唱白脸 造句六年级精辟138条

唱白脸造句六年级简短

1、唱白脸造句10字

(1)、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。

(2)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

(3)、表现忘我工作、学习的成语：夜以继日、通宵达旦、废寝忘食、争分夺秒、只争朝夕

(4)、这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的几个艺术特色。

(5)、这是神态描写，这里描写观众的紧张神态，是对舞台上演员表演的激烈打斗场面的烘托，衬托出表演的精彩，引人入胜，为下文的“静”作铺垫。

(6)、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？(把句子换个说法)答：在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡呀。

(7)、一个唱红脸一个唱白脸，比喻在解决矛盾冲突的过程中，一个充当友善或令人喜爱的角色，另一个充当严厉或令人讨厌的角色。

(8)、杭州素有“人间天堂”的美称。课文中写到得景物有：连绵起伏的山、平静的湖面、环湖树、白堤苏堤、三个小岛。

(9)、(2) 陆相,东条英机,唱白脸,外号叫做“剃刀”的东条,是日本陆军中强硬派,一直主张要对美不惜一战。

(10)、惊慌：害怕慌张。造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。

(11)、青藏的高原的天是那么蓝，像蓝色的水晶；云是那么白，像盛开的棉花；水是那么清，像一眼就能看到底似的。

(12)、课文是按照时间顺序来写小露珠的形成、消失过程，

(13)、庐山：不识庐山真面目，只缘身在此山中。——(宋)苏轼《题西林壁》

(14)、一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”姑娘的话，用了两个感叹号，有什么表达效果？

(15)、织女——心地善良、心灵手巧、善解人意，勇于追求美好的生活。

(16)、风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。

(17)、约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。

(18)、呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。

(19)、首联开门见山地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。“不怕”二字是全诗的诗眼。

(20)、这样写的好处是体现出了老支书的大公无私。构思新颖，设置悬念，前后照应，让人意外之余又觉得很悲壮，达到震撼了人心的效果。

2、唱白脸 造句六年级

(1)、表现人勤奋刻苦的成语：孜孜不倦、手不释卷、争分夺秒、韦编三绝、牛角挂书

(2)、草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。(贾至《春思》)

(3)、描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度

(4)、第四层(１２～１４段)，略写后三宫，突出它以凤为主的宫殿图案。　　　　　第五层(第15段)，介绍御花园。

(5)、小配角；唉，真失望，原来只是演出一个跑龙套的小角色，而且还是演出他自己。

(6)、本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。

(7)、可见处士是一个敢于应战、乐于接受别人意见的人。

(8)、我们爱你——古筝的情悠意长，笛子的悠扬婉转，二胡的柔婉连绵，腰鼓的厚重回响。

(9)、本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作«月光曲»的传奇故事。

(10)、这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。后一句话既是对前面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。

(11)、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

(12)、姑娘所说的话用了两个感叹号，一是为自己弹不好这首曲子而着急，二是表达自己对弹好这首曲子的渴望，从中可以看出姑娘对音乐的痴迷。

(13)、默读课文，说说课文是怎样围绕中心句来写的。

(14)、后，压轴菜终于来了，又脆又嫩的中国雪梨炸过之后填到酥皮里面，真是神奇。

(15)、第三部分(4)：写夏天里人也要赶时候，尽量地长。

(16)、小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

(17)、第二部分(2-8)：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的天体，然后具体地介绍了科学家探索的历程。

(18)、(材料传真)在四川抗震救灾战斗中，担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中5人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。

(19)、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——(宋)杨《晓出净慈寺送林子方》

(20)、一些家庭采用的父亲唱红脸，母亲唱白脸的做法并不可取。

3、唱白脸造句六年级简短一句

(1)、电钮：电器开关或调节等设备中通常用手操作的部分。多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式。

(2)、⑴当你被评为“三好学生”，为了让你继续加油，老师会用这句诗来鼓励你：“欲穷千里目，更上一层楼。”

(3)、xuàn(旋风) zhuǎn(转学) dǎo(倒下)

