提高成绩的小窍门有哪些【怎样提高成绩】

1、人是分很多种，学生也是。要承认个体的差异性。然后再去问题各个击破。先去了解是哪些个原因。再有针对性去解决这些问题。才能达到一个事半功倍效果。。

2、对于出错的题目。先去分析，是因为本身就是不会，还是因为没有记住课本里的公式，概念。或者仅仅是因为自己粗心了。了解了这些原因，再去具体的问题，用具体的办法解决。。

3、制定计划，分长期，短期。长期计划，是对自己学习的大致目标，短期计划是具体到了每一星期，每一天。对于学习，要心中有数，知道自己今天要掌握哪些。。

4、提前预习。对于老师要讲到的内容，自己提前看一遍。有疑问地方，标注起来。听课的时候，这些地方，要着重去听一听。再有不明白的，课下也能有针对性提问。。

5、量变才有质变。做题，是为了加深理解。但是并不仅仅的是做题，要用心。也要学会总结，把自己遇到的难点，和难题，综合性的分析。。

6、劳逸结合。人也要休息。精力有限。要自己必要的休息。合理的分配时间。把精神集中时候，用在难点，重点上。。

1、　把关心的礼物送给孩子。　　孩子学习成绩的提高，需要爸爸妈妈的爱护，这一礼物对很多父母来说虽是很简单的礼物，却是特别重要的。可是，孩子们在学习上需要的爱，不是百依百顺的溺爱，不是一切都以孩子为中心的宠爱，也不是拼命搞智力投资的“关爱”。而是完整的精神上的爱，比如在孩子学习疲倦的时候，给孩子一个问候;孩子临睡前给孩子一个亲切的吻;在孩子学习遇到困难时轻轻拍拍他们的肩;孩子受了委屈时给孩子一个一个温暖的拥抱。甚至一句“爸爸妈妈爱你”的表达，也是提高你孩子学习成绩的重要精神食粮。。

2、孩子学习时也需要爸爸妈妈的陪同。　　每个孩子的父母都很忙，或忙于公务，或忙于生意，或忙于社交应酬。但父母应该明白，学习是孩子的人生大事，也是家庭的大事。对任何一个家庭而言，任何成功都弥补不了孩子学习的失败。建议父母每周或者每天尽量抽点时间陪陪孩子，尤其是小学的孩子。有亲情的温暖相陪伴，往往孩子就多了一份走向成功的力量。。

3、　为孩子营造安静的家庭环境。　　家庭是孩子生活学习的重要场所，明智、理性而又负责的父母都应该懂得为孩子营造一个温馨、和睦、宁静、快乐的学习环境。孩子在家学习时，各种聚会应该少一点，麻将扑克等暂时不玩，电视机电脑好暂时不开，起码不要在孩子学习时看电视、听音乐、玩电脑。良好的学习环境有助于提高孩子学习效率。。

4、　帮助孩子调节心态。　　由于个体差异，每个孩子在校学习的心态也有差异。不仅成绩欠佳的孩子需要进行心理调适，成绩好的孩子也需要有人对其进行心理调适，一方面，父母自己要以平常心面对孩子的学习成绩，切忌将孩子与比他成绩好的孩子比，应多鼓励肯定孩子;另一方面，父母应多主动适时地跟孩子沟通，多听听孩子的心里话，让孩子说说他的烦恼和苦闷，给孩子倾诉的机会。同时要注意：跟孩子交流是不要刻意地谈“学习和考试”，多说些轻松的孩子感兴趣的话题，调节孩子的心态。。

5、为孩子提供合理的饮食。　　有些父母认为提高孩子学习成绩，应该多增加孩子的营养，给孩子吃大肉大鱼。其实没有必要。只要孩子食欲好，一般饮食大都能满足其营养要求。不要迷信增加什么蛋白质就能提高记忆力之类的说法，姑且不论这种说法是否科学，就算吃了富含蛋白质的食物真的能提高记忆力，也不可能在短期内产生效果。关键是要做到营养平衡、合理，饮食卫生，不暴饮暴食，不过多地吃生冷食物，以免吃出毛病影响健康，影响学习成绩。

