时而时而时而时而怎么造句?精辟121条

山路时而时而时而时而造句

1、时而时而时而时而时而造句

(1)、“舍本逐末”：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。

(2)、勇敢的故事　感人的故事　真实的故事再黑再黑的夜晚

(3)、放眼望去，这婀娜多姿的秋菊，有的像小女孩刚刚梳洗过的香发，有的像杨柳舒展下垂的柳条，有的像无声的瀑布，有的像飞溅的水花……散发出一阵阵沁人心脾的幽香，猛吸一口，顿时觉得心旷神怡，如痴如醉。

(4)、②一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

(5)、第一自然段作者主要写了三个方面，写猫的老实、贪玩、尽职。主要围绕“猫的性格实在有些古怪”这句话来说。采用的方法是抓住动物的特点，先总述后分述、明贬实褒的表达方法。课文第四自然段写小猫满月“淘气”的内容也是用的这种方法。

(6)、小溪在乱石中蹦蹦跳跳，翻出洁白的水花，弹出动人的曲调。

(7)、通过描写人物言行的关键语句，体会人物特点。

(8)、小溪如一曲富有光泽和悦耳动听的歌，一直流到远远的大海里去。

(9)、12彩虹！有人惊呼道，兴奋地把脸迎向天空，清清浅浅的，若粉彩般，浸染在蓝盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那蓝色的底上轻轻的拨弄着拨弄着，沉寂的心灵泛起层层涟漪！

(10)、(59)这种等待是遥遥无期的，我如蓝天盘旋的鹰，是那么孤立无助。你想从我的苦涩中解救出一支玫瑰，开放在我宿命的岁月中。葬尽所有的花瓣，我依然微笑。因为我知道：梦想、诺言和誓言，在生活面前太轻太轻。

(11)、(56)山茶花，你是春天的第一抹红，红得如此艳丽，如此鲜明，我爱你，山茶花！山茶花开了，生机勃勃的春天到了。

(12)、即模仿别人艺术创作的技巧和方法。用以训练学生的写作技能。古语云：“文似看山不喜平”，好的文章从来都不是平铺直叙的，往往通过各种写作技法使之腾挪跌宕，引人入胜。如《老山界》、《天山景物记》中以声写静的反衬手法，《荷塘月色》中的比喻、通感等等。技法既可从写作教材中直接学习，也可从范文中间接体会。

(13)、海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢幢白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。

(14)、    sǎ (撒种)         tiáo(调节) 

(15)、多参考教育教学资料，尤以一些优秀试卷为主，借“他山之石”，来提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

(16)、巨人的变化：巨人回来后，对孩子们凶狠，大声叱责，并把孩子们赶出花园，并砌起围墙，挂起布告牌，禁止孩子们入内，让人们感受到他的自私自利。巨人看到奇特景象醒悟后，懂得了分享，对待孩子们亲切、和蔼，拆掉围墙，和孩子们一起玩耍。

(17)、①画的句子：第1自然段：我一向讨厌母鸡。第10自然段：我不敢再讨厌母鸡了。

(18)、回家。一次回归就是一种人生的表达，就是一次生命的跨越。蜿蜒的回家路穿过历史云烟在我眼前延伸，看得见古者今人在这路上踽踽独行，滚打爬摸，在他们眼中回家之路比蜀道还难。

(19)、画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

(20)、龙灯走街串巷，每家每户会在门前摆上红布和礼品，供奉着，称为挂红，以祈求龙的保佑。听说，当地人还会在龙灯舞到自家门口时，将小孩子放到龙嘴里“含”一下，认龙为“干爹”，以求保佑孩子平安聪慧。

2、时而时而时而时而怎么造句?

(1)、我从小害怕打针，我会把它运用到注射器上。纳米针注射，打针再也不疼了。

(2)、大部分黄豆必须以卡车，沿着百孔千疮、长达一千六百多公里而且只有两线道的公路南运。

(3)、    顾名思义，指记述游览经历的文章。游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过游记来说明一个道理的，是说理型游记。

(4)、葡萄灰、茄子紫、橄榄绿、柠檬黄、玫瑰红、鹅黄、金黄、梨黄……

(5)、惑huò(迷惑、惑乱、谣言惑众、大惑不解)

(6)、《过年》采用了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的忙碌与热闹，将各种风俗习惯融于其中。

