班级特色读书活动有哪些内容(班级读书活动特色)

观银川市阅海第四小学“读书月”活动有感一年一度的读书月活动圆满落幕。作为一个新建校，自起始就将读书活动作为工作重点而持之五年，且精彩纷呈，确实难得，着实可赞！这个活动，对于学校，是阅读教育、读书活动成果的集中展示；对于教师，是提供了培养组织能力、提升文化素养、相互交流展示的平台；对于学生，更是提供了展风采、开眼界、互相学的大舞台。对于活动感触颇深，略说一二。一、优点：一是组织有序。在学校统一安排下，政教处提前布置、年级组精心训练；历时五天活动，一天一个年级，班班展示、全员上台；活动过程流畅、衔接自如，展评议奖观等环节一气呵成。二是形式多样。参展作品有班级齐诵、师生合诵、亲子共读等，有音画诗文、歌舞穿插、武术亮相、挥毫泼墨等。三是内容丰富。诵读内容有唐诗专场、古今相彰、红色文化等，还有赞颂祖国、描绘时代、歌咏山河等。四是团结协作。大家没有“单兵作战”，而是能年级组为单位，有统一的背景图、精致的节目单、用心的主持词串词。各年级组都能做到赛前集体“备课”，赛中集体“展示”，赛后完美“收官”。五是师生共长。在本次活动中，我们看到参展作品不仅凝聚了大家的智慧和心血，还彰显了大家扎实的专业水平与较高的文化素养，更看到了学生的精彩表现和欣赏精彩的目光。通过读书月活动的开展，达到了推动师生共同成长的目的。二、不足：一是展示内容过于集中于诵读，除一年级好书推荐、二年级学生作品展示，其他各组基本都以诵读形式展示读书月活动成果。二是部分展示内容缺少“二次”创作，个别作品是网上扒“视频”。对于新教师，这样的活动见得少、参与少，可以学习各种“现成”作品，但是要有“二次”创作的环节，要有自己的想法，不能不加选择、不加分析地“原样”照搬。三是部分作品不符合学生年龄特征，过于“拔高”，尤其是低段组出现了小学高段甚至是中学作品。作品过于错段和成化人，就缺少童气、童趣、童味。四是部分作品中，指导比重失衡，忽略了服装、收视、伴奏等形式是为诵读服务。诵读指导少，就会造成学生“喊读”“唱读”等语言失分、缺少美感的现象。五是部分作品的视频背景和诵读内容无关联，个别作品的视频资料甚至不应该出现小学读书月活动中。三、建议：一是展示形式要多样。要适当增加师生作品，读书小报、读书、黑板报、儿童诗、书签都可以展示。二是认真研读作品。教师不理解作品，简单的扒“视频”是低效展示。三是发挥团队精神。开展大型活动，继续以组为单位，有分工有协作，组长带队、语数合作、共同完成。四是正确看待分数。在比赛过程中，大家要学会分析优秀作品的闪光点，切记不能只看到自己的付出，更要看到他人付出的精彩和与众不同之处。五是正确看待“卷”。能在一个“卷”的环境中成长，说明你的伙伴中有 高手，更说明你已经具备和高手“过招”的能力，你正在向高手学习——长期和高手同台，终将成为高手；畏惧“卷”，意味着逐渐失去和高手交流学习的机会。目前我们只看到校内“卷”、同龄“卷”，如果大家有机会能多看到集团“卷”、全市“卷”、全区“卷”，你就有在大海中遨游的感觉。非常有幸，银川市实验小学教育集团、银川市阅海第四小学已经为大家搭建好这样的大舞台。期待大家更多的精彩。

