美文佳句200字左右摘抄精辟100条

美文佳句200字左右

1、美文佳句100字

(1)、 自我介绍：本人考研初试成绩位列第二406：政治理论二外法语业务科一1业务科二1复试成绩位列第二总分排名第二。我是哈尔滨师范大学西语学院英语教育专业15级的学生，可以说是“双非”，高考成绩5比一本线仅仅高出10几分，极其幸运的进入了哈师大。高中的我可谓是不学无术，和传统意义上的学霸一点边际不着，周周找家长，天天被通报，一三五逃课，二四六班主任办公室报道。那个时候总是年少轻狂，从不理解学习的意义，满脑子叛逆的想法，孤傲的认为自己不可以被此种应试教育“浊化”。也许是年龄的增长让人变得豁达吧，渐渐地放下了自己的偏见试着从不同角度理解这个世界，也开始理解“学习”二字的含义。从现实角度来讲，在阶级逐渐固化的当代，学习也许是寒门子弟通往上层社会的阶梯，也算是留给当代青年的希望，让青年人觉得自己改变世界尚有一线曙光，而自己的存在也还有一丝价值。正如当下文绉绉的一句话所阐释的那样，“生活不止有今晚的炸鸡，还有泡面和肠。”(哈哈自己杜撰了一下，大家应该都了解。)高中时的顽皮尚可对自己解释为年龄尚幼，性子顽劣，不喑事实。而当第二次可以改变人生方向的机会来临时，确实是没有借口再蒙骗自己，对自己不负责任。毕竟活过这短暂的一生还是要对自己有些许交代，以不至于晚年懊悔。或许是基于以上经历才慢慢懂得了受教育的意义，也下定决心考研，并全力以赴。

(2)、 我个人认为阅读的关键在于词汇量，而国关阅读题目比重不小，词汇量对于我来说至关重要。单词这部分推荐《如鱼得水记单词》的专八那册及中国人民大学出版的《英语专业考研核心词汇》，里面GRE词汇较多，对于阅读能力提升有较大作用。在这里小插一句，单词我比较推荐用词根词缀记忆法，在背单词时用字典查出该词的构成并写在旁边，随着单词量的积累，对于词根与词缀的掌握也会越来越熟练。因此在阅读中即使遇到生词也可以依据上下文与词根词缀的含义大致猜出词义。同时，一定要阅读外刊！一定要阅读外刊！！一定要阅读外刊！！！重要的事情说三遍。大一大二的我并不理解缘何众多老师一再强调阅读英文原著与外刊，在环球提供的外刊时文课并“威逼利诱”的情况下，我忍着巨大的痛苦上完了曾经巨讨厌的“阅读课”，而在时候却后悔莫及怎么没有早点醒悟。通过阅读并分析新的外刊与时文可学习并记忆一些地道的短语及用法。与此同时在阅读外刊的过程中分析领会其书写思路与框架，对于阅读时找重点十分有帮助！！！