(7)、1山泉在万籁俱寂的幽谷中蜿蜒行走，犹如水之精灵。

(8)、③这只小狗的鼻子真(灵巧灵敏)，老远就闻到了食物的气味。

(9)、春节的时候，我的老家溧水洪蓝有许多的风俗，如吃饺子，蒸团子，舞龙灯……其中令我印象深刻的，就是舞龙灯。

(10)、秋天到了，换上了一个秋主题的面板，让自己的心情也象秋天的硕果一样有丰收的喜悦。象秋天的红叶，片片都充满了热情。如秋天的山野，处处充盈着大自然的活力。如秋日潺潺的小溪，一路欢歌，奔腾跳跃。

(11)、句的练习：造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、“被”字句、“把”字句。

(12)、“看似平常崎岖，成功容易却艰辛”。在这个世界上，没有一帆风顺的事情，人生难免遇到一些波折，要是一遇困难就退缩，或者觉得自己在这方面不会有成就，没有坚持不懈地努力，就不可能成功。

(13)、走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

(14)、天下间就有了两种完全不同的彼岸花，一个长在彼岸，一个生在忘川河边。彼岸花从此之后开在忘川河旁。人死后会踩着它一路前行到奈何桥边，闻着花香就会想其前世的自己。那一地的赤红，如血，美丽，妖艳。

(15)、    pián(便宜)         zhuó(沉着)

(16)、汽车一路驶过，山间云雾缭绕，公路弯弯曲曲，像一条条巨龙在山间盘旋。我们的车开得也越来越高，就像在天空奔跑一样，伸手就能摸到天，仿佛人间仙境。我还看见了五彩缤纷的树，有红的黄的绿的橘黄的，美丽极了！

(17)、《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图，渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛，表达了作者中秋望月思远，想念好友的情感。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。

(18)、①寒食：寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1-2天，节日期间不能生火做饭。

(19)、(112)春天，阳光明媚，天气晴朗；春天，万物复苏，洁净如洗；春天，生机勃勃，充满活力。

(20)、115有种心情，天天传递，却依然纯朴；有种经历，普普通通，却依然怀念，有种问候，清清淡淡，却尤其真诚；有种友谊，无须牵挂，却心领神会！

3、时而时而时而时而造句子怎么造

(1)、★边读边想象画面，体会优美生动的语句。两个语文要素都在以前的基础上有所提升，引导孩子边读边想，体会文中优美的语句，并积累。

(2)、你们去了哪里？路上你看到了什么？到了目的地你先看到了什么？然后呢？后呢？

(3)、草坪上更是孩子的“乐园”，白色的雪花“铺”在上面，如一条白色绒毛地毯。几个小朋友来到“地毯”上，捧起草坪上的雪，揉成一个小雪球，向其他的小朋友身上砸去。接着，别的小朋友也纷纷加入这场“雪球”大战之中。

(4)、活着需要一点耐心，活得久，才能站在山头，欣赏自己走过的崎岖山路。人的困境可能会持续很久，我所能做的好的事情，就是找些事做，然后等待转机。

(5)、你可知道，那座山上的石头有多奇妙吗？那些石头有的大，有的小，真是千姿百态：有的像奔腾的骏马，仰头长鸣；有的像威风凛凛的雄鸡，高歌长鸣；有的像仙女散花；有的像老翁对弈……每块石头都妙趣横生，惟妙惟肖！

(6)、默读课文，说说祖父的园子里有些什么？“我”和祖父在园子里做了什么。

(7)、夏天：在外婆家，是不会有炎热出现的，外婆家的位置可以说是依山傍水，你若真是感觉热了，没事儿！准备好一切，跳下小溪，玩个痛快，因此，在外婆家的夏天，充满了孩子的笑声。

(8)、④：比喻带领大家的带头人，或者在某个行业中的领军者。

(9)、76春天，山上百花盛开，粉色的桃花、白色的梨花，还有那些不知名的小野花，编织成花色斑斓的公主裙，把春姑娘衬托得格外美丽。

(10)、走过北区蜿蜒狭长的小道，只觉北区的美，是开阔的，是放纵的，也是现代化的。未入校门，便可看见一栋较为可观的现代化教学大楼。

(11)、着名的长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。长城，气势磅礴，雄伟壮观，是我国古代劳动人民创造的奇迹，是世界上宏伟的建筑工程，是人类历史上举世无双的。

(12)、56生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。

(13)、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 

(14)、中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是“一阵风”，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有“长江后浪推前浪”之感。

(15)、(78)天气就像淘气的小孩，一会儿大雪纷飞犹如狂风暴雨席卷而来，一会儿阳光高照，一片生机勃勃样。

(16)、小路，虽蜿蜒崎岖，却在行走的过程中亦有壮美的趣味。小路固然难走，但它有一种情趣；小路固然蜿蜒，但你在蜿蜒的过程中会感受到与那平坦大路不一样的“味道”，那是一种清新的感觉，在探索中走向成功。

