数学谜语四年级下册手抄报精辟142条

数学谜语四年级

1、数学谜语四年级上册

(1)、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育

(2)、池塘的旁边还建设了垂钓中心，每到周末闲暇时光，总有一些爱好垂钓的人欢聚在这里，享受安静与收获!这也是六如墩的另外一个亮点。

(3)、 一次宴会上，一对夫妻同客人共握手48次 (打宴会的数目) —— 谜底: 26人

(4)、因此以“０”作为零是我国古代数学家的一项杰出贡献。

(5)、记得有一次晚自习下课时，班主任老师才端着饭菜，慢慢地向办公室走去，我向班主任问好后，老师她有气无力的店里一下头向我示意。我愣了一会，望着班主任远去的身影，竟有了一些难过。已经怎么累了，老师却还要回办公室，为我们批改作业，想想老师真辛苦啊!

(6)、 平头甲子(打一数字) —— 谜底: 60(六十岁称为“平头甲子”)

(7)、活动时间：20xx年10月——20xx年12月

(8)、 米寿(打一数字) —— 谜底: 88(八十八岁的雅称)

(9)、儿童节是属于我们的节日，在这一天我们尽情奔跑，在操场上挥洒着童真。无所束博，在爸爸妈妈的怀里尽情撒娇。在这一天里，我相信我们的感觉是充实、开心的。我也相信美好的明天一定等着我们去创造！

(10)、这个故事让我明白了：要勤劳才会有收获，还要懂得与别人一起分享。

(11)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(12)、他讲话特别幽默。一次我刚进门，刚好H老师打了一个哈欠。他说：“小牛，是不是你又在骂我？”我先是一愣，继而开心地笑了。其他同学也跟着哈哈大笑。他总是不放过任何逗趣的机会。

(13)、《爬山虎的脚》是一篇常识性课文，如果用单一的抓重点句、重点词谈体会，再来指导学生感情朗读的方式教学，容易引起学生语言感知上的疲劳，学生便会缺乏兴趣，注意力分散。经过我的再三思索打算换一种方式，激发学生的学习兴趣。根据学生平日爱画画的特点，我决定对重点段采取以直观形象的简笔画、动手演一演，让每个孩子都参与进去，谁知我的这一想法竟然在课堂上得到很好的印证。由此，使我深深地领悟到简笔画、肢体语言的的妙用确实对理解语言文字起到了很大的作用。

(14)、能分曲直,能辨短长,要问长短,请它帮忙。(打一文具)尺独木桥畔百万兵,分开主下两队行,上边兵强一当下边兵多昕号令。(打一计算工具)算盘

(15)、在班级事务上每天除了批改学生的作业，领学生上操，还得完成学校布置的各种工作。晚上下班后，为人妻、为人母的付老师还要买菜做饭，照顾自己的孩子，无论多么忙，她都要抽出时间将家庭作业和孩子们近的表现告知家长。

(16)、爸爸虽然很温柔，但有时也会严厉。这天，我玩电脑，玩累了觉得无趣，所以我选择了去看美国大片，正看得津津有味时，爸爸忽然走了过来，一下子把电脑关上了。正在我疑惑时，爸爸对我说：“你离电脑那么近，不把眼弄近视了还会怎么样，如果你近视了，那眼镜就一辈子也摘不下来了！”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。我知道，爸爸对我那么凶，也是关心我。

(17)、老师，您批改作业时认真的神情，让我了解到当一个老师的汗水与责任；您上课时耐心给我们讲题而做出的夸张动作，使我意识到您是那么地注重我们的学习与成长；特别是那双一成不变的目光，让我觉得老师您如亲人般温暖。

(18)、因为家里没钱读书，这个姐姐每天上午跑到一个学校躲在教学楼的后面，每天老师讲课她都偷听，听一会儿，她就去捡垃圾卖钱来维持生活。

(19)、横看是把尺,竖看是根棒,年龄小,大哥它来当。(打一数字)1

(20)、5-18岁的孩子都来挑战“分巧克力”，好玩不容易

2、数学谜语四年级下册手抄报

(1)、数学思想方法通过猜灯谜的过程再次渗透进孩子们的头脑中，他们学会了用数学眼光认识灯谜，体会数学与灯谜的联系。孩子们不禁深深地感叹：“众里寻他千百度，蓦然回首，数学却在灯火阑珊处呀。”

