素质报告册图片精辟63条

素质报告册

1、素质报告册班主任评语简洁

(1)、素质报告单登上西安小升初的舞台,还要从2012年实行“综合素质测评”说起。

(2)、既要依靠单纯的书面测验,考试检查学生对知识技能掌握的情况,也要运用多种方法,综合评价学生的情感、态度、价值观,尤其是创新精神与实践能力的变化与进步等。

(3)、虽然过程性评价所占分值很高,但孩子的成绩相差不会很悬殊,很多学生差别在0.5~1分之间。但小升初0.5分差别的影响也是很大的,很可能孩子的成绩离学校录取线只差0.5分,因此提醒各位家长学生尽量报告单成绩全为A.另外,有特长证书的一定要及时提供给学校。在评分时给予特长生一定加分。如果有获奖证书的要提供给学校,以增加择校成功的可能性。很多成功被名校录取的学生在小学阶段都拥有三好学生、班干部等称号。含金量比较高的区三好生、区优秀少先队员等“官方评价”。

(4)、这个暑假你长大了很多,懂得了自觉学习,能合理安排时间,有了体育锻炼的意识,各方面有很大的进步,希望你制定计划后能坚持并严格执行,那样你的暑假生活会更精彩!我的孩子其实是活泼可爱的,但我们做家长的不够关心和教育不准确,使她变成一个孤独少语的孩子、这使我所不愿看到的、这一学期里孩子得到老师的教导,给她改变了很多、我真心的感谢方老师!……

(5)、西安市义务阶段民办学校“小升初”招生,坚持以区县组织管理为主,学校自主招生,实行“以小学生综合素质报告单为主,结合招生学校对学生的全面素质评价,以综合素质评价结果招收新生”的招生方式。

(6)、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的,可认定为A,赋值不减。

(7)、素质报告单如果你重视它,未来它给予孩子的赋能是不可限量的。

(8)、2016级及往后的学生,也就是目前在读一年级、二年级学生使用的是新版素质报告单

(9)、这是小学生综合素质报告单被重用并参与到小升初的招生工作中,自2012年起实施综合测评到2017年后一届截止,小学素质报告单它的分值也每年在动态变化着。

(10)、孩子的成长离不开家庭学校社会教育。其中家庭教育是重要的,家长要以身作则,给自己的孩子树立好榜样!

(11)、(2)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面,有“基本良好”、“比较积极”、“比较好”、“合格”等评价,可认定为B,每出现一次B,从10中减去0.

(12)、近年来,一些家长通过各种渠道得到多份素质报告册,向多所学校报名。但终考试时只能选择一所学校,建议家长和孩子还是早下决心,早选定目标校。以免临近考试时犹豫不决!

(13)、下学期我要结合近期的情况制定一个在学习方面发展目标:首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。……其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,……认真对待考试,考前认真复习。

(14)、孩子在本学期以来转变较大,放假回家后能主动学习,完成老师布置的作业,同时还能与父母交流,汇报在校情况,配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟,很多想法比较幼稚,恳请老师们给予批评教育。

(15)、我是一位西安小升初家长,这是我的一天,请为我点赞

(16)、可以看到正版的素质报告单封面字迹清晰,颜色是暗红色(自2016届起一年级新生换位大红色了),表面带有凹凸底纹,并且印有陕基教中三个字及其字母拼音字样,当把素质报告单斜看时,是明显并且清楚的。内里有孩子们每个年级的基本素质考核打分情况,当然这一届小升初的孩子只有截止到6年级上学期的。整本的小升初综合素质报告单手感和质感都棒,如果大家额外准备的,建议质量不要相差太明显!

(17)、揭秘西安各大初中录取比例:平均录取率40%,难考的竟不是五大名校!

