知足造句一年级简单的精辟147条

知足造句

1、知足造句子一年级简单

(1)、③把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足如命。

(2)、(10)攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。阿尔贝?加缪

(3)、(92)管人须知识能力人格均足以，还能通人情，有方法，善言语，能勤劳，能以指挥人，方能尽人之所长。

(4)、(118)行一棋不足以见智，弹一弦不足以见悲。

(5)、孤独寂寞是午夜梦回时的失落，是“夜静酒阑人散后”的满地狼藉，是思念无端涌上心头的酸涩无奈，是繁华过后的凄凉萧瑟，是灯火阑珊处单薄的身影，是众人皆醉我独醒。

(6)、(34)不曾做过一番事业的人，不足以成为一个良好的顾问。拿破仑

(7)、暮然回首，是对世界的关照，也是对自己的静观。只有蓦然回首，才能顿然醒悟，然后唤醒在追寻的路上已渐渐疲惫麻木的心灵，然后才能重振旗鼓、继续向前走。

(8)、(52)养性者，不但饵药餐霞，其在兼于百行。百行周备，虽绝药饵，足以遐年。

(9)、简评：食、说，两字都是入声，新韵旧韵都出律；雪，如果是形容花瓣坠落可以的，但是放在起句就有点不明了。如果说起句追桃李，承句抖落花瓣如雪，就顺畅了。

(10)、而除了这些先天优势之外，一粒种子的成长更需要不断吸纳养分，不断自我完善，提升个人品质。一以贯之的努力，持之以恒的奋斗，每天的微小积累会决定终结果，才会造就后盛开的的花朵。

(11)、简评：转句失替，出律；这首作品说的是蜜蜂，据我所知(不知道有没有误)采蜜的蜜蜂都是同一性别的，故雌雄二字不太准确。

(12)、高考作文题一般都给考生提供了多种写作角度,只要考生对事物作多角度思考,进行合理的联想,抓住其中任何一个侧面,并深刻理解这一侧面的特点以及这个侧面同事物整体、其他侧面的关系,便可确立正确的立意角度。考生可以着眼于关键语句展开联想,也可以立足于全部材料蕴涵的意义展开联想,还可以从反面领悟,展开联想等。

(13)、(90)管人须知识、能力、人格，均足以还能通人情，有方法、善言语、能勤劳、以指挥人，方能尽人之所长。

(14)、解释：不是问你要哪款自行车，而是告诉你要知足，别整没用的。

(15)、(用法)：作谓语、定语、状语；指人能安闲。

(16)、(86)个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

(17)、“符合文体要求”有两层含义:首先是指符合试题规定的文体要求。其次是指符合考生自己选定的文体要求。高考作文要求写论述类、实用类和文学类文章。高考作文试题,或是指定某种文体,如“写一篇议论文”“写一封回信”;或是排除写某种文体,如“不可写成诗歌、小说、戏剧”。如果是指定文体,考生不能随意更改。如果是排除式的,比如“除诗歌外,其他文体不限”,考生可写的文体种类就很多,即使写散文、小说等文学体裁,也可看成是记叙文的扩大和延伸。这几年高考均为“文体不限”或“文体自选”,使得考生在文体选择上有更大的自由。

(18)、(46)王如知此不足以相笑，王之政犹此也，王虽有移民转粟之善政，其好战残民与邻国同，而独望民之多，何异於五十步笑百步者乎。

(19)、我见到陋巷里有比我住房困难的大众，于是乎知足常乐，居然也心安理得了。

(20)、古往今来的人们一直都在追寻着能交心的知己。一生穷困潦倒的诗圣杜甫说：“百年歌自苦，未见有知音。”纳兰性德说：“泠泠彻夜，谁是知音者”。鲁迅说：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”

2、知足造句一年级简单的

(1)、幸福的大障碍就是期待过多的幸福。-丰特奈尔

(2)、简评：堤柳李桃，景物堆积过密；赏、贪，同时作用于景字，可废除一字。

(3)、如高考大纲全国卷优秀作文《放下包袱,收获成功》,文中先提出中心论点“人生也只有放下沉重的包袱,轻装上阵,才能收获成功”,然后以“放下包袱,轻装上阵,才能战胜自己”、“放下包袱,轻装上阵,才能实现梦想”、“放下包袱,轻装上阵,才能收获幸福”作为分论点,构成三个逻辑清晰的层次。支撑着中心论点,结尾照应中心论点,是典型的“总——分——总”式结构。

