忘乎所以造句20字以上怎么写精辟77条

忘乎所以造句20字以上

1、忘乎所以造句怎么写

(1)、有一次任、杜两家人都丢了牛，后来找到一头，两家都说是自己的牛，州郡久久无法裁决，益州长史韩伯俊说：“安固太守于仲文从小就很聪明，可以让他来裁决这个案子。”于仲文说:“这事很容易解决。”于是让两家人各自赶来牛群，然后放出找到的那头牛，牛跑进了任家的牛群中。他又暗中让人稍微弄伤那头牛，任家人惋惜嗟叹不已，杜家人却泰然自若。于仲文便责难了杜家的人，杜家人认罪离去。

(2)、1甄彬具有怎样的品德？请结合文中内容简要分析。

(3)、根据句意“第二天早晨，吴起让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭”可划分节奏：明日早/令人求故人/故人来/方与之食。其中，“明日早”是全句的时间，可独立；两个“故人”分别是“求”的宾语与下句的主语，因此要隔开；“故人来”与“方与之食”的主语分别是故人与吴起，中间要隔开。

(4)、A. 临沂市第八届全面健身运动会，发令枪一响，近万名健身爱好者忘乎所以地向终点——市文化广场奔去。          B. 认认真真地读上几本，研究几个人物，深究几个案例，吃透这些材料，让它化为自己的血肉，写作上就会左右逢源。C. 有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义  ，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。          D. 《经典用流行》将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰  ，让传统文化在古今现实中得到传承和发扬。

(5)、(解析)(分析)本题考查成语运用正误辨析。要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项，忘乎所以，指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。贬义词。故答案为：A。(点评)本题考查成语运用正误辨析。答题时应注意，判断解成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。“忘乎所以”改为“争先恐后”等词语。

(6)、(杨宝)于是把它转移放到了巾箱中，用黄花来喂养它(或拿黄花给它吃)，过了十多天，羽毛长出来了，(黄雀)能飞翔了。

(7)、每天听20分钟听力，大概能听上2400分钟，换算一下，相当于连续听40个小时。

(8)、1本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意为：贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？“贫而无谄”“富而无骄”句式相同，表并列，中间停顿。故停顿节奏为：贫而无谄/富而无骄/何如。

(9)、阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。

(10)、A．能够领一张(竹席)给我              B．能够把(竹席)送到我处

(11)、73:ˉ没有离不开，只有不想离开。没有想不开，只有放不下。

(12)、9:心里没有你的人，不要妄想某天他会被你打动。

(13)、300．用“/”为文中画横线的句子断句。(限两处)

(14)、这里我插一句，尽量少让孩子看电视。我们家电视很久没开过了。

(15)、C．欲以清热也(想要)                 D．皆坐强不知以为之故也(原因、缘故)

(16)、(1)“田子为相”的句意是：田子担任宰相。为：担任，做。

(17)、本句重点字词：言，言谈；为，是；士，读书人；则，准则。

(18)、由于在上位者不肯释出权利，所以体制的新陈代谢进行得很慢。

(19)、(1)好长剑(           )    (2)狂马不释策(           )

(20)、而且在这无拘无束的玩耍中，孩子们学会了和同伴沟通、合作。

2、忘乎所以造句20字以上怎么写

(1)、人并不是在有时间时才培养耐心；正确的观念应该是：由于人学会了有耐心，所以才拥有比足够还要多的时间。

(2)、A.赞扬鲁迅先生一生珍惜时间,并抓紧时间,用笔做武器,同敌人斗争的伟大精神

(3)、文中的孟母通过把自己织的布割断的方式来告诫孟子学习不可半途而废，“三迁为教”孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，选择居住合适的环境以利于教育子女；“问则广知”一句告诉儿子要勤学好问。

(4)、朋友，别为自己瞬间的收获而忘乎所以，也别为自己的偶尔摔倒而呼天抢地。

(5)、鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”

(6)、(1)句意：老师传授的知识是否复习过了呢？传：老师传授的知识；

(7)、描写母亲表现的句子有“她微微点头，张着没有牙的嘴嗫嚅着：‘儿啊，记住早点来接我啊……’”从“张着没有牙的嘴嗫嚅着”这些细节描写可以看出母亲对儿子的依赖和不舍。

(8)、这固然因为他天份高，同时也由于他学养湛深，所以能随处触发皆成妙谛。

(9)、(2)句意：因此反而离华歆越来越远。去：离，距离。

(10)、80:连给我的思念，都成了例行公事，还带着敷衍

(11)、2孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题？这样解释的目的是什么？请简答。

(12)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

(13)、过年过节、圣诞节、生日等她都会想出各种点子，常常令我们惊喜和自叹不如。

(14)、C．未若柳絮因风起 (         )

