我有一双胖乎乎的小手仿写【76句文案】

一、一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着仿写

1、抢劫慌乱柜子铅笔胳膊枪栓敌人晋升

2、(2)秋天的雨一位神奇的画家

3、风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在()的芦花里。

4、过分约束自己，显得不自然。(拘束)

5、第一课时给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。搓手(chuōcuō)葵花(kuíkíu)祈求(qípí)雪屑(xièxiào)

6、扭转(niǔchǒu)捆绑(bǎnbǎng)

7、(坦然)地接受(无效)的挣扎(奇妙)的事情

8、“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？(2分)

9、示例：我会说：“现在是考试，我不能告诉你，否则就会害了你，等考完试后，我再讲给你听，好吗？”

10、一(条)小溪一(支)队旗一(根)头发

11、二年级下册语文二年级下册数学

12、父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼“我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。

13、dānɡ当然kōnɡ天空

14、读拼音，写词语。(8分)

15、第18课《小英雄雨来(节选)》同步练习类文阅读

16、倔(倔强)荤(荤菜)沮(沮丧)嘱(嘱咐)嘹(嘹亮)

17、妈妈是个很()的人，说话轻声细语，从不和人吵架。

18、学好语文的“十大习惯”与“五种方法”，家长和老师必看！

19、B.确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广———什么都要吃。

20、那个小女孩失约了吗？从那里可以看出来？

二、我有一双胖乎乎的小手仿写

1、C．通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。

2、第6课《飞向蓝天的恐龙》同步练习类文阅读

3、盖了一层厚厚的白雪鹅毛飘飘悠悠

4、教师导入：今天老师将和大家继续学习语文园地，下面我们来看词句段的运用。成语是我国传统文化的一部分，经过千年洗练而流传至今，他们是历史的积淀，很多成语的背后都有深刻的含义，耐人回味。我们今天召开一次成语故事会，先来玩一个小游戏，看图猜成语。

5、朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。

6、人闲桂花落，夜静春山空。(王维)

7、第8课《千年梦圆在今朝》同步练习类文阅读

8、B.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼。

9、(2)他对食物的兴趣他对独立的要求他面对生活挑战的沉着(意对即可)

10、体会比喻句表达的不同色彩，进行词句段运用的练习。

11、唧唧咕咕(AABB式)

12、点击下面文字可查看相关内容

13、给第一自然段加上标点。

14、为什么“我”很想走过去帮他叫一声“同志”，可后还是忍住了?

15、A.开发修建B.张开舒展C.列出(答案)胳膊劫难红绸敌人扒开(雪白)的芦花(呜呜)地哭着(红色)的浮云(呆呆)地看着(柔软)的苇絮(圆圆)的眼睛(嗖嗖)地飞来(黄绿)的芦苇(认真)地指着(呜哩哇啦)地叫着哗啦哗啦吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖呜呜飘飘洒洒平平安安高高兴兴开开心心BDB

16、(雪白)的糖块(轻轻)地念(飘飘悠悠)地飞

17、人跑的声音:爸爸抽烟袋:

18、序号小标题空行主要内容

19、示例：我认为和朋友相处，重要的是信任。彼此猜疑便不会真心相待，只有真诚地相待对方，才能获得对方的坦诚相待。

20、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

三、一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着缩句

1、预设：小标题可以帮助我们把握长文章的主要内容，比如《小英雄雨来》这篇课文，我们列出了“游泳本领高”“上夜校读书”“掩护交通员李大叔”“智勇斗鬼子”“怀念雨来”“机智脱险”这些小标题，将小标题串联起来，我们就可以概括出这篇文章主要讲了什么。

2、四年级语文下册第六单元知识小结

3、liánɡ丈量hánɡ引吭

4、去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。()

5、确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃。()

6、推伸够挪动这些动词说明了“我”开门的过程，具体写出了“我”为开门所做的努力。

7、教师组织交流：孩子们写好了吗？来跟大家分享一下你写的句子吧！

8、第4课《三月桃花水》同步练习类文阅读

9、旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。

10、空旷而寂静。(空寂)

11、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

12、nánɡ行囊wā哇哇地哭

13、下课了，小明像只小猴子似的在操场上活蹦乱跳，把大家都逗乐了。

14、和朋友相处,重要的就是要彼此信任,愿意分享

15、人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手不能伴你终生。

16、教师点拨：同学们对句子的理解准确。句子中加点的内容提示我们，这两组句子都运用了比喻的修辞手法，但两组句子所表达的感情色彩是不一样的，一褒一贬。(板书：比喻、不同感情色彩)原来，把不同的对象比作不同的事物就能表达出不同的感情。下面让我们再来读一读，读出句子所表达的不同的感情吧！

17、(物体)倒下。(倾覆)

18、吃完棒棒糖，他们俩各吃三个饼干，当弟弟全吃完的时候，堂妹才吃一个，还剩两个。这时候，弟弟又对她说：“妹妹，你还有两个，你是好孩子，我们一起分享吧！”不用想就知道，堂妹又上了弟弟的当了。

19、积累“囊萤夜读、悬梁刺骨”等6个成语，能选两三个讲出成语里的故事和含义。

20、第19课《我们家的男子汉》同步练习类文阅读

四、一只胖胖的小手在我的手掌里挣扎着仿写句子

1、教师引导：想要学好古诗，首先我们要做到“读通诗句”。(板书：读通诗句)请你大声地朗读古诗，把字音读准确，诗句读通顺。

2、A.那芦花很像鸭绒,看着，心里就觉得暖和。

3、B.上夜校念书——游泳本领高——掩护李大叔——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险

4、预设1：第一个句子写的是舞蹈家。我觉得可以用“蝴蝶”来打比方，因为蝴蝶飞的时候就像在翩翩起舞。

5、短文第一自然段描写许鞍华的穿着和外貌有什么作用呢？(2分)

6、一年级下册语文一年级下册数学

7、把小小的山坡比作天然的游乐场。

8、他(情绪)日益高涨，终变成了一种可怕的狂热。

9、沮丧—(消沉)熟练—(熟悉)妨碍—(阻碍)

10、红扑扑极目远眺膘肥体壮辽阔无垠

11、屋子里遭了(劫难)，连枕头都给刺刀挑破了。

12、nānɡ软骨囊囊wā跳哇蹦哇

13、棚péng(凉棚、顶棚、工棚、草棚)

14、课内阅读。(8分)

15、耕gēng(耕耘、耘锄、耘田)

16、口语交际一《转述》同步练习

转载请注明出处阿文说说网 » 我有一双胖乎乎的小手仿写【76句文案】