一年级的孩子该如何补习语文【一年级语文补习】

1、一、归纳概括知识点。辅导小学生语文时，所要做的不是对所学知识的简单的机械的重复，而是对学生所学知识脉络和结构进一步归纳概括，以使学生对所学知识达到熟练、透彻的理解，使学生对所学知识在认识上有一个飞跃。。

2、二、找到短板语文成绩还不太理想时，家长们不要急着打骂孩子，现在发现也还是有办法补救孩子的语文成绩的。建议家长先仔细观察孩子的考卷，看看孩子是哪一方面学习出问题？分析下是课文背诵得不够熟练；还是写作能力欠佳；又或者是阅读能力不好。只有找对孩子成绩差的原因，我们才能对症下药为孩子量身打造适合他的学习方法。。

3、三、精讲与多练。辅导孩子语文想要有一定的效果，比较好的方式是以老师或是家长的讲解为辅，以学生的练习为主。也就是说在辅导学生时，教师要有计划、有目的、有指导地让学生多做综合性的练习题、复习题，以实现由学会到会学的思维过程。可以去豆芽作文这些公众号或者一些可以提供写作练习的小程序上去进行巩固，加之老师的指导能更快地提升自己。。

4、培养学习语文的兴趣建议家长可以从孩子自身的兴趣出发，通过引导孩子学习感兴趣的知识，来培养孩子的阅读习惯。比如孩子喜欢飞机，可以让他每天花时间从书上观看各种飞机的造型；花时间跟他讲解每种飞机的特点，边讲边教他认字；或者播放一些相关的视频让他学习；有意识地灌输他树立自己的理想，当个宇航员或者是造一架飞机；后再引导他要好好学习语文，因为语文是他学习其他知识的工具。。

5、开拓孩子的视野如果家长们条件允许的话，有空多带孩子出去旅游；送孩子出去学习课外才艺；或者带孩子看部电影；一起外出多多参加野外活动等。让孩子多多接触新鲜的事物，因为语文来源于生活，只要孩子们用心感受生活就会发现生活处处都是语文课。。

1、掌握汉语拼音，准备拼音卡片和拼音图书帮助孩子学习拼音，同时，可以和孩子玩一些小游戏增强拼音的认读，例如：故意写错拼音让孩子找错，玩拼音牌等加强孩子学拼音的乐趣，终达到能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 。

2、认识常用汉字400个，会写100个并能说出笔画顺序。书写要规范，按笔画顺序写在田字格里，每天抽5-10个生字卡片让孩子认写，并做到书写正确，姿势端正、卷面整洁，培养良好的写字兴趣和写字习惯。 。

3、大声朗读、背诵课文。能够把课文中的词语和句子和实际生活结合起来，运用到生活中，并能掌握名号、问号、感叹号的用法，能读出句子的语调、语气，培养名子理解能力，可以扮演不出角色进行对话，增强学生对课文的理解和记忆。。

4、坚持每天一篇日记。教会学生多观察生活，并把生活中发生的事情用日记的形式记下来，刚开始可以只是一句话，遇到生字就马上把它写下来，并多次反复练习。慢慢地不仅生字少了，词语量也增加了，就能洋洋洒洒写出一篇日记了。。

1、先让学生学会读题，差生大部分都是识字量少，不会读题也不理解。所以得先让学生学会读题。。

2、题目能读下来了，然后再让学生学会分析题意，关键的是，让学生多识字，也就是平时多背多记。识字量多了，题目会读会理解，就是做题了。。

3、对于黄冈小状元上的题目，语文一科就让学生先读熟课本，课本读熟了，对于一部分题目，就是针对课文出的题目，学生应该会写。比如按照课文内容填空。。

4、对于数学，也是这样，先给学生补课本上的题目，然后再给学生补习黄冈小状元的内容。。

5、对于试卷，可以等学生考完了以后，再细分析，看学生的弱点在哪里，在平时的教学或者补课过程当中，有针对性的去补。。

6、 一年级学生的书写也相当重要，一定要让学生学会认真书写，规范写字，一笔一划都要落实。。

1、先让学生学会读题，差生大部分都是识字量少，不会读题也不理解。

2、所以得先让学生学会读题。

1、为孩子补习语文是一件很头疼的事情，在这里我分享一下自己的经验，希望对您有帮助。

2、第1步清理出一个比较整洁安静的学习环境无论是大人和孩子，都很容易受到周遭环境的影响。

3、想要好好的进入到学习状态中，就必须要整理出一个比较整洁的环境。

4、比如说在孩子的书桌上，不要放过多与学习资料无关的东西，特别是玩具手机等。

5、而且好在一个比较安静的房间中学习。

6、试想一下在给孩子补习的时候还放着电视，不是特别容易分散孩子的注意力吗？一年级小朋友的语文比较简单。

7、对于成年人来说很好理解。

8、但是我们要换位思考一下，如果是小孩子他们自己在面对这些问题的时候，他们是否能够转换思维呢？只有保持好足够的耐心，为孩子细细讲解，才能帮助他们消化吸收。

9、而且既然说是补习，肯定是占用了孩子一定的时间的。

10、这个时候家长不耐心的话，孩子的心情也容易变得浮躁起来。

11、太过晦涩难懂的语言，会让小孩子更加排斥学习语文。

12、孩子的教材一般都比较适合于儿童，是有专门的教学专家指导的。

13、家长们不妨参考一下教科书，用比较童稚的语言和孩子对话。

14、我的建议是学习要循序渐进。

15、如果孩子的语文本身就不好，就将它不好的那个部分补起来。

16、如果孩子语文已经可以了，可以适当增加一些思维训练和阅读训练。

17、不必过多强求他超前同龄人太多。

19、欢迎大家积极建设贴吧。

1、(#一年级#导语)语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

2、语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。

3、具有工具性与人文性的统一特点。

4、以下是整理的《小学一年级语文辅导方法》相关资料，希望帮助到您。

5、(篇一)小学一年级语文辅导方法　　从写好每一个字抓起　　我们常常发现，字写得好的孩子往往语文也学得比较好。

6、究其原因，就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质。

7、所以，我们应该通过要求孩子写好每一个字，培养他们一丝不苟的学习态度，而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。