(3)、我们的心儿憧憬着未来/现今总是令人悲哀/一切都是暂时的/转瞬即逝/而那逝去的将变为可爱(普希金《假如生活欺骗了你》)深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(巴金《繁星》)故人一道茶，淳厚怡人，香浓万分，多了几分包容理解；少了几分刻度猜忌。清流滑过心底，舌尖透苦，苦中觉香。或是诤言，或是鼓励，裨益其多，情谊至厚，视之甚惜。(徐志摩的《寻觅》)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。(朱自清的《春》)把石头背在肩上，只能成为一种重负，只能增加前行的艰难；把石头垫在脚下，就会成为登攀的台阶，就会增添成功的力量。面对生活中的艰难困苦，有人一味地悲观抱怨，有人则积极乐观地行动。两种不同的选择，两种不同的结果，诠释出一种做人处世的智慧。(《把石头垫在脚下》)“舍得”，有舍才有得。一眼水井，只有慷慨地汲给他人清凉的水，它才会拥有不尽的汩汩之源；一个人，只有无私地奉献出自己的果实，他才会得到别人的友情和帮助。不舍出你的一碗水，就难得到自己的一条长河。(《一罐清水》)有句话说：宝贝放错了地方就成了垃圾，而垃圾放对了位置就能成为宝贝。是种子，遇到适宜的气候和土壤，就会发芽生根；是花朵，到了如期的花季，总要绽放美丽和芬芳；是果实，到了收获的季节，必结出累累的硕果。不要叹息，也不用抱怨，努力寻找适合自己生长的土壤吧，让生命长成苍天大树。(《找到场合，自然会变好》)助人就是助己。虽然你并没渴望回报什么，但当你向别人伸出你的援助之手时，他人的援助之手也就伸给了你。热情地伸开我们援助的手，那么你搂到的必将是一颗和你一样的心灵。(《好的回报》)惟有奋斗、坚持才能成功，大家都明白。这句话很好理解，但也难做到。难就难在“屡战屡败、屡败屡战”的勇气、韧性和毅力，难就难在即使你“一千次跌倒，第一千零一次还选择勇敢地站起来”。人生的成功从某种意义上说，并不在乎你取得多大成就，而在于你是否能把失败当朋友，是否具有屡败屡战、敢于坚持的信念和勇气。(《把失败当朋友》)金牌和花环从来就不是守株而获的兔子；骄傲和自豪也不是漫天掉下的馅饼。只瞄准而不射击，不是好猎手；只呐喊而不冲锋，不是好士兵。永远躺在摇篮里，四肢会萎缩；永远呆在黑暗中，双目会失明。今天就出发吧，出发了，人的生命才真正开始；出发了，人的智慧才得以发挥。(《今天就出发》)也许只是一抹信任的微笑，也许只是一句热情的鼓励，也许只是一个充满期望的暗示……幽闭的心田中，仿佛突然撒入了一缕缕明媚的阳光，信心、勇气、力量也随之汹涌而来，转弱为强，转败为胜，转注定的“不可能”为实实在在的“奇迹无处不在”。是的，只需给心灵洒一点光，就会照亮一个广阔而美好的世界。(《给心灵洒点光》)当命运赐予你一个酸柠檬时，不要抱怨，更不要随手将之抛弃，你应该存感恩之情，学会用它榨出鲜美的柠檬汁，品尝到属于自己的的人生佳酿。同样道理，对待绊倒你的石头的好办法，就是把它踩在脚下，把它当作向上登攀的台阶。(《人生的柠檬》)许多高远的目标，起点却常常很低，许多辉煌的业绩，起初往往只是源于一些小小的成功，先学会把手头的小事做好，就是在不断地积蓄着成就大业的资本。(《低姿态进入》)我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。(《昨夜的一场秋雨》)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪呢？(朱自清《匆匆》)在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。在我的天空里星星是不会坠落的。想到这，我的眼睛也湿了。(巴金《星》)生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界么？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球。让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。(巴金《日》)宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们是宇宙中的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦总是相辅相成的，在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽呢？(冰心《谈生命》)谁也无法预报心灵之花盛开的时辰，更无法向你描述它们怒放的奇妙景象。但我们可以告诉你，这样的花，每时每刻都在人间开放。有人在向世界奉献的时刻，就是花开的时刻。愿你的心灵悄悄地开花，愿我们的世界成为一个心花怒放的世界。(赵丽宏)青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。我这一生都在关我身后的门。你知道，这是必须做的事。当你关门时，也将过去的一切留在后面，不管是美好的成就，还是让人懊恼的失误，然后，你又可以重新开始。(英国前首相劳合·乔治)你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。(《做人的学问》)没有痛苦和奋斗，人生永远不可能完整，就像没有挣扎的蝴蝶，永远不可能飞翔。(《风流一代》)幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。(《提醒幸福》毕淑敏)常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。(《提醒幸福》毕淑敏)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(郁达夫《故都的秋》)成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。(余秋雨《苏东坡突围》)一个人就是一本书。读人，比读其它文字写成的书更难。读人，重要的是读懂怎样为人。读人，是为了要做一个真正的人。读人时，要学会宽容，学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出快乐，才能读出幸福。(冯骥才《大度读人》)

