保护造句子一年级下册语文书精辟72条

一年级保护造句子

1、保护造句一年级简单

(1)、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

(2)、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

(3)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(4)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(5)、周显青——因为我进步了，所以当上了少先队员。

(6)、礼貌是什么？礼貌，就是随时捡起地上的垃圾；礼貌，就是随时保护弱小的动物；礼貌，就是随时制止斗殴的人群。

(7)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(8)、秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。

(9)、___________在____________。 

(10)、5)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

(11)、小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。

(12)、保护好你的梦想，等到它开花结果的那天，它会让你俯视所有曾经看低你的人。

(13)、 国家设置了许多自然保护区，保护珍稀野生动植物。

(14)、安全生产你管我管，大家管才平安。事故隐患你查我查，人人查方安全。

(15)、众所周知，眼睛号称”心灵的窗户“，我们理应保护它才是。可是现在，有不少人心灵的”窗户“遭到了破坏，变得越来越不明亮了。

(16)、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。

(17)、自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信。

(18)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(19)、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫

(20)、坚持污染防治与生态保护并重，实现经济与环境双赢。

2、保护造句子一年级下册语文书

(1)、宋宇阳——因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。

(2)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(3)、刚到西湖，你就能看到远处的喷泉，在夜光的照耀下，显得特别醒目，西湖就像是被一层轻纱胧住了，有一层薄薄的保护层。

(4)、越___越___越___越___越___越___

(5)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(6)、廖孙熠——因为我上课认真听讲，所以妈妈笑了。

(7)、宋宇阳——圆圆的西瓜像皮球；学校像我的家。

(8)、语文一年级下册复习※四字词语：春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放无云古往今来春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样鲜花盛开飞驰而过※常用的词语搭配：“地”字短语：仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走轻轻地走慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来高兴地拉着急地说不安地说惊奇地问快活地游轻轻地吹细细地下静静地站“的”字短语：绿油油的树满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋大大小小的船高远的蓝天长长的小路高高的杨树美丽的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山绿绿的草坪弯弯的小路美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果透明的翅膀有趣的问题闷热的天气绿油油的荷叶轻轻的步子雪白的贝壳青青的小虾金黄的落叶香甜的水果红红的太阳多彩的季节美丽的家乡金黄的稻子雪白的棉花碧绿碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳美丽的鲜花盛开的鲜花高兴的表情可恶的蚜虫圆圆的小虫碧绿的叶子雪白的棉花成熟的桃子结实的玻璃砖大大小小的鱼各种各样的船轻巧的桥大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮欢快的歌热心的大象高高的树上※特殊短语：飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去高高兴兴花花绿绿干干净净许许多多大大小小来来往往又高又大又绿又密又大又红又平又稳又大又多又大又圆圆溜溜绿油油红彤彤红润润黄澄澄胖乎乎黑洞洞湿淋淋甜丝丝灰溜溜※打比方的句子：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

(9)、暑假过了一半，孩子现在做这6件事正是时候！

(10)、要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(11)、中央高层拍板！从小学到高中即将面临8大变革！

(12)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(13)、鳄鱼喜欢浸在水里打呼噜，在水里时它的四个脚掌有时会紧紧抓住水里的沙石，以增加身体的稳定性。它的身体强大，一甩尾巴可以把敌人打得头晕目眩；有力的长嘴可以把猎物咬得半死不活；再加上坚硬的盔甲可以保护自己，真是！

(14)、明明整天在家里学习，用功。风和雨总是结伴而来的。

(15)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(16)、我们一边唱歌一边跳舞。我一边扫地一边与同学说话。

(17)、我爱海南岛，爱那美味的椰子和秀丽怡人的美景，让爱永远回荡在海南岛永远驻入我心房！

(18)、____________是____________。

(19)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(20)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

3、一年级保护造句子后面跟个苹果

(1)、____________________________在天上飞。

(2)、杨闻远——李来琛拉的小提琴越来越好听；龚老师越长越漂亮。(我当初听成了龚老师越长越胖。)

(3)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(4)、_________________________是好孩子。

(5)、小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。

(6)、63)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

(7)、黄崇——因为有了阳光，所以山上的小树更高了。

(8)、除害虫，护益虫，我们要做到人人有责，世界才会更美好。

(9)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(10)、1洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人都应对环境保护尽一份义务。

(11)、玩具熊长的不但很可爱，而且它很勇敢，在晚上睡觉时每当我害怕时，它总是在开双臂，好像对我说：“小婧不要害怕有我呢！我会保护你的。”看到它，我就不再害怕了。因此每天晚上我都抱着它睡觉，它让我变得不再胆小。

(12)、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。、他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。

(13)、天冷了，堂屋里上了?子。?子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了?子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。

(14)、老师像烛光，照耀着我。当我在黑暗中迷失，一步步将我指引。老师像港湾，保护着我。当我在角落里悲伤，一点点给予我温暖。老师像园丁，栽培着我。当我逐渐枯萎，一次次为我浇水施肥。

(15)、_____________________________可爱。

(16)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

(17)、春燕们如得胜的将军，昂首展翅，穿梭般地垒起窝来。

(18)、马上期末了张老师总结了一些复习资料，现在统一免费分享给大家，有需要这些资料的家长和老师，可以直接领取电子版，过些天就过期了哦。

(19)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(20)、仙人球它为了适应环境，它改变了它那原本宽大的叶片，使其变成针状。在它那针中还有小针来保护自己，还有它那球形的“身体”被针包围着。它那深绿色的“身体”让人看起来感到舒适，却不能碰。

4、一年级用保护造句子

(1)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(2)、猴子到────────—。小燕子到────────。

(3)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(4)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(5)、一年级精选《奥数题》附答案解析，可免费下载打印！

(6)、保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物。

(7)、肥胖的熊猫在表演──────—。可爱的松鼠在─────────。

(8)、圆圆的月亮像______________。

(9)、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。

(10)、______________有______________。

(11)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)

(12)、我渴望自己能有妈妈，在我伤心的时候陪伴我。我渴望自己有爸爸，在我被人欺负的时候保护我。我渴望自己能有朋友，与我一起分享快乐。

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