动静结合答题步骤【100句简单文案】

一、动静结合的好处答题格式

1、⑴对文章结构具体的思考角度：结构开头结尾的策划；详略主次的安排；行文线索的贯穿；过渡照应的勾连；伏笔悬念的设置。

2、如果小说中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。

3、文中：承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。

4、这个语句或段落用了……的方法，写出了……，在文中起到了……的表达果

5、场面描写：使人物情貌一览无余。通过场面中环境和人物活动的描写，来渲染气氛，刻画人物思想性格。

6、要看开头结尾是否各有特色；是否结构严谨，完整匀称；是否运用了烘托铺垫，前后照应；是否运用了制造波澜；是否做到了起承转合，曲折有致。

7、①末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之，②末段的作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。③末段也有暗示主题或强化作者感情的作用。

8、附：常见的几种修辞手法的抒发作用

9、又如：山随平野尽，江入大荒流。(李白《渡荆门送别》)

10、(2)以动衬静，动静结合

11、A、小说开头，作用一般为定下感情或叙述基调,是的叙述更舒缓自然，顺理成章。

12、环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)―→情节(推动，暗示，铺垫)―→人物(烘托，映衬)―→主题(表达，寄托，暗示，揭示)。

13、补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。

14、对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

15、意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。

16、对比：把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。作用：突出对比物的鲜明特征，增强文章感染力，彰显主题。

17、它能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以栩栩如生的印象。

18、小说常用的开头及作用

19、写景技巧：动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低;仰视、俯视、平视;视觉、听觉、嗅觉、触觉等。

20、(5)平实质朴，如“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”。

二、动静结合答题步骤

1、考题形式：品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除。

2、④结合作者的情感倾向理解词语。

3、比喻能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象。比拟能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。借代能起到突出形象，使之具体、生动的果。夸张可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。对偶在形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；在内容上凝练集中，概括力强。排比可增强语言的气势，用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。设问总的作用是引起读者思考，用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。

4、答题技巧：常见的说明方法有：下定义、分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、作诠释、画图表等。

5、③设置悬念，为下文作铺垫。

6、常考题型：结合平时的积累，请你再举一个例子或名言来证明作者的某个观点。

7、②文章的开头部分。如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即为说明对象的特征。

8、(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

9、艺术性主要是人物形象塑造的方法，包括：①环境和情节对人物的作用；②人物描写的方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写等；③人物描写的技巧：人称、直接描写、间接描写等。

10、答题技巧：必须了解的几种描写形式

11、不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、想念亲人、感叹世事、壮志难酬、孤傲脱俗、凄清哀婉、热爱山水、豁达豪迈、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自乐、离愁别绪、焦虑矛盾、遭贬愤世、怀才不遇、惆怅悲凉、踌躇满志等。

12、③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。

13、②收缩全文(总结全文)、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。

14、类型分析某个加点词语的表达果

15、②本文主要分几个画面来写，这些画面是如何组织到一起的？

16、作用：刻画人物性格，使形象栩栩如生，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围，渲染时代气氛、地方特色。

17、成为文章的线索和结构思路

18、附：引文作用常使用的术语

19、(4)对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变，把握的关键是：

20、(5)从语言运用角度思考

三、动静结合的答题模式

1、⑥以动衬动就是用运动的事物来衬运动的事物(包括把静止的事物当作运动的事物)。如苏轼《江上看山》：“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。

2、常考题型：选文某人称来写有什么好处？

3、(4)怀古咏史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发感慨。

4、考点七：分析关键词语、句子或语段的含义及作用

5、答题格式同“情节探究题”。

6、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物性格，推动情节发展，营造氛围，渲染时代气氛，深化主题；

7、(3)质疑某些作品在思想内容或写作方法上可能存在的不足。(质疑)

8、修辞手法：比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张

9、(4)从结构安排角思考度

10、②分类别(这句话运用了分类别的说明方法，分类说明了??，把事物说明得一清二楚，有条理，让读者更清楚)