(18)、      开展学生评语的评选,是我校落实“双减”政策的一个缩影。通过评比,提高了各班主任撰写学生评语的水平,进一步规范了班主任对学生素质报告册的填写要求。

(19)、宝贝希望你能改正缺点,发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好,也期待你有更大的进步。

(20)、   在2018至2019学年第一学期闭学式上,鼓山新区小学两千余名学生将拿到教师手写评语的素质报告册。

2、素质报告册图片

(1)、   打开“钉钉”客户端,进入“报告单”页面,点右下角“+”新建一个。每学期开学后新建一份(不能重复新建),然后可以不断补充完善。

(2)、美育好,会让孩子认识世界更加细腻,生活更有品质;

(3)、   期间,家长可时时对各个发展点进行评价,上传孩子成长照片;期末时学校导入各科测试成绩,写好寄语、放假事宜等。

(4)、这也导致素质报告单一直被诟病,素质报告单成绩不好的需要想方设法弄新的,争取不扣分,素质报告单成绩好的家长对于“造假”家长也很无奈,觉得对自己的孩子相对不公平。但对于综合素质测评,也就是我们俗称的“528”考试,还是受家长认可的。

(5)、   端庄淡雅的字体,展示灵动秀气的教师基本功。

(6)、你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你思想健康,要求进步。你学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,学习成绩还无起色。愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!

(7)、上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是强的力量。   

(8)、根据市教发〔2017〕37号文件要求,过程性评价赋值范围控制在1—10值量区间,所以过程性评价赋值的大扣减值量不超过本着科学性、导向性原则,好的值量范围应控制在230

(9)、将四个维度等级评价赋值与四个评价主体的评语评价赋值相加,即为小学生六年综合素养发展过程性评价赋值。

(10)、希望孩子能自觉地学习,进步每一天;也愿孩子能快乐地学习,健康每一天!

(11)、   以2017年西安小升初综合素质报告单分值评分标准为例:

(12)、上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是强的力量。

(13)、声明:资料源于网络, 由学如是精心整理,若有侵权请联系删除。

(14)、本人自入学以为,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,坚持实事求是的原则。

(15)、   报告单每学期新建一份,前面为成长档案,后面为30个评价点,“语数英科”由学校评价,其它默认“合格”,需要家长和孩子根据实际发展情况选填等第,后可查看总评情况。

(16)、我的孩子在本学期中,能积极完成学校各科学习,性格乖巧内向,对事物的认识有自己的初步的见解。在学习中,态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上,活泼开朗的孩子。

(17)、我很感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧,他在家中能料理自己的生活起居,学习时间利用尚可。孩子表现很好,自理能力也在不断提高,作业速度也在不断加快。为他进步更快,我们将积极配合老师对他的教育。

(18)、   经过评委的认真评选,采用等级制的形式,共评选出学生素质报告册优秀评语班级,现榜示如下:

(19)、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的!愿你做一个时间的主人!

(20)、即:四个维度等级评价赋值=230-0.2×B的频数-0.5×C的频数-0.9×D的频数。

3、素质报告册老师评语简短

(1)、根据市教发〔2017〕37号文件要求,过程性评价赋值范围控制在1—10值量区间,所以过程性评价赋值的大扣减值量不超过本着科学性、导向性原则,好的值量范围应控制在230

(2)、2017年6月9日至6月11日,每天早上8:00至下午5:

(3)、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值,值量为230分,出现一次B,从230中减去0.2;出现一次C,减去0.5;出现一次D减去0.

(4)、忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你——沉重文静,尊师守纪,彬彬有礼,做事认真,成绩优异。只是,你要更大胆些,积极的发言,说出你的想法愿你在广阔的宇宙中尽情翱翔,去探索无穷的奥秘。

(5)、第一部分是“思想品德素质、文化科学素质、创新精神和实践能力、身体心理素质”四个维度的等级评价赋值,值量为230分,出现一次B,从230中减去0.2;出现一次C,减去0.5;出现一次D减去0.

