红楼梦内容简介200字左右(红楼梦故事梗概200字)

（原创）：世人皆知《红楼梦》是中国文学艺术宝库中的一座丰碑，曹雪芹对封建礼教制度的揭露和人物的细腻刻画可谓是淋漓尽致、入木三分。年轻时对关于贾宝玉的《西江月》理解糊里糊涂，慢慢的才明白曹公为什么为塑造新时代的这位“新人”泼去了那么多笔墨。想想在那个风雨如磐的时代，曹雪芹是何等的具有胆量和气魄，也明白了他之所以那么伟大！如今二百八十多年过去，他梦寐以求的“新人”早已层出不穷，他构想的理想社会也早已实现。“江山代有才人出”，随着时代的发展，一代又一代的年轻人都为祖国的繁荣富强做出了不可磨灭的贡献。但令人痛心的是，不知道从什么时候起，这些时代的“新人”们突然在三观面前迷失了方向，致道德底线与法律法规于不顾，盲目的追星和崇拜，把整个娱乐圈甚至中华民族的传统美德搅乱得乌烟瘴气！这不仅是他们自己的悲哀，更是我中华民族的悲哀！我终于明白了为什么古有“富不过三代”的说法，这些年轻一代在过上好日子后竟然全忘了美好生活的来之不易，把对美好未来的追求寄托于虚无缥缈的幻影之中，不学无术且又哗众取宠，缺乏拼搏的勇气而又毫无斗志，花着父母的血汗钱而又不知廉耻！可怜之处更显可悲可恨！我现在才知道曹雪芹的《西江月》竟然用的是“双关”，他其实当初就预言到了若干年后的这些“新人”终脱不了“富不过三代”的樊笼，总会要出现新时代的年轻“人渣”，令人可悲的是，他不幸真的言中了！有感于“吴妖人”事件，今天也来个旧事重提，对曹公的《西江月》稍作新编，分享给大家，望指教！《西 江 月》白 丁无故选妃灌酒，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。台上不通业务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。富贵不知乐业，牢内难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今禽兽无双。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。———2021.08.09#红楼梦内容简介200字#

说起中国古典名著，一定会提到《红楼梦》。《红楼梦》也是每个学生的必读书目。但是真正读完《红楼梦》的却寥寥无几，甚至被网友戏称为“死都读不完”的名著。当然是因为《红楼梦》里生僻字多，人物超多、篇幅长且古文知识丰富。想要读完原版《红楼梦》，你需要一点帮助。今天推荐的《奇趣红楼梦》正是可以帮助读者阅读完《红楼梦》的绝佳小助手。文字太多、篇幅太长、很多不熟悉的文化场景，在这本书里都变成一幅幅精彩的画儿，让孩子能够轻松看懂书中所描绘的300年前风土人情。篇幅太长，没关系，著者精选了100个经典故事情节，并且配上相应音频文件，让孩子能够简简单单了解《红楼梦》基本内容。而且，书中分门别类介绍难懂内容，将人物关系、文化常识等整理出来，让孩子集中学习相应内容，掌握文化知识。当然了，给孩子看的书，怎么能少了娱乐性呢？书中有超过200个寻找游戏，将重要物品通过寻找的方式印刻在孩子心目中，不仅能锻炼观察力、思考能力，还能让孩子一边儿玩儿，一边学习红楼梦的相关知识。这正是《奇趣红楼梦》的目的——既然我们要读经典，那就让它变得好读且好玩，让低龄的孩子也可以早早接触中国古典名著。《奇趣红楼梦》适读年龄为5-13岁，还不识字的小朋友可以通过亲子共读，一同玩游戏、听故事的方式了解红楼梦和其中有趣的故事，进行古典文学启蒙。已经读过《红楼梦》的读者则可以通过精美细致的画面来建立对内容的画面感，学习其中的相应文化知识。这本书，可以说是让大小读者都能有所得。作为学生必读书目的《红楼梦》，我们需要早早启蒙，建立兴趣，这是所有深入学习的基础。无论是否读过《红楼梦》，这本书都可以让孩子对《红楼梦》产生兴趣，赶紧给孩子预备一本古典文学入门书吧！

我在最前面关于红学的简介中，提到红学的一个分支版本学，也就是说《红楼梦》是一部有多种版本留世的作品，早期的手抄本大都叫做《石头记》，各种版本在文字上都有若干差别，研究这些差别，可以探寻出曹雪芹的原笔原意。有的版本出现的异文可能是誊抄者的手误，有些却是人为的曲解，有的则是曹雪芹原笔原意的保留。仔细研究不同版本里的异文，对我们更准确地把握曹雪芹的创作意图，是一个重要的方法。那么，在《红楼梦》的各种版本里，有关秦可卿的文字，有没有特别值得注意的异文呢？在戚蓼生作序的《石头记》里，我就发现了一处在别的版本里被删掉的文字——回前诗。这首回前诗反映了曹雪芹真实的写作意图，作者对秦可卿这个人物的真实身份，在这首回前诗里是有所透露的。在蒙古王府本的《红楼梦》第十三回前面，也能找到这样一首回前诗，只有个别字跟戚序本不同。——《刘心武揭秘《红楼梦》（共2册）》#红楼梦内容简介200字#

