社区为基础、以互联网为载体的终身教育体系。

3、重视道德义务的名言有哪些

(1)、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。清·金缨《格言联璧·持躬》有道德的人时刻注意光明正大。——金缨

(2)、人们在厌弃喋喋不休的道德说教之后，曾经热情地呼吁过真实性，以为艺术的要旨就是真实；当真实所展示的画面过于狞厉露骨、冷酷阴森，人们回过头来又呼吁过道德的光亮，以为抑恶扬善才是艺术的目的。其实，这两方面的理解都太局限。杰出的艺术，必须超越对真实的追索(让科学沉浸在那里吧)，也必须超越对善恶的裁定(让伦理学和法学去完成这个任务吧)，而达到足以鸟瞰和包容两者的高度。在这个高度上，中心命题就是人生的况味。————余秋雨

(3)、令人叹为观止的美德会导致对自我情绪的否定。——加缪

(4)、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

(5)、瓜田不纳履，李下不整冠。(汉乐府古辞《君子行》)在瓜田里不要弯身提鞋(免得别人误认为是摘瓜)。

(6)、高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。甘地

(7)、高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。《诗经》

(8)、古之贤君，不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。(出处)《国语·越语上》(讲解)古代贤明的君主，不担心他统治的人民数量不多，而担心他们的心志行为缺少羞耻。说明统治者必须重视提高国人的思想品德素质。

(9)、此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

(10)、就：成就。原喻指要广纳人才，才能成就大业。

(11)、千里之行，始于足下：千里的远行，是从脚下一步步走出来的。

(12)、做事，不止是人家要我做才做，而是人家没要我做也争着去做。这样，才做得有趣味，也就会有收获。——谢觉哉

(13)、社会公德教育：文明礼貌、敬老爱幼；保护环境、讲究卫生；遵纪守法、勤恳敬业；助人为乐、见义勇为；诚实守信、正直向上

(14)、意为人不讲信用是不行的。君子成人之美，不成人之恶。

(15)、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那道德达到高峰的礼仪。

(16)、对于企业来说，对股东负责、守法经营是企业基本的社会责任。在现阶段诚信缺失、市场秩序混乱的中国，能够恪守这两点即可成为合格的企业公民，便是对社会的莫大贡献。在此前提下，如果企业有能力，能够再进一步，像京东它们那样帮助弱残、促进社区和谐，对社会有更多的贡献，当然是更好不过。

(17)、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。陆九渊《与傅全美》

(18)、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁

(19)、小人，指道德低劣的人。这两句说君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。

(20)、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。——培根

4、重视道德的名言警句

(1)、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。 ——洛克

(2)、人受到震动有�种植煌械氖窃诩棺倒巧希械氖窃�神经上，有的是在道德的感官上，而强烈，持久的则是在个人尊严上。——佚名

(3)、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。——黑田鹏信

(4)、对于道德的实践来说，好的观众就是人们自己的良心。 ——西塞罗

(5)、人生美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。 ——武者小路实笃

(6)、充实的思想不在于言语的富丽，它引以自傲的是内容，不是虚饰。——出处《莎士比亚戏剧故事集》

(7)、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

(8)、独以道德为友，故能延期不朽。————(魏晋)嵇康应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德————(希腊)德谟克里特如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那道德达到高峰的礼仪。

(9)、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯

(10)、责任具有至高无上的价值，它是一种高贵的品格，它在所有价值中处于高地位。——爱默生

(11)、我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克吐温

(12)、勿以恶小而为之,勿以善小而不为.惟贤惟德,能服于人. —— 刘备

(13)、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。

(14)、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。 ——马克·吐温

(15)、审美观念与能力的培养(可以结合教育观的个关键词来展开论述)(教育观念方面的话题都可以朝素质教育方向扩展)

(16)、道德的大秘密就是爱;或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

(17)、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克

(18)、当所有渺小而平凡的个体于时代的风口放声呐喊，群音回荡，就是大江大河之上的碧水长天。

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