一、用一句话赞美黄果树瀑布
1、第五课《搭石》微课、知识点同步练习
2、请在下面加点字的正确读音上打“√”。(3分)
3、黄果树前奇景开,遥看瀑布挂高崖,隔溪珠玉忽飞来。
4、语言积累(20分)
5、知识与能力:了解作者相关的文学常识及黄果树瀑布的知识。
6、第18课《慈母情深》同步练习
7、安知千里外,不有雨兼风?(唐代)孟浩然
8、找出文章当中富有哲理的句子。
9、照样子,把句子补充完整。
10、不得分。写错1字,不扣分。
11、⑤灰尘作用告诉我们,任何事物都有它的两面性,即使是一些被人们看成是“废物”的东西,往往也有其不容忽视的存在价值。只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。
12、对你的向往一直在梦里。
13、挽留陡峭包裹朦胧静谧
14、④措手不及枝繁叶茂契而不舍争先恐后()
15、明确:本文主要写作者以前对黄果树瀑布间接了解的印象和后来身临其境的情感。
16、黄果树瀑布真是人间奇景,不愧是世界闻名的景观啊!
17、%“球迷“”
18、(虽)……(但)……(运用转折关系的关联词均可)(1分)
19、1638年(明崇祯十一年)4月23日,明代地理学家、旅行家、散文家徐霞客经黄果树瀑布入滇,对黄果树瀑布进行了考察和记录。其后历代文人墨客作诗撰文赞颂黄果树瀑布。明末“天未才子”谢三秀诗中有“素影空中飘匹练,寒声天上落银河”;清康熙年间曾任贵州巡抚的田雯曰:“匡庐瀑布天下称奇绝,何如白水河灌犀牛潭,银汉倒倾三迭而后下,玉龙饮涧万丈哪可探”。清代诗人郑子尹用“九龙浴佛”、“五剑挂壁”、“美人乳花”、“神女佩带”来描述黄果树瀑布,说:“白水瀑布信奇绝,占断黔中山水窟”
20、国榷人间喜剧,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
二、用一句话赞美黄果树瀑布二年级
1、改写句子。鱼杆被汤姆拖出水面。一轮明月像一个大圆盘似的从湖面上慢慢升起。填空。低沉地很不情愿指指手表朝湖的四周看看斩钉截铁地排列句子。4132
2、有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿
3、凇吉林文/蓝颜依风吉林雾凇是落云,是大自然的梦送一脚迈出梦外,寒江雪柳挽着雾凇吉林和这个温度不均衡的世界打着招呼历史只有三百年,短成直线东北以至于李白们没搭上列车在这里种下辞赋松菊自各儿唱歌,在雪地悠悠开着很深很深的夜晚,没人知道天华怎样历尽也许是第二松花江的呼吸太重也太清晰了才有了这么多理智与热情拥抱的结晶北山古庙面江诵了声的“阿弥佗佛”可玉树林立,琼花盛开只听忽如一夜而来的春风报幕政府和市民开始作画,在白色的画布上画白色的冰雪奇观,画不在高处的琼楼玉宇栖霞后的色彩,让来客读出美好的现实主义这个举国与省重名的城市摇玉树造的船,采琼花结的果任母亲江在名片上狂草神秘的个性。。
4、“壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的倒悬身子,自天而降;有的彩带飘浮,漫天遨游;有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式,具体介绍了壁画上面的飞天,展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象,还可以怎样描写壁画的飞天呢?如:“有的手捧竹笛,吹奏乐曲;有的闭目凝神,侧耳倾听;有的双掌合默默祈祷……”
5、讽刺、疯狂、枫树、讥讽
6、第20课《精彩极了和糟糕透了》同步练习
7、%树枝芝麻争吵炒菜维护在括号里填上合适的词语。玉雕好客勤劳甜甜槐乡长长俊俏孩子香喷喷清香醇香浓香
8、规规矩矩父亲做灯笼时的认真(父亲做灯笼时态度认真)
9、仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
10、众流赴壑急如梭,泻作层滩千尺波。
11、选择正确的读音或汉字。结束(shù)暑假(jià)
12、本题共4分,每空1分。前两个空中,如果说明方法正确,但“列”和“作”写错,该空不得分。后两个空符合文意,书写正确即可,每空写错1字,该空不得分。
13、fo阴平xian去声
14、%洗衣服的水可以用拍冲洗马桶。
15、%这两首诗都是描写儿童的天真可爱的。
16、三类文(19—22):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用基本正确,错别字多。
17、《浣溪沙.黄果树瀑布》——陈仁德
18、dànglàjīnzā
19、BD本题共4分,每空2分。
20、请君试问东流水,别意与之谁短长。(宋代)陆游
三、黄果树瀑布真美呀请你用几句话赞美它
1、小小子真有口福。吃槐花用几句话写写你或者你同学亲人是怎么吃东西的,可以吗?力求通顺具体。我急急忙忙地夹起一个小笼包塞进嘴巴里,可是连味道还没尝到,就急忙吐了出来,原来小笼包很烫。阅读短文,完成练习。映衬竞相伸展弥漫画去撑着香气很浓很舒服第一自然段第二句话。选桂花香气醉人。
2、教学难点:通过朗读、背诵等多项语言练习,个别难理解的抒写情感体验的句子。
3、不堪一击:形容蜘蛛网很不结实,一弄就破了。
4、我们一起来陶冶一下,薛老师幽默地指导学生朗读着,这样一份情感自然流淌到学生的心里。
5、②孩子们到竹园里玩耍。
6、本题共8分,每空1分。每空中写错1字,该空不得分。其中,第1小题的第二个空必须体现“多读书”,如所写名言警句只是提及读书方法、读书要趁早的,不得分。
7、白水浩荡群山中,突然停止断崖跌九重。声如雷滚滚撼动天地,势如长江翻腾蛟龙。晴空抛碧纱,飞雪喷珠闪耀彩虹。水帘洞里看日落,云蒸霞蔚沐苍生。
8、点上方绿标即可收听玉笙老师讲解音频
9、言语智慧因为有了情境、思维、情感在场才有它的生命力,才更好地体现语文课程的工具性与人文的性的统一。让言语表达与情境、思维、情感和谐共生,共同促进学生语文素养的提升!
