班级工作目标小学精辟131条

班级目标小学简短

1、小学班级目标标语

(1)、回家认真写作业，把字写端正、做完作业给妈妈检查。

(2)、关注班级每一位学生的成长，为他们提供展现才能、发挥作用的机会和条件，让每一位学生都在班集体中找到自己发挥作用的舞台，使他们的个性在班级的各种活动过程中得到更好的发展是成功的班主任共同的经验。

(3)、施燕，1994年毕业，从教二十多年，大部分时候和低年级孩子们“混”在一起。多年的工作中，她始终注意做好一个“多心人”：爱心、耐心、细心、宽容心……这使她收获了孩子们的喜欢和信任，也收获了家长们的信任。在多年班主任工作中，曾先后被评为校优秀班主任、镇优秀教师、市优秀少先队辅导员、市优秀班主任。

(4)、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。

(5)、   低年级的弟弟妹妹们年龄小，可是小眼睛真有神！

(6)、第在日常的学习生活中，有目标性的找个别学生谈心，包括成绩好的学生、成绩一般的学生还有成绩不好的后进生。

(7)、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

(8)、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

(9)、每天在家预习新课15分钟，复习旧课15分钟，坚持每天读课外书15分钟、读英语20分钟。

(10)、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

(11)、要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

(12)、利用班会即使解决班级普遍出现的.问题，促进学生共同提高。

(13)、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。

(14)、品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

(15)、一名班主任，与其说他从事的是传授学生知识的职业，不如说他肩负的是改变学生心灵的重托。让我们伸出热情的双手，轻轻打开孩子的心扉，唤醒沉睡的心灵，让孩子光彩重生，谱写生命的乐章。

(16)、    红旗升起的地方映着我们童真的面孔；操场上留下我们成长的脚步；教室里有我们专注的目光。从幼稚园到一年级，我们成功完成了蜕变！我们自豪，我们是小学生；我们快乐，我们在一年级一班！

(17)、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能终达到目标。

(18)、播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

(19)、     柳州市公园小学教育集团“我的班级我做主”学生班级常规展示活动成为集团德育课程品牌活动之一。在“悉”文化的引领下，班主任将学校育人目标和评价标准融入班级常规训练之中，从细节培养，从常规入手，全方位提升学生素质，让学生养成良好的行为规范和道德修养。

(20)、    以自信为要，做阳光的孩子；以自学为主，做善思的孩子；以自律为重，做礼貌的孩子；以自强为本，做进取的孩子。 

2、班级工作目标小学

(1)、班歌：来到学校，走进教室。打开教材，自己学习。遇到不会，查找资料。资料没有，询问同学。

(2)、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。

(3)、巧于学习的好习惯。每门功课做到课前预习，课后复习，及时巩固；准备《错题难题本》，及时整理复习。

(4)、成功人生的三部曲：认识个性、突出个性、经营个性。

(5)、勤奋乐学；团结拼搏；⾃重⾃信；奋⽃不息。

(6)、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

(7)、市实验小学，52个班级，这样的故事每天都会璀璨上演！班级故事将幻化成一首首美妙的诗歌，呈现出一幅幅流光溢彩的画卷，将实小的雅正传奇精彩演绎……

(8)、陈敏亚，中小学一级教师，小学英语教坛新秀，获评塘桥镇“优秀教育工作者”，张家港市“优秀班主任”。从事英语教学工作十余年，教学以寓教于乐为特色，让孩子在轻松愉悦的学习氛围中产生对英语的学习兴趣。