(4)、简评：整体结构是可以的，只是梦亦贪，有些莫名，应该是句子高度浓缩后的表象不明。

(5)、(107)只要一起经历过长大和成熟的过程，就足以使肤浅的相识变为亲密的知己。史密斯

(6)、简评：漫漫，两字为平声；第二句出律；貪、遍尋和寧伴冲突。

(7)、近一次聚会，知道他女儿毕业后工作很好，听到这，我没去凑热闹。可他转悠到我这儿，握我的手，不住的谢。天啦！他的手几乎只是个手掌，上面摊着一张漂亮女孩笑吟吟的照片，他对我说：“这是我女儿。”一丝骄傲掠过变形的脸。

(8)、即让表明主题的句子(诗词、歌词、名人名言等)独立于文章之前,作为题记,让阅卷老师对文章的主题一目了然,给人“未成曲调先有情”之感。

(9)、乱评完毕，得罪了！格律仅凭目测，有所偏差，还请包涵。个人能力有限，有所不当之处，还希望各位诗友指出，一起学习进步。

(10)、简评：第二句有错字，应是吹皱吧；转句的百花包含桃红，建议去掉桃红，否则第三句又回到了起点，整体显得拓不开。

(11)、(40)一切顽固沉重的忧郁和焦虑，足以给各种疾病大开方便之门。巴甫洛夫

(12)、开头和结尾是文章的关键所在,有头有尾是文章结构完整的基本体现。没有合理的开头,或者有头无尾都是结构不完整的。因此,要使文章结构完整,必须做到有头有尾。

(13)、四十周年会上，有的同学涕泣横流，倾倒苦水。轮到长宁，他说，我要把女儿供养到大学毕业，那么多人帮助我，我知足，知足常乐！搅动出一阵深邃的感动。晚餐，他拎着瓶子挨个斟酒、点烟。

(14)、(103)我们离回忆太近，离自由太远。有时候念念不忘，只是爱上回忆。一次犹豫，一次背叛，一次意外，足以让它枯萎。挣脱一切，烟消云散。

(15)、人生在世，千金易得，知己难求，如果一生中有幸遇到知己，一定要懂得珍惜。

(16)、长宁右手的短板，正是大拇指内扣手掌；而食指反身翘向手背，四个指头拢不到一块儿。

(17)、我们无法满足你的种种要求，所以别再提出非分的要求，知足些吧！

(18)、(7)即使本来有一百的力量足以成事，但我要储足二百的力量去攻，而不是随便去赌一赌。李嘉诚

(19)、简评：日字错了；谁孤身面壁？此处主体不明。

(20)、议论文有三要素:论点、论据、论证。论点是文章的灵魂,一篇议论文只能有一个中心论点。论点应该鲜明、准确,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。论据是用来证明论点的材料,有事实论据和道理论据两种。论证是议论文写作的重要一环,主要有立论、驳论两种。常见的论证方法有事实论证、比喻论证、对比论证、类比论证等。

3、知足造句一年级小学生

(1)、即使年幼的阿里出身贫寒、能力也十分有限，他在遇到各种困难时却从未轻言放弃，而是执着地渴望着、追求着。影片中以阿里一家为代表的贫苦人家身上似乎都带着这样不服输的痕迹，执着追求的精神在破落荒败的背景中更显宝贵与耀眼。

(2)、《白气球》是由十月电影公司发行的伊朗儿童剧情电影，由贾法·帕纳西导演，爱达．摩哈摩德卡尼、莫森.卡利费主演。

(3)、他们只是默默地释放着内心坚强的秉性，坚持地追求着自己所渴望的美好生活。

(4)、(69)我从来没有招惹你，你为什么要来招惹我？既然招惹了，为什么半途而废？天下悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大、自夸来掩饰。

(5)、例如,“都说十八九岁的女孩如初升的太阳,轻轻地走出地平线,亭亭玉立在澄澈的海面,沾着雾气,漾着柔波”一句,用“亭亭玉立”来形容女孩高挑的身材,鲜明生动;“澄澈”“沾”“漾”等词语使用也很恰当。

(6)、我就知道你这一让步，对方一定会得寸进尺地提出更多的要求。

(7)、“得体”有三个方面:①文体要得体。记叙性文体多用叙述、描写性语言,所以语言要生动形象;议论性文体要有议论性语言,所以语言要严密;说明性文体要用说明性语言,所以用语要准确、简明。②语体要得体。注意口语与书面语、文言和白话的区别,不能夹杂使用。③语境要得体。就是要注意时间、地点、对象、场合等语境。

