才造句二年级上册二年级简单精辟143条

二年级才能造句

1、才能造句二年级简单

(1)、甜言蜜语：狐狸用甜言蜜语骗到了乌鸦嘴里的肉。

(2)、在学习上我们不能有任何松懈，只有这样，才能取得好成绩。

(3)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(4)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(5)、今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？

(6)、五颜六色  六神无主   七嘴八舌   八仙过海   九牛一毛

(7)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(8)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(9)、航空母舰  宇宙飞船   运载火箭   兴致勃勃   引人注目

(10)、卷:①juàn(卷子)    ②Juǎn(卷尺)

(11)、要是真的可以有双翅膀，飞到各国各地云游玩，那么我一定是幸福的人。

(12)、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。   B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(13)、要是课堂上我有勇气举手发言，那么许多荣誉也不会与我擦肩而过。

(14)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(15)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(16)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(17)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(18)、徒劳无功   瓜熟蒂落   水到渠成   无边无际   自言自语

(19)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(20)、着:①zhe(看着)    ②zháo(着火)

2、才造句二年级上册二年级简单

(1)、假:①jiǎ(假如)    ②jià(放假)

(2)、不约而同   尺有所短   寸有所长   取长补短   相得益彰

(3)、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂

(4)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(5)、有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的后一天该有多好啊！这就可能显出生命的价值。

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(7)、                        

(8)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(9)、走着走着感觉有东西掉在脸上，这才知道是下雨了。

(10)、人要是不那么死心眼，不那么执著地去追忆往惜的不幸，会更多的考虑如何对现时处境泰然处之，那么人的苦楚就会小的多。

(11)、A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(12)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(13)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(14)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。  

(15)、  我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(16)、 B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 

(17)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

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(19)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(20)、处:①chù(到处)   ②chǔ(处方)

3、二年级才能造句吗

(1)、中:①zhōnɡ(中间)   ②zhònɡ(打中)

(2)、喷:①pèn(香喷喷)  ②pēn(喷火)

(3)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(4)、种:①zhònɡ(种田)  ②zhǒnɡ(种子)

(5)、美丽的春天，是那么美丽，那么俏皮，像一个可爱的女孩、

(6)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(7)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(8)、人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。

(9)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(10)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(11)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(12)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(13)、我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。

(14)、无论是果实累累的金秋，还是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和美丽的梦想

(15)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(16)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(17)、还:①hái(还有)   ②huán(还书)

(18)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(19)、表示事情发生得晚或结束得晚：他说星期三动身，到星期五才走。大风到晚上才住了。

(20)、(3)蘑菇像一把小伞。      (4)蜻蜓像一架小飞机。  

4、二年级才能造句怎么造

(1)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(2)、1用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。

(3)、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。

(4)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(5)、(1)燕子的尾巴像一把剪刀。(2)银杏树的叶子像一把小扇子。

(6)、赴汤蹈火——为了班长，我赴汤蹈火，在所不辞。

(7)、帮忙：      同学们有困难，我们要尽力帮忙。

(8)、空:①kōnɡ(天空)    ②kònɡ(空白)

(9)、用“已经”造句。                        

(10)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。　

(11)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(12)、     雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(13)、要是人家骗了你，他也不必生气，因为人人都想活，生活的门路却到处都很狭窄，所以就不能不擦碰别人。

(14)、少:①shǎo(多少)    ②shào(少年)

(15)、我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！

(16)、反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。

(17)、长:①zhǎnɡ(长大)  ②chánɡ(长江)

(18)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(19)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(20)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。   

5、2年级才造句

(1)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(2)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(3)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(4)、只要还有后一口气，就算没有希望，他也会拼尽全力跑到终点。

(5)、只要心中有爱，就算所有的人都误解，也要坚持下去。

(6)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 

(7)、长:①zhǎnɡ(长大)  ②chánɡ(长江)

(8)、只要是有雨的天气，就算我们有心想出去玩，也玩不了！

(9)、我做完作业，( 就 )可以看《火隐忍者》了。

(10)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(11)、他就是那种人，跟你握起手来要是不把你的指头捏断那么四十根，就会以为自己是娘儿腔。天哪，我痛恨这类事儿。

(12)、(1)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(13)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(14)、小偷跑得很快，可是警察叔叔已经布下了一张大网。

(15)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(16)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(17)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(18)、要是昨天才下过雨，那么就会在大树的脚跟边看见许许多多的，小伞似的蘑菇。

(19)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(20)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(1)、五彩缤纷——美丽的春天，花儿五彩缤纷，真美。

(2)、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是镇正的强者。

(3)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(4)、还:①hái(还有)   ②huán(还书)

(5)、我喜欢看“我爱发明”节目，科技改变了我们的生活。

(6)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(7)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(8)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(9)、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。

(10)、金秋时节   景色宜人   层林尽染   叠翠流金   天高云淡

(11)、我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。

(12)、直到昨天，我才理解这句话的含义到底是怎样的。

(13)、中:①zhōnɡ(中间)   ②zhònɡ(打中)

(14)、长:①zhǎnɡ(长大)  ②chánɡ(长江)

(15)、假如人生是一幅画，那么童年就是亮丽的色彩

(16)、(1)小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(17)、(1)妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”

(18)、老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。”

(19)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(20)、二年级数学下册易错应用题及答案，给孩子做做看！

(1)、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去

(2)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(3)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(4)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(5)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。    

(6)、当:①dānɡ(当时)   ②dànɡ(上当)

(7)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(8)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(9)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(10)、要是他的成绩是作弊得来的，那你不就是这次比赛的冠军？

(11)、◐◑ 二年级数学下册思维训练试题(无答案)，孩子提高能力必练！

(12)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(13)、妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”

(14)、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(15)、只要能发挥他的才能，就算对琐碎小事，也感到津津有味。

(16)、例：A、虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(17)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(18)、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去

(19)、难:①nán(困难)    ②nàn(难民)

(20)、你要是那么固执，不听劝告，谁都帮不了你了。

(1)、A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(2)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(3)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

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