家庭教育专题培训观看精辟67条

家庭教育专题培训

1、家庭教育专题培训心得

(1)、随后，梁教授给在座的老师和家长们做霍兰德职业兴趣测试。教我们如何分析自己或者孩子们的职业兴趣取向。梁教授以生动的语言和丰富的知识储备为大家详细地讲了积极心理学的相关理念及其运用，具有较强的实用性和可操作性，受到了大家热烈的欢迎。

(2)、培养孩子温和的性格：教会孩子做事不要只想自己，要从他人的角度考虑自己做得是否适当，温和地对待周围的人。

(3)、为了家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，出勤率。

(4)、家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。

(5)、此次培训在热烈的掌声中落下帷幕，我们何其有幸，在这场家庭教育的旅行中，有人携着一束光向我们奔来，照亮我们前行的路。岁月漫长，让我们心怀热爱，携手共赴星辰大海。

(6)、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。

(7)、(3)抓好安全教育，减少儿童意外伤害。指导家长提高安全意识，尽可能消除居室和周边环境中的伤害性因素；以良好的榜样影响、教育、启迪儿童；结合儿童的生活和学习，在共同参与的过程中对儿童实施安全教育，提高儿童的生命意识；重视儿童的体能素质，通过活动提高其自我保护能力。

(8)、开班仪式上，宁强县妇联主席周晓莉致辞：希望全县教育系统，对宁强县妇联家庭教育指导中心相关工作和活动给予大力支持和积极配合；全县中小学、幼儿园结合各自实际，理清家校共育思路，搭建家校共育平台，形成家校共育机制，切实发挥好引领示范作用；广大教育工作者结合教育教学实践，积极开展家庭教育科学研究，努力引导家长提升科学教育能力，针对家庭建设面临的困惑和热点难点问题，为家长提供科学的家庭指导，以更好地回应和满足广大家庭的新需求，建设好家庭、传承好家教、弘扬好家风；广大家长更加注重家庭教育，以灵活多样的方式方法科学施教，给孩子智慧和力量，引导孩子茁壮健康成长、帮助孩子树立正确的人生观和价值观。  

(9)、   近年来，县委、县政府高度重视妇女儿童事业和家庭文明建设工作，在省市妇联的精心指导下，县妇联采取多种形式深入宣传贯彻家庭教育促进法，培育了一大批家庭教育工作者和志愿者，组建了家庭教育指导中心投身家庭教育指导服务工作，建成2个“好家风进校园”示范基地，构建起家庭、学校、社会协同育人的良性机制。羌州女子呼吁家长朋友们，不断学习家庭教育方法，用自己的一言一行注重家庭教育、传承良好家风，呵护孩子的心灵世界，为社会培育更多身心健康的有用之才！ 

(10)、家校齐努力，协手育英才。短暂而充实的家长会，拉近了学校和家长，教师和家长的距离。家长们对孩子、对老师、对学校有了更充分的了解，收获了许多切实有效的家庭教育方法。家长纷纷表示将以此为契机，在教育中注重方式方法，与教师和学校加强沟通，家校携手共同促进孩子健康发展。

(11)、(6)丰富儿童感性知识，激发儿童早期智能。指导家长带领儿童关心周围事物及现象，多开展户外活动， 以开阔儿童的眼界，丰富儿童的感性知识；灵活采用个别化教育手段，有针对性地鼓励儿童积极活动、主动参与、积累经验、发展潜能；改变传统的灌输、说教方式，以开放互动的方式让儿童在玩中学、在操作中探索、在游戏中成长。

(12)、(5)增强儿童社会适应性，培养儿童抗挫折能力。指导家长鼓励儿童以开放的心态充分展示自己，同时树立面对挫折的良好榜样；充分利用传播媒介，引导儿童学习面对挫折的方法；适时、适宜地在儿童成长过程中创设面对变化与应对挫折的生活情境与锻炼机会；在儿童遇到困难时以鼓励、疏导的方式给孩子以必要的帮助与支持。

