一年级小学生文明礼仪演讲稿精辟149条

一年级小学生文明礼仪内容

1、一年级文明礼仪简短内容

(1)、后一个离开教室的同学，应自觉关灯，关门 。

(2)、了解文明礼貌用语“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。

(3)、前几天从乐购回家，乘车时，在我身边站了一个看似文质彬彬的人，手中拎了两大袋东西。车缓缓的开了过来，我第一个走了上去，找了一靠后的位子坐了下来，那个人呢，则是在后面靠窗的位子，又顺手把东西放在了旁边的位子上。这不算什么，因为还有好多位子呢!

(4)、这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。

(5)、一个星期六上午，我独自一人坐在公共汽车上去奶奶家玩。

(6)、(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎：“您好。”

(7)、(2)12月中旬举行3---5年级文明礼仪手抄报比赛、“我的文明故事”讲比赛活动。(3)12月下旬，低年级以级部为单位举办“整理内务大赛”；五年级级部举办“团体包水饺大赛”。

(8)、播下一粒种子，收获一片希望；播下一种行为，收获一种习惯！亲爱的同学们，赶快行动起来吧，让我们共同参与，从自我做起，从身边的小事做起，携手争做文明卫生好学生！

(9)、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

(10)、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

(11)、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

(12)、(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

(13)、如果每个人都遵守文明礼仪的话，这个世界将变得更加美好！

(14)、(1)上课之前准备好上课需要用到的东西，整齐的摆放在桌子上。

(15)、说起文明，我国是一个具有五千灿烂文化的古国。因此，我国素以“文明古国”“礼仪之邦”的美誉。“孔融让梨”的故事大家都听说过，四岁的孔融把大梨让给了哥哥和弟弟，自己却吃小梨，这正说明了虽然年幼但礼仪却不短缺。

(16)、(10)如有同学生病了,你会主动帮助他到医务室看病吗？

(17)、活动中不吃零食，不在场内留下杂物。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生。

(18)、文明是我们中华民族的传统美德。有人会问：“文明是什么”？我说：“文明是宽容，是善良，是礼貌，是谦让”。文明是一种修养和品质。

(19)、那天，妈妈让我把料酒给阿姨送去，我去了，可我叫了一声没人答应，我就走了，妈妈说刚才还在你再去看看，我就又去了。

(20)、课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。

2、一年级小学生文明礼仪演讲稿

(1)、文明礼仪手抄报--郭雨萱-果实の季节-我们像一股绳6博客

(2)、同学们你们平时注意过脚下吗？如果有，那你们会注意到什么呢？要知道在文明的世界里脚下是重要的。拥有了脚下的文明，我们才能去

(3)、用餐，要注意用餐时的礼仪：不能抢先入座，不能先动食品；要请长辈先坐下，长辈动筷后再动筷子，双肘不能放在桌子上；饭后，坐好略陪大家一会儿，或者说：“我用好了，请慢慢用。”然后再离座去别的房间休息。告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

(4)、从年级的角度来讲，小学生文明行为养成教育包括：一年级学生文明行为养成教育，如上下学要跟家人打招呼，见到老师主动行礼、问好；二年级学生文明行为养成教育，如关心班级，认真值日，不讲脏话等；三年级学生文明行为养成教育，如关心长辈，学习家务等。

(5)、播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。现在就让我们种下一份文明，到后我们会在文明礼仪这一方面收获累累硕果！

(6)、在社会这个百花园中，每一个道德故事就像一朵绽放的花儿，芳香四溢，沁人心脾。

(7)、高年级同学做到整理自己房间(房间物品的分类有序化摆放)，帮爸妈干家务(端饭、打扫房间)；自己的衣服、袜子等易洗的物品自己洗；学会简单的做饭等等。

(8)、承载信念，劈波斩浪；一条短信，凝聚深情，传递希望。

(9)、女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了?(镜子里的小花猫)