(8)、即行文过程中,在一些段落的开头、中间或结尾,用重复的语句或小标题反复点题,从而达到贯串全文、突出中心的目的,给阅卷老师“乱花渐欲迷人眼”之感。这样一来就可以使文章中心从思维深处闪亮于视觉表面,给阅卷者带来“赏心悦目”的美感震撼,具有极强的“视觉冲击力”。

(9)、(29)流星是天使，坠入凡间的天使，它只需披着一辰闪光的银纱，身上那斑斑耀眼的光辉就足以让寂静的夜空显得格外入眼。

(10)、(英文)：Contentmentbringshappiness.

(11)、(105)天之道，损有余而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有余。

(12)、要想在文章中体现真情实感,考生不仅要抓住生活中偶尔迸发的火花,还须在文章中准确叙述。

(13)、(54)学校课堂要有使学生能够产生问题运用思想的情境，那就必须设置主动的作业和足以运用的资料。

(14)、东北农业大学校青年传媒中心开始纳新啦！(内附介绍视频和H5报名表)

(15)、(63)读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。

(16)、(101)读书足以怡情，文彩藻饰太盛则矫。

(17)、聂老师，四川大学法律系毕业，元帅堂弟。接我们语文课时，还保留“脱帽”后的昂扬，教学，却是照本宣科式的严肃。

(18)、(37)喜欢听表扬而不欢喜听批评这种心理，实际上就是小人患得患失的心理。如果一个人在思想上不能破除这一关卡，那么他的一切学问和才智，都足以用来欺骗世人和沽名钓誉。

(19)、小朋友们，你们在日常生活中有没有感受到一些简单的快乐呢？尝试与身边的朋友和亲人进行分享。

(20)、例如高考山东卷满分作文《见证》,在选材时着眼于改革开放给农村带来的变化,只选择乡村旅游这个小的突破点,可以算作“小中见大”。

4、知足造句子

(1)、(96)孟子问王曰：今有战者，兵刃已交，其负者弃甲曳兵而走，五十步而止，足以笑百步者否。

(2)、(70)圣人的典籍，是用来讲教化的，只要熟悉经文，粗通传注大义，常使自己的言行得当，也足以立身做人就行了。颜之推

(3)、生活在满眼是钢筋混凝土的城市丛林里，听不见鸟语、吃不到未被污染的果蔬，但只要有一颗未被尘世污垢蒙蔽的心灵，有一颗敏感的心灵，你可能就会在上班的路上看到林荫路上发现阳光的缝隙，在下班路上拥挤的人潮中瞥见那一抹天边的晚霞，就会体味幸福的清欢滋味。

(4)、人活着是为了生存，所以人活着就要有知足感，有了知足感你就不会为了一些小事去烦恼，人不烦恼当然也就活得快乐了，这就是知足者长乐的道理。

(5)、(104)明天，明天，还有明天，人们都在这样安慰自己，殊不知这个明天，就足以把他们送进坟墓。屠格涅夫

(6)、(53)且夫物众而智寡，寡不胜众，智不足以遍知物，故因物以治物。

(7)、景物描写可以起到渲染气氛、为全文奠定抒情基调、揭示主旨等作用,使文章含蓄隽永,余韵悠长,耐人寻味。

(8)、阿里的爸爸尤显乐观和自然，他作为家中的“顶梁柱”，独自承受着生活压力却从未抱怨，而是把这些将一切磨难带来的负担都化作了更加努力地追求美好生活的动力和支撑。他总显得十分知足。

(9)、(114)人们对博览群书的人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬。

(10)、简评：遣词造句还是不错的，起承转合也可以，就是岁寒三有点费解，岁寒三九天和结句的春来有点远，岁寒三友有点不搭。

(11)、考生可以直接抒写对生命的珍视,对生活的热爱,对人生的尊重,对亲情的感悟等。

(12)、(举例造句)： 甚爱必大费，多藏必厚仁，知足不辱，知止不殆。明·赵弼《两教辨》

(13)、(98)马，还有许多好的精神鼓励着人们，现代成语中，有许多是关于马的：龙马精神，马到成功，快马加鞭……这难道还不足以说明马的重要性吗？

(14)、全面是指从整体上把握材料的内涵,正确、全面理解材料的主旨,切忌片面,或把枝叶当主干,或只见树木不见森林。如对于全国卷作文题,有的考生只是抓住材料中母亲说的“你不是没能力挑这个担子”这句话,大谈能力的重要性,而忽视了材料的整体内涵是谈“做事要集中注意力,甩掉多余的顾虑”。