(9)、做一个有心的老师，我们就能积累更多的小妙招，努力使班主任工作开展得更多姿多彩！   

(10)、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

(11)、我的班级都有这样一本《成长备忘录》。这里面是学生自己写下的今日的安排、收获、感言，一页页的记载本，本身就构成了一个个成长故事。每天空余时间，《成长备忘录》在小组内互相传阅，每个组员要讲自己一天的收获、感悟，组长要对每一位组员做评点。每天他们走进自我，去发现、去反思，重要的是实现共享共生，同伴的每日所为，那一个个闪光点会为自己所借鉴，成为自己追求的目标和方向。大家在相互沟通中形成共识，在相互观照中追问自我，在平等交流中获得鼓励和尊重。个体在成长，小组共同的价值在生成，一种有利于每一位学生成长的小组合作、共享、共生文化在“我”的故事中慢慢生成。

(12)、我们会成为什么样的人，全看我们重复做什么样的事。

(13)、课堂上，我们难免有说错话的时候，对同学的提醒，要表示感谢。同学讨论问题时，要参与讨论，让学生确实感受到你是他们的朋友。在平时，用宽容的胸怀对待学生，用真诚地爱呵护学生，用平等的态度和学生相处……

(14)、第每个人都要负责好自己的岗位和责任区，尤其是自己的座位，要摆放整齐；

(15)、三等奖：一1班、一3班、一4班、一7班、一8班、一9班、一12班

(16)、德育主任朱老师从国家、社会、家庭、学校四层面来与大家交流当前的教育新形势，以及对辅导员工作的新要求。建议辅导员们在完成学科教学的同时更多地通过常规管理、活动组织及有效评价来培养并激励每一个孩子心有集体，做榜样起带头，积极参与争优创先，从而提升辅导员的执行力和威信力，做好孩子们的贴心领路人。与此同时，大队辅导员鲁老师、德育副主任杨老师为大家分别介绍了“一日常规”评比细则及切实有效开展少先队活动课的方法，真正让常规管理和常规活动开展做到有章可循，执行落地。

(17)、    那当然，前段时间，德育与学生行为发展部组织全校开展的“我的班级我做主”学生班级常规展示活动。

(18)、每天在家预习新课15分钟，复习旧课15分钟，坚持每天读课外书15分钟、读英语20分钟。

(19)、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女。

(20)、不从泥泞不堪的`小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

3、小学班级目标和愿望

(1)、老师的行动是无声的教育，它比所有的豪言壮语、哲理名言都有效，俗话说的好，说千遍，不如干一次。为了把窗户擦得更干净，我从家里带来了玻璃水；为了师生用纸的不时之需，我也将自己的纸巾带到了教室公用；我还特意准备了一个笔筒放在教室的讲台上，里面放上各种颜色的笔供任课老师和同学有需要的时候使用……在这种无声言语的感召下，不时有同学悄悄地带来纸巾、香皂等物品方便大家使用，孩子们默默地模仿着为班级做一些力所能及的事。在教学中，我也是这么做的。英语学习离不开认真背诵，为了给孩子们带个好头，凡是要求学生要背诵的课文，我都要当面先背给学生听一听，要求学生完成的习题我都自己做一遍……。要求学生做到的自己先得做到，我要用我的身体力行，成为学生成长途中可效仿的榜样。

(2)、我共有学生44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特殊的学生。

(3)、⾼⼀⼗班；超越当前；远离陋习；迎接圆满。 青春如⽕；奋发图强；好好学习；天天向上。

(4)、我是小蜗牛，学习不放松；踏实向前走，每一天有提高。

(5)、勤者创造机遇、强者创造力量、勇者创造希望、智者创造奇迹；希望于机遇并行，力量让奇迹成长。

(6)、踏实备课，认真讲课，细心听课，做好课后教学反思工作

(7)、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使平常的机遇变良机。

(8)、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。

(9)、   本次活动涉及三校区，覆盖六个年级，110个班级，共110位班主任和4740名学生积极参与。班主任们高度重视此次班级常规的展示，不仅凸显了班级特色，还注重班风班貌的展示。学生班级常规展示只是日常班级常规中的一面，班主任老师们应该将班级常规落到实处，不断提升自己的班级管理能力，而不仅仅是口令与展示。希望班主任持续保持学生班级常规展示的热情与激情，将班级常规坚持到底！

