仿写总分结构的排比句【147句文案】

一、仿写一个总分结构的句子

1、通过这样的写作技巧的训练，在以后的写作中只要一出现有关人物的介绍，同学们就会不由自主地写出人物的外貌，而不是一笔带过，只交代这个人后，就草草了事。

2、据我观察，小猫有几个怪癖：一是爱睡懒觉，二是爱吃老鼠。小猫为什么爱睡懒觉呢？这个问题还是让我来解释一下吧，因为猫自身所需要的睡眠时间就很长，算起来，小猫每天大概要睡十四小时至二十小时。你猜一猜猫为什么爱吃老鼠而不是别的东西呢？

3、例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动……

4、课文写了火烧云上来和下去的全过程。写火烧云上来时，大地笼罩在柔和明亮的霞光中，万物都改变了自己原有的颜色。接着以多个不同构词形式的词语描述了火烧云的颜色变化，渲染了红霞飞舞、瞬息万变、目不暇接的奇妙景观。在渲染了色彩之后，又描写了火烧云各种奇妙的形态，向我们勾勒出三幅动态的画面：跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子，而且十分传神地写出瞬息之间由小到大、由清楚到模糊、后不见的变幻过程。火烧云上来时色彩绚丽，形态多变，下去时则恍恍惚惚，给人留下无限的遐想。

5、例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，你们品质是那样的崇高而伟大。

6、口(口字旁)：吃叫听讠(言字旁)：请说讲

7、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。

8、玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。

9、雨(雨字头)：雪霜露禾(禾木旁)：种秋香

10、希望说：人生就是万绿丛中的绚丽花朵；

11、早晨雾气弥漫，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在互相争宠，黄的迎春花，白的梨花，粉红的桃花都开始炫耀自己的美丽。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长，一只只鸟儿在枝头唱歌，青蛙也在跳踢踏舞，活泼的松鼠跳上枝头，开始寻找早餐了。

12、爱情说：人生就是寻找那甜密无比的吻；

13、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。

14、鱼虾、海鸥是海的文字。

15、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。

16、仿写例句：激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。

17、当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；

18、朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。

19、谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。

20、(例3)：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。

二、仿写总分结构的排比句

1、把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我

2、总分结构的微型写作训练。

3、例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

4、人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中璀璨的珍珠，精彩的乐章！

5、葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原是一朵花的魂啊。——丁立梅《祖母的葵花》

6、人物神态描写的微型写作训练。

7、那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

8、未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！

9、把挺直的脊梁给了我把美丽的青春给了我

10、关爱是一张纸，纸上是刻着深深的友谊。那天中午，老师要考我们词语盘点，我呀！一天马马虎虎的，没有准备稿纸。我很着急，急得汗水从头上掉到了桌子上，这时我东借西借的但也没借到。当我沮丧的回到座位上时，发现一张稿纸已经静静地躺在桌子上了。关爱是一张纸，纸上刻着深深的友谊。

11、总分结构的句子也是一种写作方式。方法说的意思是先总体概括，然后再分别陈述，让读者看的更明白，更清楚。更加体会到句子的含义。

12、这部分开放微型写作技巧的训练适用于中年级对课文优秀描写片段的仿写训练。学生由自由无序的随意表达到清晰有序的写作技巧的训练，是通过开放式微型写作技巧的训练点滴积累后而提高的。针对三年级的课文出现的语言训练点，我进行了人物外貌的描写、人物神态的描写、描写动作、把句子写具体和总分结构等微型写作的训练。

13、绿绿的红红的圆圆的大大的高高的宽宽的长长的

14、在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。

15、大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望；夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉；秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量；冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。

16、智慧是一把利刃，可以手刃障碍；愚昧也是一把利刃，却只能刺伤自己。

17、这里的桃花好美！桃花由五片粉红粉红的花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。

18、分说的几个片断之间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像普通分段那样，但有较明显的跳跃性。文章的结尾，又是总说，可以是开头呼应，也可以作总结性结尾。

