文明礼仪伴我行简单画手抄报精辟125条

文明礼貌伴我行绘画

1、文明礼仪伴我行绘画

(1)、养女孩子不容易，在她小的时候，一旦发现她心比较野，要么家庭条件好，有经济实力来满足她的物质需求，不至于被男人一颗糖就骗走，要么就教育她脚踏实地，靠自己的双手获得劳动果实，养成不是自己的东西不能随便接受的习惯，这样长大才能独立，而不是轻易被骗，自己也没有是非观，没有羞耻感。

(2)、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

(3)、她品学兼优，尊敬长辈，团结同学，热心助人，是同学们的亲密伙伴。

(4)、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题召开主题班会。

(5)、将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的教育活动，开展文明礼仪教育主题班会，采取讲故事、做游戏、知识竞赛等形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、图书借阅等阵地开展活动，调动学生参与的积极性。

(6)、文明是路上相遇时的一个微笑;是在生活学习中的热情帮助;是捡起路边的垃圾;是不小心撞到对方诚恳的道歉……总而言之，文明是一种素质，是一种修养，是一种被大家广泛推崇的行为。

(7)、文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

(8)、❖在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人。

(9)、我们围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪班会活动，使得幼儿的行为习惯得到了一定程度的好转和规范。但是幼儿文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我园一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻幼儿园。

(10)、她时刻都以一名优秀的少先队员标准严格要求自己。她坚持文明礼貌从我做起、从现在做起、从小事做起，践行主动问好；不随地吐痰；不随便扔纸屑，在同学中起模范带头作用。

(11)、他成绩优秀，勤奋好学，尊重长辈，体贴关心父母，积极主动地承担自己力所能及的事；他尊敬师长，经常跟老师交心谈心，听老师的话；他开朗大方，热情待人，他总能用他的文明与礼貌为伙伴们做榜样。

(12)、        张致远 府谷县第一小学三(1)班

(13)、掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。

(14)、有一种美飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是种可以吸引灵魂之美。

(15)、204 汪靖茹201 牛曼妮103 曾妙恩205 陈宇晨

(16)、那年，我和弟弟第一次去大城市，舅舅带我和弟弟去上海的锦江乐园玩，我和弟弟很兴奋，检完票，还没等我和舅舅阻拦，弟弟就冲进去，往某个游戏场所外面的栅栏里冲，结果把栅栏撞破了，弟弟摔了一跟头，吓得哇哇大哭，我和舅舅把弟弟安慰好，这时，工作人员赶来了，我和弟弟以为他是来找我们算账的，“小弟弟，你没事吧？”哦，原来他是来向我们道歉的......

(17)、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

(18)、文明素质，她又是一面折射出一个城市，甚至一个民族的形象的镜子，而一个社会的文明氛围对他的民众有着莫大的影响。又如在国外，只要亮起红灯，纵使马路上一辆车也没有，人们决不会过马路。只要行人在斑马线，即使车主又很紧急的事，道路上那川流不息的各种车辆，都会止步让行，也就很好的体现了一个国家的文明素质。这，试想，一个民族若是没有优秀的道德品质和良好的文明素养，还怎能毅立于世界民族之林呢?

(19)、3～6岁是幼儿良好行为习惯养成、良好性格形成的关键期，好习惯受益一生！

(20)、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

2、文明礼仪伴我行简单画手抄报

(1)、他朝气蓬勃，活泼开朗，乐于助人，言行文明礼貌。他热爱篮球运动，总能在球场上看到他的飒爽英姿。作为一名班干部，他能主动纠正不文明的言行，是老师的好帮手；团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，是同学们的好榜样。

(2)、小手放在膝盖上，背背要挺直，要不然以后会变成驼背哦！

(3)、第4题：文明行为都有哪些?(爱护环境，你丢我捡;遵守秩序，你挤我让;竺人谦让，你好我学……)

(4)、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

(5)、学校需要文明的学生，社会需要文明的人，让文明礼仪伴着我们一起快乐成长，做一个文明的学生吧！

(6)、❖主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。

(7)、❖知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。

(8)、❖进餐不说话，不发出吃东西的声音，餐后自己送碗筷，擦嘴漱口。

(9)、主持人A：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧!

