夜书所见古诗夜书的意思【75句文案】

一、夜书所见古诗

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2、一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。一江秋水，满天昏暗，触耳寒声，诗人彻夜难眠必定是心有郁结，意有不顺。

3、心驰神往，远近互动。诗人因身受寂夜孤单之苦，而产生眷恋远方亲人之心。虽身在千里之距，嬉戏场景犹在眼前。近处寒叶声声扰，天伦乐事曼曼来。那物那景，直教人无限唏嘘。

4、这是叶绍翁在异乡触景生情之作。节候迁移，景物变换，容易引起旅人的乡愁。《文心雕龙·物色》说：“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。”作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。

5、“我为什么不愿教普通班的孩子?”高中老师一席话“骂醒”无数家长!

6、该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。

7、诗人写儿童挑灯夜捉促织，与他所要抒发的情感有什么关系？

8、诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起诗人对童年生活的回忆。这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。

9、这首情思婉转的小诗有很多唯美之处，“寒”字可谓是一语双关，既有秋风袭来寒意逼人之感，更有落泊天涯心神凄清之意。“挑”字也在细节逼真处显露妙趣。它把儿童的专注嬉戏、轻挑细拨、屏息凝气、喜怒无常的斗蟋蟀场面，表现的惟妙惟肖。

10、三四两句写诗人客舟所见。儿童夜捉蟋蟀，兴致勃勃，忘记了瑟瑟秋风、阵阵寒意，忽略了落木纷纷、秋江冷冷。那份专注痴迷，那份谨慎小心，那份起落不定的敏感，全在一举手一投足的举止中展露无遗。这种欢快有趣的生活场景自然容易勾起诗人对自己童年生活的追忆与留恋。他会想起自己童年时代也是如此天真浪漫，开心有趣；他会想起故土家园的温馨美好；他会想起亲人朋友的音容笑貌，一种如归故里，如返童年的亲切感油然而生。

11、诗人意绪纷繁，难以入睡，转身步出户外，以排遣萦绕心头的羁思离愁，但眼前的夜景又给他以新的感受。那茫茫的夜色中，闪现在篱落间的灯火，不正是“儿童挑促织”吗？

12、一二两句也可以作这样的理解，萧萧寒声、梧叶摇落的秋景，流露出一种漂泊不定、愁绪莫名的感觉，更反衬出诗人客居他乡对童年无忧无虑生活的留恋、思念。

13、所以这首诗综合起来的意思就是：漂泊在外的作者夜宿江边的时候看到不远处一个亮着灯的篱笆小院，听着梧叶被秋风吹动的声音，挑动了思乡的情怀。表达了作者对亲人的思念，对生活的无奈。

14、每周一至周五晚7:50

15、此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。

16、“轻点，轻点！别把蛐蛐吓跑了！”

17、客情：旅客思乡之情。

18、《夜书所见》(作者)叶绍翁(朝代)宋

19、这就是这首诗的精彩之处，也是叶绍翁的伟大之处，诗的灵魂并不在于他能把秋愁写得淋漓尽致，更在于，他能让自己从秋愁中跳出来，发现生活中别样的美。

20、促织：俗称蟋蟀，在其他地方又名蛐蛐。

二、夜书所见古诗夜书的意思

1、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。《夜书所见》中的“见”是一个古今字，但在本文中是看见，所见的意思。所以在这里应读“jiàn”。全诗的理解应为：(题目)在孤寂夜里写写所思念的景象。(诗句)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。记挂是自己疼爱的孩子，此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。

2、“夜深篱落一灯明”是这首诗精华的一句，也是由此引发作者的所思所想。篱笆院落，证明这是一个普通人家；这个“落”字还可以理解为关上，关上篱笆做成的院门，亮起灯。能回家的都回来了。

3、三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。

4、《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗，诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。

5、叶绍翁思潮起伏，无法再安心读书。他走出房门，来到户外，想要排遣萦绕在心头的思乡愁。

6、他会想起故土家园的温馨美好；他会想起亲人朋友的音容笑貌，一种如归故里，如返童年的亲切感油然而生。通观全诗，整体而论，四两句写诗人客舟所见。儿童夜捉蟋蟀，兴致勃动，忘记了瑟瑟秋风、阵阵寒意，忽略了落木纷纷、秋江冷冷，深更半夜了，还津津有味地抓蟋蟀。

7、zhī yǒu ér tóng tiāo cù zhī ， yè shēn lí luò yī dēng míng 。

8、暗用典故，明了心意。“江上秋风动客情”暗用张翰辞官典故。据传晋人张翰官居洛阳，见秋风起而思念故乡，于是辞官回乡，了却心愿。“秋上心头使人愁”，更能传达诗人当时客居在外，乡愁满怀的心境。

9、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯时。xiaoxiaowuyesonghansheng,jiangshangqiufengdongkeqing.zhiyouertongtiaocuzhi,yeshenliluoyidengshi.

