关于钱塘江大潮的诗句和名句【100句简单文案】

一、描写钱塘江大潮的诗句和名句

1、催试官考较戏作宋代：苏轼

2、明确：看到了白线逐渐拉长变粗，横贯江面。

3、惊波一起三山动，公无渡河归去来。

4、第二次：“星光在我们的肉眼里虽然微小……无处不在。”

5、青山影里舞动着小红旗，我是江南踏浪弄潮的小伙子。拍手想笑我如山简酩酊醉，两岸观众齐唱浪婆词。西兴渡口赛舟的帆刚落，渔浦山头的太阳还没有偏移。我想送潮该唱哪一支曲？对酒还应高歌陈太守作的诗。

6、整首诗不仅通篇写景，寓情于景，句句写景，又是句句抒情，且独具一格，字里行间气势浩瀚雄浑，胸怀博大广阔，体现了诗人积极向上、雄姿勃发的帝王胸怀。如果说庄子之海带有某些说理的意味，那么，曹操之海已经是完全濡染了文学家的审美情趣而去观赏大海雄浑的气象了。

7、王粲的《七哀诗》写于初平三年，共有两首，都是写离乱景象。

8、复习回顾，引导探究主题

9、八月十八潮，壮观天下无。——宋代，苏轼《催试官考较戏作》

10、《古诗二首》《过分水岭》(唐)温庭筠，表现了诗人对生活的热爱。

11、A.通“簺”。古代的一种赌博游戏

12、组织学生交流书写要点，教师着重提示。

13、子胥不作忠臣死，勾践终非霸主材。

14、惊涛来似雪，一坐凛生寒。

15、(这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。)

16、A.抗日战争胜利B.抗美援朝胜利

17、(3)是很长时间涨了两丈来高吗？从哪儿可以得知？

18、有关“马”的俗语马后炮马大哈牛头不对马嘴路遥知马力，日久见人心

19、能够抓住一个自己喜欢的地方来观察和推荐，将特点介绍清楚，使别人读了也喜欢这个地方。

20、《忆钱塘江》 昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。 好似满江涵返照，水仙齐着淡红衫。 作者: 李觏( 宋)

二、关于钱塘江大潮的诗句和名句

1、岁月消磨人自老，江山壮丽我重来。

2、灰白色的鹅卵石，布满河床。

3、总结全文，延伸拓展

4、边读课文边想象画面，感受钱塘江大潮的宏大气势。

5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

6、再读课文，把握主要内容，理清写作顺序

7、教师范写，重点指导：“滚”“稻”

8、精读课文第3～5自然段

9、课下继续阅读《海滨仲夏夜》，勾画夜景的句子，想象着画面读出自己的感受。

10、(2)引导学生观看课文配图。

11、教师：准备相关多媒体课件，有关钱塘江大潮的资料。

12、边读边想象画面，感受月光下的美景，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情。

13、抓住重点词句反复品读，体会作者生动的描写及蕴含的情感。

14、(1)搜集图文资料及视频资料，了解钱塘江大潮。

15、同桌之间相互交流,说一说这个地方带给自己的独特感受。

16、积累有关钱塘江大潮的诗句或名句。

17、《红楼梦》中“霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。”是晴雯的判词

18、A.《将仲子》B.《叔于田》C.《羔裘》D.《野有蔓草》

19、师引入课题：大自然风光无限、多姿多彩，令人流连忘返，走进第一单元的课文，你会有更多的发现。

20、感受大潮的神奇、壮观，受到大自然美的熏陶，把自己的阅读感受与他人交流。

三、描写钱塘江大潮的诗句有哪些

1、①交代时代背景：这首诗写于二十世纪初，当时的中国军阀混战、民不聊生,人民无自由、幸福可言，在这样的情境下,作者流连景物、忘情山水,诗人瞬间高兴之感流露出来。

2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3、半壁江山，水涨船高，洞若观火，情有独钟，窗明几净

4、鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。

5、1海色雨中开，涛飞江上台。声驱千骑疾，气卷万山来。绝岸愁倾覆，轻舟故溯洄。鸱夷有遗恨，终古使人哀。——清.施闰章《钱塘观潮》

6、初闻万马声，渐觉似长城。远自三山起，高连两岸平。凌风添怒势，映日作虚明。若是吴胥魄，如何渡越兵。——释文珦《钱塘江潮》

7、明确：写出了江潮气势之大。千万匹白色战马齐头并进、飞奔。

8、投影出示几篇习作,师生集体修改。

9、极浦无高树，苍茫只远空。

10、d.青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

11、收集有关描写钱塘江大潮的诗句。

12、桃花潭水深千尺，不及王伦送我情。——李白《赠汪伦》

13、熙宁五年八月，作者监考贡举时作。贡举是封建社会朝廷开科取士的地方选拔阶段，宋制：贡举的考试放榜例在中秋节日。这一年却迟了两天——八月十七日放榜，不消说那些考生们是等得颇为焦急的，所以作者有催试官之作。较，能校。考校是指试后的阅卷、评定。

