相反地造句精辟117条

用相反相成造句

1、用相反词语造句

(1)、(48)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生取义者也。

(2)、竹雨一山濕野光，荇風細卷水綃凉。偶驚鸂鶒過雙雙。

(3)、 (示例)：学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。

(4)、(117)口头用法和俚语二者都是在口头语里比在书面语里更加常见.

(5)、出奇制胜：奇，奇兵，奇计；制，制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利

(6)、通过对造纸业上市公司主要业绩指标的分析、比较和研究，提出企业兴衰发展的规律。

(7)、外交能力作为执政d执政能力的重要组成部分，历来关系到执政d的生死存亡以及国家的兴衰成败。

(8)、所谓条条道路通罗马，不管我们从那个入口走上步道，都可以殊途同归，到达顶端的凉亭。

(9)、    阅读下面的材料，完成26～28题。

(10)、赏析尾联------“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”

(11)、含义：根据表达的需要，使同一个词语或句子一再出现的一种修辞方法。包括连续反复和间隔反复。

(12)、中国几千年的封建王朝兴衰史说明一个道理,那就是官逼民反,民不得不反。

(13)、虽然当世己无剑修,但万法殊途同归,他山之石可以攻玉。后在传你一道法。

(14)、宋沉括《梦溪笔谈·故事一》：“唐制，两省供奉官东西对立，谓之蛾眉班。”明刘基《渡江云》词：“定巢新燕子，睡起雕梁对立，整乌衣。”

(15)、马恼怒了，你怎么敢和我相提并论呢！反正，我就是比你美丽。

(16)、1相反相成。事物有相互依赖、相互促成的一面

(17)、在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。

(18)、本文选自《临川先生文集》，临川先生是宋   (朝代)的王安石(姓名)。(2分)

(19)、涎言涎语、现世现报、相安相受、相反相成、相辅相成

(20)、(例句)：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

2、相反地造句

(1)、墟墓兴衰宗庙饮，斯人千古不磨心。涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑。易简功夫终久大，支离事业竟浮沉。欲知自下升高处，真伪先须辨只今。

(2)、(25)为人处事，必须能屈能伸，可方可圆，外表大度圆融，内心见棱见角，二者相辅相成，缺一不可。

(3)、(正确)厝，同“措”，放置；薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。 

(4)、国际商务谈判在国际贸易中扮演核心角色，国际商务谈判的成败与否将直接关系到企业自身的兴衰成败。

(5)、在下面一段话空缺处依次填入词语，恰当的一组是(3分)

(6)、含义：拟物为人，把事物人格化，将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。

(7)、唯恐定標非，難期業績熟。新員如涌泉，舊職似凋菊。

(8)、仁贤之智，圣明之虑，负薪之言，廊庙之语，兴衰之事，将所宜闻。

(9)、开发和管理企业人力资源不仅直接关系到企业的经营现状，甚至关系到它的兴衰成败。

(10)、情景再现。启发学生的创造性想象，再现秋江广阔的情景和抒情主人公的形象,通过再创意境理解这首诗的思想感情和艺术特点。

(11)、(52)盖文章经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身。二者必至之常期，未若文章之无穷。曹丕

(12)、抗日战争时期，许多知识分子和青年学生，尽管各有各的情况，但殊途同归，都聚集到了革命圣地延安的宝塔山下。

(13)、(43)班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。

(14)、(54)一个在妈妈怀里受宠的孩子终生都会保持一种征服欲，那种成功的自信往往带来真正的成功本我是马，自我是马车夫。马是驱动力，马车夫给马指引方向。自我要驾驭本我，但马可能不听话，二者就会僵持不下，直到一方屈服。弗洛伊德

(15)、《史记?张仪列传》：“众口铄金，积毁销骨。” 