(2)、老师们不光跳舞，连饭也吃不好，我们住读生原来是和老师们一起吃饭的，但现在，老师们都要在整整排练4个小时后，才能吃饭。

(3)、终于来到了小超市，真是有惊无险啊！我长出一口气。买完盐，拿着零钱，我转身就跑，生怕“鬼”就在下一秒出现。突然，后面有人在喊，我头也不回地加速奔跑了。心想：快点！就快到家了。突然，一只手拉住了我，我奋力挣扎，回头一看，原来是那位超市的老板，可是他找我干什么呢？我疑惑不解，只听见他气喘吁吁地说：“这位小弟弟你的东西给落下了！”

(4)、十字尾巴弯弯,算算数目少三。(打一数字)——七

(5)、(1)以电视广告为主导，向目标消费者做重点诉求争取以电视广告达到广泛的覆盖面；

(6)、赞助五个目标地区新春晚会，结合欧洲古典音乐，营造出情意悠长的西欧文艺气氛，以传递促销信息。

(7)、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品，如：包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料)。

(8)、突出蒙利欧红酒是源于历史悠久的豪得克酒庄，经过文化“包装”，塑造一种独特的红酒文化，让消费者接受的不单单是商品，而是物质与精神的结合，商品与文化的融合，强调高品味，让消费者在品尝蒙利欧红酒的同时，得到精神上的满足。

(9)、加减乘除,本领真大,做道算题,眼睛直眨。(打一工具)——计算器

(10)、风云可测(打《水浒传》人物绰号一)。 摸着天

(11)、我连忙拿起勺子挖了一大块送入口中。果然不负我的期待，是久违了一年的味道！入口瞬间清爽甘甜，甜美的瓜汁涌入喉头，滋润与满足将之前的燥热和干渴一扫而空。一勺又一勺，好吃到停不下来，我就这样在桌边坐了足足有十来分钟。将半个西瓜中的大半部分装入腹中。边吃边心想，一会儿妈妈回来一定会唠唠叨叨一番。不过甜美的西瓜汁面前，这一切都是值得的。

(12)、女十八兮叹分离(打《红楼梦》人名一)。 杏奴

(13)、突然，广播响了说：“今天上午，我们全体举行活动。”顿时，安静的教室里热闹了起来，我们开心的手舞足蹈。活动开始了，我们先在班上猜谜语，然后，是吹蜡烛比赛，老师点好蜡烛让同学们按座号一人一人上台吹蜡烛。我正寻思着怎样吹才能使火苗“全军覆没”，只见小胖子冠诚正在吹蜡烛呢，只见他憋足了气，用力一吹，将六股跳跃的火苗一下子给压了下去。谁知道“野火烧不尽，春风吹又生”了。同学们见此情景，开心的笑声响彻了整个教室，轮到我了，我显得轻快而又胸有成竹地走上台去，一边走一边回想着上一次吹蜡烛比赛时用力一吹，那时我感觉是“狂风大作”，可是却引来了同学们的一阵哄笑……怎么回事?原来我只吹灭了一支蜡烛。唉!由于没经验，害得我被老师“臭骂”(指点迷津)一顿。这一次，我总结了上次失败的经验教训，一下子就吹灭了五支蜡烛呢，这说明了善于总结就能成功。

(14)、啊！太阳花，你不怕酷暑，艳丽夺目、缤纷五彩、美丽迷人。叫我怎能不对你情有独钟呢？

(15)、(3)后期广告目标，即竞争其，提高竞争能力。

(16)、第二天，我们来到拔牙的地方，吉安井冈山附属医院二楼。看见门口排了长龙一样的队伍，开始我的心还很平静，但听到拔牙室里的一声惨叫，我打了一个冷颤，想象着被牙医拔牙后的血腥味儿，想着想着，背后一直在发凉，我的手心也出了汗。我正想要逃跑，被眼尖的妈妈一把给拽住了。随着时间的推移，我前面的人已经陆陆续续拔完了。轮到我了，我慢慢地挪着步子，真想逃离这个地方啊！

(17)、现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的.是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。三年级的孩子与幼儿园和一年级的小朋友比，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包还在代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。