主题教育读书班活动方案一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。​二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名着精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。​三、活动时间:4月-5月2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”等板块。​四、读书活动的落实1、做好读书笔记簿(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、好词佳句集锦、心得体会等栏目。(2)每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。2、举办读书竞赛：(1)以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。(2)评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。(3)师、生、家长读书心得评选活动。主题教育读书班活动方案2活动主题：4月23日，世界读书日节点活动策划方案活动背景：借助世界读书日，普及HR与企业员工读书日活动，每家企业员工都有看书，渴望捕获知识的员工。而促成公司良好的学习环境氛围，会让企业员工更加有满足感，亲切感，一个免费送书的小活动，看似是不经意的活动，却会让员工养成更加团结一致的默契感。而同时，也会提升HR或者员工福利关系部门对公司员工活动把控，及提升部门或者个人的好评。​活动联想：李XX曾说：“想让用户注意到你的产品，首先得先让他们注意到自我”。这次活动，送书要怎样送才更有意义?新世相以往的地铁送书活动给我们经验是，地铁“撒”书，大众参与，制造热点，PR跟进。而直播竞答告诉我们的经验是，弄一个10分中的竞答直播，在过度注意力集中答题“撒”钱的过程中，把自我的产品，或者想要传达产品，给传播了出去。那针对我们的产品，该怎样玩呢?

阅读启迪智慧  书香涵养心灵——平昌县笔山小学开展第28个“世界读书日”系列活动最美人间四“阅”天，正是“悦”读好时节。值第28个“世界读书日”之际，平昌县笔山小学组织开展“阅读启迪智慧  书香涵养心灵”主题阅读系列活动，效果凸显。阅读主题班会。读书日当天，学校以班为单位召开“读书使理想展翅  学习使人生飞翔”主题班会，通过讲故事、读经典、写征文、推荐书籍、师生共读等多种形式，教会阅读方法、激发阅读兴趣、提升阅读能力、拓宽阅读视野、丰富知识积累。阅读分享交流。学校要求全校师生全员阅读，并在升旗仪式上、教师会上进行阅读分享交流，引领广大师生阐述阅读体会、畅谈阅读感悟、交流学习心得、分享读书乐趣。阅读笔记展评。4月23日当天，学校分组开展读书笔记展评活动。教师组在阅览室展评，评委由学校领导担任；学生组在教师会议室展评，由语文教师和学生代表担任评委。通过展评，一大批阅读量大、书目健康、笔记工整、感悟深刻的读书笔记脱颖而出，获得相应表彰奖励。阅读资源捐献。学校积极组织开展“学校购书、教师献书、学生换书”自愿活动，广大师生将自己家中的书籍捐献给学校、班级，进一步满足全校师生阅读需求。最是书香能致远，浓郁书香伴成长。本次主题阅读系列活动的开展既激发了阅读兴趣，增长了知识、开拓了视野，更使广大师生体验到了读书的快乐，丰富了校园的文化生活，营造了“爱读书、读好书、善读书”的浓郁氛围。（供稿：李华北  审核：冯  渊）#班级读书活动特色简介#