(15)、(43)轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。

(16)、(64)各出所学，各尽所知，使国家不受外侮，足以自立于地球之上。

(17)、(6)人多不足以依赖，要生存只有靠自己。拿破仑

(18)、善良，可以说是本部影片的一个重要议点。电影重点刻画了各色人物身上的温情与善良——有莎拉对弄丢自己鞋子的哥哥阿里的谅解，有兄妹俩对拿走鞋子的盲人家女儿的宽容，有富人区祖孙对阿里父子的接纳。影片注重挖掘和展现生活中大大小小的善意，更是在向我们强调这种品质的重要性。

(19)、在人生路上，得一知己相伴是每个人向往的，知己懂得欣赏你的才华，懂得慰藉你的满腹牢骚，甚至无须言语的交流，只要一个眼神就能读懂你的千言万语。

(20)、(28)端的那男子自有关爷之勇。浩浩中不失文雅秀气。九寸身躯足以顶天立地。令各位风尘女子望尘莫及。待字闺秀拂面难望。

5、知足造句二年级

(1)、即语言表达要合乎语法,合乎逻辑,合乎语言习惯,没有语病。还要注意词义的轻重、适用范围、感情色彩等方面的搭配,避免使用方言及生造词语,不文白夹杂。

(2)、简评：跑题；贪，有点凑韵；放鸢、飞石都是小童所为，两件事如果是同一伙人所为，那就缺少转折。

(3)、如高考湖南卷优秀作文《一颗心,一双手》,文章先以“一颗心,一双手,创造出美好和谐的明天”点题,然后在行文中以“伸出是温暖的服务”、“摊开是放飞的想象”、“张大是创造的力量”、“捧起是收获的快乐”为小标题,时时点题,后照应开头,深化主题。

(4)、(出处)： 《老子》第四十四章：“知足不辱，知止不殆，可以长久。”

(5)、家境贫寒的男孩阿里在取回为妹妹莎拉修理的鞋子时，不慎将妹妹仅有的这双鞋子遗失了。购买新鞋的支出对这个极度贫困的家庭来说将是一笔不菲的费用，于是为了逃避父母的责罚，阿里和妹妹达成协议要将此事暂时保密，他们一边瞒着父母一边试图通过自己的努力帮助莎拉重新获得鞋子。

(6)、(21)一个男人的一百个男朋友，也没有一个好女人好；一个男人的一百个男朋友，也不足以代替一个好女人；好女人是好男人寻找自己，走向自己，然后豪迈地走向人生的百折不挠的力量。梁晓声

(7)、敬畏耶和华的，得着生命。他必恒久知足，不遭祸患。

(8)、简评：作者一组作品内，这首的起承转合好。只是不须贪有些莫名

(9)、自古英雄如美人，不许人间见白头，英雄白头，美人迟暮，都是让人极其难堪，极其悲哀的。

(10)、当你失去了明媚的阳光，你却得到了皎洁的月光；当你失去了文学家浪漫的憧憬，你却得到了科学家缜密的头脑。

(11)、(66)天之道，其犹张弓欤？高者抑之，下者举之；有馀者损之，不足者补之。天之道，损有馀而补不足。人之道，则不然，损不足以奉有馀。孰能有馀以奉天下，唯有道者。

(12)、结尾点题,是文章成功的关键,是画龙点睛的那一笔。或呼应题目,或照应开头,或点明题旨。或干净利落,戛然而止;或耐人寻味,余音绕梁。

(13)、考生可选取一些富有感染力的典型事迹,来抒写人间真情。

(14)、他起立，伸右手比划：“右手握通电导线，大拇指代表电流方向，其余四指是磁感线环绕方向。”嗯，很对，吴老说。

(15)、(16)信仰的力量，足以把一个国家凝聚起来。

(16)、(111)寻着你的足迹，跋涉千里，仅管一路风雨，却也觉得芳草鲜美，落英缤纷。你递过的浅浅微笑，足以抚去一路风尘。在花开时节，执子之手。这温玉般的感觉恰如你我才初初相遇。