(18)、终于来到了瓜地，我长长地吁了口气，山上的风景可真美啊！森林郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润。我来到了西瓜地，妈妈忙着摘西瓜，我就偷偷跑到一旁欣赏风景，看！远处的房子像一个个火柴盒那么大，来来往往的人们像一个个移动的小黑点，真是“一览众山小”！

(19)、如何组织学生“课堂讨论”——“尝试反馈法”课改之教学反思|重点看文末

(20)、在恍恍惚惚的记忆中深藏着许多童年往事，其中我难忘的一件事就是拔牙了。

3、数学谜语四年级手抄报图片

(1)、十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。

(2)、新的.课程理念，给了我新的教学思想，指导我在新的课堂教学中远航。

(3)、正当老师教我们如何把踏步训练做得更好时，一不小心，老师的脚“咯噔”响了一下。因为老师每次给我们做示范时都要先给我们来个金鸡独立，再来个空翻跟头。“呀”全体同学不禁为他捏了一把冷汗。脚伤可不是小事，可他若无其事，继续给我们做示范。此刻，我对老师的敬佩之情油然而生，多么坚强的老师啊！

(4)、委托各地分销商反馈该产品的销售情况及消费者的反映，以及时改进促销方法。

(5)、这个脑袋真正灵。忽闪忽闪眨眼睛，东西南北带着它，加减乘除不费劲。(猜一计算工具)——计算器

(6)、跳绳比赛:各工会小组选派6位教职工参赛,其中两人负责挥绳,其他4人跳绳,4位教职工都必须能跳绳,可以4人同时,也可以分先后,由裁判负责数数,每小组有两次机会,取数量多的一次,评出三名.

(7)、一斤白菜5角钱，一斤萝卜6角钱，那一斤排骨多少钱？

(8)、在厦门XX酒店举行产品进入中国市场的新闻发布会，会场布置应与CI风格相结合，显示高贵典雅，并向贵宾赠送样酒及宣传册等。

(9)、脑袋是个腰腹是个尾巴也是其实不是一。(打一数字)——三

(10)、能分曲直,能辨短长,要问长短,请它帮忙。 (打一文具)

(11)、盖下藏一夫(打一字、——谜底:実(同“实”)

(12)、一进我们阳光水岸的小区大门，就可以看见几位穿着藏青色警服的保安叔叔，我们叫他“安爷爷”。

(13)、小予：光棍节。因为5+6=11不就是光棍节那一天嘛。

(14)、别人也许敬佩李白，黄继光，白居易……而我敬佩的是我的老师。

(15)、 茶寿(打一数字) —— 谜底: 108(一百零八岁的雅称)

(16)、家有千金一枚(打一字、——谜底:嫁(“千金”即为“女儿”)

(17)、小伙伴们都说，这一天，彩霞载着我们的心愿飞向天涯海角，不管黑孩子，白孩子，黄孩子，全都捧着友谊的花环，踏着欢乐的鼓点，童心连着童心，笑脸映着笑脸，在灿烂的阳光下尽情的狂欢。

(18)、飞将军之子(打《水浒传》人物绰号一)。 小李广

(19)、“十年树木、百年树人。”侯老师把我们从什么都不懂的小毛孩，一点一点地教育成乖巧懂事的大孩子。我们就像小树苗一样汲取着侯老师洒下的甘霖，一天天快乐、健康地长大。

(20)、在以后的教学中，我应该重视学生的朗读能力的培养，多示范，培养出学生的语感，力争每篇课文都让学生能读准，读熟，读出自己的感受。

4、数学谜语四年级下册及答案

(1)、她充满爱心。每次讲题目的时候，她都尽量帮助我们，不管我们的答案错得多离奇，侯老师都不会伤害我们的自尊心。

(2)、今早还没踏进校门，便发现马路边的小草已经长得茂盛了；微风拂过，小草频频点头，像是在微风中享受春的气息。这让我想到了一句诗:春光懒困倚春风。一旁的小树苗，有的仍是光秃秃的，有的已抽出了一点点新绿，有的甚至长出了绿油油、光滑滑的小叶子，像刚出生的婴儿般娇嫩。

(3)、 五角(打一几何学名词) 半园 (一元的一半)

(4)、这个脑袋真正灵。忽闪忽闪眨眼睛，东西南北带着它，加减乘除不费劲。(猜一计算工具)

