《村居》课件【111句文案】

一、《村居》讲解

1、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

2、贵港小钟琴大赛表演：《高山青》

3、针对艺培机构我们有：(小钟琴体验中心)

4、?部编版三(上)古诗讲解：第6首《饮湖上初睛后雨》

5、?部编版二(上)古诗讲解：第6首《夜宿山寺》

6、小钟琴大赛节目：《中国龙》

7、贵港小钟琴大赛表演：《祖国祖国我们爱你》

8、王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

9、板块一了解单元，感知主题

10、同学们好，今天我们学习第一课《古诗二首》的第一首诗《村居》。

11、⑸ 纸鸢： 鸢：老鹰。纸鸢：风筝。

12、(1)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

13、第四句中的纸鸢就是用纸糊在竹子做的骨架上面，做成鹰的形状，利用风力放飞在空中，现在我们叫风筝。

14、点击“蓝色标题”查看相关内容

15、云南小钟琴大赛精选节目《虫儿飞》

16、?部编版四(上)古诗讲解：第7首《凉州词》

17、想象诗中描绘的情景，练习口头表达。

18、吉林小钟琴比赛：《洋娃娃和小熊跳舞》

19、你说的哪个村居？草长莺飞的那个是讲了早春二月，小草钻出地面，群莺乱飞，嫩绿的垂柳轻抚堤岸，迷人的春景令人沉醉，小孩子们早早的放学了，他们也趁着这春暖花开，快活的放起了风筝。

20、?部编版四(上)小古文讲解：第1篇《精卫填海》

二、《村居》课件

1、今天第一节课带领孩子们从整体入手，了解单元内容，然后以《村居》为引，开启本单元的学习。具体教学流程如下。

2、?部编版语文五年级(上)古诗解析：第10首《观书有感(其一)》

3、(大陆总部)地址：广东省佛山市禅城区南庄商业广场四座808室。

4、呼和浩特小钟琴大赛：《八月桂花遍地开》

5、生1：我看到草长出来了，鸟在自由地飞翔。

6、?人教统/部编版小学语文小升初专题讲座视频辅导(共9讲)

7、?部编版四(上)古诗讲解：第1首《鹿柴》

8、同学们，你们听会了吗？下面让我们完成作业吧！

9、?部编版五年级语文上册古诗讲解：第5首《己亥杂诗》

10、草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉春烟。

11、?部编版语文六年级(上)古诗解析：第4首《过故人庄》

12、生4：我眼中的春天是热闹的，因为其他季节的花不太多，但是春天开的花特别多，凑在一起，感觉热闹。

13、④春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。⑤散学：放学。⑥纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

14、(1)男女生比赛读，读出节奏，读出画面感

15、吉林小钟琴比赛：《左手右手》《中国人》串烧

16、?部编版五年级语文上册古诗讲解：第4首《题临安邸》

17、点上方绿标即可收听玉笙老师讲解音频

18、生3：我眼中的春天是温暖的，因为燕子从南方飞回来了，花儿也开放了，让人心情愉快。

19、?部编版四(上)小古文讲解：第2篇《王戎不取道旁李》

20、《村居》的作者是清代诗人高鼎。

三、村居讲解视频

1、农历二月初春，一切生气勃勃，青草逐渐发芽，黄莺自在飞翔，空气清新润朗，阳光娇艳明媚；诗人沿着堤岸漫步，河边的垂柳像善舞的女子，在春风和雾霭中一会儿扭动着苗条的腰身轻盈曼舞；一会又用她们柔软纤细的枝叶去轻拂堤岸，好一幅江南乡村乐春图。

2、“小钟琴体验中心”是在小钟琴全面推广后，随着市场需求而成长起来的实体实践基地。它是让幼儿园毕业的孩子顺利过渡到音乐培训机构学习的桥梁，也是音乐艺术人才的孵化器与挖掘地。

3、(4)竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

4、树木笼罩在迷朦的烟雾之中，乌鸦在鸣叫，宿雨初霁，残云旭日辉映成霞。东风已经吹绿了早春的春草，小雨天气早晨仍然感觉到寒意。村里小船上的人隔着烟雾在呼唤自家的鸭子，酒家沿着河岸扎着篱笆。长久以来远离尘嚣，不要让江涛之声传入遥远的水村。

5、?部编版语文六年级(上)古诗解析：第5首《七律·长征》

6、儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。

7、草与莺对应表示事物的名称，是名词，长与飞对应，飞表示黄莺飞翔的动作，长表示小草不停的生长，都属于是动词。而chang表示长短是形容词，由此判断啊，在这里应该读zhang。

8、(sàn)读四声的意思是：由聚集而分离：解散。散会。烟消云散。分发；分给：散传单。排遣；排除：散心。散闷。

9、头臂心意

10、(少儿音乐)学艺之路为什么要多参加比赛

11、?部编版语文六年级(上)古诗解析：第7首《回乡偶书》

12、?部编版三(上)古诗讲解：第7首《望洞庭》

13、?部编版四(上)古诗讲解：第8首《夏日绝句》

14、吉林小钟琴比赛：《跪羊图》

15、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。主要写人物活动，描述了一群活泼的儿童在春光里放风筝的生动情景。一个“忙”字写出了儿童对放纸鸢的急切心情，孩子们跑着、跳着、呼喊着的样子都表现了出来，一个“趁”字更是写出了孩子们追逐春光、追逐希望、兴高采烈，天真烂漫的欢乐景象。

