十种有效的学习方法【好的学习方法】

1、十种学习方法如下、生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。

2、同学们都说，语文，想说爱你不容易。

3、甚至流传中学生学语文有三怕、一怕周树人，二怕写作文，三怕文言文。

4、其实，语文是容易的、母语习得，自然天成当然，语文又是艰难的、微言大义，弦外有音。

5、不过，语文是有趣的、唐诗宋词，英雄美人、同时，语文又是枯燥的、古文百篇，成语如山。

6、毕竟，语文是快乐的、风花雪月，刀枪剑戟、实话实说，语文又是痛苦的、咬文嚼字，浩如烟海。

7、苦海无边，何处是岸?勤奋是舟，规律做桨老师导航，顺利抵港。

8、初中语文的学习方首兴趣、知而好，好而乐。

9、首先，我们要培养语文学习的兴趣。

10、这个培养过程，古人分为三个阶段、知之、好之、乐之。

11、先说“知之”、走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文能如此，方可初尝语文的甘霖。

12、再说“好之”、日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。

13、后说“乐之”处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文能如此，方可进入语文的神仙洞天。

14、初中语文的学习方法次自主、观千剑，操千曲。

15、古人云、“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。

16、语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。

1、学习重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。

2、此外，学习中要学会、根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。

3、学习另一个重点就是效率，只有高效的学习才能事倍功半。

4、我通过练习《精英特速读记忆训练》来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。

5、速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。

6、用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，终提高学习、复习效率，取得好成绩。

7、目前，我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。

8、更多关于学习的内容可以到百度贴吧《高效学习法》吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。

1、目标学习法掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。目标学习法的核心问题，是必须形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。。

2、问题学习法带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。

3、矛盾学习法矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。对比法的大优点在于：(1)对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可识记更多的内容。(2)对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。(3)对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。。

4、联系学习法唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间同样存在着普遍的联系，我们把联系的观点运用到学习当中，会有助于对科学知识的理解，会起到事半功倍的效果。。

5、归纳学习法所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。。

6、缩记学习法所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。。

7、思考学习法孔子提倡学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。。

8、合作学习法同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处；同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西；同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。当然，合作学习并不是几个人的简单相加。。

9、循序渐进法我们在学习中有一个误区，认为只要肯花时间，多做练习，学习成绩必然进步。其实不尽然。虽然量变的必然结果是质变，但并不能说任何量变都会引起质变。试想，在现实生活中，有的人花得时间不多、练习量不大为何能有明显的进步呢？这就是一个效率问题。在经济学上我们常说企业要发展，必须要采用集约型增长方式。学习也是如此，不能盲目地投入精力。这首先要做到循序渐进。有的同学一心求快，不考虑自己的水平，拿到书就看，拿到练习就做。。

10、持续发展法可持续发展是我国经济建设的重要战略。要成为社会主义建设人才，必须具备发展的观点，用发展的观点看待学习问题，也就是我们所提倡的持续发展法。它要求我们学习上不能偏科，力求全面发展。中小学是打基础的时候，要文理兼顾，还要重视劳动技能、体育技能的学习，培养自己的思想道德素养、审美情趣等等。当然，全面发展并不等于平均发展，对自己的兴趣、特长应该发展，为此，应围绕其中心不断完善自己的知识结构，向纵深发展，培养自己研究性学习的能力，培养自己科学献身精神，使自己持续发展。可持续发展首先是观念上的要求，只有这样的学习观，才会有这样的学习方法。有了这样的学习方法，才能根本上消灭死记硬背、盲目崇拜倾向，重视其他科学的有效方法。。

1、费曼学习法，源于一个农民让自己的儿子回来之后将学到的知识讲给自己后以优异的成绩考上了清华。其重点就是输出。学到的知识只有终经过自己的理解，输出，自己才可能会掌握。。

2、SQ3R学习法，意思就是浏览，阅读，提问，复述，复习的过程，很多人不是聪明而是经过这些过程。先浏览一遍问题，然后在这个问题上提出自己的问题，带着问题去深入阅读。找出答案，关上书继续学习。后进行复习，巩固。这样下来基本上内容就掌握了。。

3、西蒙学习法，需要确信对于一个有基础的人，只要肯下功夫，那么6个月内可以掌握任何一门学问。集中自己的精神去攻克一块知识。但是我们现在学习是分散的，但是的缺点就是学到别的东西，前面的就可能忘了。。

4、思维导图学习法，学习的过程其实是记忆，压缩，进行整理，找出知识点，运用。需要培养的是学习法而不是记忆法。所以重要的是培养学习的逻辑思维。如果只是靠记忆那么你是不会成功的。。

5、反复刷题，很多牛人其实并不是理解了一个知识点就可以完全畅游题库，他们也是需要刷题需要给自己积累一系列的经验去帮助自己。只有通过刷题的过程他们才可以明白自己到底是那部分出现了漏洞，才可以补偿思维上的错误。。

6、整理知识，系统化自己的知识。不单单是归类还需要你系统化自己的知识导图。就像没有目的的学习过程是经历过了，但是后的记过却是自己啥也没记住，啥也不知道，所以整理其实就是自己给自己安排。。

1、问题学习法带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。

2、心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。

3、有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。

4、它表明人的心理活动的主体性和积极性。

5、问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。

6、问题学习法要求我们看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考。

7、同时，它还要求我们在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲。

8、后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是你进步的过程。

1、学习时注意房间色彩的搭配我们都知道色彩对人心情会有影响。比如看到红色，会想到阳关，热情，温暖等等。但是长时间置身于红色环境中，就会感觉恐惧和烦躁。因此在学习时，要注意房间的颜色布置。。

2、可以放点音乐这里面的音乐不是流行乐和重金属乐，而是轻音乐。如果你觉得枯燥，可以放一些促进记忆力的纯音乐。这样可以提升效果哦。。

3、听说读写结合起来更有效。 利用一切感官，让你的学习“动”起来吧。。

4、记忆技巧在学习的时候，用一些记忆技巧记忆吧。比如思维导图，联想记忆法等等。。

5、错题本，使学习一目了然这个自不用多说了吧，现在我在考心理学，正在使用错题本。我自己直接用的word文档，没有手写。 。

6、按照遗忘规律复习我们都知道艾宾浩斯曲线，这是很符合人脑遗忘规律的。按照此日期复习，会让学习变得事半功倍。。

1、读书指导法、讲授法、讨论法、直观演示法、参观教学法、练习法、任务驱动法、参观教学法、现场指导法、探究研讨法。

2、教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。

3、教学方法包括教师教的方法(教授法)和学生学的方法(学习方法)两大方面，是教授方法与学习方法的统一。

4、教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。

5、但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。

1、读书指导法、讲授法、讨论法、直观演示法、参观教学法、练习法、任务驱动法、参观教学法、现场指导法、探究研讨法。

1、利用好时间，合理安排时间。

2、例如现在其实暑假，开始决定自己的学习计划：早上8到9点起床，预习功课。

3、中午适当休息，下午完成暑假作业。

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