(4)、听说太阳的声音藏在那一缕缕的流水阳光中；听说月亮的声音藏在那一天天的月圆月缺中;听说游云的声音藏在那一刻刻的无穷变化中；听说……

(5)、你若盛开，给我感觉是有些清清爽爽的，有种出泥不染的高洁与清雅。你若盛开，清风自来，有这样情怀的女子，必定翩翩若缕，有种不食人间烟火的韵致在里头。这又让我想起另外一个词，凌波微步，不过这个词更多一些江湖豪侠的气概，但同样都会让人一见倾心到再也割舍不下的地步。

(6)、类文阅读，交流分享；以读促写，学以致用。 

(7)、  考研的确是一场浩浩汤汤的心理战，尤其是在身边的同学陆续签工作单位的时候，心理更加动摇，自己到底该不该考研，自己到底能不能考上。我记得去年三月份身边的同学们都信心满满的下定决心考研，几个月后秋招签走了一部分人，考研报名时漏下了一部分人，在近考研两个月时又有一部分人被自己吓倒，放弃挣扎。倒计时仅剩个位数时自习室的人越来越少，甚至在考场上上午还打过招呼的同学下午就不见了踪影。考研说到底，是对自己同自己的一次较量。考试本身可能并没有想象中的那么难，难在了人在重大压力下能否战胜不断否定自身的那个自我。我的世界观里总是愿意相信，这世上难的事情莫过于同自我和解，就犹如我敬仰那些深知世界丑恶却依然热爱生活的人们。由大及小来看，地球本是银河系中一颗小小的球体，而人类不过是存在于这小小的球体上的一个粒子，而银河系之外又有更大的未知领域。从存在主义的角度来讲，人的存在本身就无任何意义，而人类又何必自妄的认为自己的所做所谓会给这偌大的宇宙留下任何意义，我们所拥有的不过是一次次选择的权利，大可做好自己，成为自己。这世上并没有那么多闲人看戏，成败与否都只关乎自己，责任也只在自己。倘若考研是自己认真思量后的决策，那在决定后也请不要逃避。一定要明确自己究竟是为了什么选择了考研，我又能承担哪些选择而来的后果。一旦明确了目标，就不要再给自己可以回头的余地。

(8)、《诗经》比读(2课时)                            

(9)、弟弟安静、听话的时候，妈妈说她是个天使宝宝，哭闹的时候是个“小恶魔”，在我心中，她永远是我可爱的小弟。我会教他读书，识字，我们一起开心的玩耍。

(10)、在家长的引导下尝试对影视内容进行评价，写观后感2篇。

(11)、长期面向儿童文学爱好者、老师、家长和幼儿征集稿件，欢迎提供如下稿件：

(12)、你也想跟她成好朋友吗？下一次你到我家里来的时候，我一定会让你看一看她长什么样的。

(13)、要求：读音准确，不加字，不减字，不错字，不破句；读出重音，强调诗文中的某些内容，突出表达某些情感；读出停连，表现朗读的语言节奏，读出疾徐中节的效果；注重朗读的仪态，自然大方，不屈身弓背。将录制的音频作品，上传至班级自主学习平台。

(14)、涂色游戏：横版绘画涂色游戏，作品新旧不限。

(15)、后来，妈妈叫我回家，等了好久，我才依依不舍地回家。

(16)、 光阴啊，请你慢一些，再慢一些，让我回到童年，再穿上温暖美丽的绣花鞋，再穿上妈妈织的新毛衣。我珍贵的童年记忆，轻轻触摸那些回忆，心中有莲开的温润，用婉约唯美的文字把这段时光定格在记忆的茶香中。

(17)、只要生命还在/我就不会悲哀/纵使陷身茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在　　

(18)、                                --赟妍

(19)、下次我去外婆家一定要带上我的好朋友去外婆家玩。

(20)、(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

2、美文佳句200字左右摘抄

(1)、增强探究性，让学生通过对语言材料的比较整合、发现探究， 自主建构语文知识，体会语言文字的特点和运用规律，深化文本认知。如课文的创意理解，多文本的比读探究、生成有意义的结论等。