16、吉林小钟琴比赛：《数鸭子看星串烧》

17、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

18、针对幼儿园我们有：(小钟琴创新音乐启蒙课程)

19、当我们知道了这个原则之后再来判断“草长莺飞”中“长”的读音，是不是就容易多了呢？

20、官方网址：http://www.gjxzq.com

四、《村居》的意思

1、垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

2、?(古诗词精讲)部编版小学一年级(上)第1首《咏鹅》

3、?(古诗词精讲)部编版小学一年级(上)第4首《悯农》其二

4、高鼎，清代后期诗人。字象又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间(1851~1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

5、贵港小钟琴大赛表演：《中国范儿》

6、?部编版五年级语文上册古诗讲解：第2首《乞巧》

7、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

8、1828年，高鼎生于仁和，也就是现在的浙江省杭州市，于1880年去世。字像又字拙吾。在史料中除了一部《拙吾诗文稿》，高鼎没有留下太多印记，所以我们也无从判断当时的社会环境对他内心的影响，唯有这首诗成为中国诗歌艺术史上的经典之作，广为传颂。

9、点击上方“蓝字”关注我们吧！

10、早出自《诗经》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来兮，雨雪霏霏。”另外，《战国策·西周策》：“楚有养由基者，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。”这就是百步穿杨典故的出处，实际“穿杨”也就是射中柳树叶。

11、自由读《村居》，读正确。

12、(朝代)清(诗人)高鼎

13、?部编版二(上)古诗讲解：第5首《江雪》

14、这首诗具体创作年代不详。作者二十五六岁时来到真州江村，设塾教书。三年后，作者在当地远近文明，都感到惊奇，别处的`私塾先生纷纷前来向郑板桥讨教教育之法。纯朴的乡亲们都把他当成自己人，东家送来鸡鸭，西邻送来新茶，酬谢这位教馆先生。为此，他写这首诗，抒发当时的心情。

15、?部编版语文六年级(上)古诗解析：第10首《书湖阴先生壁》

16、在进行这个单元的设计时，采用了单元整体教学设计理念，对课文内容进行调整与整合。才教学之前，设置了一个大情景——找春天，作为贯穿整个单元的线索问题，后预计呈现的是关于春天的诗歌。

17、?部编版三(上)古诗讲解：第5首《望天门山》

18、百人小钟琴串烧：《月光下的凤尾竹》《春天在哪里》《铃儿响叮当》

19、吉林小钟琴比赛：《好玩的乐器》

20、“杨”是柳树，杨柳也是柳树，杨花是柳絮，还真没杨树什么事儿。

五、《村居》怎么写

1、好的音乐教育是，培养孩子感知幸福的能力

2、请同学们先把诗读两遍，注意读准字音。

3、节奏训练，幼儿音乐启蒙学习的重中之重

4、上下擒纵

5、我是刘冬梅，今天我们一起来学习小学二年级下册的一首古诗《村居》。

6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟；

7、?部编版语文六年级(上)古诗解析：第8首《浪淘沙(其一)》

8、草、莺、堤、杨柳、春烟、儿童、东风、纸鸢

9、《村居》的古诗意思：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

10、绿：右边的“录”，下面不是“水”。

11、?(古诗词精讲)部编版小学一年级(上)第2首《江南》

12、?部编版四(上)古诗讲解：第4首《雪梅》

13、全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，和谐地得到了统一。

14、《咏柳》 贺知章〔唐代〕

15、将草长莺飞这两个意象提炼出来描绘春天，并不是高鼎的原创，它的出处呢是南朝丘迟的《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”高鼎将丘迟描绘的优美景象浓缩成七个字“草长莺飞二月天”，既不失原句的风韵雅致，又切合眼前的风光，现在草长莺飞，已经成了一个固定的成语。

16、(sǎn)读三声的时候意思主要是：无约束；不密集；松开：散漫。散兵游勇。零碎的；不集中的：散装。中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，比如武侠小说中经常出现的七步断肠散等等。

17、聊语文，聊教育，聊读书。

18、(同学们在课余时间可以再跟着范读多读几遍吆！)

19、2021春统编版二年级下册语文电子课本(高清版)

20、村居：在乡村里居住时见到的景象。

六、《村居》讲解

1、艺术考级证书，未来大学的特别通行证！

2、我能把诗句补充完整。

3、生2：我看到孩子们放学回家很早，赶紧出来放风筝。

4、①村居：在乡村里居住时见到的景象。②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。③醉：迷醉，陶醉。④春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。⑤散学：放学。⑥纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

5、?部编版语文六年级(上)古诗解析：第3首《西江月·夜行黄沙道中》

6、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

7、草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。

8、学龄前孩子音乐学习的三个大类七个阶段

9、造两个条件：一是稳妥开展以清收欠款和清偿债务为重点的农村财务双清工作，采取了民主评议、民主清欠的方法。完善民主理财制度，夯实财务规范化管理基矗

10、⑵ 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。

11、?(古诗词精讲)部编版小学一年级(上)第3首《画》

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