中、高考为什么容易从四大名著出题呢？了解了这3点，你就明白了。全国甲卷60分的作文来自《红楼梦》，如第一张图。如果学生没有读过红楼梦，能看得懂这段材料都很费劲，更别说紧扣中心写出贴切的文章了。不少学生看完了这个作文题目，感到很茫然，不知从何下手来写这篇占60分的大作文，特别是那些没读过《红楼梦》的学生，更是不知所云，无从下笔，在语文成绩上吃了亏。其实在中、高考中，关于四大名著的考题无论是以文学常识的形式进行考察，还是以现代文阅读、文言文阅读或是作文的形式进行检测，只要学生课下熟读过四大名著，抓住了四大名著的思想内涵和整体内容，成绩就不会差。中、高考为什么爱从四大名著出题呢？[玫瑰]1、 四大名著的文章节选频繁出现在中小学课本中。四大名著是指《红楼梦》《三国演义》《水浒》《西游记》，在中小学课本中，四大名著的节选章节是学生要学习的重点，所以在中高考中频繁出现四大名著的考点也不足为怪了。四大名著是我国文学史上的瑰宝，有极高的文学价值和艺术价值，入选中小学课本也是很自然的事情，能促进我国传统文学的继承和发扬。比如小学课本中就出现了《三国演义》中的《三顾茅庐》，《水浒传》中的《林冲棒打洪教头》，《西游记》中的《三打白骨精》。初中、高中课本中出现的四大名著节选片段就更多了。比如节选自《西游记》的《美猴王》，节选自《水浒传》的《景阳冈武松打虎》《鲁提辖拳打镇关西》《智取生辰纲》《林教头风雪山神庙》，节选自《三国演义》中的《杨修之死》《失街亭》《群英会蒋干中计》，节选自《红楼梦》中的《葫芦僧乱判葫芦案》《林黛玉进贾府》等。既然中小学就要开始学习四大名著的节选片断，那么中、高考中爱从四大名著出题也就不足为怪了。[玫瑰]2、 四大名著是我国文学史上的瑰宝，学好四大名著有助于提高孩子的文学修养和艺术品味。《红楼梦》是公认的古典小说的巅峰之作。小说的结构、语言、艺术特色、人物形象都非常出彩，不然也不会有“红学”的存在，也不可能会有那么多人专门研究《红楼梦》。《红楼梦》也绝不仅仅是一部爱情小说，通过读《红楼梦》，我们懂得了美学、人生的内涵、对生命的尊重、兴亡之道、情感的层次、人与人之间的沟通等等。可以说一部《红楼梦》，包含了文学、哲学、历史学、美学、人际关系学、伦理学、生命科学等等。正如作者曹雪芹所言“满纸荒唐言，一把心酸泪，都云作者痴，谁解其中味”。《三国演义》半文半白的文风，简约却耐人寻味，通过精彩的历史故事，展现给了读者恢宏大气的画面，在历史故事中增长智慧，提高个人修养。《三国演义》中的200多个人物，个性鲜明，活灵活现。刘备的仁义，曹操的奸诈，诸葛亮的善用计谋，周瑜的小心眼，张飞的粗中有细，关羽的自傲，赵云的智勇双全，马超的英勇……，哪怕是目不识丁的乡野之人，对这些人物都耳熟能详，可见，《三国演义》深入民心。《水浒传》的作者施耐庵笔力遒劲，他写的武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等章节，酣畅淋漓，生动形象。《西游记》的作者吴承恩用瑰丽的想象，写了唐僧带着3个徒弟取经的故事，其实讲述的也是修心的历程。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚都是脍炙人口的人物，《西游记》中师徒取经历经九九八十一难的故事，更是吸引了一代又一代读者。《西游记》中有的谚语也很多，比如“今朝有酒今朝醉，莫管门前是与非”“人情似纸张张薄，世事如棋局局新”“世上无难事，只怕有心人等”。把四大名著学好了，孩子的文学修养和审美眼光，定会上一个更高的台阶，中、高考爱考四大名著，从一个侧面也说明国家对孩子学好四大名著的重视程度。[玫瑰]3、四大名著思想性、知识性很强，是出题者取之不尽的宝库。四大名著各有千秋，但无论哪一部，都有很强的思想性和知识性，适合从各种角度出题，来考察学生的知识面和思想深度。对于学生来说，熟读四大名著，学习四大名著的语言艺术，思想深度，布局结构等等，不但有利于提升自我的文学修养和艺术造诣，也是陶冶情操，学会为人处世的一个好方法。另外书中还有名师导读，注释解析，阅读思考等，辅助孩子理解每个章节的中心思想和学会新的知识。另外，小学生好奇心强，对故事性的知识充满渴望，正是给孩子启蒙四大名著的好时机，这套彩色注音版《四大名著》，特别适合小学生阅读。这套四大名著全部采用注音彩印的方式，孩子读了四大名著的同时，还可以多学很多生字，让小学生初步接触四大名著，了解里面的梗概和精华，为孩子喜欢上四大名著打下坚实的基础。全书彩页印刷，插图有趣，能吸引孩子的阅读兴趣。有了这套四大名著，孩子的暑期不会虚度。这套彩色注音版四大名著原价4本108元，现4本仅39.9元，正版。点击下方“看一看”即可了解详情和进行购买。