1、指导思想：为全面落实“双减”政策，结合世界读书日，培养学生良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，丰富学生的精神世界，三江联合学校中学部开展“书香能致远，点墨成星河”全校读书活动。旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,促进全校师生畅游书海,享受阅读快乐，切实增强历史自觉和文化自信，着力培养德智体美劳全面发展的新时代建设者和接班人。2、工作思路：结合上级文件的“234”工作思路，即抓好读书活动重要时间节点和日常阅读习惯养成两方面入手；时间上实现“三年成长”,从家庭、学校、社会“三方推进”,方法上使用读、思、行结合“三级内化”；通过布署、启动、推进、总结“四个阶段”，使学生读书行动广泛深入开展。充分发挥学校教育优势,推进家校社协同开展,强化示范引领带动,助力深化全民阅读活动。促进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育得到切实加强，科普教育深入实施;覆盖各学段的阅读服务体系基本完善，“书香校园”建设水平显著提高，学生阅读激励机制建立健全，校内外阅读氛围更加浓厚；广大学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，为养成终身阅读习惯打好根基。三、主要任务1.确立主题：书香能致远，点墨成星河，利用校园大屏幕进行创建书香校园、开展读书活动宣传，营造良好读书氛围。2.开展班级文化建设、进行走廊墙壁文化更新、校园宣传栏展示，让每一面墙说话，时时能育人，处处可教育。3.设置班级及楼层读书角、放置图书架、大厅开设书报亭，让学生养成读书习惯，为阅读创造条件。四、活动安排：1-2月——假期读书，利用假期开展《我读书我快乐》活动，促进学生读书习惯养成教育，为新学期读书展示做好准备。学校根据学生参加阅读情况，评选“书香少年”“书香家庭并颁发奖状。3月——读书汇报，开学初读书汇报，通过六年级《朗读者》，七年级《演讲者》，八年级《分享者》等不同形式，结合假期读书内容，开展读书汇报活动。4月——诵读经典，结合传统节日清明，利用《诗词千古颂，经典咏流传》清明诗会，在传统节日进行传统诗词诵读展示，缅怀先烈，传承经典。5月——读书分享，根据五一假期读书任务，开展《“悦”读·感悟》读书分享活动，每个班级读书笔记进行分享，评选书香班级。6月——书写大赛，快乐节日，快乐文字，全校开展《最美汉字》默写大赛，提高学生对中华文字的感悟理解，评出班级最美文字明星。7-8月——假期读书，利用假期开展《我读书我快乐》活动，促进学生读书习惯养成教育，为新学期读书展示做好准备。学校根据学生参加阅读情况，评选“书香少年”“书香家庭”，颁发奖状。9月——读书汇报，通过各年级《书香能致远》系列汇报活动，评出优秀读书班级，优秀指导教师。10月——合唱比赛，通过《歌唱祖国·放飞梦想》活动，唱响爱国主旋律，弘扬中华精神，传承民族文化，丰富校园生活，营造节日氛围，展现我校师生健康向上的精神风貌。11月——书签制作，《画意·书情》书签制作大赛，书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、实用性于一体。学生完成书签的制作，每班评出书香少年10名。12月——诗词大会，期末通过《诵千古诗词，扬中华美德》诗词大会，弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味和审美情趣。激发学生学习积累古诗词的兴趣。更新知识，发展智力，积淀知识，助力期末复习。五、活动要求：1.搞好宣传。加强对学生读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围，充分认识开展“书香假期、书香校园、书香班级、书香家庭”读书活动的重要意义和作用，确保学校各项活动有序开展。2．注重过程，全员参与。要认真把握开展读书活动的重点和关键，促进读书活动的深入开展。3.多元评价，体验成功。把读书活动的开展作为学生自我发展的一个契机，班级、学校组织开展评比展示活动，让学生体验读书的乐趣，感受阅读的精彩，使读书活动成为我校学生展示自我的舞台。4．合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。5.语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。#班级读书活动特色简介#

双减背景下的读书活动为了响应国家号召，积极推进双减工作，近日，安乐中学开展了一场以“读书”为主题的活动。此次活动旨在引导学生们养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，同时也是为了丰富学生们的课余生活，让他们在快乐中学习。活动当天，学校组织了一系列的阅读活动。首先，学生们在班级里进行了朗读比赛，同学们纷纷拿出自己喜欢的书籍，用自己的声音将书中的故事讲述出来。在这个过程中，同学们不仅锻炼了自己的口语表达能力，还能够更好地理解书中的内容。接着，学校还组织了一场“读书分享会”。同学们可以自由选择自己喜欢的书籍，然后在会上与大家分享自己的阅读心得。这不仅能够让同学们更好地理解书中的内容，还能够让他们更好地交流，增进彼此之间的友谊。学校还组织了一场“阅读马拉松”。同学们在规定的时间内，要尽可能多地阅读书籍，然后在规定的时间内完成阅读任务。这不仅能够让同学们更好地锻炼自己的阅读能力，还能够让他们更好地理解书中的内容。此次活动不仅让同学们更好地了解了书中的内容，还能够让他们更好地锻炼自己的阅读能力。同时，这也是学校积极响应国家号召，推进双减工作的一种具体体现。相信在未来的日子里，学校还会开展更多的类似活动，让同学们在快乐中学习，更好地成长。

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