表示儿童嬉戏的诗句【56句文案】

一、关于描写儿童嬉戏的诗句

1、徐思源主编.古代诗歌精品阅读初中卷:辽宁教育出版社,20002:235

2、夏天里的荷叶很美丽,荷花比荷叶还美呢!

3、诗人也有一首长诗中涉及到自己的小女儿,纯用白话,很明显是受到左思《娇女诗》的影响。诗人经过战乱回到家中,一家得以团圆,是一件喜事。他的妻子就把那些很久没有用的化妆品拿出来。他的儿女没有见过母亲化妆,觉得很新鲜,“学母无不为,晓妆随手抹”,她们本来就不懂怎样化妆,就拿着胭脂水粉在脸上乱涂抹。“移时施朱铅,狼藉画眉阔”,她费了好长时间擦胭脂涂粉,拿起眉笔就乱描乱画,把桂叶眉(阔叶眉)画得乱七八糟的,让人忍俊不禁。这几句通过对小女儿化妆动作的描写,不仅传达了小女儿的活泼与可爱,更衬托出离乱中的家人重逢是如此的令人感动和令人珍惜。

4、“不脱蓑衣卧月明”描写牧童休息的情景。把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。诗人没有描写牧童躺下做什么,牧童可能是想舒展下身子,也可能是欣赏月色。诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却有无限的想象空间。

5、归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

6、赏析:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。诗人笔下小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上。

7、后两句写孩子们见官员车马而跑入芦苇丛中藏匿起的情景,写出了平民家庭的孩子们没见过世面,胆小腼腆。“儿童不惯见车马,走入芦花深处藏。”这两句诗从侧面来写“见访”,委婉含蓄,而且富于生活气息。

8、儿童捉空中飘飞的柳絮来玩,在大人看来,好像无聊,却体现了孩子的天真情趣。

9、——明·徐渭《题风鸢图》(其三)

10、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。

11、见人初解语呕(ōu)哑(yā),不肯归眠恋小车。看到人就学着咿咿呀呀的说话了,因为爱玩小车就不肯睡觉。初解:指开始能听懂大人讲话的意思。呕哑:小孩子学说话的声音。

12、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。——雷震·宋代《村晚》

13、孩子不知道愁烦,牧牛路上唱歌欢笑,回家时用山花插满了头,一幅自然和童心融为一体的画面。

14、“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受,侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。笛声的悠扬悦耳,反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

15、春风中,燕儿欢叫着在河堤那边上下翻飞。放牛娃稳稳躺在牛背上,吹着笛子回家。放牛娃一路回去,心里却算计着如何偷母亲的线,明日好放风筝玩。大好风光,不放风筝,岂不是辜负了老天的美意?

16、在荷叶浓密的绿中,探出朵朵亭亭玉立荷花,有的灿烂地微笑,嫩蕊摇芳;有的遮着眉眼,娇羞低语;有的妩媚着轻风,轻歌曼舞;有的青睐着游人,柔情四溅。

17、一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕(lǚ)金华。娇娇滴滴的啼哭了一晚上是因为什么事呢?是嫌衣服上少绣了金线花。底事:何事;什么事。缕金华:用金线绣的花儿。华:同“花”。

18、赏析:牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法,紧紧抓住小牧童一刹那间的表现,逼真地写出小牧童机灵的特点,让人倍觉小牧童的纯真可爱。

19、儿童天真未凿,想象力奇特。本是一种平常的景象或事物,通过联想和想象会变得美丽又奇特。童心让幻想更加绚丽缤纷、瑰异。儿童的想象,往往是纵横、漫无边际的。

20、女儿年几十五窈窕无双颜如玉。——萧衍《东飞伯劳歌》

二、表示儿童嬉戏的诗句

1、幼女词唐代:施肩吾

2、宿新市徐公店》篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。如果只要一句就是儿童急走追黄蝶

3、释义:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。

4、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

5、夏天,一望无际的荷花,像一群群活泼可爱的粉孩子在尽情唱歌跳舞;又像池塘里亭亭玉立的少女;还有的荷花含苞待放,微微露出点粉色,像害羞的小姑娘。宋代诗人杨曾有诗云:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”用来形容这样的景致,真是太妙了!

