跳舞时而时而时而时而造句怎么写精辟68条

跳舞时而时而时而时而造句

1、跳舞用时而时而时而怎么造句

(1)、街角的妙手回春药店在这两年间起了天翻地覆的变化，因为新来的黄中医身怀绝技又高风亮节，所以那里常常聚满了春风满面的谢恩人。

(2)、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。无论天气有多冷，我也要上学。 这朵花既美又香。(并列关系)他不仅学习好，而且工作好。(递进关系)小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏，就是打篮球。虽然他长得很丑，但是心地很善良。(转折关系)因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。(因果关系)如果明天不下雨，我就去春游。(假设关系)只要努力学习，就会取得好成绩。(条件关系)

(3)、一进门，就看见小院子里种满了各种各样的兰花，有七仙女荷花素大软剑铁骨素心跳舞兰等等，真像到了兰花的海洋，眼睛应接不暇。

(4)、③互联网：由若干计算机网络相互连接面成的网络。

(5)、粉得如蝶的水红色桃花更美了，远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。

(6)、天上的云朵变幻莫测，时而变凶猛的老虎，时而变可爱是小图，时而变腾飞的龙，时而变翻滚的浪花。

(7)、______________________________________________________________

(8)、课文一共写了四种“天然的指南针”，分别是太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。中午，太阳在南方，大树的影子指的就是北方；晴天的晚上，北极星所在的方向就是北方；阴雨天，大树枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方；下雪后，沟渠里的积雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

(9)、小张的穿透之音就好比一个放射体，时而如奔腾的骏马，山崩地裂；时而如汹涌的瀑布，一泻千里；时而又如东方的旭日，冉冉而升。

(10)、课文的不少句子表达准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。”找出这样的句子读一读，说说你的体会。

(11)、我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。

(12)、 上课的时候，哪怕只有一个同学用蚊子一样小的声音说话，老师都能听见。(用夸张的修辞手法仿写)

(13)、①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

(14)、老舍先生用词很严谨，他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。

(15)、如果去掉下面句子中加点的词语，表达效果有什么不同？

(16)、春天，我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛，一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。

(17)、秋天的云像位魔术大师，一会儿变成一对恋人拥抱在一起，一会儿变成一群小动物们快乐地唱歌跳舞，一会儿变成一条条小鱼，一会儿……

(18)、在矢量旋转时，合矢量的振幅时而变大，时而变小，因而强度作脉动变化。

(19)、课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。

(20)、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

2、跳舞时而时而时而时而造句怎么写

(1)、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。

(2)、那曲子至今叫人难忘，如同山河一般雄浑，如同溪水一般缠绵，如同莺燕一般清脆，时而高亢，时而婉转，时而悠扬，令人回味无穷。

(3)、秋天的早晨是热闹的，一群群天真活泼的小学生蹦蹦跳跳地背着书包上学去了。爸爸妈妈也提着公文包开始了一天的忙碌。清闲的要算爷爷奶奶们，他们有的在小广场上跳舞，有的在唱歌。

(4)、妈妈可真辛苦啊，时而做饭，时而洗碗，时而洗锅，时而洗米。

(5)、可仿照青蛙吆喝写“多好的书……”“多好的文具盒……”

(6)、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

(7)、④拱伏无违：伏在地上，向上朝拜，没有违抗的。

(8)、选做题：根据故事内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。

(9)、自习课上，这个调皮的小男孩时而交头接耳，时而睡觉，时而画画，时而大声喧哗。

(10)、外面的雪时而纷纷扬扬的下，时而稀稀落落的飘着，时而夹着雨水，像是个顽皮的孩子，在尝试各种游戏。

(11)、两点，两点半，三点，三点半……我在床上翻来覆去，一次又ー次地看着表，天怎么还不亮啊?什么时候才能出发去旅行呀?