(10)、各班开展“爱同学、爱老师、爱学校、爱祖国”相关活动。

(11)、五一劳动节，妈妈带我和妹妹去青枫公园玩，我看到了公园里好多好多人在玩耍开心得不得了。

(12)、事业是生命之舟的海洋，信仰是生命之舟的灯塔，理想是生命之舟的风帆，知识是生命之舟的动力，家庭是生命之舟的港湾。

(13)、在校园里，早晨我见到老师和同学都会带着微笑问一声：“老师早！同学早！”。看到身边的同学有困难时我会主动帮助他，当别人帮助我的时候我会说“谢谢”，不小心碰到了别人会说“对不起”。课堂上，我遵守纪律，认真听讲，爱动脑筋，举手发言很积极，课间不追赶，逗闹，老师经常夸我是个好学生。

(14)、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。

(15)、这时我便向老奶奶招了招手，说：“老奶奶，您到我这来坐吧。”老奶奶犹豫了一下，便颤微微地走过来，慢慢地坐了下来，并夸我是个好孩子，我听了这话心里就想吃了蜂蜜一样，一直甜到心底。

(16)、文明礼仪不只是一个动作，一句话语，而是生活中的点点滴滴，文明礼仪陪伴着我们，我们要成为一个遵守文明礼仪的好少年啊！

(17)、书中讲：中国自古就被称为“礼仪之邦”、“文明之邦”。是啊，中国自古以来是很讲究礼仪、文明，作为后代的我们更应该讲文明讲礼貌。

(18)、少年儿童正在身体发育的关键时期，挺拔俊美的身姿、整洁大方的仪容和良好的个人卫生习惯能够积极促进身心的健康成长，为拥有健康快乐的人生打下坚实的基础。

(19)、一天，我出去玩，看见一个初中生漫不经心的捡起一个小石子，从楼上往下扔，我大吃一惊，这么大还做这样的事！“喂！上面的人，你这么大了还高空抛物……”我喋喋不休地说。那人好像没听到我说话似的，转身就走了，我如同大海一般的声音滔滔不绝地说：“喂！一听到了没有(以下一千字省略)”就这样我看见他不理我，只好回家了。可是要发生的.还是发生了，在那从那初中生手里跳出的小石子，虽然轻，可是从上面那么高的地方跳下来科室会砸出人命的，就在这个瞬间，小石子砸在中了下面的一个过路的老人，砸中了不说，还一声不吭的就走了，连一个对不起都没说。

(20)、要学会讲文明、懂礼貌，不说脏话、粗话、帮助人、爱护人。在校园里下课时，总能够听到那脏话从同学口里脱口而出，总能够见到一些同学随手乱扔垃圾，破坏了我们的学习环境，这些是多么不文明的行为啊！我们要从小事上做起，讲文明、懂礼貌、帮助人、爱护人，送人玫瑰，手留余香嘛。所以请大家记住，无论何时何地，都要讲文明，从点点滴滴的小事做起，创造文明美好的环境。

3、一年级小学生文明礼仪内容怎么写

(1)、做文明人，就应该有礼貌。比如说，在校园里见到老师，应该主动问好，而不是低下头一闪而过。

(2)、上下楼，不拥挤，互礼让，不踩倒。废弃物，不乱扔，为校净，付辛劳。楼道里，轻跑跳，守纪律，不喊叫。

(3)、礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。

(4)、①个人卫生：卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多么标致，服饰多么华贵，若蓬头垢面，满身异味，那必然破坏一个人的外在形象。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早、晚饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理和勤更衣勤洗手等个人的卫生。不要在人面前打扫个人卫生。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓 泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音好不要太大，对人口沫四溅。

(5)、饭、菜、汤要吃净(特殊情况例外)；不偏食、不挑食。

(6)、良好的礼仪习惯是做人应该具备的起码的素质。因此，从小就开始并加强文明礼仪教育，这是培养一个健全人的基本的要求。今日，我们要开展的这个活动，对于加强同学们的思想道德教育，培养良好的学习习惯和行为习惯，提升我校师生的精神风貌具有积极而深远的意义。

(7)、升旗时，要身穿校服，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼。

(8)、化妆时以整洁为基本的礼貌，参加学习和座谈会时，应化淡妆，不宜使用浓香型化妆品。

(9)、在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不会！个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起！