14、归纳提升，延伸阅读

15、(7)余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。

16、被顾况称为“有句如此,居天下亦不难”的句子为

17、一马平川蛛丝马迹人欢马叫车水马龙指鹿为马千军万马单枪匹马当牛做马伯乐相马

18、理解文中描写“潮来时”的语句，感受钱塘江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。

19、(7)“浪潮越来越近，犹如……颤动起来”是怎样的景象？从课文中找个词来形容。

20、教师简介王维的作品“诗中有画，画中有诗”的特点，并引导学生借助插图简要想象诗歌的画面、意境。

四、描写钱塘江大潮的古诗名句

1、(4)默读并思考：这两个自然段分别从哪些方面描写了潮来时的情景？采用了哪些方法进行描写？

2、(4)学生书写生字，教师投影学生书写的生字，同步指导。

3、《奇怪的圣诞包裹》老人对祖国深深的眷恋，浓郁的山河故土情，记叙顺序上有倒叙、插叙。

4、“自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”是苏轼被贬至哪里时写下的?

5、培养热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。

6、危急时刻品质的词：沉着冷静机智应对忘我勇敢团结协作先人后己舍己救人

7、译文：中秋月色，有如浩浩江水，一泻千里;半夜潮声，仿佛十万军马，奔腾前进。

8、选择你喜欢的段落自由朗读，说说你的脑海中浮现出怎样的画面？

9、老师总结：这一自然段写潮来前的景象，人们等着，盼着江潮的到来。

10、译文：中秋月色，有如浩浩江水，一泻千里，半夜潮声，仿佛十万军马奔腾前进。

11、也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

12、“蜀锦征袍自翦成，桃花马上请长缨。世间多少奇男

13、颔联：“府中连骑出，江上待潮观。”钱塘县令也暂时放下公务，与府中人连骑而出，急速赶到江岸观潮，就等着看江潮涌起的壮观美景，进一步渲染了气氛。

14、②为什么先看到的是一条白线，现在是一睹两丈多高的水墙？

15、会写30个生字，会认29个生字，会写28个词语。

16、同时，还引导学生了解景物描写的顺序。通过找关键词来理清文章的写作顺序，突出了重点，突破了难点。

17、出示：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

18、潮过后，给你什么样的感受？

19、“玉碗冰寒滴露华。粉融香雪透轻纱。”一句，出处所属词牌为《菩萨蛮》。

20、送客归来灯火尽。西楼淡月凉生晕。明日潮来无定准。潮来稳。舟横渡口重城近。

五、写钱塘江大潮的诗句有哪些

1、双峰遥促，回波奔注，茫茫溅雨飞沙。霜凉剑戈，风生阵马，如闻万鼓齐挝。儿戏笑夫差。谩水犀强弩，一战鱼虾。依旧群龙，怒卷银汉下天涯。

2、勾画优美的句子，边读边想象画面，感受自然之美。

3、一风三日吹倒山，白浪高于瓦官阁。

4、师：平静的江面、雨后的阳光、蒙蒙的薄雾，还有古塔、中山亭、观潮台以及远处的小山，构成了一幅多么平静美丽的山水画啊！要想把这幅美丽的图画通过朗读表现出来，在读的时候，声音应该轻点儿，速度应该慢点儿。请同学们一齐来读这几句。(学生齐读，教师指导纠正)

5、钱塘江秋潮被誉为“天下第一潮”，每年农历八月十八前后，是钱塘江观潮的佳时节，“八月十八潮，壮观天下无”，就是苏东坡咏赞钱塘江秋潮的诗句。在文人墨客的笔下，还有不少赞美钱塘江秋潮的诗篇，让我们一起欣赏一下吧！

6、鲲鹏击水，飞上云霄，武装部队，十万多人。红旗和青色的盔甲忽明忽暗，黑沙和白色的海浪互相吞灭。人生难得，聚少离多，此景此行，无法复制。希望你再点上一支蜡烛，让考试官马上发榜。

7、(1)归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去

8、李白在《侠客行》中描写的侠义之人“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这里“侠客”指的是(D)及其门客。

9、译文：天空大海广阔，巨浪拍案恍若雷声，钱塘江潮流涌动，仿若于天连成一片。

10、赏析第2自然段，想象潮来前的景象。

11、(1)引导学生跟随作者放远目光，读读第3自然段，想一想：作者抓住了潮的哪些方面来写潮刚来时的景象的？

12、译文：杭州以西那美丽的盐场就似一带贵重的琼瑶，吴山色彩万千宛若油碧的翡翠层层叠叠。哎呀呀，看看钱塘江象是万顷的玻璃闪闪发光。

13、《马背上的小学》是一首浅显而又积极向上的儿童诗。通过描写草原上牧民的幸福生活，表达了作者对未来美好生活的无限向往之情。

14、我国从《楚辞》开始，就出现了以男女之间的爱情或夫妻关系比拟君臣等社会关系的传统表现手法。

15、借助字典、联系生活、字理溯源等方法认识“盐、屹”等29个生字，会写“潮、据、牵”等30个字，会写“奇观、柔和、山崩地裂”等28个词语。

16、B.运谋如范蠡，决策似陈平

17、回忆自己在月下的某个情景，仿照《走月亮》第6自然段，写写自己的所见所想。

18、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——明王在晋《望江台》

19、横江欲渡风波恶，一水牵愁长。

20、汴水东流虎眼文，清淮晓色鸭头春。

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