(13)、杨校长代表学校对梁教授精彩的讲座表达了感谢之情，杨校长对在座的各位老师和家长说，孩子们现在还处在高中阶段，我们家长还有机会对孩子进行正确的教育与引导，让孩子们的未来更加精彩！

(14)、  现在家庭教育指导师属于全国统考，没有个人报名窗口，必须由官方授权的教育单位经过专业培训学习，修够学时之后才有资格参加考试，所以注重的是实操能力，注重学员应用技能和实操技能的培养，也就是学完之后咱们能真正的运用到实际当中，不单单只是书本理论知识。证书的含金量。考下证书的人才真正具备专业家庭教育指导师的能力。

(15)、通过此次培训活动，大家更加深刻认识到家庭教育对孩子未来成长的影响及重要性，家校政社协同育人是做好家庭教育的关键。作为学校、老师和家长，要与孩子一起学习、共同成长，增进家庭幸福与社会和谐。家校共育，静等花开。

(16)、 国际家庭教育指导师 绘画心理分析师萨提亚家庭疗愈师创新人才培养实践者15岁少年大学生的妈妈2049英才计划创始人

(17)、方面进行，通过讲座培训，多媒体互动等形式，使家长明确了家长的责任，认识

(18)、(4)培养儿童良好的人际交往能力。指导家长关注儿童日常交往行为，对儿童的交往态度、行为和技巧及时提供帮助和辅导；注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长，增强儿童交往的自信心；开展角色扮演游戏，帮助儿童在家中练习社交技巧，并积极为儿童创造与同伴交往的机会，培养儿童乐于与人交往的习惯和品质。

(19)、(2)培养儿童良好的生活和卫生习惯。指导家长与儿童一起制定儿童的家庭生活作息制度；积极运用奖励与忽视并行的方式纠正并消除儿童不良的行为方式与癖好；定期带领儿童进行健康检查。

(20)、在老师与家长互动环节，家长与学科教师或分享教子心得，或针对学习经验和班级建设，各抒己见，畅所欲言，特别是大家就一些学科学习的困惑面对面交流，家长会结束还意犹未尽，恋恋不舍。

2、家庭教育专题培训观看

(1)、调整优化家教网络机构。家长学校领导组织由学校校长、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。

(2)、让孩子知道控制自我是成熟的标志：能够很容易就控制自我、阻止自己犯错误的人才是一个成熟的人，孔子认为“七十从心所欲而不逾矩”就是人生的高境界了。

(3)、陆仕桢教授历任中央团校、中国青年政治学院d委书记，常务副院长等职，现任中国青年政治学院青年研究院名誉院长。兼任中国社会工作联合会专家委员会主任，中国社会工作教育协会专家咨询委员会副主任、中国慈善联合会等，教授、硕士生导师，国务院特殊贡献专家津贴，“家庭教育指导师”主讲导师。

(4)、周教授从《家庭教育促进法》的出台背景、教育主体、教育内容、教育方法、重要意义等方面，全面解读了各项具体要求，以案说法，为教师在今后教育实践中的方法给予了建议和指导。在周教授的引领下，全体教师及家长代表认真逐条学习新法条文，详实记录，理解条文背后的意义。培训中大家认识到要以《家庭教育促进法》为契机，落实家庭教育的主体责任，引导孩子崇德向善、遵纪守法，尊重孩子的权利，合理运用各种方法提高家庭教育的质量和水平。在学习中，大家还结合自己的家庭教育实例，谈认识，互分析，共分享······ 

(5)、安霞就如何培养孩子的好习惯与家长们进行了交流，指出要想让孩子养成好的习惯，在学习生活中要让孩子有希望、有智慧、有兴趣，孩子才能有信心，主动积极、阳光向上。她还跟家长分享了如何养成爱读书、爱写日记的好习惯以及怎样积极构建良好的亲子关系等。

(6)、开展“关于家长心理素质对学生心理健康影响”专题讲座为主体，网络平台等多种形式为辅，帮助家长提高思想认识， 树立正确的家教观念。 指导家长用正确在方法对学生进行教育。