(10)、化妆时以整洁为基本的礼貌，参加学习和座谈会时，应化淡妆，不宜使用浓香型化妆品。

(11)、古往今来，讲文明、懂礼仪的故事数不胜数。在双峰乡有一个苦爪岭，苦爪岭头有一个赫赫有名的还金亭。据说这个亭是这样来的。清朝时期，有一个监生正要进京赶考。路过苦爪岭头时，监生停了下来放下包袱喝了饱饱的一顿泉水。喝完后又匆匆赶路了，不料把包袱丢下了。这时，正巧一位名叫羊老桔的老汉也来喝水。他看到地上有一个包袱，便打开看，啊！原来是一大包金灿灿的黄金啊。他很高兴，想拿回家，可又回头一想：失主一定很着急，万一这是他的救命钱呢？于是羊老桔一直在岭头等候，一直等到傍晚太阳落山时，监生着急地跑了回来。羊老桔连忙把包袱还给监生。监生要拿出包袱里的一半黄金作为给羊老桔的酬谢，但羊老桔坚决不要。后来监生高中状元，又回到苦爪岭，在苦爪岭头上建起了一座漂亮的还金亭。以表示对羊老桔的永远感激之情。“还金亭上还金银”这个十分动人的故事一直流传于双峰乡人民的心中。羊老桔永远成了拾金不昧的好榜样。

(12)、法国学者培根曾经说过：“习惯是人生主宰，人们应该努力追求好习惯。是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们行动，好习惯养成的越多，个人能力就越强，养成好的习惯就像给梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。”说的多好啊，我们是祖国的花朵，我们是祖国未来的接班人。我们一定要让文明时时刻刻地伴我行。

(13)、还记得以前，课间，楼道里拥挤不堪，人流量很多，突然“啊”的一声大叫传遍操场！原来是一位同学被一位一年级的小朋友碰倒后踩到了手臂！大家闻声而来，看到她疼得龇牙咧嘴，纷纷伸出自己的双手掺扶起他，并纷纷询问他痛不痛，有的同学急忙从口袋里拿出一张卫生纸，一边轻轻地吹，一边轻轻地擦拭伤口，生怕一不小心就弄疼她。还有的同学搀着她，慢慢地走将她护送到医务室这就是同学间互相关心、互相帮助的文明。

(14)、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

(15)、坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，喻意明。

(16)、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

(17)、争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起，做到遵守公共场所道德。在公共场所不乱扔杂物、随地吐痰，不损坏花草树木，不吵架、斗殴等不文明行为。

(18)、小结：以后，如果不小心碰到了别人，我们要有礼貌的说？(对不起)

(19)、在全县上下热情创建文明城市的热潮中，商南县城关小学一年级的师生们也积极行动起来。为了加强文明礼仪教育，让学生懂得讲文明重礼仪，5月24日下午，商南县城关小学一年级全体师生齐聚学校操场，开展了“文明礼仪 伴我成长”主题班队会活动。

(20)、我们伟大的祖国，是一个具有五千年历史的文明古国。文明礼仪是我们伟大祖国立于世界之林，立于不败之地的重要元素。讲文明、讲礼仪、讲道德的风尚，早已深入人心，渗入每个炎黄子孙的骨髓。在社会飞速发展的今天，文明礼仪更是提高每个公民素质，体现社会公德的重要组成部分。

4、一年级小学生文明礼仪内容有哪些

(1)、3)小记者：这位老师您好，请您参与我们打电话的活动好吗?谢谢、谢谢。

(2)、握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。

(3)、懂得感恩：当自己得到同学或朋友等人的帮助的时候，主动向对方表示感谢，懂得感恩之情。

(4)、认识“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。

(5)、老奶奶又来到一位正在津津有味地玩着手机的小伙子身旁，温和地说：“小伙子，你可不可以让一下给我座呢？”小伙子白了老奶奶一眼，生气的说：“你没看见我正在玩手机吗？走开，别打扰我。”老奶奶叹了一口气，很吃力的站在那里。