(5)、有一次，语文老师出了一道难度大的课外谜语“两国打仗，兵强马壮，马不吃草，兵不征粮。”听完这个谜语，同学们都陷入沉思，教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。过了一会儿，一些同学就半途而废，放弃思考，坐在椅子上若无其事，做出一副与事无关的样子。再看看陈卓，他时而翻书查找，时而托着下巴思考，时而嘴角露出一丝微笑……后他胸有成竹，满怀信心地，大声对同学们说起谜底是“象棋。”老师高兴的点了点头，同学们都向陈卓投去赞许的目光，我的敬佩之心更是油然而生。

(6)、胆大的耗子(打《水浒传》人物绰号一)。 白日鼠

(7)、四个兄弟一样长,两两相对围成框,阅兵队形常用到,对称轴儿有四条。(打一平面图形)——正方形

(8)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(9)、本次活动主要通过画展展现了我系不同风格的女生以及大家所向往的女生。

(10)、老师，为了桃李芬芳，您呕心沥血；为了培育栋梁，您执着顽强！老师，你引领着我们披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。您让我品读到了学习的乐趣，感受到了知识的芬芳！

(11)、有一次上体育课，老师让我们分组玩游戏，在玩游戏的过程中，我被一个男同学撞倒了，因为疼痛，我委屈地哭了起来。他不仅仅不道歉，反而还在那笑。班中所有同学都看到了，没有一个人上去扶我，唯独只有素维上去扶我。当我被扶起来的时候，才发现我的腿上被地上的小石子划破了皮，还出了很多血。素维二话不说，马上扶我去校医室。在去校医室的路上，我看到素维额头上密密的汗珠，那包含着多少爱啊！我被扶到了校医室，上完药之后，校医说我没事了，素维才放心下来。后来，她去批评了一顿那位男同学，还让他向我说对不起，直到我说没关系，素维才肯让他离开。

(12)、而今天是教师节，我作为学生，真诚地道一声：老师，辛苦啦！我一定会好好学习的，不辜负你的期望！

(13)、趁此机会，我趁热打铁，开始切起第二个大西瓜，怪了，切起来特别费劲，切开后这西瓜瓢红中有白，一看就没熟，我羞愧极了。

(14)、本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入学年工会小组评比中,请各工会小组踊跃参加.

(15)、我从小就是在爸爸妈妈的呵护下成长的。爸爸妈妈在我们成长的过程中吃了许多苦，受了许多累。我要给爸爸妈妈做了力所能及的事情。给爸爸妈妈倒一到开水，拿一拿拖鞋，挂一挂衣服，洗一洗碗，扫一扫地、倒一到垃圾，我还要对爸爸妈妈说一声：“谢谢!”。我一定要好好的学习，拿优异的成绩来回报父母对我的养育之恩。

(16)、活动内容、时间安排及要求大赛活动分两个阶段：

(17)、身轻如燕(打《水浒传》人物绰号一)。 鼓上蚤

(18)、一只宝盘乌又乌,盘中不满百粒珠,只要用手拨一拨,千变万化许多数。(打一计算工具)算盘

(19)、(4)用公交车体广告以及候车站广告进行宣传；

(20)、西瓜不仅美丽好吃，而且还有很多好处。它含有丰富的维生素c，可以清热解渴，还可使大便通畅，对调节黄疸有一定的作用。西瓜的美容作用也堪称，经常吃它可以增加皮肤的弹性和水份，使人变得更年轻。吃完后的西瓜皮还可以炒着吃呢!炒熟后，那味道，没得说。它的瓜籽能制作成好吃的零食。

5、数学谜语四年级下册

(1)、这时老师进入了教室，吩咐我们把凳子放到桌子上，我们要打扫教室。十几分钟过去了，大功告成。我们排着整齐的队伍向学校的大餐厅走去。

(2)、有次，我写了《不普通》这篇文章。他说：“小牛，你写得好，可是还有地方要改。”说完，他叫其他同学去读读书笔记，然后把我叫过去修改作文。他耐心地跟我教我修改了很多地方。我心想：我要是有这么耐心改多好啊！那篇文章被发表了，我还拿了155元稿费。这让我兴奋了很久。