(2)、什么是幸福?没有痛苦就是幸福。什么是快乐?内心愉悦就是快乐。什么是成功?不懈追求就是成功。什么是前进?没有止步就是前进。什么是真诚?实事求是就是真诚。什么是朋友?危难相助就是朋友。什么是伟大?能给人幸福就是伟大。

(3)、 偶会想念童年时光，不知愁滋味，当你可以直面自己身体里与生俱来的笨拙与孤独，你便能够彻底谅解过去的自己。大多数人都像我们这样活着，虽不聪明，但诚恳；喜欢就争取，得到就珍惜，错过就忘记。生活其实就这么简单，人生本来不复杂，是我们自己把它搞复杂了。

(4)、我的弟弟叫熙超，小名是我取的，叫小超人，她快四个月大了。

(5)、                                                     君子好逑

(6)、掌握与《诗经》有关的文学常识，理解《关雌》《蒹葭》这两首诗的内容。

(7)、接下来，高铁继续穿梭于隧道、大桥和田野中。而我心中的梦想是设计从中国到美国的高铁。让大家享受更多快捷又便利的交通。

(8)、事实上，如果他们早来几天该有多好！那样的话，我就可以径直把他们领进广袤的田野，置身于无边的油菜花海之中，他们一定会诗兴大发，文思泉涌的。曾经读过诗人描写南方的油菜的句子：“油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙；清风吹拂金波涌，飘溢醉人浓郁香。”其实，我们北方的油菜花开盛的时节，除了满眼金黄，更是多有一份厚重。如果你走进阻虎乡的迎恩堡，我们尽可以看到在已经斑驳的古堡四围那撼人心魄的富有生命力的金黄，历史和新生交织在一起，那纯粹是一曲生命的赞歌。人说，天下到处都有油菜花，但古堡不是遍地。

(9)、她很喜欢堆雪人，去年我们就去堆了一个雪人，妹妹可喜欢了。

(10)、 口算练习每天8道一步的题目，8道两步的题目，写在一张纸上。(写30次)。《暑假生活指导》完成。

(11)、B类(中)作业：摘抄+语句赏析+语句仿写，不少于200字。仿写例句：

(12)、今天的早自习，在老师的带领下，我们阅读《日有所诵》，背诵短文《草原》，同学们都很快地背下来了。

(13)、教师可利用课后服务时间进行专项的作业集中讲解，让个性化的个别辅导有计划、有落实。

(14)、拓展性阅读可根据学生阅读兴趣和能力的实际情况灵活安排。七年级可以根据教材内容适时开展由单篇拓展到多篇的阅读，以及相似主题文章的阅读；八年级则可以开展与课内某一文体相似文章的拓展阅读，学会比同较异；九年级可开展由课内文学作品、议论性文章拓展到课外相同文体或相同主题的文章的比较阅读，让学生从中获取人类文化精华，学习写作方法，积淀写作经验。

(15)、探究拓展作业可根据各年级不同学习内容、不同学习需求以及学生的学习水平分层开展，可指导学生利用家庭作业时间形成微型研究报告。

(16)、 讲这些是想让大家做好考研吃苦的心理准备，并非推崇以上的作息时间，毕竟每个人生活习性不同，效率高的作息也不尽相同。我个人属于夜猫子与心大的结合体，每天的作息大概是上午九点到次日凌晨一点之间。期间刨除中午晚上各一个小时的吃饭时间(个人比较喜欢外卖配美剧，毕竟用脑量过大还是要小小的休息一下)以及期间困得不省人事在桌子上小憩的20分钟，每隔一个小时会给自己15-20分钟的休息时间。而且比较喜欢每个小时都学不同的学科，这样即不会太枯燥效率也比较高。

(17)、要严格执行《义务教育语文课程标准》和教学计划，布置科学合理的有效作业，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度。

(18)、必读书目：《伊索寓言》、《爱丽丝漫游奇遇记》、《第七条猎狗》

(19)、作业三选给了学生更多的自助选择权，让基础性作业也能体现对学生差异性的尊重。

(20)、发现小潭(闻声→见形)——美在水声：如鸣佩环↓

3、美文美句200字左右

(1)、 童年的味道，记忆的馨香，浓浓的爱意，它在我的记忆中永远都不会老去，失落时给我温暖，孤独时令我思念，那是岁月里散发着爱的心香，停留在记忆里，在时光的河岸里安详。