(4)、课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。

(5)、说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。

(6)、(3) 所以,当社交媒体唱红脸时,传统媒体就应该多唱白脸,这就是社会机制的分工。

(7)、红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产d，表达了

(8)、“含着眼泪”更能表现妈妈的无奈和内心的痛苦。“深深地刺痛”更能表现姐姐缠足这件事对孙中山幼小心灵的影响。

(9)、爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。——孟子

(10)、(4) 这让人感觉颇有些“一个唱红脸、一个唱白脸”,软硬兼施的味道。

(11)、(4)吃过晚饭，没有机会出门，怕雨下完了明天就没有雨下了，又盼着雨停。

(12)、尾联的“更喜”和首联的“不怕”前后呼应，强化了主题，表现了红军战士无比喜悦的心情和革命乐观主义精神。

(13)、能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。

(14)、⑷鱼多。千条鱼，万条鱼，鱼儿肥来鱼儿美，争相跳跃展鲜活。

(15)、读读课文这些地方具体描写了“盼”这一心理活动，说说这样写的好处。

(16)、好戏开演啦！他们这些科班出身的老戏骨都粉墨登场了。他们有的唱白脸，有的耍花架子。有的唱起了对台戏。他们个个都唱得字正腔圆，有板有眼。

(17)、在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”

(18)、是一篇科学小品文。通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的强烈愿望。

(19)、呻吟：指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。

(20)、(3) 所以,当社交媒体唱红脸时,传统媒体就应该多唱白脸,这就是社会机制的分工。

4、用唱白脸造句造句

(1)、AABB式：跌跌撞撞密密麻麻断断续续歪歪斜斜飘飘摇摇蹦蹦跳跳

(2)、粉身碎骨:身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。

(3)、毛XX在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。

(4)、草长，树木长，山是一天一天变丰满。作者用“丰满”一词，有什么好处呢？

(5)、强(强大) 科(科学) 锚(铁锚)朋(朋友)

(6)、形容草原大的成语：一碧千里、无边无际、一望无际、一望无垠、广袤无垠

(7)、1)这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

(8)、在乡里横行霸道多年的不法分子今天终于被逮捕归案，百姓们无不拍手叫好。

(9)、一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

(10)、理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。

(11)、粉墨登场  字正腔圆  有板有眼  科班出身

(12)、写得不清楚的地方：铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。

(13)、学会暗示和沉默：对于脸皮薄的孩子，让孩子主动承认错误，比你主动拆穿他效果好。家长心平气和地启发孩子，孩子自然能感觉到你的泳衣，进而鼓起勇气自己说，这不仅能教育孩子，更能培养孩子勇于承认错误。

(14)、一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。

(15)、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出

(16)、有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在(这幅画上的牛)却摇着尾巴在斗，错了。”杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！

(17)、谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。

(18)、有时像几只绵羊，在悠闲地吃着青草；有时像一匹骏马，撒开蹄儿迎风奔跑。

(19)、⑵每天做完作业后，我要么看书，要么看电视。

(20)、习题2答案：参议员们对林肯态度的变化可以表现为：尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹。因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得大家的认同和掌声，所以态度才有这么大的变化。

5、唱白脸造句六年级简短一点

(1)、第一部分(1-2)：写列车上一位神志不清的老妇人的举动引起了两个小姑娘的嗤笑，老兵对此很不满。

(2)、(2)桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。

(3)、形容热闹场面的成语：载歌载舞、欢聚一堂、张灯结彩、人声鼎沸、车水马龙、欢声雷动、人流如潮、热火朝天

(4)、京剧里有许多跑龙套的演员，他们同样需要勤学苦练。

(5)、背诵第四段，能仿照课文第四自然段写一种水果。

(6)、白脸：表面看起来慈眉善目温柔和气，内心奸，比如曹操。

(7)、王母娘娘——心狠手辣、残暴专制、无情无义。

(8)、小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

(9)、习题4答案：这句话是说，姥姥的剪纸技艺之所以娴熟是因为姥姥剪得多，剪的时间长。常言道：“拳不离手，曲不离口。”“手都有准头了”里的“准头”来自于长年累月的练习。我们在生活中也是这样，只要肯花时间，持之以恒，就一定能把事情做好。

(10)、这让人感觉颇有些一个唱红脸、一个唱白脸，软硬兼施的味道。

(11)、用“已经”写一句话。(表示事情完成或时间过去了。)

(12)、①她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

(13)、批评时别翻旧账：孩子今天犯了错，说今天的事就可以了，本来很小的一个错误，偏要延伸到其他事情上，上升到道德品质上，甚至把之前陈芝麻烂谷子的事也翻出来，只会让孩子对你反感、抵抗，甚至拒不认错。

(14)、侧面烘托出桑娜的勤劳能干，体现出渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。

(15)、《小鹰学飞》：人外有人山外有山学无止境一往无前

(16)、抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。造句：这事只能怪你自己，不要再抱怨别人了。