(16)、虽然当世己无剑修,但万法殊途同归,他山之石可以攻玉。

(17)、(5)生活像一杯咖啡，宽容是奶糖，二者的融合，才知道苦中芳香与甜美。

(18)、鑒水評：此真為佳作，詞筆使事而能斡旋之，不失比興之旨，當與“危樓如蜃不能擎”“畴昔俊英才”二首同推為十二首中翹楚。

(19)、10它们不怎么着墨与人，着墨于事，却用深心于大义。……还有的老辈，要通过自己的经历，以见国家兴衰治乱之迹。“这是。缪哲

(20)、反常现象fǎnchángxiànxiàng

3、如何用相反造句

(1)、(113)N?格里高利?曼昆和杰弗里?萨切斯等学术界评论家拥护这些举动，二者呼吁20国集团关注预算平衡，采取“有利于增长”的紧缩政策。

(2)、可以是人烘托人，例如：《秦罗敷》中借“行者”、“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。也可以是用物烘托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”，“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是物烘托人，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤等心情;再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的深厚感情。

(3)、你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处，两者相辅相成，生死与共。阿纳托尔·法朗士

(4)、作用：增强语言的亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。

(5)、重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。

(6)、(79)对着孩子大吼大叫让他们听话就像开车时为了开道而拼命按喇叭，二者殊途同归。

(7)、他抒写的多是生离死别、儿女情长,隐括的是家国兴衰、政治风云。

(8)、1匪夷所思。不是根据一般常理可以想象得到的。夷，平常。

(9)、白也者評：為詩，題目與正文，兩事皆重，題要能統攝，且不能越俎代庖，替正文説話。正文演題，又不可只是敷衍題目，不然觀題即可，不必正文也。此詩題目所涉時事二者，觀之使人以為詩言此相關，然序之所言，又與題不近，更轉而言起內卷，使題成疑。睹詩，時間旣隱，其事亦幽，強追內卷，亦不見之，而內容與序所言，亦覺重複，是序不如不序。至於詩，寛厚里，似地名，不然難解。黑虎泉後跳入玫瑰花中，其後若無接應，則如此開篇，殊是散漫。大醫其後，興感無端，前文幷無交代。幾句議論，造句亦覺生硬，頗不能化。若所惡云云，直不堪為詩。

(10)、(49)故衣食者民之本，稼穑者民之务也。二者修，则国富而民安也。

(11)、结合第一段文意，具体说明李白《玉阶怨》是怎样表达“沉静中回味起的情绪”的。(6分)

(12)、    “里”可译为“乡里”“故里”(老家)；“游”可译为“交游(往)”“游学”等意思，不可译为“游玩”；“慨”可译为“感慨”，不可译为“愤慨”。

(13)、意是指没有折扣，表示完全、十足的意思，经常与贬义词一起使用。

(14)、扩而充之,整个民族如此,那是我们一种自馁精神,对民族兴衰大有关系.

(15)、(4)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(荀子《劝学》)

(16)、    “敛”是“收敛”等意思，不可译为“勤俭”；“约”是“简约”“约束”等意思，不可译为“节约”；“中”是“内心”“心中”等意思，不可译为“中间”；“得”可译为“心得”“感悟”等。

(17)、鑒水評：能白描，難得。白描法大盛於道咸間鄭珍、莫友芝、江湜輩，可學。此首文字尚欠精警雅馴。

(18)、是的，那么今天就让我们一起来走近这位老人，走近他的生活，一起来欣赏1200多年前他为我们留下的这千古传唱的著名诗篇《登高》(投影课题)

(19)、用心去摩挲夕阳的兴衰。画舫窗外，有人窃窃私语。穿裤子的云

(20)、心理工作与思想政治工作是鸟之双翼，车之双轮，二者相辅相成，缺一不可。

4、用相反的词写句子

(1)、在各大国的兴衰起伏之中，有一个教训，是我们中国人一直铭记着的，那就是侵略得不偿失。

(2)、人才是一个国家或地区兴衰成败的关键因素，而高校毕业生的就业状况则是这一因素作用强弱的晴雨表。

(3)、(rumination;chewthecud)吐出和再嚼先前吞下的食物

(4)、哲学上指事物矛盾双方的互相排斥、互相斗争。

(5)、是真公仆，当牢记群众利益无小事；做好d员，切莫忘民族兴衰大端。

(6)、作为世界石油工业的重要组成部分，油田服务公司伴随着石油工业的兴衰起伏经历了100多年的曲折发展历程。

(7)、如：骆宾王的《狱中咏蝉》“西陆蝉声唱，南冠客思侵。那堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。”就是通过刻画餐风饮露的秋蝉的形象来表明自己高洁的品性不为时人所了解。

