关于托物言志的诗两首【125句文案】

一、写出三首托物言志的诗

1、2)这首诗托物言志所言的志是什么？

2、托物言志写诗知行合一做人

3、《马诗》这首诗是怎样借物抒情的？

4、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

5、次句“流响出疏桐”，写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺，且与末句的“秋风”相呼应。“流响”写蝉长鸣不已，悦耳动听，用一“出”字，将无形的声音传送写得可感可见。这句虽只对蝉声远传进行了描写，读者却已可窥蝉的高标逸韵。

6、古诗人常常托物言志。比如,诗人于谦通过“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”来表达自己不同流合污的志向：诗人王冕通过“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”来寄寓他鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。

7、形象特点：环境特点+自身特点

8、提示：表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。

9、《石灰吟》明朝·于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

10、花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

11、入境书写，写出高峰体验。一首诗，一个词，就是一辈子。他就是于谦。师生一起工工整整地书写这个不朽的名字。

12、吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

13、(咬)这里指的是紧紧扎根在土里。

14、这首咏蝉诗，诗人抓住蝉的特点，结合自己的情思，“为情而造文”。诗中的蝉，也就是诗人自己的影子。

15、《竹石》清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

16、就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。

17、(1)大漠沙如雪，燕山月似钩。()

18、曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

19、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

20、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

二、关于托物言志的诗两首

1、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜

2、(注)李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。

3、特点：内容上——以某一物为描写对象，抓住其某些特征(形态、色泽、所处环境等)着意描摹，追求“形似”。思想上——往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼备,不即不离。情感——或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才不遇的感受。

4、在山上，竹子紧紧咬定青山一点儿也不放松，原来是它的根深深扎进石缝中。千万次捶打到今天身骨仍然很坚劲，任凭你刮东西南北风，对于它来说，都是无济于事的。这竹子好坚强啊，好执着！

5、当然贾岛不是剑客，诗的弦外之音是：自己寒窗苦读十年。真才实学还未施展。宏图大志未能实现，但愿有朝一日能够大干一番。这种托物言志的手法，巧妙自然，且不露痕迹，实是精彩得很！

6、这首诗作于高宗仪凤三年。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触怒武后，遭诬，以贪赃罪名下狱。首联在句法上运用对偶，写法上启用比兴，以蝉声来逗起客思。诗一开始即点出时间：秋天，蝉在日渐萧瑟的秋日鸣叫着；地点在狱中，作为“南冠”(囚徒)的诗人，身心不得自由。落魄加上孤寂，此时诗人更加深深怀念家园了。

7、这类咏物诗只是对物象情态进行生动的描摹，从而抒发作者对物象的喜爱之情。

8、物：托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。

9、何当/金/络脑，快走/踏/清秋。

10、(1)yànyān(2)jìnjìng

11、梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。

12、对比阅读，完成练习。

13、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

14、写出了墨梅的淡雅，不珍奇斗艳，只有淡淡墨痕，高洁。托物言志的说出了作者与墨梅一样，不与俗人同流合污的高尚情操。《墨梅》是元代诗人王冕创作的一首七言绝句。此诗开头两句直接描写墨梅，后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。全诗构思精巧、淡中有味，直中有曲，极富清新高雅之气。

15、但求众生皆得饱，何辞羸病卧残阳？

16、采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。

17、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。《石灰吟》于谦。以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

18、惜秦皇汉武，略输文采；

19、袁枚《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。在一个没有阳光、不适宜生长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？「恰自来」，嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。

20、◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

三、请写出两首托物言志的诗

1、无人信高洁，谁为表予心？

2、其中“”一词写出了马的疾驰。在这两句中，是静态描写，是动态描写。

3、墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(理解)：我平常画画洗砚的水池边上有一棵梅树，那一朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨汁点化而成。它不需要人们夸赞它的颜色鲜艳，只求在天地间留下清香的正气。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。(理解)：经过千锤万凿从深山里开采出来石头，对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。竹石郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(理解)：竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚忍不拔，不管你是刮的什么风。

4、所以诗人自然迫切的希望得到同行的欣赏与赞许，“知音如不赏，归卧故山秋。”，这样的心情是可以理解的，不过说法上似乎小气了点——知音不赏，便要离去，到秋风中高卧。思来想去，总觉得格调实在不高。“苦吟”是作诗的一种方式，后世俗人不便评价，但倘若能一气呵成，即便有瑕疵，也是酣畅淋漓，痛快之至。过分注重雕琢，似乎总不如清水出芙蓉，天然去雕饰更让人觉得亲切。