(17)、清欢是人类心灵的纯净一隅，是超越物质享受的精神境界。清欢不讲物质条件，只讲究心灵的平静体味。

(18)、(38)不经历风雨，又是怎能去见彩虹？挫折是足以燃起一个人的热情，去唤醒一个人的潜力，而使他达到成功。那是有本领、有骨气的人，能将“失望”变为“动力”，能蚌壳那样，将烦恼的沙砾化成珍珠。

(19)、(76)囚其国家，去其无用之费，足以倍之。

(20)、其次，邻居们之间的互帮互助也显得十分温暖。蔬果店老板同意给阿里家赊账、邻居爷爷将工具送给阿里爸爸并为他介绍工作。

(1)、例如高考山东卷《这世界需要你——寄给行走在天堂路上的史铁生的一封信》的正文,每一段用一个总领的句子引起:“这世界需要你,因为你告诉世人什么是生什么是死”“这世界需要你,因为你告诉人们什么才是生活的真谛”“这世界需要你,因为你为浮华的世界注入了一丝安静”。这样展开行文,思路十分清晰。

(2)、(32)您的花言巧语对于了解您的人来说，适足以泄漏您的空虚和弱点。莎士比亚

(3)、磨难既让他痛苦的呻吟，也让他在痛苦的蜕变中走向成熟。

(4)、懂得知足方能常乐，就好像纪晓岚老师陈白崖所写的一副对联“事能知足心常惬，人到无求品自高”。人的欲望是无止境的，过分膨胀自己的欲望只会让心灵疲惫痛苦，因为生命难以承受之重。

(5)、例如高考山东卷满分作文《这世界需要你——寄给行走在天堂路上的史铁生的一封信》,就以刚刚离开人世的史铁生为写作素材,加入自己的思考,使得文章具有了很强的时代感。

(6)、(60)不是网络众多，不足以体现中国电信。

(7)、“中心明确”是指文章要有一个明确的中心,并围绕这个中心来写人叙事或议论,否则就会散乱而不知所云。现在一般考生易犯的毛病是“脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”。这样的文章没有明显的写作意图,没有明确的写作目标,自然不可能成为好文章。

(8)、简评：跑题；整体寓意不错，只是这么冷的天还有鱼跃，有待商榷哦。

(9)、(87)足以静为动奇，佚为劳奇，饱为饥奇，治为乱奇，众为寡奇。

(10)、《列子·天瑞》中提到：“古者谓死人为归人。夫言死人为归人,则生人为行人矣。行而不知归,失家者也。”生命随时都要回归，走向它必然的归宿，谁都难以预料明天将会发生什么？

(11)、(108)且不仅此，凡细小之事，人易急，皆足以致伤。

(12)、近年来,新课标高考作文淡化了文体的要求,一般都是要求“除诗歌外,文体自选”,但淡化文体不等于不要文体。考试大纲讲得很清楚:“符合文体要求。”面对不拘文体的作文要求,要想到自己擅长的文体。一旦确定好文体,就必须做到“规范”,即具有明显的文体色彩,绝不能搞成“四不像”。这些“四不像”作文没有鲜明的文体特征,不符合考试大纲对写作的要求,一定拿不到高分。

(13)、(85)一个人的所作所为和所有的人都有共同之处，因此，把花园里的一次违抗说成是败坏了全人类不是不公平的，说一个犹太人被钉上了十字架就足以拯救全人类也不是不公平的。

(14)、散文的特征是“形散而神聚”,“形散”是指文章材料广泛。“神聚”是指中心要统一。散文重在表意,因此立意是否精深,将决定散文的优劣。如果没有明确的主题思想,没有中心来将材料统率在一起,那么文章就会成为一盘散沙。

(15)、简评：起句孤平；烛、别，都是入声字，新旧韵都出律；起承两句没有必然关系，显得不紧密。

(16)、(61)我自知自己并非什么都通晓，故我应该谦虚。这一点足以令我感到自豪。纳博科夫

(17)、简评：起承不错，转合句让我晕了，三月三有蛙声？三月三燕子就在到处飞了？而且还是乳燕？真有的话，记得留言科普一下！

(18)、她冰肌玉骨，天生丽质，她风华绝代，高洁美好。“流年暗中偷换”，时光就这样一日日在不知不觉中溜走，悄悄地变换着四季，也变换着她的容颜。因为，时光是女人的敌人。