(15)、2好的学习成果要有好的学习方式，结合《论语》十二章的具体语句，列举两个学习的方法。

(16)、用“   ”线画出写桂花落下来像下雨一样的句子。

(17)、本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：

(18)、他才来了两天,就忘乎所以,渐渐地端起臭架子来。

(19)、议论句：“此皆贪前之利，而不顾后害者也。”启示：做事要考虑周到，不要只顾眼前利益，而不顾后患。

(20)、听说他的偶像要来开演唱会，他忘乎所以得跳起来，完全忘记了自己腿上的伤疤还在隐隐作痛。

3、忘乎所以造句简短

(1)、2本题考查对文本的理解。根据文中语句“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则前功尽捐矣！稽废时日。夫子积学当日知其所亡以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎”分析，乐羊子妻“引刀趋机”以自己织布必须日积月累“遂成丈匹”的切身体会，告诉乐羊子求学必须专心致志，要持之以恒，不能半途而废的道理。据此回答即可。

(2)、(参考译文)  文天祥即将被押出监狱时，写下绝笔遗书《自赞》，绑在衣带上。文词说：“孔子说要成全仁德，孟子说要为正义而牺牲；只有该负的责任都尽了，所以才达成了仁德。读圣贤经典，所要学习的(不是成仁取义)又是什么事呢？从今以后，我差不多已经没有愧疚了。”他被押过市集时，气概神色自如，态度从容，围观的人多得像墙壁一样。即将受刑的时候，不慌不忙地向行刑的官吏说：“我该做的事都做完了。”又向围观的人询问南北方向，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。不久，有使者前来传令停止行刑，但到达时文天祥已经死了。当时凡是看见，听见的人，没有不伤心流泪的。

(3)、2《论语》例句“学而不思则罔，思而不学则殆”，要学思结合；“温故而知新”，温习学过的知识，可以得到新的理解和体会；“学而时习之”，按时温习等。

(4)、荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，汝可去！”巨伯曰：“远来相视，汝令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”

(5)、(点睛)译文：齐景公在位的时候，夹雨带雪一连下了三日还不见晴。景公披着白狐狸皮袍，坐在殿堂侧面的台阶上。晏子进来见景公，在他旁边侍立了一会儿。景公说：“奇怪!雨雪一连下了三天而天气不冷。”晏子反问他说：“天气真的不冷吗?”景公笑了。晏子说：“我听说古时候的贤明君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己安乐了而知道他人的劳苦。现在的君主不如他们啊。”景公说：“好！我听从你的教诲。”便命令人发放衣服和粮食给挨饿受冻的人。孔子听到后说：“晏子能阐明他的愿望，景公能实行他认为好的德政。”

(6)、人生可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标，人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！

(7)、欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱(可供他读书)。他母亲用芦苇秆在沙地上写字，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。让(他)学习写诗。到他年龄大些了，可是家里已没有书可读，他便到街坊读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。还未抄完，就已经能背诵文章，就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平(那样高了)。

(8)、(1)重点词：期，约定。句意：魏文侯同掌管山泽的小官约定去打猎。

(9)、20本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。句意：我将这件事藏在心里三十年，不把它告诉别人，你也应该知道的。“我怀之三十年”句式完整，与“不以告人”应该断开；“尔亦应知也”是一个完整的句子，应该断开，故断句：我怀之三十年/不以告人/尔亦应知也。故选C。

(10)、C．句意：让(他)学习写诗。为，写。故选C。

(11)、本句重点字词：我辈，我们这些人；义，道义；之，结构助词，的；而，却。

(12)、①谓其人曰(                )    ②非徒无益(               )

(13)、二年级下学期，我们家的菜、肉和水果都是她放学后负责购买，而且经常是带着2岁多点的弟弟一起完成。每次数量不多，但是种类不少，我们每天都能吃到不一样。

(14)、这种作业本，由于质次价高，所以摆在柜台上半个多月，一直无人问津。

(15)、本题考查对文章内容的理解。“瓒乃改容服，诈称侍卒”是因为“太守坐事槛车征，官法不许吏下亲近”，还因为太守把自己的女儿给他做妻子，他也是在孝顺自己的长辈。公孙瓒为太守做的事，给我们的启发是：要孝顺自己的长辈。第二段，讲述了公孙瓒面对敌人毫不畏惧，“杀伤数十人”体现了他的勇敢和果断，面对困难毫不退缩的品质。

(16)、1(1)本题考查结合文章内容谈启示能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。从“人不堪其忧，回也不改其乐”可知，君子要经受困苦贫穷的考验；“不义而富且贵，于我如浮云”可知，君子不羡慕荣华利禄，不攀附权贵；“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正”可知，君子不去追求物质享受，不贪图安乐，把注意力放在做有意义的事情上面，追求真理；“未若贫而乐，富而好礼者也”可知，君子应该贫而乐道，富而好礼。据此分析谈认识即可。