(6)、   小学生六年综合素养发展过程性评价,以《小学生素质教育报告单》为基础,分为两部分进行评价。

(7)、其中还包括附告(假期的起始日、下学期开学的日期)、签章(校长、教导主任和班主任的签字或盖章)、家长的话和学生的话。学生素质报告册主要用来记录学生思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和个性发展的情况。

(8)、今天体验了学生上课,孩子学习很辛苦。希望能劳逸结合,轻松的学习。愿在老师的带领下,孩子们有美好的明天,永远是棒的!   

(9)、这也导致素质报告单一直被诟病,素质报告单成绩不好的需要想方设法弄新的,争取不扣分,素质报告单成绩好的家长对于“造假”家长也很无奈,觉得对自己的孩子相对不公平。

(10)、第二: 如果是寒暑假评语,尽量往好的地方写,然后在后就是说希望在某方面不足的望改进,好的方面望继续努力。比如:我的孩子在家帮助父母做自己力所能及的家务事。他/她不仅按时完成老师布置的任作业,还能完成我们规定的任务(成绩好的话)。尊敬长辈,能友好的同同伴玩耍。希望他能在学校依旧保持。

(11)、(3)凡评语中呈现该生思想态度端正、品质行为等方面存在某些不足,有“基本合格”、“表现一般”、“有欠缺”、“有待改进”等评价,可认定为C,每出现一次C,从10中减去0.

(12)、(1)凡评语中呈现该生思想态度端正、认真积极、品质行为优秀、学习成绩优异等内容的,可认定为A,赋值不减。

(13)、本着对家长负责的精神,学生的“素质报告册”不能代领,只能由学生家长前来领取,来时请家长携带学生的“问卷凭证”,如“问卷凭证”丢失,请携带有学生信息和领取人信息的户口本。

(14)、针对于这些情况来说的话,家长是需要进行一定的总结,将孩子的一些好坏的点一定要明确其中的概念,生活方面的这些点我们需要明确的表示出来,针对于生活方面来说的话不论是吃饭还是交友都是我们做家长的需要做到的,这一点还是需要明确出来的,针对于这些点,家长都是要给予出一定的评价的。

(15)、宝贝希望你能改正缺点,发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好,也期待你有更大的进步。

(16)、所以我们在学习的方面一定要明确出来相关的内容,针对于学习可以进行多方面的评价,其中包含了一些学习进步、退步、能力提升以及一些额外的收获之类的是一个评价。

(17)、  你是一个天真可爱的孩子,有较强的自尊心和上进心,集体荣誉感强,尊敬老师,喜欢帮助老师做事,与同学相处和睦,不计较个人得失,懂得谦让,爱劳动,能吃苦耐劳,诚实勇敢。如果你以后在做每件事时,都能坚持不懈的话,那你一定是班内出色的。

(18)、爱运动更有发展潜力。西方国家总统全爱运动。

(19)、   老师们书写的每一个字,每一个词,每一个标点符号,饱含着对学生们的责任心和爱心,温暖着孩子和家长们的心田,让一本简单无华的素质报告单,充满着沉甸甸的爱,散发着感动与温情。

(20)、我的孩子在本学期中,能积极完成学校各科学习,性格乖巧内向,对事物的认识有自己的初步的见解。在学习中,态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上,活泼开朗的孩子。

4、素质报告册社会评语怎么写小学一年级

(1)、曾经的一些小毛病在今年年基本上得到了“调节”,懂得孝敬父母善解人意,也懂得得了换位思考,对事情有了自己独到的见解,并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通,理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦,如果能在方面有所提高就会更好!

(2)、13你能严格遵守学校的各项规章制度,尊敬老师,团结同学,但还没有找到很好的学习方法,因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固,学习不够灵活,有时对自己要求不够严格,你要知道学习是要付出汗水的,勇敢地走出第一步,别后退,好吗?你作业的质量已有了显著的提高,老师也为你感到高兴。请你不要灰心,慢慢来,不懈追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成功的喜悦!

(3)、   素质报告单登上西安小升初的舞台,还要从2012年实行“综合素质测评”说起。

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