(3)、把100个桃子装在5只篮子里，每只篮子里装的桃子的个数都含有“5”。请问如何装？

(4)、安爷爷十分尽职尽责，不论冬天不论夏天，他们都会准时出现在小区里，护绿、值岗、巡逻……因为小区前方是银泰，所以很多外地车都会停在我们小区，安爷爷为了不再出现这种情况，还动了一个小脑筋，他连夜做了“通行证”分发给了居民，只有“通行证”的车辆才能随便进进出出小区。

(5)、我喜欢看《水浒传》，里面的一百零八个梁山好汉，让我敬佩不已。其中有排名第三的智多星吴用更是让我钦佩。不过，那毕竟是小说中的人物。在我们班，也有一个智多星，让我敬佩不已。他就是陈卓。

(6)、陈莉萍(三年级)、杨龙敏(四年级)、丁新娟(六年级)

(7)、妈妈一听马上像变魔法似的抱来一个绿油油、圆滚滚的大西瓜。这瓜比篮球还大，比脸盘还圆，近看似翡翠般亮丽。还没等我欣赏完，爸爸已经麻利地把西瓜切成了块儿，红红的西瓜瓤点缀着黑黝黝的西瓜籽，看上去又甜又香！我抓起一块咬了一大口，满嘴的果肉瞬间化成了汁液。“好吃，好吃……”我嘴含西瓜不停地赞叹道。

(8)、功夫不负有心人。终于，小马田里的西瓜成熟了，一个个又大又圆，小马把西瓜分给了小伙伴，还给了小猪两个西瓜。而小猪的田里却长满了野草，小猪懊悔。

(9)、大约在我四五岁的时候，有一天，太阳像个大火球，炙烤着大地。我坐在沙发上看电视，突然，门铃响了，我赶紧用我小巧玲珑的手搬开那似千斤重的门。噢，原来是姐姐。

(10)、一朝选在君王侧(打《红楼梦》人名一)。杨侍郎

(11)、整堂课完全在学生自主活动中、在学生动手创造与发现中完成了，有的同学的表现还替代了老师的角色。课的后在黑板上仅留下了一幅精美的图案“爬山虎的爬墙图”和同学们无限的遐想与创造空间。

(12)、一减一不是零。(打一字)三八分之七。(打一成语)七上八下

(13)、望着那位叔叔的身影逐渐消失在黑幕中，我对他的敬佩油然而生。

(14)、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。

(15)、(2)扩展销路，在红酒市场上占有一席之地，有条件与竞争对手争夺市场。

(16)、天上有地下无,云中有风中无,工人有农民无,老三有老四无。( 打一数字)  

(17)、人体的胸部有12块胸椎，分别与12对肋骨相接

(18)、我们都要拥有一颗感恩的心，并以实际行动回报对我们有恩的人。这样，我们的社会才会处处充满爱、处处拥有爱。

(19)、今天是国际六月一日儿童节，今天下午，我们班举行了庆祝活动。有唱国歌、有猜谜语、发奖品等。

(20)、通过活动，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

(1)、35|、哥哥长,弟弟短,天天赛跑大家看,哥哥跑了12圈,弟弟刚刚跑一圈。(打一实物)——时针、分针

(2)、少年不识愁滋味(打《红楼梦》人名一)。 焦大

(3)、课文在写爬山虎的脚的时候，前后用了两个生动形象的比喻句，开始把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，后来又把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，我把这两个比喻句提出来，让学生体会爬山虎的脚在生长过程中是有变化的，且让学生体会作者的比喻句用得准确，恰当。

(4)、爸爸，您那种伟大的无私奉献的父爱，怎能不使我敬佩您呢？

(5)、我的爸爸是一个特别好学的人。那是一个周末的晚上，我们一家人都身躺在床上准备休息。这时，爸爸突然跳下床，拿着手机扑到书桌旁，抓起笔就在纸上写了起来，还不时翻阅着一本足有一寸厚的《古代汉语词典》。我正巧下床去洗手间，看到爸爸时而紧锁眉头思考着什么，时而眉飞色舞记录着什么，专心致志，全神贯注，完全没注意到我走从他身旁经过。

(6)、每每走过老师办公桌旁，我总会看到老师那蛮头批改作业的场景，有时，老师会一只手批改着作业，另一只手捶着自己的背，即便是累了，也不肯稍作休息。我是多么地想对老师说，你歇会儿吧！每每学生作业做错的时候，你总是耐心地讲解着，直至弄懂为止。可是，你的嗓子却嘶哑了！每每学生犯错的时候，你总是严厉地批评他，即使是批评，你也严厉中夹带着温柔。