6、牧童骑黄牛,歌声振林樾。——袁枚《所见》

7、诗中前两句写静景,以动衬静。后两句写天真烂漫的儿童手拿萍叶逗引小鹅玩耍的情景,虽是写动景,但更烘托出乡村生活的和平宁静的气氛。诗人以动写静的艺术技巧很高,收到了“鸟鸣山更幽”的艺术效果。

8、怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

9、小娃撑小艇,偷采白莲回。——白居易·唐代《池上》 译:一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。

10、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎·清代《村居》 译:村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

11、第二句也是纯景物的静态描写。路旁,树枝上的桃花、李花已经落了,但树叶还没有长得茂密,展示出农村自然、朴素的风貌。

12、外婆家旁边有一个荷花塘。我经常去荷花塘坐在岸边观看那可爱动人的荷花。今年暑假,我再次来到荷花塘,欣赏那刚刚盛开的荷花。

13、谁家女儿对门居,开颜发艳照里闾。——萧衍《东飞伯劳歌》

14、描写孩子冬天雪中嬉戏的诗词有:

15、“穿牛鼻子”是乡间比喻管束儿童的俗语。这个顽童淘气,又要去打鸟,多象一头穿不住鼻子的犟头牛。

16、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣,诗情画意。诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

17、稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮——杨·宋代《稚子弄冰》 译:清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,提在手中。

18、那场暴雨过后的荷花显得特别的夺目,在阳光的映射下散出光芒,荷叶也绿得发亮,荷花瓣上的露珠似乎也染上了粉红色,随风摆动显得特别好看。浑浊的荷塘里有锦鲤露出背,雨后的蜻蜓低飞,与舞动的荷花瓣相嬉戏,一派生动的画卷。

19、关山月李白明月出天山,苍茫云海间.长风几,吹度玉门关.汉下白登道,胡窥青海湾.由来征战地,不见有人还.戍客望边色,思归多苦颜.高楼当此夜,叹息未应闲.

20、——明·徐渭《题风鸢图》(其一)

三、有关儿童嬉戏的诗句

1、月落乌啼云雨散,游童陌上拾花钿。——《踏歌词》

2、夕阳倒影射疏林,江边一带芙蓉老。

3、戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。——杨《闲居初夏午睡起二绝句》(其一)

4、牧童之心就是“童心”,也就是道心。只要有“童心”,不愁没有知音。

5、出自:唐代·胡令能《小儿垂钓》

6、陈器之主编.历代诗词曲千首精译下册:湖南人民出版社,1909:1094

7、翻译:小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。

8、青荷盖绿水,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。

9、小儿呼叫走长街,云有痴呆召人买。——范成大《卖痴呆词》

10、绿竹含新粉,红莲落故衣。

11、养蚕女在前面清澈的溪中洗茧,牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。

12、毛铉的《幼女词》通篇也是白描,侧重于娇女的羞涩的童心,寥寥数语,一个纯真可爱的幼女形象跃然纸上。“下床着新衣,初学小姑拜”,幼女穿新衣,初次学着新娘成婚时拜堂的动作,侧重突出小女情窦初开的心理。“低头羞见人,双手结裙带”,看到人时她羞赧地低下头,怕别人取笑她“学小姑拜”,但害羞又不能太明显地表现出来,因此她通过摆弄裙带的动作来掩饰其羞涩之态。幼女懂得用自然的动作来掩饰其不自然的神情,说明她已不止“六岁”,但稚气还未脱,仍是幼女。这两句显示了幼女的聪慧机灵。

13、翻译:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。

14、笑艳秋莲生绿浦。红脸青腰,旧识凌波女。

15、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。《夏日田园杂兴》

16、巴女骑牛唱竹枝,藕(ǒu)丝菱叶傍(bàng)江时。一个巴地小女孩骑着牛儿,唱着竹枝词,沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸,慢悠悠地回家。巴:地名,今四川巴江一带。竹枝:竹枝词,指巴渝(今重庆)一带的民歌。藕丝:这里指荷叶、荷花。傍:靠近,邻近。

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