(17)、在右下角写，署名(单位或住址、姓名等)在上一行，日期在下一行，对齐。

(18)、太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。

(19)、此时陆云风一路向西,哪怕是壁坡石丛也健步如飞,如履平地,悄悄跟在身后的应空翔看在眼里,也是频频点头。

(20)、《溪边》让我看到了钓鱼的孩子，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影；静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊。鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水流动了起来，水中的人影碎了，鱼跳跃着，孩童欢笑着。

4、山路时而时而时而时而造句怎么造

(1)、文章展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

(2)、接下来会发生什么事情？展开想象，续编故事，讲给大家听。

(3)、①注意语调，用商量的语气表达请求，如“我可以...吗？”，不要采用命令式语气。

(4)、5小王在国际钢琴大赛上夺得首奖，高山流水得遇知音，让他激动得流下眼泪。

(5)、因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮成长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明他种树成功了。 

(6)、高鼎，清代后期诗人。仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。

(7)、做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。

(8)、②小鸟一会儿飞上树梢，一会儿飞到屋顶，一会儿又飞向天空。

(9)、《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗……

(10)、霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古

(11)、下山，极目远眺金光湖，远天远水远山，组成一幅又一幅展示不尽动人心弦的长长画卷。悠久的年代和茁壮的力量相结合，透出一片庄严的景象，更使人流连忘返。

(12)、★朗读时，适当停顿，可借助拍手打节奏，读出节奏感。

(13)、蜿蜒曲折、清澈见底的溪水从我脚下淌过，我这才回过神来，从美妙的音乐中探出头来，溪水在向我打招呼，我发现，在明丽的阳光下，她像一条银龙在翻滚，跳跃。

(14)、读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。

(15)、102张书记一上任，便察遍了整个工厂，对生产线的五脏六腑都知道得清清楚楚。

(16)、    出行回来，如何写好游记？如何记载快乐？如何帮助孩子提升写作能力？

(17)、也许：也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。

(18)、例①节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌，南锣鼓巷摩肩接踵，什刹海熙熙攘攘。

(19)、对课文中的武松人们有不同的评价，你有什么看法？说说你的理由。

(20)、①负责：时刻警惕，看护鸡雏。表现在：“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听;挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”。

5、时而时而怎么造句

(1)、描写高山的句子山上光秃秃的，尽是大大小小的石头疙瘩，不要说像样的树一棵没有，连石缝中长的杂草，都数得出来有几根。只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。

(2)、91登上山顶，站在耸立的白云山上眺望，一切都是那么美，松树枫树白桦……，组成了一幅丰富多彩的画，松鼠像个可爱的小精灵，从这棵树跳到那棵树，给这幅画增添了欢乐的气氛。

(3)、这里的“优秀”是反语。“我”之所以这么说，是因为小沙对“我”剃头的要求是只要不剪破耳朵就可以，可以看出小沙很小，天真可爱，对自己的发型没有任何要求。

(4)、黄山真是名副其实，抬头望大门口的撑梁柱相当高，很有气势。我们沿着山路往上走，山上长满了花草树木，有红的、有蓝的，还有绿的。把黄山点缀的五彩缤纷，美丽。

(5)、那是夏季一个炎热的正午，南部的太阳把几亿万高温从它那核子炉中向外毫无顾忌的抛散。这时除了泡在漓江中的人和有冷气设备的地方工作的人外，其余的都昏沉沉头重脚轻。天空现出一阵阵轻烟，不消说那是给太阳烤的，云彩都化成气，嗤溜溜地沉到水里去了。

(6)、19冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天上飘下来。山顶山腰山脚都是雪，整个大地完全是白雪的世界。山上的树叶早已落光，唯有一棵棵青翠的松树挺立在白雪之中，好像一个个身着绿色军装，不怕风吹雪打守卫森严的战士。

(7)、《猫》：采用明贬实褒的方法，表面上写满月小猫的淘气，实则表现它的可爱。

(8)、地动仪：地动仪有八个方位，每个方位上均有含龙珠的龙头，在每个龙头的下方都有一个蟾蜍与之对应。任何一方如有地震发生，该方向龙口所含龙珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出地震发生的方向。

(9)、(79)在这样寒冷的天气里，可以看到不畏寒风，亭亭玉立的一排排柏树。在校园的走廊两旁，闪动着一个个绿色的身影。在寒冷的冬天里，柏树还是那样浓郁苍翠生机勃勃。

