李白的诗一年级有哪些精辟140条

李白的诗一年级

1、李白的诗一年级和二年级

(1)、(诗评)这是宝宝第一次接触到律诗，而且是七律，56个字，本来担心背诵下来有难度，没想到很轻松搞定。这说明孩子的潜能很强大，也说明这首诗真的很朗朗上口。早莺、新燕，应该还有蝴蝶、蜜蜂，萌物多多。读上几遍，感觉真应了那句话：春暖花开时，杭州萌萌哒！杭州离上海不远，可以全家来一次“说走就走的旅行”。

(2)、友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。

(3)、(诗评)让孩子理解一个老人的心态，学习用他人的视角看人看事。老人眼中的“儿童”，就是“笑问客从何处来”，如此憨痴烂漫。

(4)、明亮的月光洒在床前，好像地上泛起了一层白霜。我抬起头来，看那空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

(5)、仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。

(6)、   “什么交通工具呢？”(轻舟)“从白帝城到江陵多远”(千里)，“要多长时间到呢”(一日还)，是啊，诗中都有答案。

(7)、   “古今尊国士，中外仰诗仙”，本次语文综合实践活动孩子们收获颇丰，不仅对李白有了更加深刻的了解，还诵读、吟唱了李白的多篇代表作。在诗的世界走近李白，走进那月色缠绕的低头思故乡；走进那影像重叠的对影成三人；走进那充满童趣的小时不识月……

(8)、(诗评)一口气读了好几首边塞诗，初步形成类型诗的概念。此诗的时间感、空间感和动态感都很强，气势雄浑。

(9)、明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。

(10)、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

(11)、  没有专门介绍李白的图画书，但是我查阅资料已经做了PPT，在一年级二年级、绘本馆都讲过了。我本人喜欢古诗词，大学时选修了《古诗词鉴赏》，老师就是一节课介绍一位诗人，王维的闲适、李白的飘逸、杜甫的忧愤，在他们的诗中表现得淋漓尽致。我想用通俗的语言让孩子们也理解1000多年前的诗词和诗人的生活。

(12)、《静夜思》没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，只是用叙述的语气，写远客思乡之情，然而它却意味深长，耐人寻绎，千百年来，如此广泛地吸引着读者。全诗从“疑”到“举头”，从“举头”到“低头”，形象地揭示了诗人内心活动，鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，抒发了作者在寂静的月夜思念家乡的感受。

(13)、相信读完这50首诗的爸爸妈妈、宝宝贝贝们会终生受益。让我们相约《二年级小朋友要读的50首诗》，就这么说定了！

(14)、仿佛三千尺水流飞奔直冲而下，莫非是银河从九天垂落山崖间。

(15)、===============================

(16)、(诗评)跟着李白，继续在大江南北游历。我们曾经在马鞍山、在芜湖，在南京、在崇明，多少次跨越长江，每次经过大桥时，壮观的景致都让我们的鼻尖紧贴着车窗玻璃。

(17)、(诗评)春节过了，小朋友快开学了。带他/她一起去放风筝吧，把这首诗背下来不成问题。

(18)、(诗评)春天的感觉，恰如微风拂面，如杨柳依依。

(19)、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

(20)、唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

2、李白的诗一年级有哪些

(1)、==============================

(2)、(诗评)让孩子系统地读几首王维的诗。王维诗歌中有一种平静的力量。他的山水诗，不是对景色的简单描摹，已经到了“看山还是山，看水还是水”的境界。《鸟鸣涧》的意境，让孩子闭上眼睛，在脑子里静静还原那个场景。

(3)、(诗评)读春天的诗。“草色遥看近却无”，带他/她去公园里寻找草地中正在萌发的青草；去看看河畔的垂柳，顺带复习前面学过的《咏柳》。

(4)、 李白(701年2月8日—762年12月)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，汉族。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。李白所作词赋，宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上)，就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。

(5)、友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。

(6)、长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。两岸青山互相对峙美景难分高下，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