(10)、总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。

(11)、珍惜时间：抓紧时间完成作业，做时间主人。 

(12)、课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

(13)、    亲爱的孩子们，你们有着令人羡慕的年龄，你们的面前条条道路金光灿灿，愿你们快快成长起来，去获取你们光明的未来。 

(14)、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

(15)、我深刻体会到：做班主任主要、关键之处就是做到一个“勤”字——勤进班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”……总之，勤能补拙。我认为，班主任工作的美丽就在于细节的美丽。我相信，做好班级管理工作中的每一个细节，就一定能带出一个优秀的班集体。

(16)、讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

(17)、    我们班也参加了，一起来看看大家的精彩表现吧！

(18)、中队角有“花儿与火炬”，张贴“少先队知识十知道”，开展“我爱少先队”系列班会活动课，不仅仅是一份情感上的认同，更是让“我要变得更优秀”成为孩子们的内在需求。班主任通过这一主题的班队让学生认识到“一日之计在于晨，一年之计在春”，让他们懂得人生需要积极规划，越早规划就会走得越扎实，从而让学生形成积极向上的人生态度。另一方面，很多学生受到网络信息的影响，经常会运用一些看似时尚但影响身心健康的网络资源。

(19)、    人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光！我们精神抖擞、豪情万丈，力争在各个方面取得更好的成绩！ 

(20)、一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

4、小学班级目标和寄语

(1)、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！

(2)、爱惜时间的习惯。做事不磨蹭，吃饭在助力质量的前提下速战速决，半小时内吃完，及时就寝，9点上床，助力9个小时的睡眠时间，上课不迟到，每天作业一般一个半小时做完，多两个小时内完成。

(3)、班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量，“桃李不言，下自成蹊”，“随风潜入夜，润物细无声”。学校各班级在政教处的指导下，继续通过丰富多彩的活动，促进班级文化的形成，培养学生良好的品德与修养。

(4)、小熊小熊爱学习，手拿放大镜细观察；探究知识心欢畅，欢乐学习齐成长。

(5)、班级目标：争创文明班训：全力以赴，每天进步。

(6)、班级口号：路在脚下，志在我心。超越自我，绽放青春。

(7)、首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

(8)、新学期伊始，五(6)班的全体同学在班主任谢艳花老师的带领下，又会发生什么样的班级故事呢？今天，“雅正的脚步”来到五年级，走进五(6)班，去触摸同学们五彩的梦想！

(9)、向原班主任请教班主任的工作等，并积极协助班主任开展工作。

(10)、关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代具感召力的学习原动力。

(11)、我要好好学习，上课的时候要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，不会的问题要虚心向老师请教，争取在新的一年里取得好成绩。

(12)、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总，达到学生自主管理的目标。

(13)、例如每年的学校运动会，这样的集体性参与的活动，能增强一个班级的凝聚力。班级中所有的心往一处想、劲往一处使，无形之中班级中所有的学生都拧成了一股绳，同时也增添了学生的班级归属感。

(14)、班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第帮助小干部树立威信;第鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

(15)、我将从班级管理工作、教学工作、思想学习、出勤等方面制定本学期如下的工作计划：

(16)、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

(17)、班级的每位同学把自己设计的各式各样的目标卡片贴在了黑板上，他们用郑重的仪式、饱满的情感与老师一起共同见证实现目标的承诺。

(18)、定期(每周)召开班干部会议，了解pk过程中出现的各种问题，及时改进措施，并多与学生沟通，尊重、听取他们的建议和心声。

(19)、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

(20)、生活方面：自我的事情自我做，帮忙爸爸妈妈干一些我能干的家务活，比如，扫地、擦桌子、洗碗、整体床铺等等；按时睡觉、起床。

5、小学班级目标大全8个字

(1)、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

(2)、    这是为了庆祝公小98周年校庆，德育与学生行为发展部的老师们组织开展的活动。

(3)、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。

(4)、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

(5)、开学的钟声敲起，上课的铃声响起，实小的“雅正课堂”又迎来了朝气蓬勃、精神抖擞的同学们！新学期的开始因为他们而被赋予了非同寻常的意义，而这份意义源于践行“雅正教育”的教师，源于他们独具匠心、别出心裁的设计，更源于实小师生为了目标，为了梦想而共同努力。