(8)、(分析)：描写了冬季北国气候严寒，冰雪覆盖的壮阔景色，读起来音调铿锵，节奏明快，更增强了表现力。

(9)、这首诗是杜甫大历二年(767)秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。他的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。

(10)、自西汉以来，宁夏平原的引黄灌溉，虽因封建王朝的兴衰、更替而时进时退，但总的趋势是在不断发展的。

(11)、鑒水評：文字清通，然而前兩句略平凡，後兩句亦不甚能達意，蓋須留意於“句法”一道。

(12)、其实，人与孔雀，不过是殊途同归。人生就如香山孔雀园那个大铁笼子，你我都身在笼内，每个人都有璀璨的羽毛和开屏的精彩，每个人也都有吃不饱饭的压力和局促，都摆脱不了被笼边看客议论和左右的宿命。杨禹

(13)、工作与娱乐并不互相冲突，事实上，它们之间地关系还相辅相成。

(14)、盘呈十四瓣菊花形，内、外以及圈足内均施有灰青色釉，釉面被“金丝铁线”般的开片纹所分割。中国古代艺术家和陶瓷工匠在设计陶瓷造型时，善于从大自然的动、植物中获得灵感，蛙形、虎形、葵花形、菊花形等造型屡见不鲜。这件菊瓣式盘造型规整，交织如网的开片纹妙趣天成，堪称古陶瓷模仿花朵造型的典范。

(15)、史上全的小学至高中语文考试易错字词全在这里啦！

(16)、青年教师已成为21世纪高校教师队伍的主体力量，他们的成长关系到我国教育事业的荣辱兴衰。

(17)、鑒水評：對仗得法，然而不得“句法”。如第三句、第五句皆未能達意，讀者須添字為訓，則不可解。十二年不可省作“十二”。“悲成”亦不詞。第六句佳。

(18)、老师准备向学生介绍一些描写祖国山川风物的文学作品，打算按照所写的地域编为两个专题：甲、巴山蜀水岭南；乙、骏马秋风塞上。下列作品与专题名称对应恰当的一项是(3分)

(19)、作用：增强语言的亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。

(20)、(105)战争提倡勇敢牺牲和保护自己,二者并不矛盾,而是相反相成的。

5、用相反写一句话

(1)、白也者評：此與上篇，似一人所作。前之駁雜，此篇勉力用五排體例救之，便多整飭。至於依舊參差不齊者，在於五排之體，對仗束縛固利於整飭，亦使人限於局促。若獵虎，讀書郎，費氣神，袋破等等，皆見局促之間，強為對仗。又，對仗字句若不能精彩，則可用聯句之轉折救其平淡，若聯句不救，則須意氣有尙。此詩，似皆未如人意。

(2)、望着眼前这壮丽的景色，轻轻抚摸着这古老的城墙，我仿佛看到了昔日古代劳动人民修建长城的情景。这就是经过2500个寒暑的长城。它下面铺着劳动人民的白骨，它的上面飘着威风显赫的龙虎旗。中国的社会兴衰荣辱的历史，都垒进了它那漫长的巍巍的身躯中。

(3)、“赋、比、兴”是对中国早的诗歌总集《诗经》中的诗歌表现手法的总结。

(4)、(5) 大夫治好小冬的病后，深有感触地说，中西医结合，二者相辅相成,这么重的病都能治好，真是不可思议啊!