(7)、李白(701～762)，字太白，号青莲居士。是屈原之后具个性特色、伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主，表现出蔑视权贵的傲岸精神，对人民疾苦表示同情，又善于描绘自然景色，表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放，想像丰富，语言流转自然，音律和谐多变，善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材，构成其特有的瑰玮绚烂的色彩，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇，有《李太白集》30卷。

(8)、    汪伦是李白的土豪铁粉，深知李白的两大爱好：喝酒和游历，为了让李白过来，夸大了自己的家乡：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒家。”其实并没有十里桃花，而是潭水的名字，也没有一万家酒家，而是店主姓万，但是李白听了没有生气，住了好几天，愉快，临走时写诗送给汪伦。这个地方在安徽泾县。

(9)、(诗评)正值烟花三月，所以选这首诗。孟浩然、李白，他们居然是好朋友，小朋友顿时觉得那是一个多么厉害的时代。带他/她去看大江大海，体会什么叫“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，什么叫“地球是圆的”。

(10)、◐◑ 一年级语文下册《字词句》重点整理，不分版本！为孩子收藏！

(11)、明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

(12)、我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

(13)、(诗评)渭城朝雨又见“君”。送别诗的经典。

(14)、霜：接近地面的水蒸气或露水，遇冷结成白色的细粒叫霜，大都发生在秋天的夜里或清晨

(15)、    这首诗也可以挖掘很多问题，广陵就是扬州，可能很多人背到现在都没有细细去想，“这是什么季节”(烟花三月)。

(16)、他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。

(17)、(诗评)城市里的孩子，很难亲身去体会农村的夏夜，这就是我们的“代沟”。有鹊、有蝉、有稻、有蛙，有朗月、有稀星，赶路人真的不寂寞。“七八个星”有时背成“六七个星”，“两三点雨”变成“三四点雨”，引发一阵爆笑。

(18)、◐◑ 部编版一年级下册语文《第六单元》综合测试卷(含答案)！

(19)、明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

(20)、   老师和学生们一起交流分享收集的李白资料和古诗。稚嫩的话语在教室中回荡，李白的形象在心中呈现。孩子们对诗仙李白有了更进一步的了解。

3、李白的诗一年级照片

(1)、在李白的诗词里，我们感受到盛唐的大气与豪迈，感受到中华民族那热情而不屈的灵魂。

(2)、(诗评)告诉他/她什么是重阳节，古代重阳节的习俗是什么；让他/她体会什么是思乡，什么是手足情深。

(3)、(诗评)大诗兄的故乡，也是孩子户口本上的“籍贯”。不能忘本。再说，这首诗本身就很美！父女曾经亲临潺潺涧溪，幽草犹在，黄鹂不减。

(4)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

(5)、◐◑ 小学一年级语文下册“加减笔画变新字”例题+练习题大全！

(6)、只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁也不会觉得满足。

(7)、“疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

(8)、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

(9)、(诗评)跟着李白去了一次庐山，再跟苏轼去一次。可以让小朋友比较比较，唐诗和宋诗有什么区别？“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，他在跟我讲道理……如果说唐诗是记叙文，宋诗是不是像议论文呀？

(10)、李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。

(11)、(诗评)晴西湖、雨西湖，道不尽的夏日西湖！话说，这苏东坡是有多么地爱西湖，又多么地爱喝酒啊。他会不会遗憾，如果西湖的水是酒就好了……

(12)、(诗评)孩子会问：怎么又有一个《凉州词》？解释一下，这是曲调。诗不一定要有名字，但一定要有名。

(13)、    有孩子问：“你怎么知道这么多？”我说：“查资料的呀。”

(14)、(诗评)王昌龄是七绝圣手。拿一本地图，青海、玉门关、楼兰，让他/她对国家地理有个初步概念。

(15)、释义：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。

(16)、李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍。在一个月明星稀的夜晚，26岁的诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。

(17)、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

(18)、月中仙人垂下双脚？月中桂树多么圆圆！白兔捣成不老仙药，借问一声给谁用餐？

(19)、香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。

(20)、天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。

4、李白的诗一年级的诗

(1)、    中国是诗歌的国度，在学习了《静夜思》这首古诗后，为了让孩子们更加了解李白，体会中华古诗词的魅力，一年级四班开展了以“了解诗人李白”为主题的语文综合实践活动。