(10)、她是一个聪明、乖巧、懂事的孩子，喜欢看书、绘画。在学校里，刘彦廷尊敬师长，团结同学，热心助人，积极参加学校组织的各项活动，深得老师和同学的好评；在家里，尊敬长辈，经常帮助父母做些力所能及的家务，自理能力很强。

(11)、玥汐小朋友：老师说路上碰到熟人，要主动打招呼：您好！

(12)、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。

(13)、有一次我去盐城玩，一下车就看见一位70多岁的老爷爷在捡垃圾。我对老爷爷说：“别人都在抛垃圾、为什么您在捡垃圾。”老爷爷说：“科技发展太快了，我们只有捡垃圾为后代造褔、受些苦没什么!”爷爷笑了笑了。老爷爷真是一位文明美德的好人。还有一次在学校里，我看见一位老师，正在吃着面包，吃完面包她就把垃圾向地上抛去。后来一位同学正好路过看见垃圾，便把垃圾放入垃圾筒。

(14)、例如，对人对事要宽容和大度，这样就不太容易生气或者被激怒。如果孩子实在有委屈和不满的时候，要对他的心情表示理解，安抚他，然后慢慢引导他用合适的语言来表达，而不是说粗话。告诉他粗暴的方式不但解决不了问题，只会让问题越来越糟。03与文明礼貌的孩子为友孩子的模仿能力强，与什么的的朋友在一起，就模仿什么样的行为方式。要让孩子远离低级趣味，行为粗鲁的孩子，选择和品格高尚、知书达理的孩子交朋友。与懂礼貌的孩子做朋友，孩子也会受到积极和正面的影响，心情更加愉悦和阳光，逐渐改变过去的负面思维方式和粗鲁的行为模式。

(15)、文明礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

(16)、幼儿文明礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围，我园于2016年4月份举行了以“文明礼仪教育”为主题的系列活动。

(17)、文明礼仪伴我行的内容50字，在做手抄报的时候除了要有丰富、绘声绘色的图画以外，内容也是必不可少的，文明礼仪伴我行这个手抄报其实不难，下面分享文明礼仪伴我行的内容50字。

(18)、亲子热线：19873636067(招生办)

(19)、❖能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”。

(20)、根据多方面评选，选出本园具代表性的四个文明宝宝。他们分别是：高靖凯小朋友、杨茜茜小朋友、王顺利小朋友、王成纲小朋友。

3、文明礼仪伴我行的绘画作品

(1)、朋友们，让我们行动吧！文明礼仪是一种美德，让它永远传承下去！

(2)、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

(3)、女裸父画是十年前发生的事，是画家李壮平以女儿李勤为模特而创作出绘画人体艺术。在当时引起了轩然大波，被社会和人们广泛关注。而现在讨论这个话题，有一定的伦理道德和绘画艺术上的意义。

(4)、⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办?

(5)、文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们的孩子大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。

(6)、如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

(7)、(4)角色体验：引导学生体验不同社会角色富有特征的工作生活，感受不同角色的礼仪规范。

(8)、她待人真诚，乐于助人，多次在乘车过程中主动为残疾、孕幼、师长让座；拾金不昧，捡到东西主动归还失主或交给老师；言行文明大方，见到老师和同学能主动问好。

(9)、但一个合格的文明人，礼仪并不是的，什么是德?即“礼、仪、仁、智、信”，固然，礼在首位，儒家思想统治中华文明两千多年，即是中华文明的源泉，也是中华文明的产物和结晶，这是一门精深的文学，它不是宗教，而是学派，更是一种思想，根深蒂固地根植在每个中国人的心中。即使是没有系统受过儒学教育的人，也一定会严格遵守必要的礼节，除了礼仪，还有仁，仁是什么?