(7)、在家庭教育专题培训环节，邀请振华教育集团安霞副校长为家长们做了“好习惯成就孩子一生”家庭教育报告。

(8)、官方网站：http://jyj.bynr.gov.cn/

(9)、家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。

(10)、针对学生在学校出现的问题， 以及学生反映出家长在家庭中教育存在的问题通过一系列的培训及各种形式的活动，达到提高家长心理素质，提高家庭教育水平，家校一体，培养合格人才的目的。

(11)、少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。

(12)、通过培训，使家长明确家长心理素质对学生心理健康影响，引导家长树立正确的教育观，掌握科学的教育方法， 以学校学生行为规范为准则， 以学校开展的有利于学生身心健康的各种活动为主要契机，要求家长积极配合，以培养学生良好的学习、生活习惯。

(13)、李博士给大家讲的主题有“文明的脚步”漫谈孩子的公民教养，以及“天堂是座图书馆”两大主题；李校长的分享幽默风趣，又满含深情，在李校长的娓娓讲述中，大家慢慢从迷茫中清晰透亮起来，明白为什么搞了那么多年素质教育，我们的孩子还是缺乏独立精神和健全的自我意识？还是缺少公共意识，如公德意识、平等意识、民主意识？所有这些，素质教育并没有真正触及，而它们正是素质教育的核心——公民教育。缺少了公民教育的素质教育，必定是“瘸腿”的教育，不完整的教育，或者说，就不能称作真正的“素质教育”！30多年基础教育乃至建国以来教育的大缺失，就在于忽略了心灵启蒙，冷落了公民教育。而“天堂是座图书馆”课题，主要跟大家探讨阅读的重要性，信息时代需要高雅的经典阅读，儿童更需要经典，一是适合儿童的儿童文化经典、二是适合儿童的现代文化经典、三是适合儿童的中外文化经典；家庭教育才是孩子教育的重要的阵地，家庭的阅读环境的重要性，家长的榜样性到孩子潜移默化的作用性，一个好家长胜过一百个教师！对经由感受、感动、感染、感悟、感化的情感体验历程，丰富审美感和道德感，提升阅读的“温度”与学员们做了全面的探讨与解读。

(14)、积极推广宣传家庭教育方面成熟经验和特色成果，编辑相关内部刊物，传播家庭教育新的理念和方法。

(15)、现在家庭教育指导师属于全国统考，没有个人报名窗口，必须由官方授权的教育单位经过专业培训学习，修够学时之后才有资格参加考试，所以注重的是实操能力，注重学员应用技能和实操技能的培养，也就是学完之后咱们能真正的运用到实际当中，不单单只是书本理论知识。证书的含金量。考下证书的人才真正具备专业家庭教育指导师的能力。

(16)、通过此次培训，老师们进一步明确了家庭教育对孩子的重要性，树立家校社共育新思路。纷纷表示要永葆教育情怀，在探索与实践中完善自己，以合作凝聚共识，让教育回归家庭。

(17)、陆仕桢教授讲座的主题是《家庭教育：背景、原则与方法》，她从家庭教育的重要背景、认识理解关于家庭教育的一系列精神、家庭教育的定位与特点、家庭教育的理论背景、家庭教育的内容与原则、如何掌握家庭教育的方法等六个方面来向学员深入剖析、深刻认识面临的形势、再到家庭教育与治国理政、进而深入到学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系、后到关于人的成长与发展，正确认知，怎样去实施有效的教育做了一个全面的解读。

(18)、培训结束后，家长们纷纷表示今后要关注孩子的心理健康，从各方面给予孩子足够的关怀和支持。同时，家长们也表示会积极配合学校开展心理健康教育工作，与学校携手为孩子的健康成长助力。