5、(5)这首诗和李贺的《马诗》在表达方法上的相同点是()。

6、《竹石》借竹子扎根破岩，不怕狂风吹袭，表现了作者坚定顽强的精神。

7、广东省深圳市龙华区龙华中心小学辛晓明

8、(2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。(4分)

9、十年磨一剑，霜刃未曾试。

10、李商隐生在晚唐，一直处在“牛李党争”的旋涡中，始终不得志，心情常处于忧愁苦闷之中。这首诗，托物自嘲，蝉因处在高高的树梢上，只能吸风饮露，叫的声音再大也没有用，白白地浪费精力，自己不也是这样吗？因为太清高，不趋炎附势，即使不停地写诗文，鸣不平，甚至写到才思枯竭，都不见什么反应，多么令人伤心！诗人那种牢骚哀怨、怀才不遇的悲愤心情在这里得到了充分展现。

11、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

12、结合下图，展开想象，把古诗《竹石》改写成一篇小短文。

13、2)这首诗的思想内容是什么？

14、胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

15、朗诵者沈逍小朋友一直是赫纥哥特别喜欢的小伙子，希望他能十年磨一剑，剑出惊四方。

16、(3)咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?

17、走进物象，简述石灰一生。基于学生课前预学查阅资料后对石灰的认知，教师让学生结合诗行简说。教师视情况提供说话思维支架：

18、无意苦争春，一任群芳妒。

19、《马诗》通过写骏马希望套上金络脑，任意驰骋，抒发诗人自己怀才不遇、不被赏识，渴望被重用、建功立业的心情。

20、如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

四、描写一首托物言志的诗

1、百转千声随意移，山花红紫树高低。

2、不过贾岛的这首《剑客》到是出语不凡，读起来真是酣畅淋漓。“十年”自然是虚指(也暗指十年寒窗)，与“一剑”相呼应，一多一少，形成两个极端，也引发读者无穷的想象：为了这把剑，这身武艺，剑客忍受住严寒酷暑，风霜雨雪，终于大功告成。“霜刃未曾试”，一剑在手，武功盖世，然而却没有一试身手的机会，为何？当然啦，真正的剑客是不轻易出剑的，出剑剑必舔血，但似乎也说不通，也许更多的是没有找寻到真正识得此剑的主人，我们在一些玄幻类的故事中，总可以看到这样的桥段：神器问世之前，平凡如劈材，一旦封印解除，主人问世，神器就显示出巨大威力，或许这位剑客也在寻找自己的知音，明君。

3、尾联再接再厉，仍用比兴。秋蝉高居树上，餐风饮露，有谁相信它不食人间烟火呢？自己品性高洁，不为世人了解，反被诬陷入狱，正如屈原在《离骚》中所唱的“世浑浊而不分兮，好蔽美而嫉妒”，此时有哪一个肯替自己雪冤呢？而今患难之中，惟有蝉能为我高唱，也只有我能为蝉长吟。

4、(1)骏马啊，什么时候才能够套上镶金的笼头，在明净爽朗的秋天的辽阔原野上任意驰骋呢?

5、要知松高洁，待到雪化时。

6、②后一句一语双关，诗人借石灰之口，表达了以身报国的宏伟抱负和绝不向世俗低头、绝不同流合污的坚贞精神。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。

7、1)分析一下这首诗的形象特点。

8、这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中早的一首，很为后人称道。

9、乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

10、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊;晨兴理荒秽，带月荷锄归;闻多素心人，乐与数晨夕;麻烦采纳，谢谢!

11、情感——或发其志士之悲、君国之忧，或写其怀才不遇的感受。

12、(参考答案)这首诗先交代了萧瑟清寒的秋景，然后在这样的环境中着写梧桐，“不甘”、“尚”等词语，写出了梧桐在秋风中不甘心凋零的刚强的生命力，从这里我们可以看到作者内心的倔强和积极抗争的人生态度。(张耒自幼有雄才，然而仕途却十分坎坷，晚年罢官后，投闲困苦，却口不言贫，表现出刚毅而超脱的性格。这首诗正是他性格的写照。)

13、1)这首诗歌中所描写蝉有什么特点？

14、比一比，组成词语。

15、诗歌由嘉绿苑小学沈逍同学朗诵，特此鸣谢！

16、海燕虽微渺，乘春亦暂来。

17、3)这首诗主要的艺术手法是什么？

18、非直结交游侠子，亦曾亲近英雄人。

19、络：luò脉络lào络子

20、《爱莲说》宋朝·周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩...