(17)、环境对一个人的成长很重要；成就自我要勤奋好学，不可漫不经心。

(18)、1你身边也有子路一样的同学吗？我们也要智慧地加以劝导。请你从《论语>十二章》中，选择一则有关学习态度或学习方法的论述，结合你的实践，把理解感悟写在下面，以便课后分享给同学。

(19)、2本题考查的是对文章内容的理解和人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。根据“欲携家僮随行，恐致子民嗟怨，是以不恤衰老，单身自来”可知，王恕不带家僮随行的原因是：担心招致百姓的怨愤。从“不挈僮仆，惟行灶竹食箩服无纱罗，日给惟猪肉一斤，乳豆二块，菜一束，酱醋水皆取主家结状，更无所供”可以看出，王恕生活清苦，衣着朴素；再结合告示中的“意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”可知，文章体现的是他“洁己奉公”的品质。

(20)、2本题考查文言断句。要根据句意和结构来断句。

4、忘乎所以的造句和意思

(1)、2大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。王右军机智(聪明)、沉着(冷静、镇定)。

(2)、根据“左右曰：‘今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？’文候曰：‘吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？’乃往，身自罢之”可知，魏文侯饮酒十分开心，即将下雨，侍臣劝说不要去赴约的情况下，坚守约定，前往约定地点，取消打猎活动；启发我们做人要信守诺言(诚实守信)。

(3)、伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。                        

(4)、( 造句 )在一个黑麻漆哒滴晚上，此处省略三百个字……

(5)、鲁王喜欢打猎，田叔经常跟随进入狩猎的苑囿，鲁王总是要他到馆舍中休息，田叔就走出苑囿，常常坐在露天地里等待鲁王。鲁王多次派人请他去休息，他终究不肯去休息，说：“我们鲁王暴露在苑囿中，我怎能独自到馆舍中呢！”鲁王因为这个缘故不再大举出外游猎。

(6)、①使，让；偿，偿还；是，这；为，做；恶，坏事。

(7)、孔子看到张网捕鸟的人，捕到都是黄口的小雀。夫子问捕鸟的人：“唯独大雀捕不到，为什么呢？”捕鸟人说：“大雀容易警觉，所以不易捕到；小雀贪吃，因此容易捕到。如果小雀跟从大雀，就捕不到(小雀)；如果大雀跟从小雀，也能捕到(大雀)。”孔子回头对弟子说：“容易警觉就远离了祸害，贪吃就忘记了祸害，这是出自它们的本性，但却由于所跟从的对象不同或得到福或得到祸。因此君子应当慎重地选择所要跟随的人，依靠年长者的谋虑就会有保全自身的凭借，跟从年少者的憨直就会有危急死亡的祸患。”

(8)、1示例:(1) 追求功名利禄(权势、私利、金钱)；(2) 相互勾心斗角；(3) 见利忘义；(4)不讲道义(忠信、名节)等(意对两条即可)。

(9)、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了长山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪辞别母亲，离开家去应天府的南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书。五年中，他竟然不曾解开衣服好好睡觉。夜里有时感到昏昏欲睡，就用冷水洗脸。范仲淹常常连顿稠粥都吃不饱，每天直到太阳偏西才开始吃饭。就这样，他领悟了《六经》的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常对自己说：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

(10)、A．宝怀之以归                 怀：抱着。

(11)、(3)句意为：担心招致百姓的怨愤。恐，担心，害怕。

(12)、由于顾忌人质的安危，所以警方不敢轻举妄动，只能在屋外用扩音器劝说歹徒弃械投降。

(13)、A．及小白立，为桓公  为：替          B．管仲囚焉  囚：被囚禁

(14)、七—九年级名著篇目+读书笔记汇总(共36篇)

(15)、注释：①阮(ruǎn)光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。②剡(shàn)：地名，在浙江嵊县。③何……为：干什么。

(16)、 张齐贤同情地对他说：“我本来不想说，你又会怨恨我。你还记得在江南时，你偷了我几件银器的事吗？我将这件事藏在心里三十年，不把它告诉别人，你也应该知道的。我现在位居宰相，任免官员，激励贤良，发扬正气，怎能推荐一个小偷做官呢？考虑到你侍候了我很长时间，现在给你三十万钱，你离开我这儿，自己选择一个地方安家吧。”仆人十分震惊，哭着叩拜离去。

(17)、2本题考查对文章内容的理解。首先理解全文，扫清文字障得，疏通文意，读懂内容。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。由“于是令二家各驱牛群至，乃放所认者，遂向任氏群中”可知牛会跑向自己熟悉的牛群，于仲文根据牛跑进了任氏的牛群中判断是任氏的牛。由“又阴使人微伤其牛，任氏嗟惋，杜家自若”可知，于仲文故意轻微伤害牛，牛的主人会心疼，而杜氏泰然自若，并不心疼。根据这一点判断牛不是杜氏的。据此概括作答即可。

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