(2)、经典悦读——选发中国经典童话、寓言、民间故事等，欢迎作者、师生和家长推荐。

(3)、在“读写配合”大框架下，作业长期一而贯之，利于“名著阅读”“整本书阅读”学习任务的推进。认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。

(4)、朗读作业适合学生在课堂进行即时性练习，也可以利用课前预备时间由课代表组织完成，还可以在课后与家人进行朗诵比赛。

(5)、读书:每天坚持阅读一本书或自选书目30分钟。做好读书笔记10次。

(6)、她今年九岁，上三年级，她连续十次英语考试考了一百分，她的语文、数学都很好，我也要向她一样努力学习、天天向上。

(7)、 童年时代，天真的我，还是那么的莽莽撞撞，一点儿也不懂，就像一只无忧无虑的小鸟。现在，长大了，不像曾经，这时，我才恍然大悟，但是，时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流进大海，我的青春留在时间里，一晃什么也没有。我不禁泪潸潸了。

(8)、请学生一句话归纳课文内容，并理清结构层次。

(9)、 遥远的童年，忽然就雀跃着向我走来。思念，就像这郁郁苔藓，蔓延开来。那些孩提的质朴与纯真，早已被岁月的苔藓覆盖，轻轻一翻，总有一种潮湿，柔软了回忆。把一切伤痛丢在这里吧，随苔藓一起荣枯，我亦温暖如此刻阳光。

(10)、  为了深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，西安市教育科学研究院组织初中教育教学研究人员研制了初中语文等9个学科的作业设计指南(试行)(见附件)。长安区教育局教学研究室现将附件逐次转发给你们，请各校务必组织教师认真学习并收藏,在总结前一阶段作业管理改革经验的基础上，按照文件要求与建议，进一步强化初中作业管理，”双减”工作进一步落实到位。

(11)、今天是拧开水龙头流出的清水，可以濯足，可以洗衣，可以变为香茶一杯。(鲍尔吉·原野《今天好》)你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。(刘墉《攀上心中的颠峰》)失败的时候，你可以坐在地上，回头看害你跌倒的坑洞，检讨自己为什么失败；你也可以伤心、落泪，但是一边擦眼泪，一边站起身，准备再一次向前冲。　　

(12)、周六晚上，爸爸妈妈带我和弟弟去吃烤全羊，不知烤全羊是什么样子的，什么滋味呢？我和弟弟都期待！

(13)、                               ——晓林

(14)、思考：类比《桃花源记》，说说古代仁人志士心目中的理想社会是什么样的？

(15)、体现《义务教育语文课程标准》“应该让学生多读多写，日积月

(16)、与统编教材单元写作内容和要求同步开展写作实践训练。八年级侧重叙事性文章和写景状物散文写作，八年级可开展简单的说明文写作，九年级学习议论文写作，尝试诗歌和小说的创作。书信、通知、启事等常见应用文写作可根据现实生活和语文学习需求适时开展。每期可进行6～8次整篇作文的写作训练，每篇文章字数应控制在600字左右。

(17)、 童年活的那样快乐，为了谁呢？为了还青春的父母，我是父母心中的太阳，心中的月亮，是高山是河流，是父母的一切，父母的笑脸，就是因为有人们而绽放，也许是为父母而活着，那时候不知道童年一天天在变，并不知道父母还能苍老。

(18)、古今中外，文人墨客，留下了许多描写四季的精美诗文。请用百度进行主题搜索，然后选择你喜欢的一段，进行配乐朗读，借助一定的朗诵技巧来传达你对所选诗文的理解。