19、回忆被水的沸腾声打断。眼角一凉，用手一擦，才知在回忆中，不经意间已经泪成行。原来，那鲜美的不是鱼汤，而是那份融入在汤汁里浓浓的爱啊！

20、春天的怀抱中，各种花纷纷开放，构成了一幅色彩缤纷的图画。杜鹃花火一般红，在绿叶的衬托下，显得格外美丽。姿态妩媚的迎春花在风中轻轻地摇摆，好像在说：“来吧！来喝一杯春天的美酒吧！”雪白的樱花盛开在半山腰，像天边的云霞，又像海里的浪花。

三、仿写总分结构的句子三句

1、阅读下面一段诗歌，仿写句子。

2、名篇示范：把虎妞的话从头至尾想了一遍，他觉得像掉在个陷阱里，手脚而且全被夹子夹住，决没法儿跑。他不能一个个的去批评她的主意，所以就找不出她的缝子来，他只感到她撒的是绝户网，连个寸大的小鱼也逃不出去。——选自老舍《骆驼祥子》

3、用总分结构写一段话有：

4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

5、综合仿写是仿写的高境界，通过句型、结构、修辞等各方面综合模仿、创新。

6、人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一本大书。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中晶莹的浪花，是迷人的一页。

7、勤奋说：人生就是耕耘大自然的那头牛；

8、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。

9、名师点评：本句运用通俗的比喻生动地表现了虎妞假装怀孕要求祥子娶她时，祥子感到委屈难过、压抑无奈、恐惧沮丧的心理。这种运用比喻描写心理的方法能让人物心理具体可感，更富有表现力。

10、为下面的句式续写两句话。

11、(这句话是个疑问句,读这句话,要用疑惑不解,由衷发问的语气)香港终于回到了祖国的怀抱!(这句话是感叹句,读这句话,要用带有真实情感,...

12、(1)如果我是清风，我将驱赶所有的炎热。

13、木(木字旁)：样校李日(日字旁)：春晴时

14、粉红粉红的(桃花)粉红粉红的(花朵)

15、仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。

16、例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。

17、三人一组互读互评，组合成3段

18、仿写：结识古仁人，我赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志(忠心)。

19、妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了

20、例3：一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。

四、仿照总分结构写一句话

1、观察发现，动笔仿写

2、一(面)镜子一(处)风景一(场)秋雨一(朵)云彩

3、父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。

4、例句：O是一面镜子，让你认识自己；

5、几年前，爷爷经常炖这种鱼汤。那时爷爷还健在，他总是有事没事就抬着那根鱼竿，叫上亲爱的孙女，一起去湖边钓鱼。

6、(完)成(玩)耍(玩)乐

7、总分总结构开头提出论点(开门见山)，中间若干分论点，结尾总括论点(或重申论点，或总结引申)，几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。

8、雪白雪白的(云朵)雪白雪白的(羽毛)雪白雪白的(浪花)

9、他是一颗太阳，大公无私的散播光明。

10、自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸟；

11、早晨雾气弥漫，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在互相争宠，黄的迎春花，白的梨花，粉红的桃花都开始炫耀自己的美丽。

12、从相反角度联想。

13、名篇示范：走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。——选自李汉荣《山中访友》

14、投机说：人生就是那一缕无孔不入的风；

15、我走过去，摇摇晃晃地抱起大鱼，然后将它丢在石上，干脆利落地“解决”了它。我又将鱼抱到了池塘边，开始处理鱼肉，白花花的鱼肉被翻洗成了小碎块。架好小锅，生起火，将鱼下锅，再放佐料，一步，两步，三步……我小心地操作着，生怕它失去那一种味道。水开始冒泡，鱼汤的香味混着冷凝的雾汽萦绕在鼻端，深吸一口却让人想哭。