(6)、小蜜蜂中队的队员们结合学校德育处和大队部要求，3月开展了“学习雷锋好榜样”主题系列活动：队员们有的画雷锋形象，画身边的雷锋故事，有的写雷锋故事和《雷锋日记》读后感。26号小蜜蜂和3号小蜜蜂的绘画作品和文章发表在《江南晚报》上。中队还举行了雷锋故事演讲比赛，学唱雷锋歌曲等活动。队员们人人参与，进行了一次深入的学习，大家对雷锋精神有了新的领悟。13号、3号、19号、21号小蜜蜂代表中队参加了校级雷锋故事演讲比赛，分别获得了一个一等奖和三个二等奖的好成绩。4月开展了“童心向d”系列活动，队员纷纷行动起来，通过绘画、书法、摄影、创编童谣表达对d、对祖国的热爱。通过参与这些活动，队员们得到了锻炼，提升了班级凝聚力。

(7)、(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(8)、教室后黑板两侧精心布置诸如“展示台”“我棒”“荣誉栏”等板块，“我棒”里为表现好的学生贴上星星，让学生有一种竞争和挑战的意识；“展示台”中展示学生的优秀习作、书画作品，让学生在展示中张扬个性，表现自我，从而让他们的个性不断地得到发展。

(9)、文明礼貌：尊重老师、同学，爱护公共财物，保护花草树木。

(10)、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

(11)、让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

(12)、    一份耕耘，一份收，成功的结果来源于点滴的过程。我们的目标是树立一个信心：我能我行；创设一个环境：礼貌有序；培养一个习惯：自觉自律；创立一种学风：勤奋认真！

(13)、每周休息时间，完成布置作业外，多阅读其它书籍，增长知识面；参加的课外舞蹈、小提琴等兴趣班，认真去学习、掌握。

(14)、第二招：“课间交谈”。低中年级的孩子特别喜欢和老师亲近，一下课就凑到老师身边来了。喜欢问各种各样奇怪的问题，甚至老师外形的稍稍变化，也会引起他们与你的交流话题。他们几乎什么话都愿意和老师说，自己喜欢什么，做了什么，甚至自己的小秘密都乐意和你分享。这是老师了解学生，和学生沟通的佳时机。老师在了解了学生的内心想法后，对学生的教育就更有针对性。有时课堂上的千言万语也不敌交心时一句理解鼓励的话语。

(15)、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

(16)、    团结友爱,互帮互助是我们的做人原则；学会学习,学会休闲是我们的班级特色；遇难不退,遇苦不怕,绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习,超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。

(17)、⼗六⼗六；⼀枝独秀；谁与争锋；唯我⼗六。

(18)、1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

(19)、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。

(20)、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。

(1)、   四(16班)的小班干以手势代替口令，指挥同学们有序整齐地进行排队。五(9)班的胡萍老师和二(15)班的邓莉凡老师将常规行为步骤细化，编成简短的口诀。四(9)班杨燕娥在班级常规展示中加入一些小情景，再现学生日常行为，极大地凸显学生风貌。六(3)班的马慧老师、六(7)班的冯雪芬和六(8)班的黄一帆老师，在集队路线上进行特色设计，解决学生集队时过于拥挤的情况……