(7)、在儿童节里，我们学校举行了“迎六月一日文艺汇演”，我们合唱队当然也要参加演出啦！我们要演唱的歌曲分别是∶《踏雪寻梅》和《静夜思》。在艰辛的排练时我们就像红杉树‘紧密相连’互相指点、互相请教。

(8)、现场比赛用纸为四至六尺对开生宣纸，纸张由大赛组委会统一提供。毛笔、墨、水盂、画毯等文具自备

(9)、沿着湖边一直前行，可以走到桃树林。你看，东边的桃树绽放开了花瓣，粉红粉红的像一片片朝霞，花间蜜蜂蝴蝶翩翩起舞，林间各种鸟儿发出清脆悦耳的歌唱声，犹如正在举办一场盛大华丽的舞会。一阵阵春风吹来，一片片花瓣飘落，好似天女散花，地上积满了花瓣，好像铺了一层花毯，如诗如画，真是美不胜收！

(10)、久旱逢甘露(打《水浒传》人物绰号一)。 及时雨

(11)、以抽样调查的方式开展市场调查，以评估该产品在市场上的知名度。

(12)、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。

(13)、终于放暑假了!我凯凯哥说：“明天咱们去摘西瓜吧，”我一听乐坏了说：“好呀，好呀”我想我终于可以在西瓜地里爽一爽了，我要吃一个大的西瓜，哈哈!

(14)、老师的爱是伟大的，无私的！他们用辛勤的汗水浇灌着我们，把自己的青春无私地奉献给挚爱的学生。

(15)、解开方程式，可计算出猜对3个的和5个的人数均为15人，因此猜对6个谜语的人数为：

(16)、老师对我们班的劳动很重视。刚开学时，我们班的卫生区增多了，同学们都要扫很久才能扫完。特别是夏初的那段时间，落叶多，董老师就带领着我们一起扫，她总是抢着打扫脏的地方。董老师和我们一起劳动，让我们觉得董老师就像我们的大姐姐一样。

(17)、还不厌其烦地招呼我邀请来的小客人……记得有一次，数学测验，我考得差极了。放学后。我拿起试卷，把它塞进书包。迈着沉重的脚步走在路上。心想：我该怎么办呢？不知不觉便到了家门口。我打开门，没人。我大步流星地进了房门。认认真真地写起作业来。“今天怎么写得那么认真？昨天考了多少分？’’“还……不错。”妈妈立刻剑根问底：“试卷呢？”我连忙翻了翻书包，说道：“不见了。”

(18)、 十一月一日(打一节日) —— 谜底: 万圣节

(19)、我每次上学的时候，都看见交警叔叔尽职地站岗，只要有一辆车犯了交通规则他就会走过去拦住他严肃地说：“你犯了交通规则，下次不准再犯了！”他是那么的严肃又是那么认真。似乎做多久也感觉不到累。放学时，我又看见了这位交警叔叔。他牵着小朋友的手送过马路，看到小朋友安全了，他开心地笑了。

(20)、孩子，我该退到什么地方等你：引导五年级学生《方程》单元填空题“自我纠错”的个案研究——《小学数学教育》

(1)、后，后我们玩“新版”的“小鱼小鱼游来了”。大致和“抢椅子”差不多，不过是同学叫“开始”和“停”，这个同学要猜出被抓住的同学是谁，大家可吓坏了，因为不能太难，所以这个同学可以去摸一摸那个同学，不过这可把没被抓住的人逗乐了，而且，我不是逃出网的后一个，就是没入网的第一个，有一次我甚至在两个网的中间，实在太好笑了!

(2)、《爬山虎的脚》一文的教学的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点。

(3)、记得有一次，您跟往常一样走进教室，我却发现您的眼眶发黑，显得十分憔悴，好像是生病了。过了一会儿，您走上讲台，拿出课本，开始讲课。“同学们，把书翻到115页，咳咳咳。”您咳嗽得很厉害，所以我心里不禁一想：大徐老师肯定生病了，但是却还给我们上课，这是为什么呢？能撑得住吗？这时的我多么想泡一杯茶给您喝，是多么想要搬一张椅子给您坐，但我知道，那根本不能妨碍您那颗爱我们的心，所以我能做的只是在课堂上认真听讲，积极发言，考试考出好成绩。