(5)、题目:好...又好.. 小朋友写:妈妈的腿,好细又好粗... 老师评语:那到底是细还是粗？ 

(6)、家庭关系建立在婚姻之上，婚姻则植根于两性间天然的相辅相成或互相联系之上。

(7)、    第二点2分如下：正确说出期望(鼓励)的内容得2分，仅答表达了对狄承式的期望而无具体内容得1分。

(8)、小学词语(成语)汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式

(9)、如：李白的《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情)。和刘禹锡的《竹枝词》：杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。都是在叙事的基础上采用间接的抒情方式。

(10)、近现代国家的兴衰史证明，只有有限的政府，才有可能是有效的政府。

(11)、(出处)：清·梁启超《初归国演说辞》：“二派所用手段虽有不同，然何尝不相辅相成。”

(12)、虽然研究并未将它明确地订定为规划目标，但改良生活质素与可持续发展在实际上殊途同归，故相信此目标可归纳于可持续发展概念之下。

(13)、(89)少女诚可贵，少妇价更高，若有富婆在，二者皆可抛。

(14)、该文旨在对契?氏家族的世系作梳理,并对该家族兴衰问题作初步探究.

(15)、(5)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道难》)

(16)、(20)科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

(17)、(15)然鹬蚌相争,渔翁得利,先哲明训,足资做惕。

(18)、(44)栗子健脾补肾，白菜补阴润燥，二者结合食用会使肌肤白皙透亮。

(19)、D.以一个平庸的故事“简单演绎”迷路后的情况，高不超过45分。

(20)、分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。

(1)、呵呵，很听妈妈的话是一件好事，说明你的男朋友是一个乖孩子。我不知道你为什么把这个与你的想法对立起来。

(2)、预测者之所以殊途同归，是因伦敦金融城的专家们互相观察，互相讨论，这样一来，结论就一致了。

(3)、10佩戴面具是傩戏表演的典型特征之面具是傩文化中具象直观的象征符号，因而也就直接地反映了傩文化的发展状况和兴衰历程。

(4)、某种程度上，这只是城市人口分布兴衰自然规律的一部分。

(5)、(分析)：这个设问突出强调了来的是出使宫市的太监，写出他们骄横的神态　

(6)、(1)大方无隅，大器晚成，大音希声，大象无形。(《老子》)

(7)、从全诗来看，作者“悲”的原因有哪些？(5分)

(8)、间接抒情，又叫委婉含蓄，诗人们往往借助多种修辞艺术，委婉地表达自己的思想感情。分为情景交融、借景衬情、托物言志。

(9)、第二句，面对滚滚不尽的历史长河，杜甫感到有些无可奈何。还有一种很宏大的气势。但同时，作为一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识分子来说，他不仅仅是无可奈何，也不是对生命的短暂想不通，更不是想违背自然规律而祈求长生不老，他知道人无论活到何时，都难免一死。这是一种必然规律。所以，他又感到豁达、坦荡、胸襟开阔。

(10)、所以，六陵主人的历史几乎就是一部南宋王朝兴衰的历史。

(11)、(retort;rebute;confute;disprove)提出反对的理由辩驳

(12)、    A．连词，就/介词，经由；B．连词，和/动词，结交；C．两个都是连词，表转折；D．介词，在/介词，被。

(13)、龙眠神殿下的季象之室历史悠久，见证了无数王国的兴衰。

(14)、任何一个时代，文化都会分出很多层次，比社会生活的其他方面复杂得多。你看，   ▲ ，   ▲ ，   ▲ ，   ▲ 。   ▲ ，   ▲ 。

(15)、宋叶适《上光宗皇帝札子》：“至於对立鼎峙，雌雄所争，则必隆其委任，多其分画。”鲁迅《且介亭杂文·病后杂谈之馀》：“‘夷狄’当然要讳，但也不许看见‘中国’两个字，因为这是和‘夷狄’对立的字眼。”

(16)、徐风以刀入剑,修习剑招不需要大开大合的演练,天下万法,百变不离其宗,走到后都是殊途同归,不知不觉间,徐风的已经完全悟透了灵蛇剑法的奥义。

(17)、一段真心付出的感情，不可能将它在记忆里彻底抹去，所以当男友在你之前有个她，就不可能要求男友完全的忘却。仔细观察男友平时的表现，对照下面，看看他是不是完全的放下那段感情。

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