用犹如造句20字左右精辟130条

用犹如造句一年级

1、用犹如造句子四年级上册

(1)、秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

(2)、舅妈把平时剩下的零零星星毛线，合起来打成了一件花毛衣，图案还很新奇呢。

(3)、秋天是个美丽的季节；秋天是个瓜果飘香带着丰收喜悦的季节；秋天是个充满童趣的季节；孩子们可以去捉蛐蛐摘果子，还可以去金黄的田野放风筝去树林里捡落叶；当把收集的落叶拼成一幅幅图案时，就会是世上漂亮的图画。

(4)、春天踏着轻盈的脚步向我们走来，宛如活力四射的少女。

(5)、越来越多的证据表明，妇女有写作侦探小说的特殊才能。

(6)、秋是喧闹的，也只有在这个季节才能尽情地品尝每一份收获的喜悦。

(7)、黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的晨光，迎来了新的一天。

(8)、用“一会儿……一会儿”造句。                        

(9)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(10)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(11)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(12)、卢瑞华：原告许闪闪诉你离婚一案本院已受理，依法向你公告送达诉状、应诉及举证通知书、开庭传票。

(13)、我们应该好好爱护自己的父母，就像父母爱护我们一样。

(14)、_______________________________

(15)、春天的花朵会显得美丽无比，是因为有绿叶的陪衬。

(16)、山上光秃秃的，尽是大大小小的石头疙瘩，不要说像样的树一棵没有，连石缝中长的杂草，都数得出来有几根。

(17)、……却……玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(18)、她亮晶晶的眼睛如黑宝石般晶莹，如清澈的湖水般纯净，那双眼睛充满了新奇和幻想。

(19)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(20)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

2、用犹如造句20字左右

(1)、二年级语文下册第一次月考试卷，给孩子测一测，看看会了多少？

(2)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(3)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(4)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(5)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(6)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(7)、 这些蔷薇的叶子长得茂盛，小的叶子有我的指甲大小，大的有蝴蝶的翅膀那么大。一簇簇毛茸茸的小球球从茂密的枝叶中争先恐后地钻了出来，妈妈说那是花苞。它们能开出美丽的花朵吗？

(8)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 

(9)、                        

(10)、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(11)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(12)、在她躯干的前方，宛如一朵玫瑰缀在长长的枝条上。

(13)、例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(14)、这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！

(15)、之所以……是因为……：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(16)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(17)、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

(18)、用“一件件”造句。                        

(19)、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(20)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

3、用犹如造句的优美句子

(1)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(2)、进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。

(3)、B.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(4)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(5)、哪怕是在黑夜，雪花也会以她那通身的洁白与亮丽在冥冥中闪闪发光，就如同天上所有的星星都掉了下来一样为我们释放光明。

(6)、唐张祜《破阵乐》诗：“千里不辞行路远，时光早晚到天涯。”

(7)、例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(8)、夜空中的月牙真白，那是我纯洁的真心祝福你做个好梦，满天的星星点亮整个天空，那是我明亮的眼睛看着你安然入睡，朋友，晚安！

(9)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(10)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(11)、例：A.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(12)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(13)、第一次看到小鸟嗷嗷待哺的样子，同学们都感到新奇。

(14)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(15)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(16)、就像：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(17)、例：A.虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(18)、_______________________________

(19)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(20)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

4、用犹如造一个句子怎么造

(1)、水珠在海面上如同可爱的小精灵一般,上下飞跃。

(2)、古道上的夕阳一人半影为何没有以往的欢乐手抚残笛琴声伤音久已立吹着苦甘私情又等谁归南飞大雁托书信年半有余却无回音试问佳人怎独留我一个人过又是霜地菊残枫叶轻飘换季颜色夕阳余晖候忆别离如今纸夹楷书墨笔深写愿能在记住这个情殇季节。

(3)、例：A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(4)、火箭要升天了，科研人员们心里七上八下的，生怕出现失误，那么多年来的心血都白费了。

(5)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

(6)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(7)、秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫盈盈的。

(8)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(9)、火箭似一条长龙，在天空中划过绚丽的曲线，慢慢升入浩瀚无边的宇宙。

(10)、例：A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(11)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(12)、宁静的夜晚，月牙弯弯，柔柔月光带去我深深的思念，温馨的认夜晚，星光跳动，闪闪星光传递我真挚的祝福。在这幸福的夜晚，一句晚安带你进入美好梦境。