(19)、为推进《中华人民共和国家庭教育促进法》的宣传普及和贯彻落实，进一步明确学校和老师在家庭教育中的职责，创新家校合作方式，助力家长开展高质量的家庭教育。2月16日，邢台市逸夫小学邀请邢台市家庭教育学院周广臣教授为全体教师及部分家长代表带来了以《关于家庭教育发展与促进法要义》为主题的精彩讲座。

(20)、为使活动顺利进行，学校召开了全校教职工专题会议，从活动流程、内容安排、车辆停放、疫情防控等各方面进行了详细的安排部署。

3、家庭教育专题培训记录表怎么填

(1)、第对于其不良的生活习惯要及时纠正，避免造成终身遗憾。儿子小时候学别人说话结巴子。当时因为他的岁数小，没有太在意。大了想改过来，却是难上加难了。后来，女儿也曾学着哥哥说话，当时被及时扼制，才使得她得以扭转。

(2)、培养孩子坚定的意志：要让孩子坚定正确的立场，学会抵制外界的｀诱惑，不要在花花世界里失去自我。

(3)、报名学员需要修够学时参加全国统一考试。每年3月6月9月 12月四次考试。

(4)、第犯了大错不迁就。对于孩子摔东西、偷拿别人的东西、发脾气、使性子、骂人打人等坏毛病要决不能留情，应严厉批评教育，甚至动用一些小家法，让其接受教训，坚决改正。

(5)、随后，各班班主任围绕孩子在校表现向家长们做了汇报交流，从“学情反馈、政策解读、家庭教育、知识学习”等方面进行了交流，并重点加强了对教育政策的解读和宣传，征求了家长对学校教育教学工作的意见和建议，建立了家校互联机制，形成教育合力。

(6)、接下来，梁教授与家长们进行现场互动，对家长们提出的问题，进行了分析和解答。

(7)、李庆明博士是全国知名特级教师，我国“田园教育”倡导者，哲学博士研究生，兼任教育部国培专家库成员、新教育研究院副院长、江苏省情境教育研究所副所长、江苏教育学会情境教育专业委员会副会长、深圳大学硕士生导师、西南大学国家教师教育创新实验区中小学名校长高级研修项目理论导师、全国儿童文学研究会理事等。

(8)、让孩子逐步学会自己评价自己：让孩子用那些教给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错，这样他就会自觉以此来约束自己不做不该做的事情。

(9)、后，梁教授真诚地祝大家亲子和谐，家庭幸福。在和谐幽默的氛围中结束了本次讲座。

(10)、孩子们在开班仪式上表演《弟子规》，现场气氛活跃

(11)、本次培训讲座邀请了具有多重身份的资深家庭教育讲师——李沛家教授，李教授通过讲述家庭教育的三个重要思维境界、用家长简单操作的实用心理学解决孩子出现的问题、用家风实施“父母有知有觉让孩子不知不觉长大”、让孩子后劲十足的培养法则等为大家答疑解惑，用鲜活灵动的实例、丰富多彩的内容、幽默诙谐的语言赢得了现场阵阵掌声。

(12)、到良好的家庭氛围对孩子的重要性， 并通过一些富有实效性的方法科学地教育孩

(13)、为中小学生及学前儿童家长提供教育相关问题的咨询与指导服务。

(14)、申报对象：因工作需要懂得相关婚姻家庭心理学知识的职业人士。非心理学知识背景的心理学爱好者。从事准备毕业后从事相关工作的在校学生。希望提高自身应对婚姻家庭问题能力的各界人士。申报条件。具有教育学、医学、心理学专业大专学历。具有其他专业本科学历，经过正规培训达到规定学时数，并取得结业证。取得本职业初级证书后，连续从事相关工作一年后经过正规培训达到规定学时数，并取得结业证。关于更多家庭教育指导师的信息建议到超职教育了解一下。超职教育业务拓展至全国范围，内容包含高级心理咨询师岗位能力培训、高级营养师岗位能力培训等。