10、吃不到葡萄,自我安慰的心理
11、1迟疑、惊诧、悲壮。
12、腔调(diào)脸颊(jiá)充盈(yínɡ)
13、第15课《小岛》知识点同步练习
14、③守株待兔奔腾不息手屈一指姹紫嫣红()
15、rénggànzhǒngxīng
16、发挥想象,补写彼得辛勤培育花苗的经过。
17、梦寐以求:做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。
18、首先自由读文,扫清识字障碍,并用一句话来概括课文主要内容。
19、本题共2分,表达的意思符合文意即可。句中连续写错2个字及以上,该空
20、黄果树瀑布的上方有一条平凡的河。(瀑布上方的河水很平静;瀑布上方是田园牧歌式的山村小景)
四、用一句话赞美黄果树瀑布可以是诗可以是歌曲
1、晴空抛碧纱,飞雪喷珠耀彩虹。
2、师:同学们从不同的角度,引用了不同的词语、句子来赞美黄果树瀑布。这样的学习方法叫(教师板书):“引用”。
3、师:千万架织布机的大合奏,用象声词怎么形容呢?
4、第24课《月迹》同步练习
5、热情广场上响起了热烈的掌声。
6、“我”(作者)对花草的喜爱
7、霎时间,只见乌云密布,,被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们,无不佩服张僧繇神奇的。
8、捣珠崩玉,飞沫反涌。如烟雾腾空,势甚雄伟。
9、前三个空:月牙天空树影(寒星雪地松树枝头的雪)
10、师:从整体来看,你觉得这个声音有着怎样的变化呢?
11、用“”画出下列词语中的错别字,并把正确的写在括号里。(4分)
12、小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如一锦上的盘花扣。(这句话描写的是丁香花)仿照句子示例:硕大的叶子宽宽的、圆圆的,恰如一雨中的绿纸伞。(这句话描写的是荷叶)
13、山色空蒙雨亦奇西湖
14、口语交际《我喜欢的人物形象》同步练习
15、奔腾的河水自70多米高的悬崖绝壁上飞流直泻犀牛潭,发出震天巨响,如千人击鼓,万马奔腾,声似雷鸣,远震数里之外,使来贵州旅游的游人惊心动魄。”
16、排序:满脸好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜
17、一种身上长有刺的哺乳动物
18、师:现在瀑布的声音到了那里呢?(塑像)塑像怎么会沉醉呢?作者的情感到了哪儿呢?(塑像)这叫什么呢?教师板书“移情”
19、惊叹、出身。(此为正确答案)
20、每空1分,共8分,组词、书写正确即可。每空中,写错1字,该空不得分。
五、用一句话赞美黄果树瀑布简短
1、22你必须把这条鱼放掉
2、仿佛(fófú)置身于一个圆形的乐池里。四周乐(yuèlè)声奏鸣,人就
3、期末专项练习二:形近字、同音字
4、第四环节:自主探究,小组合作
5、黄果树瀑布多么壮观,美丽的彩虹多么神奇,真是让人回味无穷呀!
6、鸟语花香同缥缈,山光水影共徘徊,亦真亦幻费疑猜。
7、在下面句子的括号里填上合适的关联词。(1分)
8、其实道理自己都懂,怎么事到临头就糊涂了呢?
9、忽视——近义词(忽略)反义词(重视)
10、②①每空1分,共2分。
11、联系上下文说说下列词语的意思。(2分)
12、两岸的树树木的茂盛(小河两岸的树很茂盛、浓密)
13、白水浩荡群山中,骤止断崖跌九重。
14、岭潮青渡
15、本题2分,符合句意,语句通顺,书写正确即可。句中每空中连续写错2个字及以上,该句不得分。写错1字,不扣分。如前一个空填写恰当,后一个空和前面不连贯、不恰当,该题不得分。
16、(2)示例:这几只陶瓷小猫形态各异:有的歪着脑袋,好像在思考什么问题;有的瞪大了眼睛,好像在专心地看着什么……
17、江河不拒溪流,故能成其深。
18、本题共2分,第一个空能使用比喻的手法,后一个空能延续前面的句意,全句语句通顺,书写正确即可。每空中连续出现错字2个以上,该题不得分;写错1字,不扣分。如前后两个空的句意不连贯、不恰当,该题不得分。
19、崇山峻岭群龙无首耀武扬威汗马功劳
20、有感情地朗读课文,理清文章思路;品味文章酣畅的景物描写,感受作者强烈而独特的情感体验。
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