(6)、(9)在学校或在街上遇见外国人,你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗？

(7)、如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。

(8)、按时起，快整理，速到班，不偷懒。见师生，问声好，进教室，不打闹。与同学，讲友爱，不打骂，团结好。

(9)、我的爸爸和妈妈都到很远的地方去工作了，我和爷爷、奶奶生活在一起。所以，在家里我很听爷爷奶奶的话，从不说脏话、不说谎话，有时还会帮爷爷奶奶做点家务活。比如：周末，我会很早起床，和奶奶一起去买菜，帮奶奶提一点菜；吃饭时，我有时还给爷爷盛饭；吃完饭，我就帮奶奶擦饭桌上的菜渣。爷爷奶奶都夸我是个好孩子。

(10)、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。

(11)、打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。

(12)、(5)听从他们的教导(包括让座、让餐、让路)；

(13)、(2)进出校门及上下楼梯遇见老师要让老师先行；

(14)、握手礼节。学生见到老师、领导时，应当先行问候，待后者伸出手来之后，再向前握手。握手时需眼睛注视对方，面带微笑，自然大方。

(15)、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、别客气、再见”等礼貌用语。

(16)、文明礼仪，从我做起，从人人做起，从一件小事做起。让文明礼仪之花开遍每个人的心间，开遍世界每个角落。

(17)、灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，{珲春哪培训作文好}，同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢？

(18)、仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们继承了传统文化中《三字经》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。(以下个单元相同)

(19)、课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。

(20)、分数为22－16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人！

5、一年级小学生文明礼仪画

(1)、那一天，正好碰巧遇到我家楼下的姚爷爷，那时我正要上学，在楼梯上我很镇定得从姚爷爷身边擦肩而过，到了楼下，我立刻喘了一口气，心想：“多亏我没和妈妈一块走，要是一块走，她肯定会让我和邻居打招呼，那时，我脸往哪儿丢啊！我不敢再往下想，立刻想别的事，经过半天的时间，我已经把早上上学的事给忘得一干二净了。中午回家时，妈妈问我:|“今天早上你没有和姚爷爷打招呼吧？”我说;“没有”。我妈气得脸红得像辣椒一样，把我打了一顿。

(2)、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

(3)、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起看书、听音乐、看电视。

(4)、其实做好事并不难，帮助别人的同时，我们自己的内心也充满了快乐，让我们从生活的点点滴滴做起吧，文明礼仪从我做起。

(5)、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生基本的礼貌。 　　(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。 　　(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。 　　(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。 　　

(6)、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。

(7)、礼仪，是人与人之间沟通基本的一种东西；礼仪，是做人基本的一种东西；礼仪，是社会中需要的一种东西。礼仪其实是容易学会的一件事。种礼者必从小事起，养仪者必从小时起。人类丢失了礼仪就如回到了原始时代，那个没有礼仪的时代就入地狱一般，让人生不如死。

(8)、做文明人，就应该培养良好的习惯。比如说：在公交车上，主动让座；看见垃圾要随手捡起扔进垃圾箱；在公共场合，不要大声喧哗，吵闹；大课间时，不跑闹，不追逐，不完危险的游戏。

(9)、手抄报主要内容:文明习惯学习礼仪让文明之花处处绽放什么是礼仪呢

(10)、礼让行人：上学、放学的路上，走路的时候靠右边走，尤其是放学人多的时候，不横冲直撞，秩序离校。

(11)、有亲戚、朋友、老师、同学来访，要热情接待，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。

(12)、谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

(13)、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言(××同学，请帮帮忙)，会问候(××同学好，××同学早)，会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉(对不起，请原谅)，会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好;对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。 　　

(14)、(2)同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。

(15)、鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。鞠躬时必须立正、脱帽、行礼，或是边鞠躬边说好听的话。鞠躬前视对方，以表尊重的诚意。