(2)、《独坐敬亭山》唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

(3)、蟾蜍食月残缺不全，皎洁月儿因此晦暗。后羿射落九个太阳，天上人间清明平安。

(4)、太阳照耀香炉峰生出袅袅紫烟，远远望去瀑布像长河悬挂山前。

(5)、译文皎洁的月光洒到床前，迷离中疑是秋霜一片。仰头观看明月呵明月，低头乡思连翩呵连翩。

(6)、释义：李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

(7)、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴船。

(8)、(诗评)话说读这首诗的时节，真的是漫天“飞雪”、喷嚏连天！大约两三个月前，不是学过一首《早春》吗？宝宝那时就在问：“有没有《晚春》呢？”现在，《晚春》真的来了。一看作者，还是这个韩愈呀，哈哈。

(9)、(诗评)继续梅雨季。“‘梅子黄时日日晴’？上一首《约客》不是说‘黄梅时节家家雨’嘛？”这……怎么解释？“呃，看这首诗的样子，大概是快出梅了……”小孩子总是有“十万个为什么”，等着接受考验吧。“添得黄鹂四五声”，可以回忆一下《滁州西涧》里的“上有黄鹂深树鸣”。比较，对照，总是很有意思。

(10)、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(11)、一年级语文老师精心设计，从《小学生必背古诗75首》中看到选取了7首李白的诗篇，根据一年级孩子年龄特点，选取了其中三首《静夜思》、《望庐山瀑布》、《古朗月行》等名篇，这些诗浅显易懂，适合一年级孩子吟诵。

(12)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(13)、(诗评)初夏到来。我们去公园里看卷卷的小荷叶，尖尖的荷花苞，还有飞舞的红蜻蜓。

(14)、(大诗兄评)第一次学习元曲。大诗兄肚子里的元曲，其实也没有几首。枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马……没有动词？对，不需要动词，这就是汉语言的魅力，就是古诗词的魅力。不信你看，《春江花月夜》，不也是名词的“堆砌”嘛。倒也奇怪，这么罗列下来，意境全出来了。

(15)、◐◑ 人教版一年级数学下册5月份月考试卷(无答案)，可下载电子版！

(16)、    比如《望庐山瀑布》，我不用过多解释，给孩子们看图片，建议他们去江西庐山看看。

(17)、(诗评)读此诗时，正值春节。古代的“元旦”，是农历新年。正要讲一个故事：“古代有个叫做‘年’的怪兽……”小朋友打断说：“我早就知道了……”三滴汗。

(18)、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(19)、(大诗兄评)跟着李白，继续在大江南北游历。我们曾经在马鞍山、在芜湖，在南京、在崇明，多少次跨越长江，每次经过大桥时，壮观的景致都让我们的鼻尖紧贴着车窗玻璃。

(20)、《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

5、李白的诗一年级

(1)、友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。

(2)、(诗评)我们回转头来再读李白。“飞流直下三千尺”之后，原来还有“桃花潭水深千尺”。这个李白，真是夸张得没救了……

(3)、(诗评)王维诗中多“君”字，仿佛在与你对话，可见重情义的君子之风。

(4)、释义：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

(5)、永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得风，飘飖吹我裳。

(6)、(诗评)春天的景象越来越气象万千。白描的手法，让各种小动物、小植物活跃在纸面上。蒌蒿、河豚都是美味，苏轼是个馋嘴猫，跟小孩子们心心相印。家在江南的朋友，一定要带他/她去吃吃看！

(7)、(诗评)寒食在清明的前一天，这是古代的节日。在这一天，人们不能生火做饭。让小朋友体会一千多年前帝都长安的风貌，以及傍晚时分、灯火初上的那种静谧。

(8)、李白乘舟将要远行离去，忽听岸上传来踏歌之声。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

(9)、    介绍长江三峡，从上游到中下游比较顺利，这类地理、物理常识。我还让孩子们猜李白当时的心情，高兴还是伤心？为什么？这就要说到李白被贬的事，到白帝城时接到赦免，心情自然很高兴，这里面又牵涉许多历史宫廷内幕，我只能说皇上很善变，一会儿对他好，一会儿又讨厌他。