(15)、培训由杨爱明副校长主持。杨校长代表学校对梁教授和各位家长的到来表示热烈欢迎，并为大家介绍了梁凯文教授的简历。

(16)、两天的讲座下来，学员们一致表示，意犹未尽，感谢主办方给了这次很好的学习机会和交流的平台，相信对未来教育孩子、影响孩子，让孩子在家长的潜移默化中成为身心健康、全面发展的人打下坚实的基础。

(17)、梁教授用通俗易懂的语言，借助一个个生动的案例以及自己的育儿经验，剖析了心理健康对于青少年的重要性，传递了健康阳光的生活理念，强调了家庭教育在学生心理健康教育中的重要性，每个家庭应为孩子创造良好的生活环境，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，教会孩子保持阳光的心态面对生活。

(18)、首先良好的家庭氛围和有素质教养的家长，其次是培养孩子独立自主的生活能力和学习能力，然后培养孩子多方面健康正面的兴趣爱好。

(19)、首先，山东省泰山教育创新研究院执行院长王海涛以《学校家庭教育的内容设计与课程实施》为题，向大家讲述了不一样的家庭教育与课程观。他指出家庭教育不仅是政策要求，更涉及到家庭、老师及学校教育发展的具体需求，家庭教育公平才是真正的教育公平；他从全民焦虑入手，剖析了家长的心理状态，让我们用另外一个视角看待生活和世界，让我们的思维更加多元，畅谈了对学校家庭教育的理解和实践做法。然后，泰山教育智库家庭教育研究员刘晓彤以《表扬孩子有艺术》为例模拟家长课堂，用角色互换的方式，与“家长”进行了一场精彩的家庭教育课堂；她借助幸福路专家视频，结合“家长”的实际情况进行“头脑风暴式”研讨，巧用表扬艺术改变评价习惯，让家长在实践中总结，在总结中提升，真正为孩子成长助力。示范课结束后，王院长进行了现场点评，详细介绍了家长课程体系及其流程，强调家庭教育老师要学会引导；并对学校的家庭教育工作及教师在课堂互动中表现出的深度思考和教育理念给予充分肯定。

(20)、孩子是家长的希望，教育是人类的希望。做好家庭教育工作意义重大，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的重要途径。

4、家庭教育专题培训视频

(1)、第教育孩子要从具体的小事抓起，避免讲大道理。例如孩子吃饭剩根，遭成浪费，还养成大手大脚的习惯，这就应该告诉他粮食来之不易，要节约，不要浪费的道理；孩子对于自己喜欢的东西往往愿意独享，使自私自利思想膨胀，大人也应因势利导，教育他好东西要与人分享，才是受人夸奖的好孩子。

(2)、申报对象：因工作需要懂得相关婚姻家庭心理学知识的职业人士。非心理学知识背景的心理学爱好者。从事准备毕业后从事相关工作的在校学生。希望提高自身应对婚姻家庭问题能力的各界人士。申报条件：经过正规培训达到规定学时数，并取得结业证。取得本职业初级证书后，连续从事相关工作一年后经过正规培训达到规定学时数，并取得结业证。

(3)、家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育等的专业人员。其主要面对的群体是家庭，目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。

(4)、陆仕桢教授授课思路清晰、通俗易懂，发人深省。从家庭教育的背景，家庭教育与治国理证，家庭教育的定位与特点等几方面向大家解析了当前中国家庭教育面临的新挑战以及如何应对。讲座不仅提高了家长对家庭教育的重视，而且还为家长提供了适用的家庭教育应注意的心态和措施，同时也让家长意识到了家教素质与家教质量的密切联系及其重要性。

(5)、各班的优秀家长代表也与家长们分享了他们的育子经验，将自己平时家庭教育中的好做法与家长们一起分享交流，更新家庭教育观念，提升科学育子的能力。

(6)、《家庭教育指导师培训证书》该证书由中国国家人事人才培训网颁发，登录官网即可查询。人社部官网链接可查的，家庭教育指导师证书是属于职业技能证书，是具有从业资格的。

(7)、家长们认真倾听，认真笔记，纷纷表示一定要行动起来，做学习型家长，助力孩子成长。

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