(13)、小学二年级数学上册厘米和米的认识练习题，可下载打印！

(14)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(15)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(16)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(17)、                        

(18)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(19)、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(20)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

5、用犹如造一个短句

(1)、秋雨沙沙地下着，向远处望去，一块田地里长出了绿色的麦苗，大地喝够了水。一会儿，云散了，雨停了，绿色的麦苗，黄黄的树叶，还有挂满枝头的柿子，构成了一幅美丽的景色。

(2)、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(3)、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(4)、小明甚至都不知道自己错在哪里，怎么会愿意道歉。

(5)、写作目的： 对写话有兴趣； 能够把句子写完整、通顺。 写作内容： 通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话； 能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。 写作形式：

(6)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(7)、秋天的颜色格外不同，黄色的枫叶，红色的辣椒。蓝蓝的天，天高云淡，秋韵湖水，水清而透彻，秋虫唧唧，秋蝉鸣叫。小桥流水，夕阳灿红。在这个秋日的午后，任思绪飘远，写下秋天的诗歌。

(8)、冬日的大雪宛如雪白的被子，盖住了沉睡的麦苗。

(9)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(10)、_______________________________

(11)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(12)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(13)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(14)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(15)、他在外面新奇的事见得多了，什么事都不以为奇。

(16)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(17)、A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。

(18)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(19)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(20)、花儿一见到秋风，便忍泪诉说自己的痛苦，而小草也则争先恐后地向秋风倾诉。一个个都受了什么委屈啦？噢！你瞧瞧他们便一清二楚了。众多花儿一不再是亭亭玉立、花枝招展的少女了，现在的她们只是花样年华后的花甲之年了。枯萎的花瓣，弯曲的腰肢，垂头丧气的。小草们也好不了多少，嫩绿的草丛已变成了一片枯黄。想必，他们都很怀恋往日的花样年华吧！

(1)、A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(2)、大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，大摇大摆地走着。

(3)、                        

(4)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(5)、你看，树林叠翠流金。有的树脱去绿色的衣服，换上金色的沙裙。一阵秋风吹过，一片片叶子落在树妈妈的脚下，铺成了地毯。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。梧桐树的叶子像我们张开的手掌，而枫树的叶子又像一枚枚邮票……

(6)、凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。

(7)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(8)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(9)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(10)、听到这个可怕的消息，我的血液仿佛都凝固了。

(11)、B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。

(12)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(13)、秋天到底是什么颜色？是蓝、绿、红，还是紫？噢，不，秋天是五彩斑斓的。啊，原来秋天是这么美呀！我爱秋天。

(14)、经过小明的不懈努力，终于在期末考试中取得了优异的成绩。

(15)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(16)、2,看！秋天来到田野里，那火红火红的高粱像一簇簇火苗在燃烧；雪白雪白的棉花像一团团雪花从空中飘落在田野；金黄金黄的麦子随风漾起一层又一层的麦浪，犹如一池的金子，耀得那样灿烂。

(17)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(18)、不知不觉又到了秋天，回头一看时间还过的真快啊！午后的阳光不再炙烈，秋风萧瑟，秋雨绵绵，我有想起我在水城的时候，我走在幽静的路上，两旁高大的法桐无声无息，只是，偶然，一片树叶落在我的脚前，以未尽枯黄的面容，匍匐的姿势，悲哀地完成了流浪的旅途。

(19)、你有一个计划，在这个新奇的快速组成的社团里，做你所力所能及的事。

(20)、用“静静地”造句。                        

(1)、我有一段美好的回忆，记得童年时翻寻我祖母的珠宝盒，被里面看似硕大的一串串形状各异、闪闪发亮的珠宝惊得目瞪口呆。

(2)、秋天的早晨，太阳刚刚露出笑脸，映在金黄色的麦子身上，让人有些晕眩，鸟儿欢唱，露珠晶莹剔透，朝阳带来了一天的喜悦。

(3)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 

(4)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(5)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(6)、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(7)、A下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(8)、意大利歌剧中我还喜欢罗西尼的，他的东西像小孩子的生命，奢侈而明亮。又有世俗的吵闹快乐，好像过节，华丽，其实朴素饱满。阿城

(9)、虽然已经毕业多年，许多美好的记忆仿佛还在昨天。

(10)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

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