(2)、幼儿园教育目标的结构：教育目的、幼儿园教育目标、各个幼儿园具体的教育目标。

(3)、教育目标分解的方法要恰当，可分为四个层次。

(4)、这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

(5)、开学初，学校给每个班都安排了卫生包干区，我们班分配到的是学校东边的绿化带以及低年级前面的场地。这两块区域几乎常年有树叶掉落在地面上，打扫起来比较费时。刚升入五年级的孩子们平时哪干过这种活？拿个扫把都没有样子。于是，我手把手地教他们怎么把落叶清理干净。每天早上也尽量提前上班，带着孩子们一起打扫包干区。有一次大风大雨过后，第二天一早我们班的包干区到处都是大大小小的树叶和被风吹落的树枝，一个早上的时间根本来不及打扫，为了不影响孩子们上课，我利用空课一个人从南边扫到北边。经过了这一次事件，孩子们打扫起来更卖力、更认真了。

(6)、班主任放下架子，放低姿态，和学生打成一片，做学生的良师益友，让自己的心和孩子一样简单而快乐，这是多么让人愉快的事情啊!

(7)、有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出灿烂，动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

(8)、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

(9)、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

(10)、教育社会学认为，班级是一个微型社会。即是说，班级存在一定的组织结构，履行学校的社会职能，班级集体的共同愿景、发展目标、组织结构、角色分配、人际互动，等等，都是社会关系的缩影和投射，深刻地影响着学生社会化的发展。

(11)、六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。班里大部分学生上课能积极回答问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，学习态度不积极。

(12)、学情教育：面临即将毕业的学生，我要加倍的努力，学初提出三点建议

(13)、一个舒适而温馨的环境，是学生学习、生活、交往的重要基础，更会让学生无形之中增加了喜悦感和舒适感，为良好的行为习惯和内在意识增强内在的学习能力。

(14)、学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

(15)、但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。

(16)、在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面：

(17)、我们都准备好去小学了！面对小学生活，我们更多的是憧憬和向往，我们想要去小学！迫不及待的、小学，我来啦！

(18)、把平凡的事做好，就是不平凡；把简单的事做好，就是不简单。

(19)、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

(20)、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、

(1)、上课认真听讲，不搞小动作，不和同学讲话，上课做好笔记。

(2)、班花：这个得看个人吧，每个人都有不同的风格，这个也像其他的设计，貌似很有难度。

(3)、本班有学生47人，男生21人，女生26人，他们思想单纯，上进心和集体荣誉感较强。有较多同学在小学做过班干部或组长，有一定的.学习和管理能力。但同时还有些学生行为习惯较差，学习态度不够端正，还不能很快的适应中学的学习环境。虽说是重点班，但也有部分基础相对比较薄弱的学生。少数学生的行为习惯、学习态度、学习成绩跟不上整体步调，还有待进一步加强培养。

(4)、没有人不爱惜生命，但很少有人珍惜自己的时间：时间就是生命。没有人不害怕生病，但很少有人害怕生气：生气就会生病。

(5)、班级不能止步于良性、健康的运转，而需要在班级管理的过程中浸润丰富而独特的文化氛围，让学生在文化的浸润下自然形成认知规范和表达特点，用文化的力量推动班级管理效益的不断提升。

(6)、本期图片：各班班主任、德育与学生行为发展部成员

(7)、加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

(8)、钱宇红，张家港市小学德育能手，一直从事中高年级的语文教学兼班主任工作。班主任工作经验丰富，方法灵活多样，态度亲切自然，教育教学成果显著。曾在张家港市班队活动设计比赛中获一等奖，在苏州市班主任基本功比赛中获二等奖，被评为市优秀班主任。

(9)、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

(10)、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励！

(11)、营造一个积极向上的班级氛围，学风建设是关键，在大学这样一个比较自由而开放的学习环境中，同学们应该树立新的学习观，确立学习目标，端正学习态度，探索学习方法，认真学习科学文化知识，重视独立思考能力的锻炼和创新实践能力的培养。

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