用俨然造句比喻句精辟125条

用俨然造一个比喻句

1、用俨然造一个比喻句子

(1)、**在深秋百花杀的季节盛开了，俨然像一个骄傲的少女在展现她的优美身姿。

(2)、芳奕的诗也有一种格律与内容自然结合的形式美。比如她的《别后》——

(3)、那一朵朵**真像灿烂的笑脸，让人流连忘返。

(4)、拟人：柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

(5)、夏天，一棵棵高大的白杨树就像一把把漂亮的遮阳伞，坐在伞下，凉风习习，真令人心旷神怡。

(6)、(11)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(姜太公)

(7)、请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。

(8)、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。()

(9)、(9)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(作品)

(10)、黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。

(11)、     “知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上好的舞蹈家。

(12)、   mò(     )  sì(     )

(13)、D．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

(14)、《慢性子裁缝和急性子顾客》写的是急性子与慢性子两种性格的人的人不切实际地讲求______，______的人做事______。

(15)、分析：C项虽然用到了“好像”一词，但没有本体、喻体，构不成比喻句。故选C项。

(16)、首先映入我眼帘的是“万众一心”的菊花造型，这名儿起的可真不赖，远远望去，真像许多菊花姐姐把许多菊花妹妹捧在头上。

(17)、找到了关键词，就变成用几个词语编故事了，是不是？学习知识，相互贯通很重要。但是，它比用几个词语编故事又多一层限制，因为有相似性。

(18)、柳絮像天庭飘下来的千万条银丝在风中漫天飞舞。

(19)、作品：________________________________________

(20)、()转眼间，天水相接的地方出现了一道彩霞。

2、用俨然造句比喻句

(1)、06我们的教育，就应该有这种泪流满面的时刻

(2)、春日，漫山遍野的油菜花盛开了，一朵朵，一簇簇，一片片，在春风里昂首怒放，盈盈招手，展示其迷人的风姿，煞是喜人。

(3)、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。

(4)、我后整理一遍啊！！！这一课的整个思路是怎么样的？这堂课的核心是三个字：相似性。我们平时写比喻句、拟人句都用到了相似性。

(5)、(2)非比喻句：                                                       

(6)、02 也说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”

(7)、两只()的角差点送了我的命，可四条()的腿却让我狮口逃生！

(8)、在绿草丛或树丛中，野**一簇簇地挤满了草地，像一群挤在窝边唧唧喳喳争食的雏鸟。

(9)、作者喜欢紫藤萝，她告诉我们“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。你喜欢什么花草鱼虫，想通过它们告诉大家一个什么道理呢？

(10)、       云，是变幻莫测的。夏天的云，为迷人。

(11)、对画线的句子的理解，正确的是(  )(2分)

(12)、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

(13)、树木是地球的环保卫士，树木是我们人类的朋友，树木带给了我们健康的生活，树木带给了我们美好的环境。

(14)、    所以，我觉得他很高。 他的作品让我想起降央卓玛、想起杨洪基和孟广禄、甚至想起程砚秋，这些人的唱腔都与何国门的笔调极为相似，宽广、平实、安详、沉着、质朴、浑厚、大巧若拙，笔墨间洋溢着世情百态，却能从容淡定且欢喜满满。这就是何国门作品的大性情：至正！至阳！至刚！所以，看他的作品，我每每会想起青藏高原。青藏高原是“因宽不觉高”的典范，青藏高原的气质与国门作品的精神极为契合。

(15)、春天，大地复苏，树木发芽。柿子树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，开满了黄色的小花，引来很多蜜蜂，嗡嗡的叫着

(16)、    艺术是什么？艺术，小技而已；生活有什么？生活，大道之由也。国门的作品表达了很多生活中平平常常的理念和原则，所以才那么地十分很另类；其实又很简单、很普通，也就如心如意而已。很多人都在讲“书如其人”、“画如其人”、“印如其人”，讲得很高深；究竟“如”什么呢？一语以蔽之，“如”其心也。

(17)、 A.(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等

(18)、万亩桃花园盛开的桃花，一片花的海洋，紫燕展开双翅扇起了阵阵香浪。

(19)、课文的第4自然段是从()、()、()这几方面来介绍海底的。

(20)、细细品味黄河，它那如巨龙般的躯体拱成的“几”字形的脊梁，仿佛正向人们昭示着黄河的博大与精深。

3、用俨然造一个比喻句二年级

(1)、___________________________

(2)、(4)听了老红军做的报告会后，我内心久久不能()。 

(3)、解析：写景的顺序以空间顺序和时间顺序为主，学生在分析抓住整体的“像瀑布”是远距离看，然后写到花朵，说明是近看，也是聚焦于某一点上。这里没有明显的方位词，所以需要学生进行推理才能得出答案。