16、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

17、读中发现，模仿创造

18、事业说：人生就是建筑历史的一块砖瓦；

19、仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。

20、描写动作的微型写作训练。

五、模仿总分结构写一段话

1、如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。

2、抓住特征，关键是抓住整体特征，各个组成部分的特征要努力地和主体特征保持一致，而不是面面俱到，眉毛胡子一把抓。描写中依然要保持主题的突出与统一。例如：这是一只威风凛凛的雄虎。它的头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，双眼也令人胆寒，好像时刻在搜索着猎物，四肢粗壮，爪子锋利，短尾似钢丝做成的鞭子。泰国有“大象之邦”的盛誉。腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的像征。泰国的大象热情。每当外地人来泰国，大象总是第一个出来迎接，还用鼻子把你掀的老高老高的，然后往上向你喷水，看起来你就像在喷泉上面。接着用鼻子把你放在它背上，东跑西跑的带你去欣赏泰国的美景。创作思路：

3、雪白雪白碧绿碧绿火红火红金黄金黄瓦蓝瓦蓝粉红粉红

4、失意说：人生就是那只断线飘摇的风筝；

5、例1：它震撼着你，烧灼着你，威逼着你……

6、母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

7、月亮、星星是天空的游客。

8、当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼；

9、进门不远出，便是大明堂。

10、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

11、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。

12、挫折说：人生就是在那暗礁中行进的船；

13、袁枚在《随园诗话》中说：“善学者，得鱼忘筌；不善学者，刻舟求剑。”无论是句子表达，还是段落排列，甚至谋篇布局的仿写，首先应用高级的审美眼光选择优秀的仿写范本很重要，范本的良莠好坏决定着你仿写的起点；接着用科学理性的思维多角度全方位发掘具体的仿写点决定着你对范本价值的利用程度；后根据自我喜好和需要进行认真仿写与变通创新决定着你仿写的高度。仿写是站在巨人的肩膀上学习写作，是每一个同学都应该积极掌握的提高写作能力的不二法门。

14、O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；

15、——《火烧云》片段仿写实践

16、幸福说：人生就是一桌供人享受的佳宴；

17、如果“爱”是左右手，就一只送给历史，一只送给未来。

18、分析：这道仿写题的难度较大。此题在保持仿写的形式上，作了两个限定：一是要“选择新的本体和喻体”，二是“意思完整”。提供仿写的例子是以“海”为基本本体生发的四个比喻句。从整体看，几个本体和喻体都是由首尾呼应的总分关系构成的共同体；从局部看，后几个本体和喻体是由同一个前提“海”生发出来的并列关系，并且尾句要照应首句的本体“海”。了解了题干的要求和仿写的规律，我们可以仿写为：

19、秋高气爽，万山红遍，秋日给人的是迸发的深沉之思。

20、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝，那快乐就是丝丝缕缕的春风；如果你是农民(园丁)，那快乐就是一片平平整整的土地(一丝鲜鲜艳艳的花朵)。

六、仿写一个总分结构的句子

1、仿照例句，补写出一个比喻句。

2、又高又大又明又亮又干又净又说又笑又跑又跳又叫又喊扩展资料解答仿写题的方法(1)分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了明确的针对性。(2)明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。(3)领悟情感，锤炼语言。首先，内在逻辑要一致。要深刻理解例句的内容，分析句子的隐含信息，把握好例句的内在联系，特别是分句之间的关系。其次，感情风格要一致。要注意例句的感情基调：如忧伤、喜悦、沉重，明快。

3、仿写：如果生命是船，尊严是帆；如果生命是鸟，尊严是羽毛。

4、朋友是离别日子里的一杯美酒，甜甜地为你洗去心中的思绪。

5、植物园里的风景特别美丽，有花枝招展的花朵争奇斗艳；有郁郁葱葱的树木一排排挺拔地站立着；有各种各样的鸟儿在齐声歌唱。这真是一次美妙的旅程，美丽的植物园在我心中留下深刻的印象。