《红楼》点滴之“《红楼梦》是风流故事”（21）《石头记》是记述故事，《红楼梦》是编述故事。  众所周知，此书有五个书名，而以《红楼梦》《石头记》最为著名，最终《红楼梦》流传最广最久，统称天下。 凡例中，作者分别点《红楼梦》五次，点《石头记》（含石头所记）五次，楔子中点《石头记》五次，第五回点《红楼梦》五次。曹雪芹在此三段再三再四再五点《红楼梦》《石头记》有何意义？《红楼梦》旨义是什么？《石头记》旨义是什么？楔子，“自又云，今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细推了去，觉其行止见识皆出我之上……。”“作者本意，原为记述当日闺友闺情……”，后“编述一集，以告普天下人……”；第一回“大块石上字迹分明，编述历历”。  这里的关键词是，原为“记述当日闺友闺情”，到后来是“编述一集”“编述历历”，从“记述”到了“编述”。第一回回目“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀”是全书的总回目。“甄士隐梦幻识通灵”这句回目可回环读：“（作者）通灵梦幻真事隐”（作者来灵感了创作红楼梦真事隐去）；“贾雨村风尘怀闺秀”这句回目也可回环读：“（作者）怀闺秀风尘假语存”（作者记述当日闺友闺情用假语来写）。一，《红楼梦》流传至今，《红楼梦》是总其全部之名也。从《石头记》的“记述”到《红楼梦的》的“编述”，从“真事”到“假语”而“梦幻”，说明作者更看重此书的梦幻想像创作艺术世界。第五回[红楼梦引子]“趁着这奈何天、伤怀日、寂寥时，试遣愚衷。因此上，演出这怀金悼玉的《红楼梦》。”作者把天、日、时和愚衷和《红楼梦》联系起来，说明作者心里有大时空（世界观）概念。凡例云：“是不欲着迹于方向也……特避其东南西北四字样也（空间）”；楔子云：“后来又不知过了几时几劫……第一件无朝代年纪可考（时间）。”空间、时间、天日时是贯通一气的。《红楼梦》的艺术魅力艺术光芒穿透二百多年的时空，至今仍灿灿生辉，不是当时之人事、当时之背景所能涵盖的、所能解释的。作者“愚衷”得以实现矣。二，作者创作《红楼梦》是另起炉灶，创新创维，并非“一书多改”或“二书合成”。此书是“风流冤家”“风流冤孽”的“风流”故事（一回），如宝玉是“一种风流”（七十八回），黛玉是“自然风流”（三回）“袅娜风流”（五回）“风流婉转”（二十五回），宝钗是“妩媚风流”（二十八回）。风流故事就是宝玉和金陵十二钗及众女儿带有诗情画意的故事。《红楼梦》中的“风流”是一种诗韵，是一种气质，是一种风姿，“袭人”“可人”“媚人”，是与生俱来的，是从小养成的，不是庸常之辈、“禄蠹”之流装出来的，也是学不来的。薛蟠“忽一眼瞥见了林黛玉风流婉转，已酥倒在那里”。薛蟠也是见过女人的，但是见一眼“黛玉风流婉转”就要晕倒，可见黛玉这“风流婉转”是如何气质不凡，花魂销魂。作者在楔子、第五回多处谈到反对“风月”笔墨，如“更有一种风月笔墨，其淫污秽臭……”，“此皆皮肤滥淫之蠢物耳”，所以作者不会以《风月宝鉴》（风月故事）为基础“一书多改”，或把《风月宝鉴》和别书合成《红楼梦》。只会是“忽念及当日所有之女子……”灵感来了，通灵了，另起炉灶，重新创作完成《红楼梦》。此书是新起点、新境界、神来之笔，是“石书”——神书。“风流故事”就是一种作者想象的理想浪漫故事，就是大观园故事。《红楼梦》中，真正吸引读书人的就是大观园里宝玉和众女儿诗情画意“风流婉转”的故事，如果没有这个核心，其他一切免谈，什么政治、历史、文化等都是附庸。《红楼梦》是现实主义杰作，也是理想主义杰作，这个“风流故事”超越了时空，超越了历史背景，是一首理想之歌。（可转发转载）

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