关联词有哪些二年级下册
1、关联词语分类及用法二年级
(1)、承接关系:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。例如:他一听到表扬,便沾沾自喜。
(2)、1并列句。各分句间的关系是平行并列的, 如:“这衣裳既漂亮,又大方。”
(3)、①:与其这样坐以待毙,还不如想办法摆脱困境。
(4)、28、( )学生,( )应该好好学习。
(5)、我(不但)看课外书籍,(而且)摘录好词佳句,收获真不少。
(6)、今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
(7)、(1)我们放学后,是在教室里自习,还是到操场打球?
(8)、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩,是(因为)她平时刻苦学习。
(9)、 或者......或者......与其……不如……宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果,与其句选后者,宁可句选前者)
(10)、5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。 如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。”
(11)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名,(但是)他一点也不骄傲。
(12)、46、我( )热爱自己的家乡,( )那是我生长的地方。
(13)、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。
(14)、我(不但)看课外书籍,(而且)摘录好词佳句,收获真不少。
(15)、常用的关联词语有:虽然.但是、尽管.可是、.然而、.却。
(16)、并列关系:各分句之间的关系是平行的、并列的。并列关系常用的关联词语有:“既……又……”、“既……也……”、“一边……一边……”、“一面……一面……”、“一会儿……一会儿……”、“那么……那么……”、“是……也是……”“不是……而是……”等。
(17)、第二句,“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当,根据两个分句的意思,好是把“不如”改为“也不”。
(18)、因为……所以……,之所以……是因为……,由于……因此……
(19)、究竟选用什么关系,这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
(20)、常见的承接关系的关联词有:..... 就.....、首先......然后.....、......便.....、......于是....、......才.....、......接着......。
2、关联词二年级下册
(1)、(1)虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
(2)、 如果……就……要是……那么......即便…...也……即使……也……倘若……就……要是……就……倘若......便......
(3)、条件关系:一个分句说明条件,另一个分句表示在这一条件下可能产生的结果。条件关系常用的关联词语有:“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”、“不管……总……”等。
(4)、同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也不一样。
(5)、①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。
(6)、例句:因为大雨滂沱,所以原本的计划被迫取消推迟。
(7)、(2)妈妈宁可自己委屈点,也不让我们受苦。
(8)、小刚(一边)听录音机,(一边 )背外语单词。
(9)、读了这个故事,大家(不但)知道了许多海洋的奥秘,(而且)激发了探索科学的兴趣
(10)、因果关系:各分句之间是原因和结果的关系。因果关系常用的关联词语有:“因为……所以……”、“由于……因此……”、“之所以……是因为……”等。
(11)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。
(12)、第一句,“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后,句子就通顺了。
(13)、天气太热了,即使把风扇开到大,也会不停地出汗。
(14)、(虽然)生长在和平年代,(但是)我们不能忘记战争带来的苦痛。
(15)、“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当,根据两个分句的意思,好是把“不如”改为“也不”。
(16)、刘家峡水电站(不但)能蓄水,(而且)能发电。
(17)、关联词的使用,也是有方法可依,有解题的步骤的。
(18)、诸葛亮(不但)精通兵法,(而且)熟知天文地理。
(19)、四合院的房子与房子之间,(不是)相互连接,(就是各自分开,有分有合。
(20)、3递进句。分句间是进一层的关系, 如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。”
3、关联词有哪些二年级下册的
(1)、第七种,不是……而是……表示选择关系,各分句列出几种情况,表示从中选出一种,二者不能并存,只能选择其一。与其相同的表示还有:是……还是……,要么……要么……。比如:小林不是没完成作业,而是把作业落在家里了。
(2)、(即使)雨再大,路再滑,我们(也)要按时报到。
(3)、几十年过去了,(有的)事已搜索枯肠,(有的)事却历历在目。