(10)、虚明见纤毫，羽虫亦飞扬。物情无巨细，自适固其常。

(11)、(诗评)进入了春的时节，抓住时机多念几首春天的好诗吧。杜甫的诗，大多是沉郁顿挫，小孩子不容易理解，大诗兄也不建议这么早给他们念。这是杜甫难得的一篇“小清新”，田园生活的恬淡、邻里关系的温馨、生机勃勃的美丽，都是亮点。

(12)、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台近，飞在青云端。

(13)、(大诗兄评)回忆我们夏日读过的那些《采莲曲》《江南可采莲》，再去看看秋天里的荷塘，“荷尽已无擎雨盖”，又是另外一番景致。去江边的橘园采橘，看看小橘子点缀下，秋末初冬的江南。

(14)、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(15)、译文鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。

(16)、(诗评)秋天就要来了。我们读过那么多汉唐中原人的边塞诗，现在读一首匈奴、鲜卑这些“牧马人”的边塞诗吧。《敕勒歌》是诗，但更是歌。字句长短有变化，韵律朗朗上口，意境也是苍茫辽阔，一口气唱下来，令人“倍儿爽”！

(17)、(诗评)“吾爱孟夫子，风流天下闻”，这是李白对孟浩然的评价。孟浩然的诗，词句简约，明白晓畅，易于诵读。这首又是五绝，字数不多，很适合初学者。《宿建德江》，简约版的《春江花月夜》。

(18)、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.

(19)、   学生或自己动手或在家长的帮助下,查找、搜集、整理李白的相关信息材料。用自己稚嫩的笔迹认真地完成《“了解诗人李白”调查单》。在这一过程中，每个学生都有自己的收获。

(20)、   本次活动分为“查找资料知李白”、“交流分享谈李白”“李白诗篇我来诵”三个篇章。

(1)、(诗评)还是杨，还是写荷花。现在，小荷叶已经舒展开来，小花苞已经绽放吐蕊。

(2)、(诗评)清明节必读。小朋友说，她早就会背了。那好吧，放假一周！

(3)、床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。

(4)、(诗评)宝宝第一次接触到词。描摹江南之春，《忆江南》与上周的《江南春绝句》堪称双璧。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，仿佛自己就站在朝日喷薄的船头，于大江之上顺流而下。现代人很难想象，如此壮阔的一条大江，居然能够澄净如斯！小孩子会有一点不解：“为什么说绿色像蓝色？”原来，“蓝”是古代的一种植物染料。

(5)、《古朗月行》(节选) 李白 小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.仙人垂两足,桂树何团团.白兔捣药成,问言与谁餐.

(6)、(诗评)回忆我们夏日读过的那些《采莲曲》《江南可采莲》，再去看看秋天里的荷塘，“荷尽已无擎雨盖”，又是另外一番景致。去江边的橘园采橘，看看小橘子点缀下，秋末初冬的江南。

(7)、(诗评)智者乐水。这里的“乐”，不见得是高兴的意思，而是喜欢、亲近的意思。在一个冷静清冽的自然环境里，人可以变得很空灵。读完这首，我们再回忆一下《宿建德江》吧。

(8)、学习古诗，重在朗读、背诵和理解。《静夜思》是唐代浪漫主义诗人李白的作品，是一首语言浅显却感情真挚的思乡曲。全诗虽然只有二十字，却成功地刻画了外出游子的静夜思乡之情。

(9)、一年级中秋节古诗四句唐李白，在我国中秋节是个传统的日子。不仅能够吃上美味的月饼，还能够欣赏月光。接下来我整理了一年级中秋节古诗四句唐李白相关内容，一起来了解看看吧！希望对你有所帮助！

(10)、(诗评)不用多说。有华人处即有此诗。《爸爸去哪儿》的片尾曲，前奏就是这首诗。

(11)、(大诗兄评)中秋节快到了。自古中秋第一诗词，当然是这首《水调歌头明月几时有》。这么长的词，居然也能背下来。其实也不是背下来的，是跟着王菲阿姨唱下来的……中秋夜，我们在阳台上举起望远镜，依稀看到了嫦娥和玉兔？小朋友说，那是环形山。