(10)、⑤春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。

(11)、匠jiànɡ替tì抄chāo 墨mò骂 mà缩 suō承 chénɡ 肩jiān 扛kánɡ缘 yuán 愤fèn 毕bì 戒jiè 既jì 

(12)、阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。

(13)、106夏至到了艳阳天，福星高照没有边；夏至到了花儿红，卿卿我爱情美；夏至到了泉水甜，清清凉凉润心间；夏至到了送祝福，祝你健康平安又如意！

(14)、②我从“依山傍水”“炊烟袅袅”“鸡犬相闻”等词语感受到乡村田园生活的乐趣。去年寒假，我去乡下奶奶家过春节。奶奶家依山傍水，风景如画。每天大清早我就能听到奶奶家鸡圈里的鸡叫声，还不时传来一声声狗吠。家家户户都烧起了大灶，煮了满满一锅的咸猪头和咸鸡咸鸭，炊烟袅袅，香气四溢，年味十足。

(15)、(93)春天，当暖风吹过松树的松枝，那苍翠欲滴的针叶，在春风中左右摇摆着，好像是为这生机勃勃的春天而尽情地舞蹈。

(16)、递(传递)(递进)   原(原来)(原因)

(17)、   (3)我要歌唱，哪怕没有清脆的歌喉；

(18)、长：chánɡ(长处)—zhǎnɡ(长大)

(19)、◇“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？

(20)、文章开篇就点明主题。整段话表明：全心全意为人民服务，是共产d和革命军队的根本宗旨。

(1)、“一只猴子在人群里钻来钻去，模枋人的动作，惹得大家哈哈大笑”，这句话点明了故事发生的原因；“水手们又大笑起来”，水手们的大笑刺激了孩子的情绪；“水手们笑得更欢了”，他们的笑声加上猴子的戏弄，使得孩子更加生气，致使孩子做出冲动的举动——爬上桅杆去追猴子。水手们的“笑”推动故事情节向高潮发展。

(2)、莲池寺主持上从下隆法师与护法都不在庙内，也不见有一个小沙弥在庙里。大雄宝殿、天王殿亦都是铁将军把门，不知里面陈设布置如何，有无菩萨造像可瞻仰。

(3)、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止不了。鲁迅

(4)、多灾多难  随心所欲　不折不扣  枯枝烂叶

(5)、(113)人们都爱春天，爱它的生机勃勃，爱它的和风细雨，更爱它美丽的景色。

(6)、一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘了留一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。

(7)、服侍—照料 急忙—赶忙 缘故—原因 愤怒—气愤

(8)、字形：慰(上下结构)  鹰(广字头的竖撇稍写长)

(9)、⑤巍峨雄奇：巍峨，高大壮观，雄伟矗立的样子。雄奇，雄伟奇特。形容山或建筑物高大而雄伟，奇特。

(10)、第三阶段，全面检测，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出仍存在的问题，进行重点了解，解决疑难问题。

(11)、人生是百年征途，一路多崎岖深谷的山路，洪涛汹涌的水路，而绝少坦途。唯以奋斗架起的桥梁方可渡过。

(12)、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，课就是打不败他。——(美国)海明威《老人与海》

(13)、无数冰峰雪崖，有的像挺着胸的巨人，有的像扭着腰的仙女，有的像戳破青天的宝剑，有的像漫天飞舞的银龙，奇峰绝壁，一座座都是大自然天才的杰作。

(14)、小鹿在草原上奔跑吃到了人人果实，然后他就像人一样的双脚跑了。

(15)、问题选择。可以从不同方向提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。

(16)、②欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

(17)、《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。

(18)、我可以给课文配六幅图，分别是：①瓜藤攀架图；②花开三季图；③雨后春笋图；④鸡鸭觅食图；⑤门前晚餐图 ；⑥秋虫夜吟图。

(19)、作者看到的景物的特点： 洞口：像桥洞、很宽；  外洞：宽敞；  孔隙：窄小； 内洞：漆黑、宽广、奇特。 

(20)、金秋十月，丹桂飘香，我和妈妈在这迷人的季节来到河西公园。天空高远，阳光柔和，蔚蓝的天空上飘着几片薄纱似的白云。耳边响着一阵阵清脆的鸟鸣声，好像是大自然在歌唱。

(1)、(32)苍山19座山峰连为一体，宛如一条蜿蜒盘旋的巨龙，环绕着整个大理，成了一座天然的“挡风屏障”。

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