(4)、因为这位姐姐的努力，刻苦学习，后来，这位姐姐考上了一所很好的大学。

(5)、陈卓身高一米性情温和。喜怒从不挂在脸上。一双炯炯有神的大眼睛，总是闪着智慧的光芒和强烈的求知欲望，一张说起话来妙语连珠，头头是道的嘴巴，让我们敬佩不已。

(6)、学富五车(打《水浒传》人物绰号一)。 智多星

(7)、在大型歌舞厅举行葡萄酒酿造技术、品酒常识等有奖活动晚会。

(8)、中华腾飞(打《水浒传》人物绰号一)。 入云龙

(9)、海淀区6岁男孩耘耘的妈妈肖女士为了给孩子在学而思报名数学，一路从海淀校区追到了军博校区，只为追随一位奥数名师高老师。这位老师在论坛上颇受追捧，家长们还总结了如何抢到他的课的经验。“小学是基础，如果在幼小衔接阶段就能让高老师补数学，孩子的未来就稳了。”肖女士拿着“过来人”——今年被龙樾实验学校录取的学生家长给的“锦囊”，准备照章办事，但是看了前三条就已经大呼“吃不消”。

(10)、在讲之前，我要求学生到学校操场去观察爬山虎，并写了观察日记《我观察到的爬山虎》。学生对爬山虎有了初步的了解。学生对爬山虎的脚有了感性认识。

(11)、记得有一次，在一个炎热的下午，妈妈叫我下楼倒垃圾，我在拉圾桶不远处看到一位清洁工阿姨。她头戴一顶帽子，穿着一件衬衫，穿着一双布鞋。普普通通的清洁工，没什么好看的，走吧！我心里暗暗想道。一个星期后，我又来到这儿倒垃圾，再次遇到这位清洁工阿姨。突然，一个足球飞进了垃圾桶，两个小弟弟急冲冲跑过来，还没等小弟弟开口，那位清洁工阿姨就把手伸进垃圾桶里，很快就球掏出来了。可是球的“脸”脏兮兮的，清洁工阿姨二话没说，从工具袋里拿出抹布，将球擦干净。“小朋友，给！”清洁工阿姨温柔地说。“谢谢阿姨！”两个小弟弟异口同声地说。阿姨对着两个小朋友笑了笑，便去工作了。

(12)、将在谋不在勇(打《红楼梦》人名一)。 智能

(13)、部编1-6年级语文(下册)生字表、写字表笔顺描红字帖

(14)、拥有父母的关心。是世界上幸福的事情。当我进步了。取得了好成绩，妈妈开心地笑了。那是时我的一种鼓励和信任；当我生病时，妈妈问寒问暖。给我端茶送药，无微不至地照顾我。我感到心里热烘烘的；过生日时。妈妈不顾工作后的疲倦。给我准备了一大堆吃的。

(15)、行为辨析：哪些事情能学着做？哪些事情现在还不能学着做？

(16)、在描写爬山虎脚的部分教学中，我引导学生按步骤进行学习：

(17)、每天，当我们高高兴兴地回家时，老师却在办公室里，为我们批改作业；当我们开开心心地过暑假、寒假时，老师却在暑假、寒假中备课，为的是我们能在下学期里学到更多知识；当我们在双休日和爸爸妈妈玩的时候，老师却还在为我们辛苦着……

(18)、阳关一曲续日弹(打《三国演义》人名一)。 曹操

(19)、借问酒家何处有(打《红楼梦》人名一)。 探春

(20)、更让孩子回味悠长的，是分享猜谜经验的环节。当孩子们拿着自己的战利品，彼此分享猜谜智慧时，不时得到同伴们的啧啧赞叹，成就感爆棚！瞧，他们用数学的头脑分析问题，抓核心词，推理判断，认识一些新的数学名词，并总结了一套数学猜谜方法。比如：

(1)、人教版3-6年级英语(下册)课件+教案+试卷

(2)、阅读教学要以读文本，要让书声成为课堂的主旋律。课始，学生初读，扫除生字障碍，理清了课文脉络。接着让学生选择感兴趣的段落去读去思考和感悟。在读中培养了语感，在读中受到了情感的熏陶。在渗透爬山虎脚的攀登精神后，让学生再读，学生就会感受文字富于生命气息，获得了情感的体验。

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