(12)、竟夕击刁斗，喧声连万方。青紫虽被体，不如早还乡。

(13)、感谢您关注“宝宝念诗”，欢迎投稿，欢迎加盟。

(14)、(大诗兄评)去乡村，去田家，去山里；去钓鱼，去捉鸡，去野餐。

(15)、明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

(16)、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

(17)、◐◑ 小学一年级数学计算题(100以内)，高清图片直接打印！

(18)、   李白的诗小孩子背的多，大多都是描写祖国大好河山，我想假如李白生在当代，一定是位很有名的旅游节目主持人，摄影水平应该也不错，文采又好。有多少景点都是被他捧红的，比如“庐山瀑布”“烟花三月的扬州”“白帝城”。这回我要带孩子们跟随李白的诗来一次神游祖国大好河山，介绍李白的生平，他的爱好，他的朋友，他的仕途。

(19)、(大诗兄评)秋凉，露重。父女举头望月，恰恰看到“月似弓”。

(20)、(大诗兄评)我们回转头来再读李白。“飞流直下三千尺”之后，原来还有“桃花潭水深千尺”。这个李白，真是夸张得没救了……

(1)、李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。

(2)、山中群鸟一只只高飞远去，天空中的后一片白云也悠然飘走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。

(3)、(诗评)可以玩一个文字游戏，去掉一个“间”字，将这首诗变成一首词：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。”这会提升孩子的兴致，以及他们对词的初步感受。

(4)、(诗评)中秋节快到了。自古中秋第一诗词，当然是这首《水调歌头明月几时有》。这么长的词，居然也能背下来。其实也不是背下来的，是跟着王菲阿姨唱下来的……中秋夜，我们在阳台上举起望远镜，依稀看到了嫦娥和玉兔？小朋友说，那是环形山。

(5)、(诗评)秋凉，露重。父女举头望月，恰恰看到“月似弓”。

(6)、中国上至80岁老叟下至3岁儿童都能背诵的月夜思乡诗。

(7)、念彼荷戈士，穷年守边疆。何由一洗濯，执热互相望。

(8)、《送孟浩然之广陵》唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

(9)、    杜甫是李白大的粉丝，两人相差十几岁，李白已经是大名鼎鼎的诗人，杜甫还是初出茅庐的文艺青年，杜甫对李白仰慕，写了好多关于李白的诗，上面这首著名，李白大的特点就是喜欢饮酒，然后诗兴大发。

(10)、释义：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

(11)、山上寺院好似有百丈之高，站在上边仿佛都能摘下星辰。不敢高声说话，唯恐惊动了天上的仙人。

(12)、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

(13)、桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

(14)、    千年以后，我们还可以看到古诗中描写的景物，李白的诗足够游遍祖国大江南北。这种穿越时空、寥寥数语的古诗可以滋润每个人。

(15)、昊天出华月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，开轩纳微凉。

(16)、(诗评)我们读过白居易的西湖，读过杨的西湖，现在来看苏东坡的西湖。夏天的疾风骤雨，来匆匆，去匆匆，仿佛在变魔术。

(17)、    一年级的孩子背过的诗不过十几首，但一定有李白的诗，有的孩子知识面广点还能背《独坐敬亭山》，我让孩子背完后，告诉她，敬亭山现在还有，在安徽宣城，有机会可以去看看。

(18)、(大诗兄评)智者乐水。这里的“乐”，不见得是高兴的意思，而是喜欢、亲近的意思。在一个冷静清冽的自然环境里，人可以变得很空灵。读完这首，我们再回忆一下《宿建德江》吧。

(19)、(诗评)去乡村，去田家，去山里；去钓鱼，去捉鸡，去野餐。

(20)、清晨告别五彩云霞映照中的白帝城，千里之遥的江陵，一天就可以到达。两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。

转载请注明出处阿文说说网 » 李白的诗一年级有哪些精辟140条