古诗二首村居和咏柳带拼音【84句文案】

一、古诗二首村居

1、第423卷008首〖过东都别乐天二首〗书名:《全唐诗》作者:元稹君应怪我留连久，我欲与君辞别难。白头徒侣渐稀少，明日恐君无此欢。自识君来三度别，这回白尽老髭须。恋君不去君须会，知得后回相见无。

2、床前明月光，疑是地上霜。

3、(1)C(2)A(3)B

4、统编二年级下册《古诗二首·村居》

5、古诗《梅花》，儿歌《十二月花名歌》

6、参考资料来源：百度百科——村居

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8、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

9、一树：满树。一：满，全。

10、拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。

11、儿童散学归来早，

12、第十课《一封信》，第十一课《妈妈睡了》

13、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

14、垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

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16、没有得到亲朋故旧一字音信，年老体弱之身只剩一叶孤舟。

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18、村居里面讲“拂堤杨柳醉春烟”

19、家临九江水，来去九江侧。同是长干人，自小不相识。

20、在这两首诗里面同时都提到了？

二、古诗二首村居和咏柳带拼音

1、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2、句解：前两句描写了柳树的静态美。用碧玉作比，不仅突出了柳树的绿，还让绿有了亮度，有了光泽感，将春天柳树的勃勃生机体现得淋漓尽致，用丝绦作比，模拟出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻句不仅让静态中的柳树有了色彩美，形态美，还让我们感受到柳树内在的生命力。

3、碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

4、因为春风和秋风都很有特点

5、小语部编版二年级下册第一课《古诗二首·村居》

6、咏柳的诗意：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮一样，从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条。这这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀才出来的。

7、古诗《中秋月二首》年代:唐作者:李峤盈缺青冥外，东风万古吹。何人种丹桂，不长出轮枝。圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。

8、此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。

9、村居这首古诗的意思是二月的天气是草儿逐渐发芽、黄莺漫天飞舞，杨柳的枝条轻抚着堤岸，春天的水汽烟雾弥漫其间。孩子们早早下了学堂，趁着春天的阵阵东风好把风筝放上天空。原诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。

10、与之对应的还有阳春三月

11、绿：右边的“录”，下面不是“水”。

12、或者冰天雪地单调的白茫茫

13、两首诗都是描绘春天的名作

14、这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

15、诗意：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

16、晓出净慈寺送林子方

17、“二月春风似剪刀”很美，春风如剪刀两首诗中的美景包括，青草渐渐生长发芽。黄莺飞来飞去。杨柳舒展，枝条轻拂着堤岸。春天的炊烟袅袅。高高的柳树像是用碧玉妆扮一样。成千上万垂挂在树上的柳条像一条条绿色的丝带。《村居》这首诗，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。译文如下：

18、A.春天的雾气B.春天的水汽C.做饭燃起的烟

19、第十五课《葡萄沟》，第十六课《坐井观天》

20、诗意：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。

三、古诗二首村居和咏柳

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2、原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

4、鉴赏：首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。《村居》生字(三个)《咏柳》生字(五个)

5、蓝天使星童口才谷山校区

6、我家就临靠着九江，来去都在九江边上。我们同是长干的人，可我们从小不相识。

7、烽火连三月，家书抵万金。

8、疑问：村居和咏柳都是描写什么时节的景色的？

9、第一课《小蝌蚪找妈妈》，第二课《我是什么》

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11、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

12、(回复关键字要求不添字、不少字、不错字)

13、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

14、(2)朗读、背诵古诗。

15、为什么要问大家这个问题？

16、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

17、第十三课《黄山奇石》，第十四课《日月潭》

18、《咏柳》说的是春天里的柳树

19、因此被赋予了特殊的含义

20、朗读技巧：朗读时，要读出孩子们的童趣和开心的感受来。

四、古诗二首村居的意思是什么

1、关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。

2、译文：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条来。

3、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

4、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美

5、《村居》这首诗描绘的是什么景色？

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7、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

8、万条垂下绿丝绦。

9、句解：这两句描写了早春二月自然景物的特点，小草钻出地面，黄莺在天上飞，柳树枝条随风飘动，那美丽的景色令人陶醉。

10、爱上学语文！爱上美好生活！

11、很多人第一反应就是桃红柳绿

12、春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

13、同学们，你们听会了吗？下面让我们完成作业吧！

14、天街小雨润如酥，草色遥看近却无

15、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

16、点击图标播放或暂停文章朗读

17、(作者)高鼎 (朝代)清

18、村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。“拂堤杨柳醉春烟”美，杨柳如烟咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀“万条垂下绿丝绦”美，柳条如丝绦“二月春风似剪刀”很美，春风如剪刀

19、和爸爸妈妈一起朗诵一下

20、醉(zìuzuì)柳(liǔniǔ)

五、古诗二首村居清高鼎

1、通过反复有感情的朗读古诗，感受诗中春天的美好情景以及孩子们快乐活泼的形象。

2、柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

3、全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，和谐地得到了统一。

4、堤岸上的杨柳伸出柔软的枝条，在微风中荡起欢快的舞姿，轻轻地抚摸着堤岸，这一切都陶醉在袅袅的春烟中。

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