10、原文《夜书所见》叶绍翁〔宋代〕萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。译文瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。赏析《夜书所见》中的“见”是一个古今字，但在本文中是看见，所见的意思。所以在这里应读“jiàn”。全诗的理解应为：(题目)在孤寂夜里写写所思念的景象。(诗句)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。记挂是自己疼爱的孩子，此时可能还在兴致勃勃地斗蟋蟀，夜深人静了还不肯睡眠。

11、瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

12、前两句的关键词是“秋风”，因秋风起而“梧叶”落，因“梧叶”落而送来“寒声”，因“秋风”起而想到张翰思归，进而触动自己的客情。没有“秋风”，就没有后面的一切，这就是所谓触物兴感，所触之物即“秋风”，所兴之感即“客情”。

13、这首诗语言流畅，层次分明，先写秋风之声，再写听到风声的感受，后两句点题，写户外所见。诗人通过儿童挑促织这一情境，把秋夜旅人思念家乡的情感委婉地表达出来，意境深远，耐人寻味。

14、悲欢交织，以欢掩悲。一二句写悲景，秋风扫落叶，长天送寒意；三四句叙欢情，深夜挑促织，异地思欢情。一悲一喜，悲喜交潜，以欢掩悲，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。

15、在孤寂夜里写写所思念的景象。

16、翻译漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撤落无数的星星。

17、三四两句，从庭内移到户外，来了个大跨度的跳跃。这两句是倒装句，按意思顺序，应该前后互移。诗人意绪纷繁，难以入睡，转身步出户外，以排遣萦绕心头的羁思离愁，但眼前的夜景又给他以新的感受。那茫茫的夜色中，闪现在篱落间的灯火，不正是“儿童挑促织”吗？这种无忧无虑、活泼天真的举动，与诗人的凄然情伤、低回不已，形成鲜明的对比。

18、(出处)《夜书所见》——宋代：叶绍翁

19、用秋叶、秋风、秋声、秋江、秋舟、孤灯、顽童一系列的动态美，去衬托篱落小屋，幽深夜晚的静，让人真切地感知到，恰在此时，一个不经意的转头，篱笆下那盏并不醒目的灯，让他兴奋地寻找到了童年的美好回忆，心情豁然开朗起来，这种从愁苦、哀伤到愉悦、甜美的复杂情感变化，诗人只用了寥寥几句精辟的诗句来演绎，并且表达的淋漓尽致，耐人寻味。

20、xiāo xiāo wú yè sòng hán shēng ，jiāng shàng qiū fēng dòng kè qíng 。

三、夜书所见古诗图片

1、这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。

2、萧 萧 梧 叶 送 寒 声 ， 江 上 秋 风 动 客 情。

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4、暗夜中的一盏灯光，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断，眼前之景与心中之情相遇合，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。他以“篱落一灯”隐喻自己的“孤栖天涯”，借景物传达一片乡心，与“江上”句相关联，收束全篇，尤觉秋思洋溢，引人遐想。

5、出自：《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。原文：

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7、这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念自己的故乡。一二句写景，借落叶飘飞，秋风瑟瑟，寒气袭人烘托游子在外流浪，孤独寂寞的凄凉之感。三四句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬哀情，更显客居他乡的孤寂无奈。这首诗写羁旅思乡之情，但诗人不写独栖孤馆，思念家乡，而着重于夜间小景。

