滚动造句子简单一点精辟122条

滚动造句子

1、滚动的造句怎么写

(1)、_________________________________　

(2)、  请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

(3)、③我停止了舞蹈，________站在那儿。

(4)、二年级语文重点：看图写话练习，开学前再来练练吧！

(5)、用“      ”画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的语句。

(6)、解释：极圆：腰身～的母牛｜两只眼睛睁得～～的。

(7)、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。

(8)、(_______)有个人发现羊圈破了，一只羊被狼叼走了。

(9)、回到家里，小明悠闲地坐在沙发上。正当他在观察蝌蚪的时候，突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。他知道自己错了。

(10)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地

(11)、赵州桥不但坚固，而且美观。(用带点词语造句)

(12)、“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇，自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境

(13)、课文是按照潮来前、        和        的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“           ”来评价钱塘江大潮。

(14)、后阶段如果顺利还可以加速，一天两组，10个字。

(15)、有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对不起”，逗得周围的人哈哈大笑！

(16)、(　)潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。

(17)、看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

(18)、“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。

(19)、先了解教学大纲要求，看课本要求，基础是什么，哪里是重点一目了然；

(20)、小学二年级语文考试《按要求写句子等》解题攻略大全！附练习和答案

2、滚动造句子简单一点

(1)、它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

(2)、一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。

(3)、《望洞庭》这首诗前两句诗总写洞庭湖风平浪静，明月高挂的夜景；后两句着重写洞庭湖的君山，诗人运用了_________的修辞手法，把_________比喻成“白银盘”，把_________比喻成“青螺”。你还学过古诗《_____________》，给你印象深的诗句是：“___________”(来源:学+科+网)

(4)、按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

(5)、修正鼠标滚轮侦听器后，您将可以不用按钮和滚动窗格。

(6)、小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”

(7)、天空中乌云翻滚，地上飞沙走石，一场暴风骤雨就要来临了。

(8)、号：háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)

(9)、 十分好吃   十分            十分          

(10)、B．“同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮忙关了，你以后要记得关啊！”

(11)、作滚翻、转体动作：为保持身体健康,将军每天翻滚若干次。

(12)、在空旷的草坪上，小猫和小熊摆开阵势，奔来跑去，你攻我守，踢得满头大汗。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。

(13)、龙眼的火龙悲嘶一声,身子痛苦的连番扭曲,每翻动一次,身子就缩小一圈,后越缩越小,直化成了一星儿火星消失不见。

(14)、山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。(       )

(15)、A．恻隐(cèyín)塔石(tāshí)餐厅(cāntīng)

(16)、在这必会的3000字中，每500字作为一个阶段，一共6个阶段。

(17)、补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

(18)、等——______(_____)砍——______(_____)怜——______(_____)

(19)、(______)造纸术(______)经验(______)欧洲

(20)、我想，它们飞得这么低，不能找到遥远的家。天上的星星数不清。那电线上停着的几个小黑点，正是可爱的小燕子。

3、滚动造句子简单

(1)、第一层写江潮要来时的特点是：        

(2)、____________________________________

(3)、“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

(4)、(3)___________________________

(5)、打滚：孩子们不是在草里翻滚,就是在小河里玩水。

(6)、改革开放三十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。

(7)、自由地(__________)(___________)的太阳一(________)桥

(8)、“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口，令人喜爱。

(9)、鼠标使用钛合金，明亮的浅绿色LED灯照亮了滚轮以及底部。

(10)、默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。

(11)、山( )地( )   人( )人( )  ( )天( )地

(12)、按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

(13)、成语(_____________)出自这则文言文。

(14)、c.一定要滚动复习，不要学了写了就丢了，鼓励孩子写随笔的时候用上今天学的，前几天学的。还可以用记忆曲线去分类滚动记忆。

(15)、“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

(16)、张择端的《清明上河图》现在还完整地保存在北京故宫博物院里。(______)

(17)、星期阳光明媚，无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……

(18)、一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。

(19)、你知道端午节或粽子的故事吗？和大家说一说。

(20)、想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

4、滚动造句子短

(1)、接下来就可以鼓励孩子写留言条，写随笔，写故事。比如家人生气写贺卡，留言条，超市购物计划等等。

(2)、走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗？那太好了！”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。

(3)、不贪多，不求快。一天学一个，一天写一个，比如——

(4)、今天，风和日丽，小动物们都去动物园看书。它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。它们正看得津津有味呢！

(5)、横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。

(6)、本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响，通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程，叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。

(7)、(隆隆的响声) (闷雷滚动) (人声鼎沸) (风平浪静) (水天相接) (沸腾)

(8)、可近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。

(9)、作家名片：金波，原名王金波，北京人，祖籍河北冀州，儿童文学作家、诗人，1961年毕业于北京师范学院中文系。

(10)、另一个原因是加工食品的增多，并且，由于19世纪末钢滚轮面粉厂的出现，为这类加工食品的大批量生产提供了条件。

(11)、                                                             

(12)、只需要6个阶段就可以搞定3000字，实际算下来不到两年。

(13)、外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

(14)、结合课文中的相关语句，说说为什么只有伦改进的造纸术传承下来了。

(15)、二年级语文下册：类文《阅读理解》专项50篇，可下载打印!