(4)、常用的关联词语有:不是.就是、或者.或者、是.还是、要么.要么、宁可(宁愿).也不、与其.不如。
(5)、星期天,我和小王总是见面的,(不是)我去找她,(就是)她来找我。
(6)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(7)、诚实是美德,(无论)做什么,(都)要讲老实话,办老实事。
(8)、假如人人都爱护环境,这世界就会变得更美丽。
(9)、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去
(10)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。
(11)、33、鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。
(12)、赵岭关心集体,工作认真,学习努力,成绩优良,(只要)能注意锻炼身体,(就)有希望成为“三好”学生。
(13)、既然玩电动玩具会影响功课,那么就不要去玩就好了。
(14)、(只有)人人讲卫生,(才)能保持环境的整洁。
(15)、50( )调换一下出场顺序,( )能转败为胜。
(16)、因为,表示原因或理由,所以,指实在的情由或适当举动。
(17)、第一种,即……又……表示并列关系,分句之间是相互关联的,每个分句各说一件事情或者同一事物、事情的不同方面。与其相同的表示还有:一边……一边……,一会儿……一会儿……。比如:小林既聪明又帅气。
(18)、11、这样的住宅( )有些拥挤、杂乱,( )适合人与人之间的交流。
(19)、这种境界,(既)使人惊叹,(又)叫人舒服。
(20)、有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”,可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语,而省去了后一个关联词语,句子间的关系就会不明确,句子的意思也会表达不清。
4、关联词有哪些二年级下册语文
(1)、并列关系:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系。例句:妹妹一边唱歌,一边跳舞。
(2)、第一句是因果关系,第二句是假设关系,第三句是条件关系。
(3)、(即使)工作再忙,他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
(4)、这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。 如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:
(5)、第一句在意思上有 递进的关系,但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语,让人读了以后,感觉话没有说完,递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”,不但递进的关系明确了,句子的意思也清楚了。
(6)、(3)之所以我们买东西很方便,是因为这里有个大型超市。
(7)、同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。
(8)、第二句,让人念起来感到很别扭,如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面,句子就顺畅了。
(9)、(2)假如人人都爱护环境,这世界就会变得更美丽。
(10)、这样的住宅(虽然)有些拥挤、杂乱,(但是适合人与人之间的交流。
(11)、无论春夏秋冬,无论刮风下雨,他都是第一个到学校打扫卫生
(12)、李志华(不但)刻苦学习,(而且)热爱劳动。
(13)、(尽管)风吹雨打,我们(也)坚持到校学习。
(14)、为了祖国的边疆的安全,(就算)忍受寂寞,(也)是值得的。
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(16)、①虽然天色已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。
(17)、选择关系:各分句列出几种情况,要求从中选择一种,表示或此或彼、非此即彼、与其这样不如那样等意思。选择关系常用的关联词语有:“不是……就是……”、“或者……或者……”、“是……还是……”、“要么……要么……”、“与其……不如……”、“宁可……也不……”等。
(18)、常见关联词有:不仅...... 而且.....、不但...... 还.....、不但不 ...... 反而.....、连...... 也.....、...... 何况.....、...... 甚至......。
(19)、(3)他不仅参加了这次比赛,还获得了一等奖。
(20)、李志华(因为)刻苦学习,(所以)成绩很好。
5、二年级关联词怎么讲
(1)、递进句(分句间是进一层的关系)如:"海底不但景色奇异,而且物产丰富."。
(2)、转折关系常用的关联词语有:“虽然……但是……”、“尽管……可是……”、“……却……”、“……然而……”等。
(3)、无论是果实累累的金秋,还是白雪皑皑的隆冬,都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想
(4)、因为我明天有事,所以不能和你一起去游乐场。
(5)、26、我( )写完了作业,( )写了些课外题。
(6)、在我们平时的说话、造句或作文当中,究竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。
(7)、②:近几年来,由于环境受到严重破坏,因此纯净水越来越少了。
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