8、从训练朗读开始　　学习语文基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，这也是一切语言学习的基础。

9、没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半。

10、对于一年级的小朋友来说，许多精彩的课文或片段，学生的理解也许达不到透彻的程度，但熟读成诵并不难，当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时，他们日后便会受益无穷。

11、让孩子和书交朋友　　读书能增长知识，陶冶情操，丰富生活。

12、一个人和好书交朋友必能受益终生。

13、让孩子爱上阅读是学好语文的关键。

14、　(篇二)小学一年级语文辅导方法　　汉语拼音　　学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

15、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

16、识字与写字　　喜欢学习汉字有主动识字的愿望。

17、认识常用汉字400个，会写100个。

18、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。

19、字写得正确、端正、整洁。

20、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

21、(篇三)小学一年级语文辅导方法　　牢固掌握拼音基础　　拼音作为语文学习的一个重要方面是必不可少的，它同传统的学习一样但又区别与传统。

22、学习大纲里要求孩子们做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于学习拼音就可以放松，因为拼音是孩子今后识字的一种重要手段。

23、如果拼音学不好，那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。

24、如何学好拼音呢？除了要学好声母韵母外，还要培养孩子的拼读能力。

25、组织一些小游戏、让孩子准备声母韵母卡片，做拼读练习。

26、久而久之，拼读就会成为一种能力，可以说这是学好语文的第一步。

27、识字学习结合语境、抓反复　　小学语文教材第一册识字量加大，这是语文学习的一大难点。

28、在学习中，把识字放在具体语言环境中学习，除了让孩子采用自己的好方法，如抓字形、编儿歌、猜字谜等方法记字形外还应当把字组成词语或句子，让孩子反复来读，以达到加深印象，记忆字音的目的。

29、另外，根据自己孩子爱遗忘的特点，让他勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。

30、让孩子写好字　　写字是语文学习的一个重要环节。

31、一年级可以说是影响学生写字好坏的关键时期。

32、每次写字之前，应帮助孩子观察、分析字形再写，父母要做到认真检查、指导，培养孩子养成良好的写字习惯。

33、把课文还给孩子　　现在很多版本的低年级语文教材都是从儿童的角度来编排的，很多孩子很喜欢翻看，所以可以让孩子充分发挥其主动性，让孩子自己先去读，让孩子大胆去问，让孩子大胆去说。

34、因为“说”是语文的一项重要基本功，一年级的“说”也是为今后的写打基础。

35、在这样的学习过程中，既深化了孩子对课文内容的理解又培养了孩子的语言表达能力。

36、(篇四)小学一年级语文辅导方法　　课文是小学语文教材中的重点学习内容。

37、因此，同学们在进行小学语文学习时，一定要重视课文的学习。

38、对于教材中所要求的会背的课文，同学们要利用不同的背诵方法进行记忆。

39、对于每篇课文中的知识点，同学们要注意归纳、总结和提炼，进一步加深课文的理解。

40、语文的学习仅仅依靠课堂上的老师所讲的知识是远远不够的。

41、因此，同学们需要在课外多进行一些课外阅读。

42、同学们会发现通过不断的阅读，可以进行多方面知识的累积，从而不断增强语文方面的综合实力因为一年级的同学在生字的积累方面有限，因此，同学们可以先选择那些带有拼音的书籍进行阅读，在积累语文知识的同时进行汉字的积累。

43、一手漂亮的字体可以为同学们的语文考试加分，也可以为同学们的个人形象加分。

44、因此，同学们要从一年级开始就要开始有意识地进行字体方面的练习，同学们可以买一些市面上出版的字帖，坚持每天进行一定量的字帖练习，习得一手漂亮的字体。

1、(#一年级#导语)语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

1、(#一年级#导语)语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

1、一、实物辅导。

2、一年级小朋友对于语文的认识往往比较陌生，但是他们对于实物的认知还是相对比较敏感的，所以我们可以采取实物辅导的方法，这样不仅可以唤醒孩子学习的兴趣，也可以更好地增强孩子的记忆，让孩子对于语文的认识更加的深刻。。

3、二、网课辅导。

4、随着信息化的不断发展，网课也已经成为了孩子们学习的一种重要方式，所以我们也可以运用网课辅导的方式，这样不仅可以减轻父母辅导孩子的压力，也可以更好地提高孩子的自律性。。

5、不过值得提醒的是，由于小孩子自我管理意识较弱，所以进行网课辅导时，孩子家长一定要进行合理的监督，这样才能发挥网课辅导的真正作用。。

6、三、动画辅导。

7、一年级的孩子普遍对动画有特殊的感情，所以我们可以抓住孩子的这一特点和兴趣，运用动画辅导的方法，对孩子的语文进行辅导帮助，这样不仅可以让孩子在动画中学习知识，还会增强孩子对于语文的学习兴趣，是好的辅导方法之一。。

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