(10)、文明礼仪是每个人基本的道德，在每个人的心里应该处处都有文明这两个字，在人们的生活中你的一举一动都将被人们注视着，所以，你的行为必须时时刻刻都是文明的。

(11)、生活中的我们，也许还有少部分的人不讲文明，希望大家都能做一个文明之人。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。文明礼貌是容易做到的事，同时也是生活里重要的事，它比智慧、比一切的学问都重要。因此让我们大家都做文明事，争当一个文明之人。后，让文明与我们同行，让文明之花开遍整个社会，文明自我，和谐中国。

(12)、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们应该贡献什么?

(13)、我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的

(14)、主持人B：听了她们带来的故事，我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为，让我们来谈谈身边的不文明行为。

(15)、坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。

(16)、班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

(17)、          杨  怡 府谷县第二中学七(1)班

(18)、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

(19)、她还露出甜蜜的笑容告诉我，那个人在初中等着她呢，我吓得不敢说话，她那天心情特别好，自言自语跟我说，可能她也需要找一个人分享喜悦的心情吧，而我恰巧就是适合她倾诉的对象，因为我胆小怕事儿，嘴紧，该说的不该说的都不会往外说，何况是这种见不得人的事儿。

(20)、况且我们是小学生，是祖国的花朵，是以后的人，我们从小就要学会讲文明懂礼貌，长大才能更好地建设祖国啊。这几位小朋友听了我说的话，羞愧的低下了头，他们说：姐姐，我们知道错了，我们不应该乱丢垃圾，应该讲文明。听了他们的话，我高兴的笑了，知错就改就是好学生嘛。

4、文明礼貌伴我行绘画作品

(1)、断断续续地听到一些她的消息，在婆家生了孩子后，不好好过日子，又同村一个男人跑了……

(2)、所以我们每个小学生都要做一个文明的好孩子，都要从一点一滴的小事做起，这样就是讲文明!

(3)、中国自古便是礼仪之邦，儒家文化濡染了中国的悠悠历史作为当今时代的我们，让文明礼仪伴我行吧。

(4)、主持人A：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。

(5)、孔子曾说过一句话“不学礼，无以立。”如果人不学好文明礼仪，就难以有立身之处。即使一个人文化程度很高，但不懂礼仪，那他也是一个对社会毫无用处的人。

(6)、他生活积极阳光，对待同学友爱真诚，对待老师及长辈礼貌有佳，是老师的好帮手，同学们的好榜样。

(7)、四月德育的主题是对幼儿行为礼仪和交往礼仪的培养，为了使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的幼儿园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度，晟晟幼儿园分阶段进行了主题教育活动。

(8)、在当今社会的大千世界，科学技术随着人类进步的脚步快速推进，但是，在人类信息技术发展的同时，文明礼仪却随之减少了。为什么文明礼仪会随之减少呢？为什么文明礼仪不被人们视为社交重要的东西呢？然而，造成这一切的一切的罪魁祸首，就是我们——人类。

(9)、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

(10)、❖能遵守游戏规则，游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处。

(11)、世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

(12)、朋友们，让我们行动起来，一起创建文明城市，保护环境，遵守交通规则，礼貌待人，让文明礼仪伴我们健康成长。

(13)、主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

(14)、❖进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐。

(15)、妈妈经常说文明是一种美德。如果世界没有了文明那我们的世界将没了和平。文明是人与人之间和睦的桥梁，文明是人与人之间化解矛盾的法宝。文明可能是一个字、一句话。文明：“无处不在。”

(16)、她尊敬师长，团结同学，乐于助人，班级中的各项任务活动都积极主动参与！见了老师同学主动问好，积极阳光；遇到走廊上追逐打闹，遇到讲脏话、粗话的现象会主动制止。