(19)、(106)人但知过怒过哀足以害性，而不知过喜过乐亦足以伤生。

(20)、我见到陋巷里有比我住房困难的大众，于是乎知足常乐，居然也心安理得了。

(1)、(解释)：知道满足，就总是快乐。形容安于已经得到的利益、地位。

(2)、幽默，尤其是亚洲式幽默，来源于知足和淡定，而中国人的知足和淡定已达到一种相当高的程度。

(3)、常言所说“知足不辱”包含了颇深的人生哲理,它告诫人们不能有非分的贪心,贪心容易招来祸患。

(4)、把物质看的轻一些，淡一些。回归人性，回归佛性。一个回归本位的人，虽卧地上，仍是快乐。不知足者，虽居天堂，仍有烦恼。

(5)、如高考天津卷优秀作文《感受爱,感恩爱》的开头就以“我们人也是一样,常常忽略身边不起眼的,平凡的那些爱。要用心去感受爱,感恩爱”点题。

(6)、(72)未曾哭过长夜的人，不足以语人生。鲁迅

(7)、(83)追寻着儿时童谣的印迹，乡间夜晚月朗星疏的农家院落，月下地面的树影，互相打闹嬉戏中高歌“月亮光光，满院香香”的美好记忆，钩沉起流传于乡间俚俗中老掉牙的关于天狗吃月亮的古老神话，这足以让我的心里陶醉，我的思绪飞扬！

(8)、即语言要贴切,表情达意要恰如其分,语意无歧义,评价客观,表述不以偏概全。

(9)、(113)观日月之行，不足以为明；闻雷霆之声，不足以为听。故人君以多见为智，多闻为神。

(10)、司马迁曾在《史记》中说“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”我们知道想要摆脱名利的束缚是不可能的，但是却能修炼出名利淡泊的心态。

(11)、这么好看的日签图，不发个朋友圈可惜了...

(12)、(119)循法之功，不足以变世；法古之学，不足以制今。

(13)、可是，现在我明白了，——因为我对生活的知足感，才使我对人生怀有无限的怜爱！

(14)、(11)不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。方孝孺

(15)、"众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处"。在人生的道路上，时刻要记住：先回头看，再往前走。

(16)、所谓深刻,就是要透过现象看本质,揭示问题产生的根本原因,不能只抓表象,泛泛而谈。这就要求考生对材料有深刻的挖掘能力,对社会有敏锐的观察能力,对生活有高度的概括能力。如高考四川卷的作文材料“手握一滴水”,材料内涵为“看起来很微小的一滴水里,其实蕴藏着无穷的价值”,而考生据此可以写“平凡细微中蕴涵的价值”,但如果能进一步挖掘,立意为“呼吁人们坚守那些看似微不足道,但蕴涵无穷价值的所在”,那就深刻多了。

(17)、(出处)：明·陶宗仪《辍耕录》卷二十：“白翎雀生于乌桓朔漠之地，雌雄和鸣，自得其乐。”白话译文：白翎雀出生在北方游牧民族的沙漠地区，雌鸟和雄鸟一起歌唱也能从中得到乐趣。

(18)、(9)爸爸的眼睛特别大，大得足以装进一切，却又容不进一粒沙子。

(19)、(97)轻财足以聚人，律已足以服人；量宽足以得人，身先足以率人，必能忍人不能忍之触忤，斯能为人不能为之事功。

(20)、(24)参加前线的人回来说到白求恩，没有一个人不感动，因为他在很多病人命悬一线的时候把人救活，这一点就足以让人永远记住他。

(1)、(117)伸出你的手，足以使一个生命苏醒；停住你的脚，足以使一份道德重现。

(2)、知足这一点在阿里一家人身上有着明确的体现，他们的生活十分艰苦，但他们却十分懂得“苦中作乐”，他们用简单的快乐来抵消生活困扰，他们十分珍惜自身所拥有的事物并对之感到知足。他们知足，因此他们容易感受幸福。

(3)、在生活中，小朋友们遇到困难与挫折时，会选择放弃还是继续坚持呢？如果选择了继续坚持，大家又有了怎样的终收获呢？

(4)、(20)贵，人之所欲；贵为天子，而不足以解忧。孟子

(5)、我请他帮过两次。一次是1974年父母搬家，我到附近街道生产组找他，央求做两副钢窗护栏。第二次，2004年我搬家，请他设法把实木梳妆台“弄”到新家。那次，也便也知道他手有多巧，多有力气。

(6)、小时候，一场大火几乎要了长宁的命，也许母亲着意补偿，长林在班里显高、显壮实。毕业后经常应邀给同学帮忙。

(7)、(51)心无片刻宁，神无片刻安，胶扰不休，故足以促寿也。

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