(16)、为了使这项活动扎实有效地开展，我们以“守规范、懂礼仪、做文明人”作为活动的主题，在今后将陆续开展一系列的活动，希望同学们人人都要积极参与，人人都要去用心去完成，力争每个人都能在活动中受到教育，在活动中领会到文明礼仪的深刻内涵。逐步养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的良好习惯，努力做一个有修养、懂礼仪的文明人。

(17)、一年级(3)班的孩子表演了大合唱《文明礼仪之歌》，一个个张开圆圆的嘴巴大声地唱着，引得台下纷纷鼓掌。

(18)、下课了，同学们十分吵闹，很多人都在奔跑。值日生不知道提醒过多少次，可还是有人不听。但有些同学不会跑步，他们很安静，有的在踢毽子；有的在跳绳；有的在教室里看书……

(19)、文明是中国文化传统美德，失去们明等于没素质，做一个文明的人，传承好素质。做文明人，养成好习惯。在心中，文明感动的事无处不在，也都来源于做一个文明人。

(20)、记得六一节前夕，班级要举行联欢会，大家踊跃报名参与。在布置教室时，许多同学不得不借助同学们的桌子、凳子。本以为有人会三下五下直接跳到桌子上，可是同学们却不约而同从别处拿来一张张旧报纸铺到桌上，之后再小心翼翼的站上去，临下来时还将桌子擦了一遍又一遍再放回原处……

(1)、文明礼仪不仅仅只有以上这些，还有很多很多，比如：不随地吐痰，见到老师要问好，衣冠整齐，佩戴好红领巾或队徽，尊老爱幼，孝敬父母，要使用文明语言，如：别人帮助你，你要说：“谢谢。”你撞了别人，要说：“对不起。”向别人借书时，要说：“借我看一下，好吗？”等。

(2)、听报告聚精会神，保持肃静，坐姿端正，不乱议论，不乱走动。

(3)、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——爱迪生

(4)、(2)着装整齐，朴素大方，不穿背心、拖鞋在校园行走和进入教室。

(5)、对来客要主动让座、端茶送水，接递物品要用双手。

(6)、他们都给闹闹带了礼物，闹闹对他们说了什么呀？(谢谢)

(7)、此次主题活动展示了一年级孩子的聪明活泼，既丰富了校园文化生活，又在孩子们心中播撒文明礼仪的种子，让他们懂得作为一名小学生，自己的言行举止不仅关系到自身和学校形象，为创建文明城市，我们也要积极参与，从小事做起，从身边做起，让文明礼仪之花开遍城关小学的校园，开遍美丽文明大商南！

(8)、致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人从各种场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致意、 欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

(9)、(6)离开宿舍时,你会关好门窗,熄灯再走人吗？

(10)、向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的`问候语。

(11)、①礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

(12)、(1)通过各种途径(网络、报刊杂志等)收集:中学生日常行为规范、学校规范、网络文明公约等规章制度.校园内外文明、不文明行为的漫画.违纪违法行为造成不良后果的资料.关于文明、礼仪方面的测试题.

(13)、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。

(14)、在学校也可以看见。墙上有许多小人画，那是别人在乱涂乱画，破坏校园的美观。升旗时，经常听见有人悄悄说话；玩游戏时，经常听见有人说脏话、打架……

(15)、闹闹的妈妈给闹闹准备了好吃的饭菜，闹闹是怎么向妈妈表示感谢的？(妈妈，谢谢你)

(16)、创建文明城市是一项系统工程，不仅需要各部门通力合作，更需要广大市民自觉参与。每一个市民都应当为自己能够参与到创建省级文明城市活动中而感到无比自豪和骄傲，同时也必须认识到自己肩上的责任重大。

(17)、敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(18)、一年级(5)班带来了歌伴舞《我们从小讲礼貌》，熟悉的旋律一响起，在场的少先队员们都跟着唱了起来。

(19)、分数为30－24分:你是个讲文明,懂礼貌的人.举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人！

(20)、听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生按秩序离开。

(1)、吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。

(2)、文明讲礼仪是我国的优良传统。也是作为中国人的必须条件之一。

(3)、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(4)、举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹。