(17)、园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。

(18)、学科渗透。各科教学之中继续渗透文明礼仪的知识，切合时机地进行文明行为礼仪的引导与教育。

(19)、其中一个大姐姐和另外两人不知说了什么，她走到我面前，我吓得两腿发抖，想着千万不要是诈骗团伙啊……可他却慈祥的对我说：“小妹妹，你是没伞回家吧。来，这把伞送给你了，快回去吧。你的家人应该等急了!”我一惊，两人在雨中相视而笑，打着雨伞站在十字路口凝视着她离去的背影。我情不自禁感叹：文明就在我身边……

(20)、他尊敬师长，团结同学，关心集体，学习努力，成绩优异。他言行文明，处处关心他人，每天中午主动为正在负责分餐的同学和老师端饭盛菜，多次在公交车上为老师和需要帮助的同学让座；经常帮助在学习、生活上有困难的同学。

5、文明礼貌伴我行绘画四年级

(1)、是的，不仅是乡村，就连城市人如果也讲文明，那世界就充满了快乐。

(2)、❖出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁。

(3)、他热爱集体，关心同学，并总是以文明的言行影响和团结同学；他总以实际行动尊敬师长。

(4)、她尊敬师长，团结同学，待人真诚；兴趣爱好广泛，尤其擅长书法和跆拳道，不管在任何场合，都以一名优秀的少先队员标准严格要求自己。

(5)、永叔公园坐落在美丽的恩江河畔，是为了纪念唐宋八大家之一的欧阳修而修建的。公园里绿草如茵、杨柳依依、碧水荡漾、百花争艳，这里不但景色怡人，而且文化气息浓厚，是人们休闲游玩的好地方，公园里常常是游人如织。

(6)、我们从小接受文明礼仪的教育。有很多同学都能滔滔不绝地谈文明礼仪和各种美好的道德品质，但是总听见某些学生口中吐出的脏话，看见校内校外，街道边随见丢弃的垃圾，我就会不由得反思道，难道我们仅仅是一个“语言的巨人，行动的矮人”吗?所以我们要践行社会文明，就要从自己的言行上下功夫，告别不文明的行为，践行更多的美好品质。

(7)、为了建设文明、和谐的礼士，让我们携手共进，为了美好的明天，让我们一起做个文明的小学生吧！

(8)、我出生在一个美丽的小城市—新昌，这里有绿树成荫的大佛城，百花争艳的江滨公园，还有美丽的湖莲潭和新昌江。作为一个新昌人，我很骄傲！

(9)、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

(10)、小班老师引导孩子学习使用“请问”、“对不起”、“谢谢”等礼貌用语，与老师、同伴进行交流。

(11)、②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。

(12)、主持人A：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。

(13)、明礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。

(14)、在我们身边有许许多多文明的人、他们也有许多故事值得我们学习、怀念。

(15)、第2题：文明礼貌用语都有哪些?(见面说：“早上好”“您好!”道歉说：“对不起!”“请原谅!”致谢说：“谢谢!”“给您添麻烦了!”……)

(16)、雄伟壮观的报恩寺塔，不时散发出一阵阵臭味，原来它的身体里被人们倒满了垃圾。碧绿的湖水不再清澈了，湖面上还时时漂着一条条死去的小鱼。我和同学爬上了至喜亭，一股怪味扑面而来。呀，居然有人在上面随地小便。我看着这些，心中真是又生气又难受：这些人怎么这么不文明呢?

(17)、以前班里的男生总是喜欢讥笑女生，女生也总是喜欢轻视男生，出现了说脏话，打架等不文明的现象。不过现在好了，经过老师们近年来“文明礼仪”的教育，基本上没有出现不文明的现象了。

(18)、到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的.绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