(16)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。

(17)、示例：一天，小猴子去摘南瓜。南瓜很大，他背不动。这时，在他眼前过去一辆车子，他看到了滚动的车轮，灵机一动，他就将南瓜像车轮一样滚回了家。妈妈见了，直夸他爱动脑筋。

(18)、C．和睦相处(chǔ)盛东西(chéng)羞耻(chǐ)

(19)、例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

(20)、这篇课文告诉我们每一件物品都是成千上万人的劳动成果和智慧的结晶，我们要爱惜它们。(______)

5、滚动造句子一年级

(1)、《沙滩上的童话》这篇童话故事感人，一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。

(2)、牛(      　)    木(        )

(3)、他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。你体会到了什么？

(4)、周末下午闷雷滚动,本来要上街的人们都回到家里。

(5)、孩子们都觉得___________小鸟很可爱。

(6)、该语段出自《观潮》，是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。

(7)、________________________________

(8)、类似同样内容的书淘宝上有很多，可以自行选择，自己整理也是可以的，加强一下也好的！

(9)、第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。

(10)、                                                                               

(11)、根据下面句子的意思,从文中找出相对应的句子,画上“”

(12)、“灵”共___画，第3画是___，组词___。

(13)、④侦察兵________靠近正在打盹的哨兵。

(14)、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

(15)、第一层级：会写，包括笔顺对，听音能写，也能默，还能组词。功利地说，会写是一切的基础，会写能写对考试就可以得分。

(16)、刚开始我把文件放在卧室地板上，使用一张带滚轮的`电脑桌办公。

(17)、实际达到1500字就可以顺利写写看图说话，小短文什么的啦！

(18)、(2)___________________________

(19)、突然，小花不小心“扑通”一声掉进了河里。小花不会游泳，一直在刨水，眼看着就要淹死了，小白在岸上急得快要哭了，大声喊“救命呀！救命呀！”

(20)、我们刚过完“六一”儿童节，在这欢乐的节日里，我们有的举行歌舞联欢活动，有的举行义卖活动，有的开展研学活动，一起欢度这美好的节日。你想不想让我们的儿童节变得更加奇特、有趣呢？那就展开大胆的想象，写一个想象故事，给大家创造出一个意想不到的、新奇有趣的儿童节吧！

(1)、狠(       )       保(       )        功(       )

(2)、这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。

(3)、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。

(4)、出现问题时，及时复盘，及时调整战略战术，虚心接受建议，该升级升级，该降级降级。学习不是用来秀的，是用来提升真实战斗力的。

(5)、méndònɡpiàoliɑnɡchībǎoshàiɡān

(6)、小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。

(7)、走到一座大桥时，忽然，小花看到河里一条又肥又大的鱼，它大叫起来：“小白，快看，这里有一条又肥又大的鱼。”小白说：“真的吗？那太好了！”小花心想：如果我把这条鱼捉了，那可以当这几天的美食了。

(8)、放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。

(9)、_________________________________

(10)、正确的小跑，背线必须保持稳固、水平，不能摇摆、滚动、甩动、或拱起。

(11)、( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。　　

(12)、吸收、经验、树皮、破布、原料、切断、价格、

(13)、用户也能通过笔记本屏轴上的一个滚轮来进行控制。

(14)、(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

(15)、第要充分练习。拼读，量变才能引起质变。标点儿歌要牢牢掌握。读出声音来！！

(16)、闷：mēn(闷热、闷声不响)mèn(烦闷、闷闷不乐)

(17)、桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。(缩句)

(18)、B．作者选择了两个小的场景加以具体生动的描绘。

(19)、浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。

(20)、我有一个同学，写字可以说又美又快，速度在25秒15个字，不分难度的正常句子。我觉得这个速度比较均衡的，正好能把字写好，速度也属于偏快不过快。

(1)、学完以后一定要默写，让孩子自己回忆，然后按单韵母，复韵母，声母，整体认读音节来默写。

(2)、看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

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