8、一个寂静的秋夜，叶绍翁和往常一样，坐在窗前读书。此时草木凋零，百花衰残，秋天的意味越来越浓了。

9、jiāngshàngqiūfēngdòngkèqíng

10、sòng yè shào wēng

11、宋朝诗人叶绍翁的诗以七言绝句佳，他擅长写景抒情，其字句华美精丽，令人赞叹。叶绍翁离开家乡，独自漂泊在外。在一个秋天的傍晚，他出外漫步，触景生情，因此产生思念亲人，思念家乡，心情愁闷的情感。虽然儿时的回忆给他增添了几分亲切，但思念家乡的感情仍然浓烈，于是他便提笔写下了这一首，《夜书所见》。

12、一旦动了“客情”，就会难以入眠，于是诗人在深夜登岸(或是透过舷窗)，下意识地向有人家的方向望去，看见人家的篱笆旁闪着一盏明亮的灯。这就是第四句所写“夜深篱落一灯明”。夜已深了，篱笆边还亮着灯干什么呢？诗人虽然看不清，但根据自己在家乡的生活经验，断定那一定是几个儿童在捉蛐蛐，这就是第三句所写“知有儿童挑促织”，“知有”二字说明不是实见，而是推断，不过推断的语气很肯定。三四两句，先说推断，后说现象，属于句序的倒装。

13、译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《夜书所见》是叶绍翁在异乡触景生情之作。节候迁移，景物变换，容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。

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15、瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

16、告诉朋友你“在看”，我让你“好看”！

17、全诗的意思：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。

18、动静结合，以动衬静。秋叶、秋风、秋声、秋江、秋舟、孤灯、顽童、斗蟀，均是写动景，动得有声有色、有光有影；篱落小屋，幽深夜晚，漆黑无边，这是写静景，静得凄神寒骨，令人惆怅满怀。那落叶片片，萧萧风声，却又引动诗人在幽静的深秋半夜挂念家中亲人思绪。

19、舟夜书所见查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。翻译:漆黑的夜晚，一盏渔灯在河面闪现。好象萤火虫，静静的映照着水面。一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。渔灯的光亮随着细浪散开，仿佛无数颗星星，在河面上不断闪烁

20、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来。

四、夜书所见古诗带拼音

1、借景抒情，以景入情。一二两句写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆落寞之感；引发后两句书写的思忆之情，思念家中小儿此时可能还在挑灯夜戏，挑逗斗蟀。孤独之时幻想天伦之情，萧索之景催发想念嬉耍之乐。以景入情，情景交融，相互映衬，构思神妙。

2、学习古诗词能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。一首好诗就是一位良师益友。每天早上跟着吴桦姐姐一起来学习古诗吧！

3、真是“挑”出了性格，“挑”出了神韵，“挑”出了思念亲人的温暖之情！这种欢快有趣的生活场景，让童真、童趣萦绕心头，这情景使众人感觉似曾相识，情不自禁地会想到自己的亲人，想到自己的童年的伙伴，想到自己家备受宠爱的孩子。

4、瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。扩展资料《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。

5、zhīyǒuértóngtiǎocùzhī

6、夜书所见：夜里书写自己所见到的景致那它的反义词就是：白天里书写自己所见到的景致：白书所见

7、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明

8、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

9、我相信，在每个人心中都有这么一盏灯，一盏温馨的灯，一盏盼归的灯。灯下，有盼儿归的老母亲，有深爱的妻儿。正是因为心里的这盏灯，梧叶、秋风都带着萧瑟的寒意。

10、夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

11、虚实相益，以实映虚。全诗四句中二句写所见实景：叶落声寒，水动风凉；四句写引发想象：黑夜明灯，童观蟋斗。所见所闻，或明或暗，虚实相映。满耳秋声，满目秋夜，满怀乡情。实中有虚，寓虚于实，言寥寥而意无尽！

12、这是叶绍翁在异乡触景生情之作，节候迁移，景物变换，容易引起旅人的乡愁。《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。

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14、该诗的作者是查慎行，读音zhāshènxíng。《舟夜书所见》是清代查慎行所作的一首五言绝句，诗人通过对自然景色细致的观察，运用动静结合的方法，展示了一幅美丽的河上夜景，抒发了诗人对自然之美的兴奋之情。原文是：月黑见渔灯，yuèhēijiànyúdēnɡ，孤光一点萤。ɡūɡuānɡyìdiǎnyínɡ。微微风簇浪，wēiwēifēnɡcùlànɡ，散作满河星。sànzuòmǎnhéxīnɡ。

15、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

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