(5)、校园里的那一张张笑开花的脸蛋儿，再配上那精致标准的行礼问好，就是我们这个学校好的见证！走廊上一尘不染的地面，更是为我们的文明习惯做了较大的铺垫。

(6)、向同学请教问题，问前要用谦语，问后要道谢。

(7)、重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，要自然。

(8)、看到这一幕，我感动了许久，也思考了很长时间，一直以来，人们把文明看得很重。文明，其实就只有一张纸的厚度，甚至只是一句话的感动。一句“你好”，绽放了你我的笑容；一声“对不起”，融释了心中的冰雪；一句“您先请”，换得了他人的赞许；一语“我帮你”，架起了心灵的沟通……

(9)、入坐时要轻稳，入座后腰背挺直，两臂自然弯曲放在膝上，双腿并拢。

(10)、我放大了胆子敲了一下门，听到有人说请进，我就进去了，对阿姨说：“阿姨这是您的料酒。”

(11)、“不学礼，无以立”。礼仪教育肩负着传承与弘扬中华民族传统美德的崇高使命。小学生既是中华传统美德的传承者，又是体现时代进步要求新道德规范的传播者。因此，2019年9月19日成师附校在学术报告厅开展了主题为“学守则懂规范知礼仪”一年级新生文明礼仪培训活动。

(12)、当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学；当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛？我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的！

(13)、我们看一看图片上有几个小朋友？他们在干什么？

(14)、举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹。

(15)、从古至今有许多礼仪的事列，比如有：孔融让梨、程门立雪、千里送鹅毛……孔融让梨是一个好的例子。

(16)、握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、 左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

(17)、在学校里如果有人无意冒犯了你，你能说一句：“没事，反正你又不是故意的”。那么你就做到了宽容。如果你在公交车上遇到老人孕妇或残疾人没有座位时，你还会在座位上心安理得悠闲地观赏风景吗？如果你能做到送一个微笑，让一个座，扶一个老人，你就做到了谦让。如果你看见同学有困难或者你在大街上看见有人摔倒你能主动帮助他们，你又做到了善良。要是你能每天见到认识的人或老师能主动打招呼问好，那么你又做到了礼貌。这些点点滴滴都是文明的表现。

(18)、(引言)以轻松、亲切、舒缓的口吻引导着学生,提出主题.①引用马丁·路德的名言.②用一个优美的排比句让学生深切地感受到礼仪无处不在,从而激起学生积极性.③两个班级的班级寄语,使互相间有个初步的了解,增进友谊,能更好地开展活动.

(19)、自己的同学、朋友来访，应热情迎接，初次来访，应给父母逐个介绍，然后把佳座位让给客人，可用茶水、水果、图书等招待。

(20)、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(1)、(3)进老师的办公室,你先敲门、喊报告吗？

(2)、下面，我就讲讲我自己的一件小事吧！有一天，我做完作业没事，想出去玩，妈妈见我要出门，就说：“婷婷，帮我买点香蕉回来，啊！答应着，带上买香蕉的钱就去附近的市场买香蕉。到了市场，我买好香蕉就回家。我走在回家的路上，拿出一根香蕉，边走边吃，吃完之后，随便往地上一扔。我继续吃第二根，第三根......

(3)、一年级(6)班的儿歌表演《文明礼仪儿歌》分为3个小队，分别创设了“礼貌称呼”、“礼貌让座”“爱护小朋友”三个情境，通过两人拍手的形式展现出来，新颖有趣，赢得了一片掌声。

(4)、讲究信用，在不违反校纪校规的前提下答应同学的事要尽力做到，做不到时要表示歉意。

(5)、在这个故事中的学生们都是尊重老师的，可想起我们班级的有些同学是很不尊重老师，而且在课堂上闹轰轰的，一点纪律也没有。

(6)、①要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。

(7)、可是过了几站后，人渐渐多了起来，按道理，那个男人应该把东西拿掉，可他呢，却不，拿着手机，津津有味的玩着。

(8)、在这里我们谈起了文明。在生活中，它让我们学到了许多，也让我们懂得了许多。

(9)、(1)别人说话时不要随便插嘴，等别人说完话自己在说。

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