(12)、 什么是纳米技术呢？纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。(仿写句子)

(13)、在寂静的天空，繁星稀疏，难再有硕果累累，心理是沉甸甸的，看着琉璃窗，玲珑剔透，窗外的世界多姿多彩，心灵的创伤也不可磨灭，再想到网络的乐趣真是回味无穷。

(14)、(8) 你时而离我很近，你时而离我很远，就像云样漂浮不定。

(15)、嘿，今天同学们为了自己的节日，一个个都显露了自己的艺术特长，有说相声的，有表演小品的，有唱歌的，有跳舞的，都精彩极了，同学们笑得是前仰后合，热烈的掌声一阵高过一阵，快乐的笑声也一阵高过一阵。

(16)、平常一向名落孙山的我，这次考试竟然如鱼得水，考了个全班第一。爸爸知道后，喜笑颜开，说了句让我没齿难忘的话："下次再考第我叫你爸爸！"

(17)、“赶紧”来修饰“堵上那个窟窿”，说明养羊人深刻认识到了自己的错误，立马修补羊圈，更好地刻画出养羊人知错就改，及时止损的形象。

(18)、表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

(19)、在课文中找找下面的句子是在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。

(20)、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得可爱。

3、时而跳舞时而唱歌

(1)、例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。(注意加点字的用法)

(2)、读一读“阅读链接”，和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，在体会两篇文章表达上的相似之处。(《白公鹅》片段略)

(3)、______________________________________________________________

(4)、神话故事的成语：  精卫填海 八仙过海  夸父追日  女娲补天  嫦娥奔月

(5)、哪里有困难，哪里有危险，哪里有险情，哪里有坏蛋，警察都会及时赶到。

(6)、潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。

(7)、生活的滋味不都是甜的，它也是时而甜，时而苦，时而酸，时而辣，但仔细去品味都是甜的。

(8)、天上那纯洁的云千变万化，时而像活泼可爱的小鸟，时而像悠闲自在的绵羊，时而像美丽的孔雀，时而像小蛇。

(9)、______________________________________________________________

(10)、这一句直接描写了冬天寒风凛冽、雪花飞舞的景象。

(11)、其中被说得多的，就是“她的美丽与精致都是因为有钱”。

(12)、 富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。(改为反问句)

(13)、跳过啦啦操、唱过《干物女》足够了吗？当然不。身为四1班班长的王书舒同学自然也要在阳光大舞台上一展自己的多才多艺，弹起一首好听吉他曲——《欢乐颂》，引得下面的观众也练练拍手叫好。

(14)、杨氏之子迅速听出了客人孔君平话里的玄机，于是由孔君平的姓联想到了“孔雀”。妙的是，他没有生硬地对答“孔雀非夫子家禽”，而是委婉地说“未闻孔雀是夫子家禽”，既表现出了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思。由以上分析，我们了解到杨氏之子思维敏捷，应答得体，可以看出杨氏之子的机智。

(15)、秋风还是一个调皮淘气的孩子。她来到马路上，吹着树上的叶子，看到树叶像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地离开。在马路上，她又拿着别人的帽子到处乱跑，看到别人不来追自己又生气地将帽子扔在地上。

(16)、11科学家研究了鸟类飞行的认真原理。(用修改符号)

(17)、读下面的句子，体会“我”的内心感受，再从课文中找出类似的句子，和同学交流。

(18)、“一只猴子在人群里钻来钻去，模枋人的动作，惹得大家哈哈大笑”，这句话点明了故事发生的原因；“水手们又大笑起来”，水手们的大笑刺激了孩子的情绪；“水手们笑得更欢了”，他们的笑声加上猴子的戏弄，使得孩子更加生气，致使孩子做出冲动的举动——爬上桅杆去追猴子。水手们的“笑”推动故事情节向高潮发展。

(19)、(1)夏雨是一个多才多艺的女孩子,唱歌、跳舞样样精通。

(20)、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。

4、跳舞一会儿一会儿造句

(1)、大秃顶子山是长白山系张广才岭余脉，从外型上看，山顶是一个椭圆型平顶，铺满了厚厚的白雪，如同戴上了一顶“雪帽”，陡峭的山崖被周围迷人的雪色与茂密的植被包裹着，透着诱人的神秘。

(2)、______________________________________________________________

(3)、读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。

(4)、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！

(5)、①我见过毛毛雨。它们悄悄地飘落，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，飘荡在半空中，迷迷蒙蒙的，像轻纱，披在了绿油油的田野上。

(6)、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会这些方法表达的效果。

(7)、你看动物园的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活波可爱！

(8)、______________________________________________________________

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