(19)、题目是诗歌的眼睛和灵魂，往往有很多诗歌，在题目中就涵盖了该诗的主要内容、中心、旨意，或暗示了它的感情基调。抓住题目进行思考，易于把握该诗的情感脉络。另外，从文学鉴赏“知人论世”的必要性来看，作者要表达的情感并非无病呻吟，凭空而来，往往是有感而发的，而诗题中恰恰可能暗含写作背景，因而联系作者的处境及作品内容的背景、典故，可以更深刻地理解诗词的思想内容。所以我们读诗，首先要不忘从诗歌的题目入手，结合其内容把握诗歌的灵魂，例如课本中关于陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》的鉴赏美文：

(20)、说到此，我不由想起了看过的一个登载在文学月刊《小说选刊》上的短篇小说，

4、美文佳句200字左右大全

(1)、屏显：留：国号、年号、地名、人名、官  名、书名。 

(2)、年年夏日，我都会这样体验一次夏的意义，从而激情迸发，心境昂然。一手撑着滚爽的酷暑，一手写下许多文字来。

(3)、本刊发表的小说、散文、游记、诗歌等原创作品，要求可读性、艺术性和思想性相结合，适合初中生阅读。

(4)、今天是一件披在身上的棉被，虽然不够阔气，却能挡住寒气，使你明天不会感冒。　　

(5)、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

(6)、一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯着鬼睐眼似的火闪，空气里弥漫着泥土，雾露和稻子的清新气息。夏夜特有的像梦幻一样的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样的细弱、遥远，也象是在说梦话呢!

(7)、因为有了更多的水晶宝宝，所以要加更多的水。希望它们能快点长大。 

(8)、小画廊：3～7岁孩子优秀画作，附姓名、年龄、作品名、幼儿园或学校、指导老师姓名(多幅作品可附小作者照片及简介)。

(9)、推荐电视栏目:《朗读者》《强大脑》《百家讲坛》《中国诗词大会》

(10)、作文故事——邀请作家和教师介绍自己童年时写作文的一两个有趣并有启发性的小故事，也可是作文、阅读指导类文章，字数1200字左右。文后附150字内简介及近照1～2张。

(11)、理清课文的记叙顺序，探究文章描绘的自然景观、雕刻工艺、志趣追求之美，带领学生感受古代文人雅士的生活情趣。

(12)、好在这一切并不会从根本上影响作家和诗人们看平鲁的行程和兴致，因为我们的平鲁四季分明，四时景不同，什么时候来，也都适得其时。在处暑将近的时候，北山的油菜已开始渐次成熟，大片的油菜地里，虽然只是零星地开着些黄花，甚至在我看来，早就失去了一个月前来这里拍照时的激动和欣喜，但是，这一切在作家诗人们的眼里一样是美不胜收的。他们站在迎恩堡西斜的夕阳里，身后是一身沧桑的古堡断墙，眼前是还可想见花开盛期时辉煌壮观场景的油菜大田，照样一个个情绪高涨。尤其是浪漫的女诗人，一袭红裙，一顶散着芬芳的花冠，便成就了一幅和谐而美妙的画图。来自太原的女诗人史枫在后来写道：“初秋八月，当我走进平鲁，清爽正在秋阳中隐喻，也把蓝天托举得很高。此时，白云像游牧的孩子，散落在天边，像吉祥的哈达，象征着人间大地的风调雨顺。向左看、向右望，乃至一路前行。满眼绿色是平鲁的主题，它已把苍桑古老的历史，掩映在绿的生机中，像读一本深邃的书籍，质感在肌肤的温润中游走。”(史枫《平鲁印象》)或许，这也是同行者们共同的感受。

(13)、身边的朋友也有许多一战并不理想，徘徊在就业与二战的边缘。我也是如是同他们讲，我懂二战究竟有多难，一战所有经历的苦辣心酸都要再来一遍甚至翻倍。但是请相信我，以我有限的经历来讲工作也并不是一个比较容易的选项。真的心疼他们要从头再来一年的痛苦与压力，但是同时也欣喜他们后都奔向了自己向往的方向。