1、　把关心的礼物送给孩子。

2、孩子学习成绩的提高，需要爸爸妈妈的爱护，这一礼物对很多父母来说虽是很简单的礼物，却是特别重要的。

3、可是，孩子们在学习上需要的爱，不是百依百顺的溺爱，不是一切都以孩子为中心的宠爱，也不是拼命搞智力投资的“关爱”。

4、而是完整的精神上的爱，比如在孩子学习疲倦的时候，给孩子一个问候;孩子临睡前给孩子一个亲切的吻;在孩子学习遇到困难时轻轻拍拍他们的肩;孩子受了委屈时给孩子一个一个温暖的拥抱。

5、甚至一句“爸爸妈妈爱你”的表达，也是提高你孩子学习成绩的重要精神食粮。

1、语文、首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。

2、爱默生曾经说过、“自信是成功第一秘决”。

3、刘秀同志也讲过、“有志者事竟成”。

4、我一直把这话作为引导学生的行动指南。

5、大家都知道.绝大部分语文基础差、底子薄，以致造成对语文科没有多大兴趣，语文成绩差。

6、怎样才能改变这个局面呢？我认为应该有一个由浅入深的过程。

7、在课堂上，尽量出些较容易的问题让学生回答，树立学生的自信心，使学生有“语文也不是很难”的感慨。

8、我一直以来都在课堂上进行这样的试验，每道题都让学生回答或在黑板上板书，如果其他学生有什么不同意见，随时可以发表自己的不同见解，无论是对或错都无所谓，直到没人回答为止，然后再给予点评。

9、对的表扬，错的帮助其分析原因，找出根源，通过这样，学生积极性高了，自信心有了，课堂气氛也活跃了，学生学习语文的主动性增强了，成绩自然也提高了。

10、其次，指导学生自己出测验题(指基础知识方面)、抽签考试、学生互相评卷，定出合格分数，否则补考歼改，我觉得这种方法对提高学生的语文成绩亦有好处。

11、“熟能生巧”这个道理在此能充分体现。

12、学生通过出题、评卷这两个步骤，使学生对学习语文有了导向，有了目标，无形中产生了看书——做作业——复习的过程。

13、有学生跟我说、“老师，出考试题是一享受”。

14、这样，学生感觉主动，兴趣浓，同时也促使了平时懒动手、懒动脑筋的学生学习。

15、另外，抽签考试，也调动了学生的积极性，增强了主动性，提高了兴趣，你如果能看到学生抽签时那种历改衡期待的神态，神秘的表情，可能你也会不觉意地笑起来，大家都希望能抽到同等水平学生的试题，因为差生出的试题可能浅些，成绩较好的学生出的试题深些，如果是差生抽到成绩好的学生出的试题，那就惨了，原因是成绩好的学生自己认为容易的他不会出，专门挑些自己掌握不够的知识点出题，因此，害苦了成绩差的同学。

16、如果要补考，那也没什么，只是重复复习一遍罢了，其实也是巩固语文科知识的好方法，甚至连合格的同学也会陪着补考。

17、通过一学期的训练，我班有一位入学时语文才考了十三分的学生，期末考试成绩提高到五十分，进步很快。

18、同级同学问他有什么窍门，他说、“都是自己出题考试助了我。

19、”再次，适当引导学生读课外书对提高学生的阅读能力，提高语文成绩亦有很大好处。

20、例如《作文书》、《名人名著》、《黄金时代》、《故事会》等一系列课外书。

21、我们都知道，一般“普通班”的学生喜欢看课外书。

22、我们利用这一特点，引导学生看书时，尽量动笔写一下事情的开端、发展、高潮、结局四方面。

23、引导学生遇到不懂的字词用工具书认字，同时教导学生阅读课外书的方法，例如第一步使学生明确怎样读——即快速认真地把文章看一遍，粗略了解文章的内容，用笔圈出不会的字词，借助字典扫清障碍。

