帮助造句二年级简单的精辟80条

帮助造句二年级

1、帮助造句二年级下册简单

(1)、小刚总是十分乐于助人，你看他现在又在扶老奶奶过马路。

(2)、时间好比扫帚,它能帮助我们扫去灵魂的污垢。

(3)、They were accused of attempting to obstruct justice.

(4)、我要向她学习，做一个积极向上，乐于助人的好孩子。

(5)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(6)、要热爱读书，它会使你生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

(7)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

(8)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(9)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(10)、今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？

(11)、虽然我尽了自己大的努力，但是还是没有取得较好的成绩。

(12)、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”

(13)、小明虽然很淘气，但心地善良，乐于助人，总算瑕不掩瑜。

(14)、奇形怪状  四海为家  和蔼可亲  绿树成阴  鲜花盛开

(15)、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。

(16)、甜言蜜语：狐狸用甜言蜜语骗到了乌鸦嘴里的肉。

(17)、一…就…我一喝水就想上厕所。她一跑就摔去了。

(18)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(19)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(20)、还:①hái(还有)   ②huán(还书)

2、帮助造句二年级简单的

(1)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(2)、6) 我们要伸出友爱之手，援助那些处于困境的人。

(3)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(4)、川流不息  名胜古迹  高楼大厦  来来往往  风景优美

(5)、朋友是无助日子里的无数帮助，从不让你失去生活的信心。

(6)、(虽然)天气冷，(但是)爷爷还是天天早起锻炼身体。

(7)、支援(注释)①撑住;勉强维持：在压力面前，他有点支援不住了|他知道城中粮食不多，多支援一个月。…

(8)、对待学习较差的同学，我们要帮助他，不要耻笑他。

(9)、他精神失常了，(一会儿)对这个人生气，(一会儿)对那个人生气。

(10)、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

(11)、五颜六色  六神无主  七嘴八舌  八仙过海  九牛一毛

(12)、随心所欲——他这么随心所欲，总有一天会毁了自己。

(13)、用“疑问”造句。                        

(14)、补助(注释)对生活困难者加以赒济。语本《孟子.告子下》:"春省耕而补不足，秋省敛而助不给。"……

(15)、A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!

(16)、我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。

(17)、用“越……越……越……越……”造句。                        

(18)、如果我是一名教师，我就要让我的学生开心地学习，愉快地游戏。

(19)、为什么层出不穷的办法也没能够抵挡住悲剧的发生？

(20)、妈妈时常告诉我要乐于助人，帮助他人也是帮助自己。

3、帮助造句二年级上册

(1)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(2)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(3)、时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。

(4)、                        

(5)、我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。

(6)、2让我们每个人献出一份爱心，帮助灾区人民渡过难关。

(7)、我一天到晚忙得自顾不暇,哪能顾得上给你帮忙。

(8)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(9)、四季变换，景色宜人。在春天里，漫山的野花开了；在夏天里，田里的青蛙叫了；在秋天里,叶子都落掉了；在冬天里，雪花飘落下来了。

(10)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(11)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(12)、时间好比老师,它能帮助我们从一个无知少年变成一个有知识的少年。

(13)、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”(谚语)运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。看刘川同学《我和书的故事》结尾一段："我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚??既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。

(14)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(15)、用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”

(16)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(17)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(18)、时间好比细雨,它能帮助我们洗去心里的杂质。

(19)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(20)、部编版二年级语文下册全册单元测试卷，期中期末测试卷(附答案)

4、帮助造句二年级大全

(1)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(2)、观看——星期天，我和爸爸、妈妈去观看足球比赛。

(3)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(4)、美丽的春天，是那么美丽，那么俏皮，像一个可爱的女孩。

(5)、模:①mó(模型)     ②mú(模样)

(6)、下课了，同学们(有的)踢毽子，(有的)捉迷藏，(有的)打乒乓球，真快乐！

(7)、鸟儿们有时在天空展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。

(8)、中:①zhōnɡ(中间)   ②zhònɡ(打中)

(9)、越……越……，越……越……：  闪电越来越亮，雷声越来越响。

(10)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(11)、新部编版二年级上册必须背诵的古诗+名言，考前一定要让孩子全背会！

(12)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(13)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(14)、学习好，首先要靠自己的努力，别人的帮助还在其次。

(15)、今天我虽然身体有些不舒服，但是我还是坚持着来上学了。

(16)、时间好比窗户,它能帮助我们站在它身前看到美丽的世界。

(17)、间:①jiān(中间)    ②jiàn(黑白相间)

(18)、(3)蘑菇像一把小伞。      (4)蜻蜓像一架小飞机。  

(19)、 延长设定有机光导体的寿命，解决燃眉之急。

(20)、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

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