(4)、那柏树的主干挺拔，没有一点弯曲，枝叶茂密、厚实，尖尖的树顶插入白亮的夜空。

(5)、提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。

(6)、(1)请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。

(7)、达达是怎样进入“温暖旅店”的？请你把他的路线写出来或者画出来。

(8)、上次讲的数学作文就是把数学知识融进作文当中，一个数学知识可以架构起一篇作文。举例：一个国王要把王位传给自己的儿子，他有三个儿子，他要传位给聪明的那一个。他给每个儿子一条绳子，一样长的，请他们用这根绳子在王宫前面的土地上圈出一个图形，谁圈的面积大，就把王位传给谁。有一个儿子圈了圆形，它的面积大，国王就把王位传给了他。他是谁？可以是大儿子，可以是二儿子，也可以是小儿子。谁得王位，由作者来决定。这个故事的核心就是一道数学题：周长相等的情况下，圆的面积大。这就叫数学知识进作文。

(9)、另一方面，为了加强这些骚话的传播力度，不知是哪些个人才，还发明了对应的“课间小游戏”。

(10)、(8)蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。(汉代文学)

(11)、唤(     )付(     )牡(     )

(12)、例：我喜欢水仙花，它要求于人的只是一盆清水，给人的却是沁人心脾的芳香，它告诉我：生命的价值在于奉献。

(13)、远看，整株绿萝就像一位披着长发的美丽的淑女，亭亭玉立。

(14)、鸭梨的皮十分薄，薄得有时一碰就破;个大，大得叫你吃惊;汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

(15)、(3)文中画线句子的修辞手法是______。

(16)、为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音？用“______”在短文中画出原因。

(17)、“翩翩起舞”的“翩”读piān，不读shān。()

(18)、_______________________________________________________________________________

(19)、一阵秋风吹过，树叶慢慢飘下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。

(20)、(6)半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。(地名)

4、用俨然写一个比喻句

(1)、每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在嫩小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

(2)、胡月：人称“小迷糊”，却一点不糊涂。古道热肠质朴，字正腔圆善诵读。胡月读“侍萍”，是“侍萍”读胡月，还是胡月说“侍萍”？唉，实在叫人迷糊，迷糊！

(3)、()过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

(4)、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”

(5)、啊！那婀娜多姿的**真美啊！有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠，朵朵**繁星点点，连成一片。

(6)、这地方火烧云变化极多，一会儿()，一会儿()，一会儿()，一会()。

(7)、傍晚，夕阳好像一颗熟透了的大苹果，高高地挂在天空，使得天上都是灿烂的色彩。在清脆的下课铃响后，同学们快速地收拾好书包，大家三三两两地在校园外漫步，晚风徐徐送来一阵花儿的清香，真是让人心旷神怡，更觉得夕阳无限好。这就是我家乡的傍晚。

(8)、这首歌颇具哥特风味，以吸血鬼为题材，迷离的旋律搭配管风琴音色，营造了一种神秘阴森的气氛，唱着它感觉分分钟吸血鬼上身，“不想做个人”。

(9)、看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。

(10)、(2)他看着自己________映在水面上的影子，不解地自言自语：“这________底是怎么

(11)、临近高考，有几位同学提前离开了我们班级。芳奕写了一首诗——

(12)、__________________________________

(13)、原野中的泥土夹杂着清新的气味，草叶慢慢地探头，在树根，在灌木丛，在你的脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿，像淡淡的水粉。

(14)、提示：既不要因为自己的短处而自卑，也不要因为自己的长处而骄傲

(15)、冬天来了，小草没有了，草地上铺了条白白的雪被子。河里冻上了冰。

(16)、     我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

(17)、可能，有些蛇就是从水草变来的，可不可以？我想起古代笔记里的一个故事：有一个士兵，在山上吃了一根蕨菜，回来之后肚子痛。有人告诉他，你是肚子里有一条蛇。他吃了药，呕吐，真吐出一条蛇。他把这条蛇挂起来，渐渐地，蛇又变成了一根蕨菜。

(18)、看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。

(19)、  qiè    qiè   sī     yǔ 

(20)、这篇课文写出了，表明了，表达了作者对___________________。

5、用俨然造一个比喻句

(1)、大树像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。

(2)、花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，一个个像大大小小的橘黄灯笼，满是一股秋天丰收的味道。