11、悬念：提出悬而未决的矛盾，引起读者注意。作用：激发阅读兴趣，引发下文情节，推动情节发展。

12、以句子为标题的，常常就是主旨的表达或哲理的启示。

13、举例：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)

14、①直接抒情(直抒胸臆)

15、动静结合、化静为动：使表达中更形象生动，富有感染力。

16、C、写景式。作用：交代故事发生的环境，渲染气氛，奠定基调，烘托人物心情；

17、探究角度主要有情节安排的合理与否、情节安排的作用、情节安排的艺术等，重点探究情节安排的合理性问题。常见的提问形式有：

18、①歌颂、赞扬、张扬什么。

19、或含蓄的表明主旨(往往借助象征性的景物描写)

20、一般情节的作用：

四、动静结合的作用答题格式

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2、高考语文现代文阅读题通常失分较多，若能掌握答题技巧并学会答题模式，现代文阅读这一块很容易拿高分。读文章时要找到文章的主线，了解作者的情感倾向，重点阅读首尾段及各段首句找主题，答题时结合语境分析写作技巧。答题时不能自己想当然，一定要从文章中找到相关语句为作证，深刻理解了下面几类题型答题模式后，相信你现代文阅读分数不会太差！

3、④统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。该题型常见的命题形式有：

4、③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。

5、(1)清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。

6、③动静结合，相映成趣就是同时描写静态的事物和动态的事物,让静景动景相辅相成，相得益彰，相映成趣。如杜甫《漫成一首》,“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”两句，就是视觉之静与听觉之动的巧妙结合。

7、(2)自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。

8、静，指形体与精神的宁静，前者可视为“外静”，后者可视为“内静”。另一方面指文学作品中道家意境的体现手法，“动静结合”手法是一种写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，形成形象在意境中的和谐统一的手法。

9、词语顺序是否可以颠倒？

10、作者是如何写“……”？

11、(2)体现作者情感的词语；

12、作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料;在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。比如，线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。

13、答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义;②根据词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。

14、(6)运用多种艺术手法和叙事策略，既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌宕起伏，高潮或结尾平中见奇。

15、反问：强化语气，强调内容;增强表达果，表达强烈感情;引起思考，余音回荡

16、型(有观点)是表面上问题有两种或三种观点，但是只有一种观点是正确的，考生们只能选择这一观点来作答。

17、答题模式：不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+果，换了后就变成+不好的果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。

18、一是通过分析典型事例来理解人物形象；

19、答题技巧：这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累。

20、这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力，对于这类题型的回答，可以从几个方面来思考：

五、动静结合写的好处是什么

1、描绘类——比喻、夸张、比拟、借代

2、初中试题库大(stkuda)

3、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

4、③依照常识回答。我们依据所掌握的常识回答就可以了。

5、内容概括：一划分本文或段的层次，二提取要点词语，三整合答案。

6、答题模式：手法+分析+艺术果(注意叠词：)+表达感情

7、分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义：首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。

8、(2)再思考深层含义：中心(主旨)：与中心的关系(揭示了，点明了)人物：与人物关系(表现人物性格；表明作者情感；是作者感情触发点)结构：线索、悬念表现手法：象征

9、动静结合描写手法答题公式:

10、感觉：视觉、触觉、味觉、听觉、嗅觉(这个角度要注意“通感”手法的运用)

11、具有怎样独特的语言风格(平实、清新、幽默、典雅、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、口语化等)。

12、A.引人注意，发人思考，强调观点，加深印象

13、①必须包括两个要素：人物＋事情；“谁做了什么”或“谁怎么样"

14、抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。

15、硬指标是以统计数据为基础，把统计数据作为主要评价信息，通过硬指标计算公式，终获得数量结果的业绩考评指标。软指标是由评价者对被考评人业绩作主观的分析，直接给评价对象进行打分或作出模糊评判的业绩考评指标。

16、补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

17、答题技巧：从两个方面入手：

18、次要人物形象的作用

19、(1)比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

20、③举例子(这句话运用了举例子的说明方法通过具体、有代表性的例子，准确具体地说明??的特征，从而使说明更具体，更有说服力。)

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