6、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。

7、这个人看书都看入迷了，妈妈叫了她好多声，她没有听到。她的肚子饿得咕咕叫了，却没有一丝想要去吃饭的意思

8、太阳无语，却放射出光辉，高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

9、蔚蓝的天空飘着一朵朵美丽的云朵，有的像一只可爱的小鸡吃米，有的像一座小山屹立在天空，有的像一团棉花糖，五彩缤纷的，还有的像一匹骏马正在奔驰。

10、当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香；

11、在主拱顶上雕有龙头的龙门石一块，八瓣莲花的仰天石点缀于桥侧。这些雕像，寄寓着大桥不受水害，长存永安的愿望。赵州桥在中外桥梁史上占有十分重要的地位，对我国后代的桥梁建筑有着深远的影响。

12、刂(立刀)：到别刘宀(宝盖)：字家官

13、仿句：我不是春天百花园中的花朵，而是严寒冬天里的一株腊梅――为萧瑟的冬季添一丝春意。

14、如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。

15、初春，正是赏梅的时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无暇，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远出，便是大明堂。在草坪的东北，有株宋梅，四周用石拦围着。

16、前两个字是名词，且是人名，第三个字是动词，第四个字是名词。这样的话，可以有：愚公移山，夸父逐日，精卫填海，嫦娥奔月，大禹治水，刘海砍樵等。回答完毕。

17、金黄金黄的(沙子)金黄金黄的(油菜花)金黄金黄的(稻穗)瓦蓝瓦蓝的(天空)瓦蓝瓦蓝的(海洋)

18、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了；笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。

19、分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。解题时可以从相反角度入手联想：

20、三年级第二学期的课文《放风筝》“放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪这一双大眼睛，像两颗水灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。”

1、仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等等，都必须符合要求。

2、公园里面人真是不少，有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳。

3、仿照例句,仿写一组句子。

4、仿照例句，补写一个比喻句。

5、同学们的课间活动真是丰富多彩。有的同学在踢毽子，上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟，在她灵活的小脚间穿梭，好看极了。

6、小孩子真是太调皮了！他有的时候在地上翻个跟斗，有的时候装奥特曼打怪兽，还有的时候把爸爸妈妈辛辛苦苦整理好的房间给弄得乱七八糟的。小孩真是精力旺盛啊。

7、没有细流的聚积，就没有大海的浩翰。

8、一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

9、见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

10、假如生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。

11、名篇示范：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。——选自莫怀戚《散步》

12、有的同学在跳绳，绳子甩得“啪啪”直响，却可以让每个同学都轻巧地跳了过去。有意思的要属拔河比赛了。同学们自发组成两组进行比赛。只见，裁判员一声令下，同学们都使出了吃奶的劲，奋力把绳子往自己这边拉。旁边还有拉拉队在为他们呐喊助威。

13、我(接)过他(递)来的茶杯，(拿)到嘴边，轻轻地(吹)了一下杯口的热气，(品)了几口茶。

14、从相关角度联想。

15、补充句子的微型写作训练。

16、初春，正是赏梅的时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无暇，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远出，便是大明堂。在草坪的东北，有株宋梅，四周用石拦围着。

17、他是一只雄鹰，无所畏惧的搏击长空。

18、从形似角度联想。

19、一(辆)车一(匹)马一(册)书一(支)铅笔

20、书是火花，能点燃心中之火

1、愿你如艳阳，青春又飞扬！

2、“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。

3、描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱，或威风凛凛，或美丽，或娇小，或灵巧，或笨拙。然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花纹。

4、跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。可是一转眼就变了，再也找不着了。

5、看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

6、妈妈的眼神，就好像春日的阳光温暖着我；老师的眼神，就好像黑暗中的指路灯鼓励着我。虽然不太押韵，但可以供你参考的！

7、仿句：选择了大海，你也就选择了奔流。

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