24、第二步细细品味。

25、这一过程，理清文章结构，能够复述文章内容，归纳文章的中心。

26、第三步分析文章的写作特色，仔细推敲、品味关键语句。

27、学生通过以上步骤进行阅读，能使学生明确学习语文的目的，有任务感，从而会更认真、仔细、深入地阅读文章，激发他们的思维，另外，培养了学生思考问题的习惯，提高了语文成绩。

28、第循序渐进引导学生写文章，也是提高语文成绩的好方法。

29、“普通班”的学生普遍怕写作文，特别是初一新生，甚至有个别在小学时从未写过文章，那怎样帮助他们呢？、先做通他们思想工作，引导他们从写一句话开始，每天增加一句，至了第十天就差不多能写一百字左右作文，依此类推，学期中大概能写六百字左右的文章了。

30、也可以让他们放开胆子去写，想写什么就写什么，用实实在在的话，写真真实实的事。

31、例如，作文题目《小学生活趣事》，让学生回忆，哪些事有趣，就写哪些事，随便写，怎高兴就怎写，怎样有趣就怎样写，这样，怕写作文的学生也能写出动人的文章来。

32、从而使学生对写作文有好感、有信心，觉得自己在进步、在提高。

33、让学生写命题日记。

34、题材多数是让学生说心里话，劝自己上进，助人改过，赞扬真善美，歌颂心灵美的人，歌颂美好的事，使之肢做起双重作用——既提高写作水平，又学会做人。

35、例如、《我进入初中以后……》、《考完期中试以后……》、《假如我是××》、《从××身上学到的……》、《预习也是一种享受》等日记题目。

36、此类文章就是发生在学生自己身上或身边的事情，写出来的文章有真情实感，贴近生活。

37、学生进入角色快，兴致高，激发了他们写作文的兴趣，逐步提高他们的写作能力。

38、另外，我在教学方法上大胆尝试。

39、如课外语文课、让学生当语文老师上课、享受音乐语文课、分开男女生上课等，这些对激发学生的兴趣、调动学生学习语文的积极性，提高语文成绩也有一定效果。

40、数学、课内重视听讲，课后及时复习。

41、新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

42、上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

43、特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

44、首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。

45、认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。

46、在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

47、适当多做题，养成良好的解题习惯。

48、要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。

49、刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。

50、对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。

51、在平时要养成良好的解题习惯。

52、让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入佳状态，在考试中能运用自如。

53、实践证明、越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。

54、如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是重要的。

55、调整心态，正确对待考试。

56、首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

57、调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。

58、特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

59、在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在正确率的前提下提高解题速度。

60、对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分。

61、对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

62、英语、先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议、收听英语气象报告善用录音带锻炼听说能力听正常语速的英语，才能加速听力的进步从电视，电影中学习英语和朋友表演影片情节唱歌学英语特别注意英文没有的发音背诵名人演说词，找机会复诵出来用英语绕口令克服发音的缺点多记一些幽默笑话，准备随时应用听英语时，口中跟着复诵练习朗读，好处多多练习朗读时要从后面往前推演朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿为了兴趣而阅读精读和泛读并行阅读英文报刊杂志暂时忘掉字典查字典之前，要猜猜看查字典不要只看词义多查几本字典，互相印证，互为补充读的出，才能记得牢字典查过之后，暂时别合起来要培养英语的语感，请用英英字典利用前缀和后缀扩充词汇留心英文的词汇搭配把被动词汇转变为主动词汇用自由联想法复习学过的单词利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文累积实用的佳句，整理制作成卡片把当天发生的事情，用英语写成日记用英文写阅读摘要把生活体验写成英文作文，或做口头发表随时用英文思考，用英文记录不必对自己苛求发挥创意，多做尝试考试方面的学习建议、听力、听力部分是在考试里面容易拿分数的部分。