五、写出三首托物言志的诗句

1、爱莲说托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。突出的艺术手法是衬托，用菊正面衬托，用牡丹反面衬托。陋室铭运用借物抒情、托物言志，通过对陋室的描写，表达了作者甘居陋室、安贫乐道的思想感情，表现了作者不慕富贵，不与世俗同流合污的高尚节操。

2、①前两句写的是石灰从开采到烧制的过程，歌颂了一种视死如归、从容不迫的精神。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。

3、译文：溪流不辞辛苦，穿过千岩万壑来到山崖前，从远处看去，可以发现这溪流的源头在很高出；但是小小的山沟怎么可能留的住他呢，他终会流入大海化成汹涌的波涛。

4、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

5、常用表现手法——托物言志、寄情于物、借物喻人、比喻、象征、拟人、对比、比兴、联想和想像等。

6、本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。

7、(参考答案)通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，写出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。

8、让我们先来看看白居易的《白云泉》：

9、大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。

10、这首诗是怎样借物抒情的？

11、骁腾有如此，可横行。

12、须晴日，看红装素裹，分外妖娆？

13、霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

14、把酒酹滔滔，心潮逐浪高！

15、望长城内外，惟余莽莽；

16、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

17、两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

18、(2)战士们锻炼起来劲(jìnjìng)头十足，将来一定是一支劲(jìnjìng)旅。

19、诵读古诗，理解诗意，回答问题。

20、苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利。所以，「也学牡丹开」，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！

六、写出三首托物言志的诗

1、虞世南《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”这是初唐名臣虞世南的一首咏物诗，笔下的蝉是人格化了的蝉，具有浓郁的象征性。二句写的是蝉的形体、习性和声音；四句借蝉抒情：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。句句又暗示着立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助)，自能声名远播。这里所突出强调的是人格的美，人格的力量。两句中的“自”字、“非”字，一正一反，相互呼应，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。咏物的深层意义是咏人。

2、尾联又回到咏蝉上来，用拟人的方法写蝉，同时呼应开头，首尾照应。蝉的鸣叫声提醒我这个与之境遇相仿的小官，“举家清贫”劳心伤神的漂泊生活不如归家弄田。

3、表现手法：所托之物+形象特点+表达作用+所言之志

4、西陆蝉声唱，南冠客思深。

5、《石灰吟》是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

6、主要作品：《新竹》《山中雪后》《 墨竹图题诗》等。

7、A.若：好像B.等闲：平常C.浑：浑浊

8、本专栏音频资源来源于中央人民广播电台曾经知名的栏目《阅读与欣赏》。暂时没有与音频对应的文字资源，以下文字，仅为大家欣赏和理解提供参考。

9、千锤万凿出抄深山，烈火焚烧若袭等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”即借荷花咏不受外界所影响的高洁人格和洒脱失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。用秋夜孤飞之雁，道出了国破家亡与身世飘零之慨。

10、《马诗》》借马渴望套上金络脑，驰骋千里，抒发了作者渴望得到重用，以便施展抱负，报效国家的志向。

11、凿：凿井开凿凿子圆凿凿壁偷光

12、《江城子·密州出猎》宋朝·苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北...

13、发表于《小学语文教学》2003

14、梅花的心灵雪花落下腊梅开，万朵霞衣任你裁。一树寒霜成甘露，满园馨郁作传媒。若含釉质枝桠壮，如笑春山荟萃陪。乐顶冰天娇艳出，喜迎元月暖风来。雨中瓢泼大雨倾城下，往日小河今日湮。举手托云云欲盖，低头看水水接天。双双白鹭翩翩舞，一坝飞流瀑布穿。鱼跃龙门来势猛，浪花溅起落红莲。春雪树上飞花皆六棱，楼阁水下影皑皑。远山不见近山隐，地厚天齐一线裁。别具素颜冰冷面，且存纨质荡尘埃。风雷不动城乡静，滚滚暗流春又来。

15、体会诗人手法的高妙——分析咏物诗的写作技巧(托物言志、寄情于物、借物喻人、拟人、比喻、烘托、比兴等)

16、砥砺研行，感谢大家的支持。

17、小孤山坚固得犹如猛士在战场上屹立，又高危得好似孤单的臣子在末世时的艰难。明天我要登上峰顶，放眼眺望宇宙我的心才会宽一些。

18、草木有本心，何求美人折？

19、2)后两句用什么手法来表现作者的思想？

20、(4)结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?

1、《石灰吟》明·于谦千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

2、《早梅》唐朝·齐己万木冻欲折， 孤根暖独回。前村深雪里， 昨夜一枝开。风递幽香出， 禽窥素艳来。明年如应律， 先发望春台。

3、③清白：指高尚的节操。

4、2)试析这首诗对比的表现手法。

5、高考突破︱古典诗歌题材鉴赏：托物言志诗的类别及例文赏析

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