(14)、 身边好多同学报了不同教育机构的政治领背班，因时间与精力受限本人并未曾报任何政治辅导班。历届考研都有关注一些，学姐学长们普遍反映肖大大的肖四押题准确率高，毫不犹豫的买了肖大大的全套。肖秀荣的书大部分配备网课讲解，马原部分跟随肖大大勉强听完，后面在室友的推荐下发现了徐涛这个小旺仔，于是乎很不地道的用着肖大大的书听着徐涛的课，在此对两位老师都深表歉意。在此悄咪咪的插一句，小旺仔的课在b站上都可以找得到，但看的时候请不要加心心不要加收藏，毕竟是盗版，热度过高会导致视频下架。(里面含着多少我这个老学姐的辛酸泪我就不说了。)

(15)、我背上书包，撑着雨伞，踏着湿漉漉的小雨，兴高采烈地来到学校。

(16)、外婆家的旁边还有一口水井，水井里的水清澈见底。在夏天的时候能喝上一口水井里的水真是透心凉阿！

(17)、冬天来了，大家都穿上了厚厚的棉衣，而我们小区的银杏树却正忙着脱掉它金黄的“衣裳”，这是为什么呢？爸爸告诉我：“因为冬天的阳光和水份不够，很多植物要通过落叶的方式进行冬眠来保护自己。”

(18)、异想天开——着眼培养想象力和创造力，选发小学生的奇思妙语和优秀绘画习作。绘画作品题材不限，富有想象力和创意，色彩饱满。来稿扫描或拍照(图片清晰、端正)，标明作品名称。

(19)、智慧王国：300字左右原创寓言故事新作，要求适合幼儿阅读，避免生硬说教。

(20)、了解古人的思想、情趣，品味诗文中的意境，感受他们的智慧，接受美的熏陶和感染。

5、美文佳句200字左右初中

(1)、抽查学生片段背诵，并要求用现代文描述，赏析重点字词，体会作者情感。

(2)、卷面分不足5分的同学，进行数字练习30次。

(3)、向前走!别回头!(刘墉《谈失败》)再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆，只是化妆后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，的化妆是生命的化妆。”(林清玄《生命的化妆》)只要春天还在/我就不会悲哀/纵使黑夜吞噬了一切/太阳还可以重新回来　　

(4)、我送你4句话。其这世界上没有失败，只有暂时没成功。其改变世界之前，需要改变的是你自己。其改变从决定开始，决定在行动之前。其是自己的决心，而不是环境在决定你的命运。你不妨先改变自己的习惯，试着用友善的心态去面对周围的一切，你会有意想不到的快乐。”(马国福《知识窗》)一个人要想使自己的人生有所造就，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖，给自己一片悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空啊。(《知音》王新文)没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？(《感悟春天》朱国良)不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！(《感悟春天》朱国良)阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。(赵丽宏《致文学》)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(冰心《繁星·春水》)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。200字美文摘抄春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(朱自清《春》)人宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”(奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)每个人降生到这个世界上来，一定有一个对于他合宜的位置。一个位置对于自己是否合宜，标准不是看社会上有多少人争夺它，眼红它，而应该去问自己的生命和灵魂，看它们是否真正感到快乐。(周国平《合宜的位置》)月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。(朱自清《荷塘月色》)泉声浸着月光，听来格外清晰。那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。(谢大光《鼎湖山听泉》)灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹！那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。(朱自清《秦淮河月色》)从胸怀看，鸟比人更有理想。当迁徙的候鸟飞越喜马拉雅山的时候，雪崩不会让它惊慌。鸟在夜晚飞越大海，如果没有岛屿让它歇脚，它就不让自己疲倦，一直飞。它不过是小小的生灵，却有无上的勇气。(鲍尔吉·原野《河流里没有一滴多余的水》)我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，后一接触到水面，二者合而为像小船似的漂在那里。(季羡林《清塘荷韵》)我相信，骄傲是和才能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。(周国平《智慧和人品》)每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！(李乐薇《我的空中楼阁》)江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。(鲁迅《雪》)人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天霜。(《采桑子　重阳》)西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。(《忆秦娥　娄山关》)今天是你搬来的一块砖，虽然朴素不足道，却垫起了你明天的一段高度。　　

