家庭教育十大金句精辟138条

家庭教育经典名言

1、家庭教育经典100句

(1)、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫

(2)、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

(3)、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

(4)、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

(5)、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

(6)、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

(7)、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

(8)、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己想说、应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为美好的鼓励，美好的慰藉，重要的精神食粮。

(9)、过早对孩子进行人类音乐的刺激，会让他缺乏很多，让他多听大自然的声音，更有利于他的创作。当孩子在涂鸦时，千万不要让他去学画画，因为当他要画出被别人认同的画时，他就会对绘画失去兴趣。

(10)、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

(11)、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”

(12)、我们的心是一座宝库，一下子倒空了，就会破产。一个人把情感统统拿了出来，就像把钱统统花光了一样得不到人家原谅。

(13)、在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人

(14)、光阴可惜，譬诸逝水，当博览机要，以济功业。

(15)、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明·刘基

(16)、因此，我们不需要动辄讲美国，而是应当先把本民族优秀的教育观念继承下来，把正确的家庭教育理念发扬光大。

(17)、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

(18)、共病——一个疯狂的孩子后面，必定是一个疯狂的母亲。母亲的很多信息不是通过言语来传输的，母亲通过与孩子共处的生物场去影响孩子。母亲内心的宁静、稳定对孩子十分重要。

(19)、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对社会重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。

(20)、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。如果没有特别困难，父母好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

2、家庭教育十大金句

(1)、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》

(2)、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。鲁迅《我们现在怎样做父亲》

(3)、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》

(4)、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

(5)、即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修

(6)、 使一个人发挥大能力的方法，是赞赏和鼓励。 父母是子女在生活中一切言行举止的早启蒙老师。 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。 在生活中学习，是幼儿有效的学习方法。 性格塑造始于婴儿时期。 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 丰富的想象力比书本知识更重要。 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。 运动贵有恒，饮食贵有节。 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。 没有体谅和信任，便没有友谊。 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。 孩子的幽默是自然、坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 育儿过程有艰辛，也有欢乐。 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。 对症下药方可疾病。 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

(7)、要学会自我释放和缓解，给自己减负，让自己轻松。

(8)、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基

(9)、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素

(10)、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

(11)、将自己变小，才能使孩子不断长大——与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长。

(12)、从这个角度讲，“逗比”是一种与世无争、积极向上、有容乃大的生活态度。一对逗比的父母，会在孩子没考好时看得更开，对孩子多一些关爱少一些责难；会在孩子犯错误时莞尔一笑，转而教孩子怎么把事情做正确，而不是揪着错误不放；会在孩子遇到困难和挫折时教孩子怎么去坦然面对，怎么去拆分化解。

(13)、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

(14)、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

(15)、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。——玛丽

(16)、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

(17)、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

(18)、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

(19)、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

(20)、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

3、家庭教育经典名言名句大全

(1)、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

(2)、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

(3)、这33条家庭教育的经典语句，贯穿孩子一生！

(4)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

(5)、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。(英)彭斯《致布赖克劳克医生》

(6)、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。

(7)、不要让孩子在学习中感到不舒服，要让他有快感，不要在孩子学习时批评他的坐姿，写字潦草，等他学完之后再说。

(8)、教学要合有三个理由：第先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第教的法子必须根据于学的法子。第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知

(9)、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

(10)、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

(11)、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

(12)、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

(13)、在孩子3岁前后，他的身边好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边好有一个积极的型父母。在孩子13岁前后，他的身边好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

(14)、人生重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

(15)、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

(16)、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。清·石天基《传家宝》

(17)、有的家长经常这样问：美国教育与中国教育的区别是什么？如何改革中国教育？中美教育区别可能很多，但许多家长都忽视了中国教育的一个重要问题：家庭教育缺失。

(18)、处于今天的信息时代，我们的家长不学习，很难教育好孩子。

(19)、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。

(20)、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语

4、十条家庭教育名言警句

(1)、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

(2)、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

(3)、梦想，可以天花乱坠，理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。

(4)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

(5)、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

(6)、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

(7)、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

(8)、撕坏的衣服很快就能补；而恶毒的话却让孩子的心灵留下创伤。——郎费罗

(9)、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

(10)、陪孩子学习、读书，孩子用的不是自己的智商，而是用了你的智商。你不能帮孩子的是帮他读书。在学校里学到的知识少的可怜，要鼓励孩子多看书，看各种各样的书。看书只取所需，不必全部都看，做到好读书不求甚解。

(11)、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的`刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生

(12)、无论自己做什么，只要使一部分人满意就足够了。

(13)、在此整理了李子勋老师关于家庭教育的部分经典语录，感谢他一生的付出！

(14)、既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

(15)、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

(16)、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

(17)、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

(18)、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”(吴稼祥语)

(19)、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的有力的方法。

(20)、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。　　

5、家庭教育很重要的句子

(1)、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

(2)、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

(3)、美国的教育制度与理念并不，在美国，因为教育理念原因，家长不满意，有大约260万学生是在家上学的。

(4)、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

(5)、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

(6)、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

(7)、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

(8)、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的有力的方法。

(9)、例如有些家长，要求孩子专心致志写作业，自己却坐在客厅看着电视玩着手机。这是你对孩子的要求几乎起不到任何的作用，孩子很可能反驳你一句：你们怎么不学习看书，却光让我来学习？不让我玩手机，你们凭什么玩？你让孩子饭桌上不要吧唧嘴，自己却在盘子里翻来翻去等等。这时你不但要说到他心服口服，还要做得也让孩子认可。单纯靠“镇压”，效果比较差。而且别忘了，孩子有样学样，家长的言行的潜移默化作用不可小觑 。

(10)、过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。

(11)、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》

(12)、在太太怀孕之后，到孩子6岁之前，丈夫就是做牛做马也应该，这样可以让太太顺气。

(13)、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

(14)、知道结局是悲剧，也无法改变，却依然要继续，这就是人生大的悲哀。

(15)、世界上没有一种教育制度与理念是的，美国也同样。

(16)、育子三部曲：温情的提示、***的鼓励、真情的赞美。

(17)、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

(18)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

(19)、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

(20)、教育者就是要千方百计地保护孩子宝贵的东西——自信心。——韩凤珍

(1)、人们往往把欲望的满足看成幸福 ，所以很多人不幸福。

(2)、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

(3)、人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个异性，请不要嘲笑他。“暗恋是世界上美丽的爱情。”(苏格拉底语)

(4)、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克

(5)、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

(6)、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。

(7)、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。

(8)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

(9)、好习惯都是养出来的很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。

(10)、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

(11)、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。

(12)、一切学科本质上应该从心智启迪时开始——卢梭

(13)、父母是子女在生活中一切言行举止的早启蒙老师。

(14)、三十年河西，三十年河东，永远不要瞧不起任何人。

(15)、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。作者:苏霍姆林斯基

(16)、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。

(17)、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

(18)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

(19)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

(20)、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

(1)、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。

(2)、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

(3)、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。

(4)、人大的痛苦，就是无法跨越“知道”和“做到”的鸿沟。

(5)、告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好！

(6)、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

(7)、有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

(8)、一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门

(9)、生了孩子，还要想怎样教育 ，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人 。

(10)、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》

(11)、每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。

(12)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(13)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

(14)、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

(15)、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

(16)、使一个人发挥大能力的方法，是赞赏和鼓励。

(17)、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。

(18)、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

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