(17)、这篇课文主要写妈妈送“我”一件雨衣，然后“我”开始盼望下雨穿雨衣，终在雨天穿上雨衣的故事。课文围绕一个“盼”字刻画了一个天真、可爱的儿童形象，表现出孩子们对美好事物的憧憬和盼望。

(18)、典礼:郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。

(19)、沙哑：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。

(20)、内容简介：《我飞了》是著名作家黄蓓佳为少年朋友创作的一部长篇小说。整部小说激情荡漾，既有对现实生活的真切描述，又结合了浪漫的魔幻手法。

(1)、《灯光》本文讲的是作者由天安门广场的千万盏灯回忆起的一段关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。

(2)、一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

(3)、你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

(4)、后来，和一个(唱白脸)的演员走得很近，小叔想跟他学习点玩意儿，将来好演个“活儿”出息出息。那个人说：现在帮你借身行头让你照张(花架子照)片还行。正经演戏，你还差得远呐。

(5)、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。

(6)、第一层(第３段)，介绍紫禁城的正门──午门，和汉白玉石桥。

(7)、中国四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》

(8)、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进羽翼丰满报仇雪恨

(9)、行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。

(10)、找出人物的心理活动和对话描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质？

(11)、答:第一部分:接受任务。第二部分:诱敌上山。第三部分:引上绝路。第四部分:峰顶歼敌。第五部分:跳下悬崖。

(12)、第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。

(13)、威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。

(14)、春风得意的李志强为人处世似其演戏，“抹一把白唱白脸，抹一把红唱红脸”。

(15)、2020部编1-6年级语文(下册)识字表、写字表、词语表，在家练起来

(16)、毛XX在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”。

(17)、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

(18)、形容有恒心的成语：坚持不懈、持之以恒、锲而不舍、水滴石穿、绳锯木断

(19)、首联开门见山地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。“不怕”二字是全诗的诗眼。

(20)、原来,这是在一个唱白脸一个唱红脸,骗了人还不容易被对方报警。

(1)、(4) 春风得意的李志强为人处世似其演戏,“抹一把白唱白脸,抹一把红唱红脸”。

(2)、第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。

(3)、形容高兴(手舞足蹈)形容专横(一手遮天)形容独到(别具手眼)

(4)、批评前可以借鉴他人：父母用他人的类似错误行为，暗示孩子不要犯同一个错误。比如说沉迷游戏荒废学业的事，可以举一个邻居哥哥的例子就可以了。有了前车之鉴，便能让孩子明白自己犯的错会造成什么样的后果。这比讲大道理的效果更好，也能保护他的自尊心。

(5)、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。泊：停船靠岸。到：送到，传到。

(6)、这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。后一句话既是对前面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。

(7)、登(登高)级(年级)摇(摇动)颗(颗粒)倒(倒流)

(8)、习题2答案：“终于”不能省掉，因为它强调了巴金爷爷是在提笔写字困难的情况下，坚持着给家乡孩子们回信的，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关爱。“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种努力，“思索”“追求”之后得来的。

(9)、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：《竹枝词》)

(10)、习题4答案：可搜集下列人物有关事迹与同学们交流：

(11)、理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

(12)、斩钉截铁:形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

(13)、“争持”是争论得相持不下。在句中是说各帝国主义国家都想控制我国北部，竞相强词夺理，让事情僵持不下。造句：他们为了这道难题争持不下，只好请老师做个裁决。

(14)、⑴那些翅膀大的昆虫，因为能顶住大风，所以生存了下来。

(15)、有机分子：含碳元素的化合物，组成有机物的分子叫有机分子。

(16)、她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

(17)、在缓缓的钢琴前奏中，我仿佛推开了一扇窗，映入眼帘的是一条弯弯曲曲的山间小道，一直通往很远很远的地方。我漫步在山间小道上，路两旁是一棵棵火红的枫树，手掌形的枫树叶正随着连绵悠长的乐曲有节奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在这火红色的世界中，不禁轻轻举起双手想拥抱这奇妙的世界。继续往前走，一条小溪横在我的面前，溪水随着乐曲中“叮叮咚咚”的声音往前流，它的对岸是一间正冒着炊烟的田间小屋，几只小鸟在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韵》。溪水旁的一丛丛野菊花像在对我微笑，好似在告诉我：“秋来了，秋来了，欢迎来到秋的世界”

(18)、脸谱上的面纹常衬以他色，有渲染烘托主色的作用，各色种红、黑、黄常用油料调和，效果倍增。

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