(5)、特色社团、第三课堂简介：提供照片10—15张(备注图说)，并配一段500—1000字的简介。

(6)、选读书目：《十万个为什么》《尼尔斯鹅历险记》 

(7)、以四人小组为单位完成。小组成员先根据自身特点自主选择其中一项或多项任务，后由小组长综合协调，以人人参与，各司其职，各得其所。

(8)、我想：“我还是出去看看，外面是否变了模样。”我不知不觉地来到了河边，看见了一排排柳树好像在河边甩着长长的绿绿的辫子，倒映在弯弯的河水中，不一样的美景让我流连忘返。

(9)、积累与梳理，即教材中的重点字词和古诗文、常见文言实词虚词及文言现象、经典现代诗文佳句、与名家名作相关的文学常识以及重要文体常识和文化常识等。

(10)、 农民伯伯将收割回来的稻谷在晒谷场晒干，用风谷车车去杂质，然后将稻谷送去碾米场用碾米机去除稻壳，变成一粒粒雪白的大米，我们每天吃的香喷喷的白米饭了就是农民伯伯不惧春寒，不顾酷暑，不辞辛苦，用汗水耕种出来的。

(11)、很快到了晚上，奶奶给我和小狗小帅先洗了个澡，再给我和小狗小帅穿上了衣服。小狗小帅穿的是足球衣，我一样穿的是足球衣。我给小狗小帅做了个小房子。然后，爸爸把小狗送给了我哥哥，我有空一定要去看看！

(12)、要求从作者简介、写作背景、文言积累、主题思想、结构图解、写作手法等方面将四篇古文诗归纳整理成知识树或表格。

(13)、 日记5篇：200字左右，内容为：生活点滴，美文摘抄等；

(14)、练字:每天练20分钟，开学选择10页优秀练字作业上交。

(15)、蒹葭    在水之湄    溯洄——道阻且跻         伊人难求，反复咏叹

(16)、写作技巧：对写作方法、写作技巧方面予以具体指导。

(17)、 还没来得及跟童年说再见，我们就已被推上了青春的的列车；还没享受够爸妈的“怀抱”，却不得不尝试着独自奔向远方。我们是一群青春少年，我们带着童年的天真，学者中年的老成，抒写只有我们自己才能破译心声的密码。

(18)、充分利用学校资源，利用社团让第二课堂发挥有效职能，拓展第三课堂与语文学习的融合空间。

(19)、走进平鲁的西山和北山，夺人眼目的莫过于山头遍布的巨大的风电塔，它转动着长达几十米的叶片，扇出阵阵沉闷的嗡嗡声，似乎在向世人宣告着，平鲁正在走向新的转型跨越，过去一煤独大的格局正在得到根本的改观。这就难怪每一个前来平鲁观光的人都会深深感叹，短短几十年，平鲁换了人间！所以，当时隔几天，我读着诗人们的新作的时候，才觉得深深理解了她们的思想和情怀。诗人冷眉语写道：“宽厚豪爽勤劳并存/是平鲁人的天性/改革生态环境，扶贫项目工程/是这里大的动静/此刻享受这野外的阳光/目睹村民早出晚归，生生息息/改天换地的节奏/让每一个初到平鲁的人/都能心领神会”(冷眉语《平鲁之行》)

(20)、七拐八弯地走了大约一个多小时的路程，当长城真的就在眼前的时候，采风团的车上就有了一阵阵的惊呼声，虽然，我们的长城显得那样苍老和迟暮，但是，它却以自己独有的静默在告诉着每一个前来的人，这里也曾旌旗猎猎，这里也曾刀光剑影。当采风团站在红山村外高地上，望着逶迤而去的长城的时候，当诗人作家们站在明海湖西边山巅的烽火台上，远眺坐落于西北的古堡——大河堡，抒发着“不到长城非好汉”情感的时候，你好什么也别说，这时候，不管说什么都成了多余。次日清晨，我意外地看到在晨光里，一位女诗人在明海湖畔的汉白玉栏杆前，面临着一湖碧水、背对着古老长城，长时间静静地站在那里，在朝霞里，俨然一尊雕像。但是，又有谁能知道，她的心里此刻也许正翻江倒海掀着巨澜，奔突着千军万马。

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