(19)、愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。

(20)、我以为这种场合下的动手动脚，可以不必过多计较。

(1)、经过筛选，有以下作品脱颖而出。武陵区坪湖幼儿园诚意地邀请大家为心中喜欢的作品投票，记得邀请好友也来关注并参与投票哦！

(2)、画好中间部分，就画手抄报的底部，可以画上和主题相关的一座学校等等。

(3)、成文明识礼的好习惯，对我们身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都会产生积极的影响，形成良好的班风，促进我们全面提高。因此，养成良好的文明礼仪习惯对我们小学生至关重要，为此我们应该自觉做到尊师守纪，举止文明，注意礼貌，重视卫生，改正不良行为，做到敬人、自律、适度、真诚，养成良好的文明礼仪习惯，以起床、锻炼、集会、就餐、进出校门等小事做起，规范自己的言行，认认真真做到排好队、唱好歌、扫好地、做好操、走好路、吃好饭、写好字、语言文明优雅，认真思考并做好这些并非小事的小事，向不文明行为告别，培养良好的文明习惯。

(4)、我相信，只要我们秉承“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”的古训，时时刻刻规范自己打言行举止，那么，我们这个校园一定会充斥着文明和谐的气氛。

(5)、主持人A：校园是我们每一名学生生活的时间久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》

(6)、主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

(7)、        0736-5303666(办公室)

(8)、它隽永深沉，怡人心志，让人通身灵澈。文明礼节雅致细密，谦恭之余有一份淡淡的矜持，正如《夜曲》于点点沉寂之间揉入几丝暖色悸动，让你在条理秩序之间感受古雅，感受安宁，感受心灵彻骨的香韵。苏格兰风笛，悠扬之绵长，绵绵之中不乏明媚。中国人将文化中的谦虚、忍让、善良揉进了礼仪之中，让你恰似嗅到春的气息，感到春的温柔。同样的古雅，却更灵动婉约;同样的谦恭，却更大气不拘;让人感受到恰如风笛之音的高雅，明丽与意蕴。

(9)、礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。

(10)、不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。

(11)、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础。

(12)、她尊敬师长，团结同学，待人热情，乐于助人，行为举止优雅大方，能坚持使用文明用语；从不高声对人说话，从不在教室、楼道内追逐打斗，大声喧哗，有礼貌的进出办公室，不随便翻阅老师办公室里的书籍。

(13)、  一等奖：张潇玉 府谷县前石畔学校 二(6)班

(14)、合作性原则：学生可以在小组内交流，质疑解疑，相互启发，相互补充，取长补短，也可通过其他小组帮助解决，或者寻求老师的点拨引导，使得学生之间、师生之间相互沟通、相互交流合作，以求共同提高。

(15)、她品学兼优，团结同学，热心助人，同学们都愿意接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。她尊敬师长，经常跟老师分享自己的成功和喜悦。

(16)、301 郭子涵 503 叶文焰502 王晓纯 

(17)、使学生了解、掌握并使用家庭常规礼仪，上下代人加强沟通，消除代沟，建立上、下辈之间朋友式的关系，享受温磬的家庭生活。

(18)、❖借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人。

(19)、每周落实。教师通过课堂主阵地，有计划地对学生进行系统的文明交际礼仪教育，使学生通晓礼仪知识，引导他们亲身体验，实现从感性到理性的升华，从整体上让学生的文明礼仪风范得到提高。

(20)、文明礼仪需要大家来构造，来吧，让我们携起手来，共同创造一个被文明、礼仪所围绕的幸福家园！

(1)、有的同学为省走几步路的时间，把果皮、纸屑扔在整洁的地面上；有的同学，为了让自己过的舒服，在公交车上不主动给老弱病残让座位；有的`同学，一开口便是一串串脏话；还有更多同学或成年人随地吐痰等等。

(2)、文明礼仪让我成为了一个懂礼貌、尊重他人、不随地乱扔果皮纸屑、不随地吐痰的好孩子。不仅如此，还学会了帮助他人。比如：我有一天见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。小朋友听完后，对我说：“哦，原来是这样啊。那我以后再也不乱踩草坪了。谢谢你大哥哥，再见。”还有一次，我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅很不文明，而且还会污染环境的......

(3)、    希望KB3班的小朋友每一天都做有礼貌的自己，加油！

(4)、学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中学教师职业道德规范》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明习惯，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

(5)、他成绩优异、乐于助人，见到同学、老师主动问好，在家主动做力所能及的事情。

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