(3)、古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。

(4)、这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

(5)、答案：示例：⑵紫藤萝度过了浩劫，显示了强大的生命力，“流向人的心底”的正是生命强大的力量。物我交融，写出一树繁花的壮丽，又抒发愉悦欢畅的心情

(6)、(3)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(刘备的卢马)

(7)、理解：《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

(8)、天色渐晚，海水开始涨潮，海浪越来越大，从远处传来“隆隆”的响声，好像闷雷滚动。浪潮越来越近，好像千军万马浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮终于来了，顿时山崩地裂，余浪还一点一点地卷来。慢慢地，潮退了，大海又恢复了平静。

(9)、这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

(10)、C．紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。

(11)、这篇课文讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子靠着难看的腿()的故事，告诉我们()的道理，我们既要看到事物的()，又要看到事物的()。

(12)、冬天里的雪是都有的，家乡的冬天当然也少不了。那雪一下就是一整天，每一片都差不多跟鹅毛般大小。地上总是堆着一堆堆的雪，放眼望去就像连绵不断的山一样，耸立在马路边。

(13)、“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。

(14)、给下列红色的字选择正确的读音，用“✔”标出来。

(15)、人物情感。(多角度分析，立体化解读，例如热爱、赞美、欣赏、惋惜、批判等等)

(16)、去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。(      )

(17)、从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

(18)、小真说她的长头发能做些什么？用自己的话写下来。

(19)、那一朵朵**真像一个个花仙子在风中翩翩起舞。

(20)、再次，挖空心思给竹节人制作武器，创造名号，使竹节人显得更加神气威武。

(1)、啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的宛如一个金球，花瓣紧紧包着花芯；有的层层叠叠，朵朵菊花繁星点点，连成一片。菊花无论是单枝还是成片，都有它独特的美。

(2)、月季花像一个亭亭玉立的少女，在风中摇晃着自己的身躯好象在跳舞，迎着风儿散发出淡淡的香味儿使人神清气爽。

(3)、达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？

(4)、在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了！

(5)、概括内容。(寻找关键词，把握情节的发展过程，用简练准确的语言概括)

(6)、____________________________

(7)、《我们家的男子汉》一文中的三个小标题是：              、他对独立的要求、                     。(2分)

(8)、______________________________

(9)、      我当中学生的时代在清朝末年，那时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。

(10)、春雨是一首欢快动听的乐曲。它叫醒了树木，滋润了小草，唤醒花儿。树木长出了嫩绿的叶子，叶子上挂着晶莹的水珠，微风轻轻拂过，树木摇摆着，发出了“哗哗哗”的声音，仿佛在感谢春雨，小草破土而出，很快就织成了一片绿色的法兰绒。

(11)、     “没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，

(12)、词语能否去掉，为什么？(不能去掉；解释词语含义；去掉之后不能体现说明文语言的准确性)

(13)、桑sāng(桑树、桑巴舞、桑葚、沧海桑田)

(14)、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(15)、麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像狗尾巴草一样短小干瘪。

(16)、换(     )符(     )牧(     )

(17)、那一朵朵**真像女孩子刚洗过的头发，随意飘散开来。一个个绣球十分鲜艳。

(18)、我认为，写作天才从来不是老师教的。三十六年的教龄告诉我，一个班几十个孩子，怎么也会有一两个或几个写作尖子，这和你老师“指导”不“指导”没多大关系，老师本人的写作能力也不一定比这些写作尖子强；但学生发表了文章，获了奖，老师却“理所当然”地成了“指导老师”。如果真的是因为老师的“指导”学生的文章才得以发表或获奖，那你为什么不多“指导”几个呢？

(19)、一锤定音。用“√”给带点的字选择正确的读音。

(20)、金黄色的稻谷在微风中摇来摇去，好像在给我们打招呼呢！

(1)、分析：D项“调”读jìn,其他都读jīn。故选D。

(2)、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

(3)、在绿草丛或树丛中，野**一簇簇地挤满了草地，像一群挤在窝边唧唧喳喳争食的雏鸟。

(4)、    三年前，我就想过到浙江看望何国门。今天，就在北京，这么近距离地较全面地欣赏他的作品，我赞叹自己的福报果真是不小。因此，有一些感动。

(5)、如果此时再配上一段带感的Beat，俨然就是两位Rapper激情Battle的大场面。

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