63、开始的时候，我连听voaspecialenglish都很困难。

64、我的方法是、一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。

65、如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。

66、2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。

67、所以还是值得的。

68、单词这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。

69、但是被单词又被大家认为是难，枯燥的事情。

70、基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。

71、整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。

72、我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。

73、大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。

74、不懂的单词全部记下来。

75、阅读阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。

76、开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。

77、先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说，练练感觉。

78、当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。

79、把题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。

80、这里有一个问题、开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现、阅读真的没那么可怕。

81、作文这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话、读书破万卷，下笔如有神。

82、作文一个字、背！如果你背了很多很多范文，作文不会低分的。

83、但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。

84、同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果后、要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行答案补充外籍教师说、每天听半小时英语，培养语感(注意，是无意识地听)，我们小时候也是这样才学会说话的。

85、你可以在休闲中播，但只可以是半小时！抄得多自然熟，知识点抄抄抄。

86、设立错题本(有效)，把错的答案，为什么错，列出来要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。

87、我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！抄的单词本你们要复习啊！找一个外国歌手做你的偶像，把他(她)的歌听完全.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感有帮助.。

1、学习的重点态度在这个科目的学习当中态度是起到大的作用的,如果有态度首先就会成功一半,所以有一个认真学习的态度是重要的,面对判清任何的难点.难题,都会尽力去思考,在学习当中有这种态度,就完全可以将这们科目学好.难题在学习的当中需要养成一些好习惯,比如制定计划、练习、预习等等,这些内容都是在学习当中有重要的效果,预习可以让自己更加专注的听课,不会出现走神的情况,练习可以将当天所学的知识运用出来,不会有忘记的问题.错题库在学习这个科目的时候可能会有一些错题,出现错题之后可以使用小本将其记下来,可以隔几天以后做一遍誉迅,并且在复习的时候可以参照一下容易出现错误的题目,这是初中数学怎么学的重点之笔记对于任何的学科来说,记笔记都是重要的,它可以将上课所学到的重点记录下来以便于以后复习的时候方便,并且可以随时的拿出来复习一下之前的内容.作业作业对于很多的学生来说都是不陌生的,一般老师在上完课之后都会布置一些作业,这样使上课所学的内容充分的运用出来,仅仅依靠上课听是不够的,还需要在下课之后进行练习来讲上课所学的知识巩固庆冲此.。

1、在学生的学习中，我们应该多让他们打牢基础，如果基础不牢固，成绩就总是不稳定。。

2、要让学生重视自己的成绩，也就是说，如果成绩不理想，就应该从思想上认识成绩的重要性。。

3、孩子如果能够自主学习，就应该能够更好的提高成绩，所以，家长应该多给孩子空间。。

4、家长的督促也是必不可少的，如果家长缺少管理，那么，孩子在考试的学习可能偷懒。。

5、在一些情况下，孩子的成绩也是和兴趣有关，那么，我们也应该多提高孩子的兴趣。。

1、在学生的学习中，我们应该多让他们打牢基础，如果基础不牢固，成绩就总是不稳定。

1、不要试图短期内高幅度提高成绩短期内成绩一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成绩很难实现。

2、所以从当下开始，树立小目标，可以从英语的单词积累，文科的小知识点记忆开始，慢慢学习，相信一段时间后就会见到成效，让成绩得到“量变”到“质变”的提升。

3、提高成绩及时预习和复习不要小看预习和复习的作用，一定程度上的预习和复习可以带来不少惊喜的效果。

4、预习可以让你提前认识到自己的问题，并在学习中有了重点，可以把主要精力放在自己需要解决的问题上。

5、复习，可以巩固学到的知识，及时发现知识点上的漏洞。

6、所以应该把一定精力和时间分给这两点。

1、一天一张纸，无意识记单词我们可以准备一些便利贴或者其它纸张，我们每天写一些重点单词，比如自己没有背过的或者是总是记不住的将它们写作便利贴上，并贴在醒目的地方，我们可以随时看到的地方。

2、我们会在无意识中记住这些单词。

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